【作文題目】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一天上午，父親邀我到林中漫步，我高興地答應(yīng)了。
父親在一個彎道處停了下來。在短暫的沉默之后，問我:“除了小鳥的歌唱之外，你還聽到了什么聲音?”
我仔細(xì)地聽，幾秒鐘之后我回答:“我聽到了馬車的聲音?！?BR> 父親說:“對，是一輛空馬車?！?BR> 我問:“您又沒看見，怎么知道是一輛空馬車?”
父親答道:“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車。馬車越空，噪音就越大?！?BR> 后來我長大成人，每當(dāng)看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感覺好像是父親在我的耳邊說:“馬車越空，噪音就越大?！?BR> 要求:自定立意，自選文體，自擬題目，寫不少于800字的文章。
【寫作指導(dǎo)】要想寫好材料作文，就必須認(rèn)真審視材料，設(shè)法找出材料中有關(guān)立意的點滴“標(biāo)識”，反復(fù)揣摩命題人既定的寫作“走向”，盡量做到“順竿子往上爬”，把握立意角度。
仔細(xì)研讀材料，不難發(fā)現(xiàn):這是一則“以事喻理”的哲理故事，材料的中心句是最后一句:“馬車越空，聲音越大?！辈牧献詈笠欢?，點明“空馬車”是指那些才能低，內(nèi)涵少，知識貧乏而喜歡夸夸其談，自我吹噓的人;一個人越是高尚，越是有修養(yǎng)，也就越明白自己的不足，因此就會更謙和、低調(diào)、穩(wěn)重，猶如深水無聲。
要想成為充實、穩(wěn)重的“馬車”，就要不斷地積累知識、技能、學(xué)問、本領(lǐng)，給車子“加載”，優(yōu)化氣質(zhì)，陶冶情操，提升自己的品位和境界，除此，別無選擇。
論述時，要把握“馬車”與“聲音”的關(guān)系，不能只提及一方面，而忽略或不提及另一方面。如立意為“要充實自己”或“要懂得謙遜”，均有失偏頗。
【例文展示】讓自己的馬車滿載
秋天的田野，一望無垠，微風(fēng)吹拂著金色的稻田，一浪一浪涌向天際。置身稻田之中，不難發(fā)現(xiàn)，越是飽滿的稻穗，頭垂得越低;而那些粒少干癟的稻子，卻總是高傲地昂著頭。
人生又何嘗不是如此呢?那些博學(xué)多才的人總是謙虛而又低調(diào)，而那些見識短淺的人卻驕傲而又自負(fù)。
季羨林，從他溫和的笑容中，我們看到了他的謙遜。他學(xué)貫中西，視野開闊，在許多方面都有很深的造詣。然而，他卻是那么普通，普通得簡直無法把他與周圍的人區(qū)分開來，以至被學(xué)生當(dāng)做“鍋爐工”。他曾辭去“學(xué)術(shù)泰斗”的桂冠，拒絕“國寶”的美譽。他是如此的謙遜，如此的低調(diào)，如此的穩(wěn)重。
愛因斯坦說過:“用一個大圓圈代表我所學(xué)過的知識，那么圓圈以外的空白對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周就越長，它與外界接觸面就越大?！笔前?，馬車越空，噪音越大，而那些充滿知識的“馬車”總是默默無聞地跑在通往成功的路上。所以，在人生的道路上，我們一定要讓自己的馬車負(fù)重滿載，而不要口若懸河，旁若無人地夸夸其談，那只會暴露自己的無知。
有這樣一個故事，一個年輕人自恃會說幾句英語，逢人便會冒出幾個英語單詞。一天，一位平凡的老太太與他用英語交談時，他卻只會說“YES”和“NO”。原來，淺薄是表面的滔滔不絕所不能掩蓋的。
錢鐘書先生在寫完《圍城》后，引來很多記者的采訪，錢先生一句很精彩的話給記者的熱情潑了一盆冷水:“如果你覺得雞蛋好吃，何必一定要認(rèn)識那只下蛋的雞呢?”這是何等的謙遜，何等的境界!我們何曾看到季羨林老人站在輿論的風(fēng)口浪尖上?我們又何曾看到錢學(xué)森熱衷于與別人進(jìn)行無謂的口水戰(zhàn)?
“活到老，學(xué)到老”“吾生也有涯，而知也無涯”，知識是無限的，只有意識到這一點，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷充實自己。
低調(diào)行事，謙虛為人。以豐富的知識和香草般的品德充實自己的內(nèi)心。在謙虛中活出自我風(fēng)采，在低調(diào)中攀向成功之巔。
【簡評】這是一篇有文化內(nèi)涵，思想與文采兼美的佳作。開篇“緣文設(shè)景”，借助稻穗的“飽滿”與“干癟”，巧妙引出中心“博學(xué)多才的人總是謙虛而又低調(diào)，而那些見識短淺的人卻驕傲而又自負(fù)”，過渡自然，具有文學(xué)意蘊，引人入勝。論據(jù)充實，內(nèi)容豐贍，文中既有季羨林低調(diào)行事的詳例，又有錢鐘書、錢學(xué)森為人謙遜的略例;既佐以典型事例，又引用名人名言，鮮活豐厚的素材，既有力地闡明了觀點，又充實了文章內(nèi)容。
一天上午，父親邀我到林中漫步，我高興地答應(yīng)了。
父親在一個彎道處停了下來。在短暫的沉默之后，問我:“除了小鳥的歌唱之外，你還聽到了什么聲音?”
