依據(jù)山東省2011年援疆工作部署大會(huì)要求，年前年后近三個(gè)月的調(diào)研，麥蓋提縣教育的發(fā)展?fàn)顩r，是受援情況，我市第七批援疆教師黨支部反復(fù)論證、修訂，制定出援疆教育教學(xué)工作計(jì)劃，一年半工作的，在教育理念、教學(xué)、學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等，在教學(xué)教研等各示范引領(lǐng)作用，為麥蓋提教育的發(fā)展力量。
一、工作原則
以、、和“”思想為指針，科學(xué)發(fā)展觀，援疆座談會(huì)和援疆工作會(huì)議精神，依據(jù)2011年省援疆工作部署大會(huì)要求，牢記家鄉(xiāng)和父老鄉(xiāng)親的重托，麥蓋提縣教育發(fā)展?fàn)顩r，在與當(dāng)?shù)亟逃鞴苊芮薪涣鳒贤ê椭С值幕A(chǔ)上，自身專業(yè)優(yōu)勢，注重創(chuàng)新，努力麥蓋提縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、工作
前期的調(diào)研，力求在一年半的教育援疆工作中，為受援地的教育事業(yè)發(fā)展的努力，在教育理念、教學(xué)、學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等，在教學(xué)教研示范引領(lǐng)作用，引介山東省是日照市的較為成熟的教育教學(xué)理念和做法，使受援地的教育教學(xué)有提升。工作內(nèi)容與本著“易操作、真管用、留得住”的標(biāo)準(zhǔn)選擇和實(shí)施。
三、工作分工
陳?？。旱独芍袑W(xué)副校長，現(xiàn)臨時(shí)在麥蓋提縣二中初中部教學(xué)管理工作。
吳鵬：麥蓋提縣一中漢語教師、政教處副主任，擔(dān)任漢語教學(xué)、班級管理、教學(xué)教研、教育信息宣傳和專題活動(dòng)漢語材料收集與撰寫等。
程德斌：麥蓋提縣一中數(shù)學(xué)教師、教務(wù)處副主任，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)、教學(xué)教研。
張良國：麥蓋提縣二中語文教師、教務(wù)處副主任，擔(dān)任語文教學(xué)、教學(xué)教研。
張良友：麥蓋提縣二中數(shù)學(xué)教師、教研室副主任，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)教研。
四、工作內(nèi)容與措施
1.努力受援新課程改革。
新疆是2010年公布《新疆維吾爾自治區(qū)普通高中課程改革實(shí)施方案》，實(shí)施新課程3年了，新疆教育相發(fā)達(dá)地區(qū)，麥蓋提縣一中、二中教師隊(duì)伍不太穩(wěn)定，新課程理念遠(yuǎn)教師的思想，重成績、輕評價(jià)，重終結(jié)性分?jǐn)?shù)、輕過程性評價(jià)的做法依然，這與現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需要的素質(zhì)教育極不。，計(jì)劃的努力，在教育理念、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)等加大與當(dāng)?shù)亟逃徒處煹亩囝l度、深層次溝通，帶動(dòng)和示范，。
2.學(xué)校教學(xué)工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
⑴“課堂高效運(yùn)轉(zhuǎn)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)科科學(xué)建設(shè)、教研專題引領(lǐng)”教學(xué)工作思路的落地實(shí)施。
⑵制定科學(xué)的教學(xué)常規(guī)要求，備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測五個(gè)環(huán)節(jié)的科學(xué)高效，努力規(guī)范青年教師的課堂教學(xué)。
⑶對刀郎中學(xué)教學(xué)管理制度的前期調(diào)研，努力科學(xué)發(fā)展觀，，著眼長遠(yuǎn)，以高起點(diǎn)、新理念籌劃、編制主要教學(xué)管理制度，為2011年秋季開學(xué)強(qiáng)的教學(xué)管理制度保障。注重溝通交流，在教育教學(xué)管理實(shí)踐中，和規(guī)章制度，力求我省援疆項(xiàng)目開門紅。
3.努力高效課堂教學(xué)。
⑴體現(xiàn)“自主、探究、合作”原則，吸取教學(xué)、性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)等教學(xué)模式的精髓，選擇科學(xué)教法和學(xué)法，學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的作用，杜絕滿堂灌，注重實(shí)效，使學(xué)生在牢固基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上能力，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。
⑵倡導(dǎo)、推行五環(huán)節(jié)教學(xué)，即學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、互助性學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)、練習(xí)性學(xué)習(xí)、補(bǔ)償性學(xué)習(xí)，學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)地位。