我仔細(xì)地聽，幾秒鐘之后我回答:“我聽到了馬車的聲音?！?BR> 父親說:“對，是一輛空馬車?！?BR> 我問:“您又沒看見，怎么知道是一輛空馬車?”
父親答道:“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車。馬車越空，噪音就越大?！?BR> 后來我長大成人，每當(dāng)看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感覺好像是父親在我的耳邊說:“馬車越空，噪音就越大?！?BR> 要求:自定立意，自選文體，自擬題目，寫不少于800字的文章。
【寫作指導(dǎo)】要想寫好材料作文，就必須認(rèn)真審視材料，設(shè)法找出材料中有關(guān)立意的點滴“標(biāo)識”，反復(fù)揣摩命題人既定的寫作“走向”，盡量做到“順竿子往上爬”，把握立意角度。
仔細(xì)研讀材料，不難發(fā)現(xiàn):這是一則“以事喻理”的哲理故事，材料的中心句是最后一句:“馬車越空，聲音越大?！辈牧献詈笠欢?，點明“空馬車”是指那些才能低，內(nèi)涵少，知識貧乏而喜歡夸夸其談，自我吹噓的人;一個人越是高尚，越是有修養(yǎng)，也就越明白自己的不足，因此就會更謙和、低調(diào)、穩(wěn)重，猶如深水無聲。
要想成為充實、穩(wěn)重的“馬車”，就要不斷地積累知識、技能、學(xué)問、本領(lǐng)，給車子“加載”，優(yōu)化氣質(zhì)，陶冶情操，提升自己的品位和境界，除此，別無選擇。
論述時，要把握“馬車”與“聲音”的關(guān)系，不能只提及一方面，而忽略或不提及另一方面。如立意為“要充實自己”或“要懂得謙遜”，均有失偏頗。
【例文展示】讓自己的馬車滿載
秋天的田野，一望無垠，微風(fēng)吹拂著金色的稻田，一浪一浪涌向天際。置身稻田之中，不難發(fā)現(xiàn)，越是飽滿的稻穗，頭垂得越低;而那些粒少干癟的稻子，卻總是高傲地昂著頭。
人生又何嘗不是如此呢?那些博學(xué)多才的人總是謙虛而又低調(diào)，而那些見識短淺的人卻驕傲而又自負(fù)。
季羨林，從他溫和的笑容中，我們看到了他的謙遜。他學(xué)貫中西，視野開闊，在許多方面都有很深的造詣。然而，他卻是那么普通，普通得簡直無法把他與周圍的人區(qū)分開來，以至被學(xué)生當(dāng)做“鍋爐工”。他曾辭去“學(xué)術(shù)泰斗”的桂冠，拒絕“國寶”的美譽。他是如此的謙遜，如此的低調(diào)，如此的穩(wěn)重。
愛因斯坦說過:“用一個大圓圈代表我所學(xué)過的知識，那么圓圈以外的空白對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周就越長，它與外界接觸面就越大?！笔前?，馬車越空，噪音越大，而那些充滿知識的“馬車”總是默默無聞地跑在通往成功的路上。所以，在人生的道路上，我們一定要讓自己的馬車負(fù)重滿載，而不要口若懸河，旁若無人地夸夸其談，那只會暴露自己的無知。
有這樣一個故事，一個年輕人自恃會說幾句英語，逢人便會冒出幾個英語單詞。一天，一位平凡的老太太與他用英語交談時，他卻只會說“YES”和“NO”。原來，淺薄是表面的滔滔不絕所不能掩蓋的。
錢鐘書先生在寫完《圍城》后，引來很多記者的采訪，錢先生一句很精彩的話給記者的熱情潑了一盆冷水:“如果你覺得雞蛋好吃，何必一定要認(rèn)識那只下蛋的雞呢?”這是何等的謙遜，何等的境界!我們何曾看到季羨林老人站在輿論的風(fēng)口浪尖上?我們又何曾看到錢學(xué)森熱衷于與別人進(jìn)行無謂的口水戰(zhàn)?
“活到老，學(xué)到老”“吾生也有涯，而知也無涯”，知識是無限的，只有意識到這一點，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷充實自己。
低調(diào)行事，謙虛為人。以豐富的知識和香草般的品德充實自己的內(nèi)心。在謙虛中活出自我風(fēng)采，在低調(diào)中攀向成功之巔。
【簡評】這是一篇有文化內(nèi)涵，思想與文采兼美的佳作。開篇“緣文設(shè)景”，借助稻穗的“飽滿”與“干癟”，巧妙引出中心“博學(xué)多才的人總是謙虛而又低調(diào)，而那些見識短淺的人卻驕傲而又自負(fù)”，過渡自然，具有文學(xué)意蘊，引人入勝。論據(jù)充實，內(nèi)容豐贍，文中既有季羨林低調(diào)行事的詳例，又有錢鐘書、錢學(xué)森為人謙遜的略例;既佐以典型事例，又引用名人名言，鮮活豐厚的素材，既有力地闡明了觀點，又充實了文章內(nèi)容。