⑶體現(xiàn)因材施教原則，實(shí)施分層教學(xué)，照顧到全體學(xué)生。
4.校本教研、專題活動(dòng)，受援校教育教學(xué)工作的科技含量。
⑴新授課、講評課、復(fù)習(xí)課三種課型的。
⑵高效課堂教學(xué)。
⑶教學(xué)反思。
⑷說課、集體備課。
⑸教學(xué)中遇到的問題。
5.考試。
⑴新疆的中考、高考，比照內(nèi)地省份情況，新課標(biāo)、教材、學(xué)生，是高考、中考的知識點(diǎn)分布和考點(diǎn)，尋求恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)備考策略。
⑵科學(xué)高效的使用考試大綱，把握命題方向，培養(yǎng)答題技巧。
⑶近三年的高考中考試題。
6.青年教師培訓(xùn)機(jī)制。
麥蓋提一中現(xiàn)有教師150人，二中現(xiàn)有教師 140人，35歲青年教師都在90％，青年教師培訓(xùn)工作兩教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，教育教學(xué)，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量至關(guān)的作用。
青年教師自身的優(yōu)勢，較高的學(xué)歷，專業(yè)理論知識，知識結(jié)構(gòu)新，樂于新事物，的創(chuàng)新實(shí)踐能力。然而，社會(huì)環(huán)境、自身經(jīng)歷、教學(xué)短等因素，青年教師教學(xué)能力不可的有和局限。，幫助青年教師盡快教育教學(xué)理論和技能，職業(yè)道德素養(yǎng)，責(zé)任感，科學(xué)的課堂教學(xué)方法是緊迫的。
一，援疆教師講示范課、聽評課、專題講座、參加教學(xué)研討會(huì)等多種和途徑，學(xué)科或教學(xué)內(nèi)容，一對多、以點(diǎn)帶面的對青年教師的各培訓(xùn)。另一，青年教師培訓(xùn)的長效機(jī)制，兩校“青藍(lán)工程”，實(shí)施骨干教師與青年教師結(jié)對子等培養(yǎng)模式，強(qiáng)化責(zé)任，注重激勵(lì)，真正打造一支整體素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。
7.匯報(bào)、溝通，和條件，與我市學(xué)校、牽線，友好學(xué)校，兩地學(xué)校全方位的交流學(xué)習(xí)，。
8.牽線愛心捐助，資助貧困學(xué)生，實(shí)施情感援疆。
9.注重教育援疆工作的總結(jié)、匯報(bào)和宣傳，為決策和后續(xù)批次教師工作詳實(shí)資料，為我市的援疆工作增添亮色。
10.省、市指揮部和當(dāng)?shù)攸h委、，是教育主管交給的任務(wù)。，要求和情況，適時(shí)本計(jì)劃。
山東省日照市第七批援疆教師黨支部
2011.3.
一、工作原則
以、、和“”思想為指針，科學(xué)發(fā)展觀，援疆座談會(huì)和援疆工作會(huì)議精神，依據(jù)2011年省援疆工作部署大會(huì)要求，牢記家鄉(xiāng)和父老鄉(xiāng)親的重托，麥蓋提縣教育發(fā)展?fàn)顩r，在與當(dāng)?shù)亟逃鞴苊芮薪涣鳒贤ê椭С值幕A(chǔ)上，自身專業(yè)優(yōu)勢，注重創(chuàng)新，努力麥蓋提縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、工作
前期的調(diào)研，力求在一年半的教育援疆工作中，為受援地的教育事業(yè)發(fā)展的努力，在教育理念、教學(xué)、學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等，在教學(xué)教研示范引領(lǐng)作用，引介山東省是日照市的較為成熟的教育教學(xué)理念和做法，使受援地的教育教學(xué)有提升。工作內(nèi)容與本著“易操作、真管用、留得住”的標(biāo)準(zhǔn)選擇和實(shí)施。
三、工作分工
陳?？。旱独芍袑W(xué)副校長，現(xiàn)臨時(shí)在麥蓋提縣二中初中部教學(xué)管理工作。
吳鵬：麥蓋提縣一中漢語教師、政教處副主任，擔(dān)任漢語教學(xué)、班級管理、教學(xué)教研、教育信息宣傳和專題活動(dòng)漢語材料收集與撰寫等。
程德斌：麥蓋提縣一中數(shù)學(xué)教師、教務(wù)處副主任，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)、教學(xué)教研。
張良國：麥蓋提縣二中語文教師、教務(wù)處副主任，擔(dān)任語文教學(xué)、教學(xué)教研。
張良友：麥蓋提縣二中數(shù)學(xué)教師、教研室副主任，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)教研。
四、工作內(nèi)容與措施
1.努力受援新課程改革。
新疆是2010年公布《新疆維吾爾自治區(qū)普通高中課程改革實(shí)施方案》，實(shí)施新課程3年了，新疆教育相發(fā)達(dá)地區(qū)，麥蓋提縣一中、二中教師隊(duì)伍不太穩(wěn)定，新課程理念遠(yuǎn)教師的思想，重成績、輕評價(jià)，重終結(jié)性分?jǐn)?shù)、輕過程性評價(jià)的做法依然，這與現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需要的素質(zhì)教育極不。，計(jì)劃的努力，在教育理念、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)等加大與當(dāng)?shù)亟逃徒處煹亩囝l度、深層次溝通，帶動(dòng)和示范，。
2.學(xué)校教學(xué)工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
⑴“課堂高效運(yùn)轉(zhuǎn)、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)科科學(xué)建設(shè)、教研專題引領(lǐng)”教學(xué)工作思路的落地實(shí)施。
⑵制定科學(xué)的教學(xué)常規(guī)要求，備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測五個(gè)環(huán)節(jié)的科學(xué)高效，努力規(guī)范青年教師的課堂教學(xué)。
⑶對刀郎中學(xué)教學(xué)管理制度的前期調(diào)研，努力科學(xué)發(fā)展觀，，著眼長遠(yuǎn)，以高起點(diǎn)、新理念籌劃、編制主要教學(xué)管理制度，為2011年秋季開學(xué)強(qiáng)的教學(xué)管理制度保障。注重溝通交流，在教育教學(xué)管理實(shí)踐中，和規(guī)章制度，力求我省援疆項(xiàng)目開門紅。
3.努力高效課堂教學(xué)。
⑴體現(xiàn)“自主、探究、合作”原則，吸取教學(xué)、性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)等教學(xué)模式的精髓，選擇科學(xué)教法和學(xué)法，學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的作用，杜絕滿堂灌，注重實(shí)效，使學(xué)生在牢固基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上能力，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。
⑵倡導(dǎo)、推行五環(huán)節(jié)教學(xué)，即學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、互助性學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)、練習(xí)性學(xué)習(xí)、補(bǔ)償性學(xué)習(xí)，學(xué)生的主體性學(xué)習(xí)地位。
⑶體現(xiàn)因材施教原則，實(shí)施分層教學(xué)，照顧到全體學(xué)生。
4.校本教研、專題活動(dòng)，受援校教育教學(xué)工作的科技含量。
⑴新授課、講評課、復(fù)習(xí)課三種課型的。
⑵高效課堂教學(xué)。
⑶教學(xué)反思。
⑷說課、集體備課。
⑸教學(xué)中遇到的問題。
5.考試。
⑴新疆的中考、高考，比照內(nèi)地省份情況，新課標(biāo)、教材、學(xué)生，是高考、中考的知識點(diǎn)分布和考點(diǎn)，尋求恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)備考策略。
⑵科學(xué)高效的使用考試大綱，把握命題方向，培養(yǎng)答題技巧。
⑶近三年的高考中考試題。
6.青年教師培訓(xùn)機(jī)制。
麥蓋提一中現(xiàn)有教師150人，二中現(xiàn)有教師 140人，35歲青年教師都在90％，青年教師培訓(xùn)工作兩教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，教育教學(xué)，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量至關(guān)的作用。
青年教師自身的優(yōu)勢，較高的學(xué)歷，專業(yè)理論知識，知識結(jié)構(gòu)新，樂于新事物，的創(chuàng)新實(shí)踐能力。然而，社會(huì)環(huán)境、自身經(jīng)歷、教學(xué)短等因素，青年教師教學(xué)能力不可的有和局限。，幫助青年教師盡快教育教學(xué)理論和技能，職業(yè)道德素養(yǎng)，責(zé)任感，科學(xué)的課堂教學(xué)方法是緊迫的。
一，援疆教師講示范課、聽評課、專題講座、參加教學(xué)研討會(huì)等多種和途徑，學(xué)科或教學(xué)內(nèi)容，一對多、以點(diǎn)帶面的對青年教師的各培訓(xùn)。另一，青年教師培訓(xùn)的長效機(jī)制，兩校“青藍(lán)工程”，實(shí)施骨干教師與青年教師結(jié)對子等培養(yǎng)模式，強(qiáng)化責(zé)任，注重激勵(lì)，真正打造一支整體素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。
7.匯報(bào)、溝通，和條件，與我市學(xué)校、牽線，友好學(xué)校，兩地學(xué)校全方位的交流學(xué)習(xí)，。
8.牽線愛心捐助，資助貧困學(xué)生，實(shí)施情感援疆。
9.注重教育援疆工作的總結(jié)、匯報(bào)和宣傳，為決策和后續(xù)批次教師工作詳實(shí)資料，為我市的援疆工作增添亮色。
10.省、市指揮部和當(dāng)?shù)攸h委、，是教育主管交給的任務(wù)。，要求和情況，適時(shí)本計(jì)劃。
山東省日照市第七批援疆教師黨支部
2011.3.