八、人與自然篇
話題58：天空
神秘的天空中，有藍(lán)天白云、日月星輝，也有烏云密布，雷電交加。浩瀚的宇宙蘊(yùn)藏著無(wú)限玄機(jī)。當(dāng)你抬頭望天，是否也曾被那一份神秘和生動(dòng)吸引過(guò)?震撼過(guò)?感動(dòng)過(guò)?
請(qǐng)以“天空”為話題寫一篇文章，可以抒寫自己的感受和體會(huì)，也可以馳騁想像，編寫寓言和故事，體裁不限，題目自擬，不少于800字。
精彩構(gòu)思
天空 從天空顏色的不斷變化入手編一則故事，反映應(yīng)試教育使得學(xué)習(xí) 生活單調(diào)、枯燥的事實(shí)。
小紅走在上學(xué)的路上，天好藍(lán)好藍(lán)，像大海一樣，但她只看了一眼又匆匆走路。第二天，天是毫無(wú)感情的灰白，小紅仍舊只是望了一眼便低頭走路。第三天，天黑沉沉的，想下雨的樣子。小紅拎著傘走在上學(xué)路上。她想：如果我的生活也能像天空那樣有點(diǎn)變化就好了!
寬廣的天空 通過(guò)記敘一件事情，來(lái)贊美人們寬廣的心胸。
小時(shí)候奶奶常對(duì)玲玲說(shuō)，人應(yīng)心胸寬廣，就像天空一樣，玲玲似懂非懂。后來(lái)玲玲來(lái)城里上學(xué)，奶奶來(lái)看她，她嫌棄奶奶土氣，不講衛(wèi)生，對(duì)奶奶很冷淡。奶奶走后，媽媽批評(píng)玲玲，講了很多奶奶疼愛(ài)玲玲的往事，玲玲非常愧疚，便趁周末回鄉(xiāng)下向奶奶認(rèn)錯(cuò)。奶奶見(jiàn)到她高興得不得了，早把不愉快忘到了腦后。玲玲這時(shí)忽然想起小時(shí)候奶奶常對(duì)她說(shuō)的話：人應(yīng)該有天空般寬廣的心胸……
太陽(yáng)和月亮 虛構(gòu)故事，通過(guò)太陽(yáng)與月亮的故事說(shuō)明人與人之間有距離 才有美。
從前，天上的太陽(yáng)和月亮是好朋友，但她們卻動(dòng)不動(dòng)就吵架，把老天爺惹煩了，就讓她倆一個(gè)白天出來(lái)，一個(gè)晚上出來(lái)。開(kāi)始還好，后來(lái)她倆各自想起對(duì)方的種種好處，便想再回到一起。但老天爺不允許，太陽(yáng)只好每天早早起床看一眼將要休息的月亮，月亮也只好每晚早早
爬到天上看看將落的太陽(yáng)，趁這短短的時(shí)間說(shuō)幾句知心話，再也不吵架了。
話題59：綠
當(dāng)你置身青山綠水間，當(dāng)你看到一隊(duì)橄欖綠颯爽地走過(guò)，當(dāng)你讀到朱自清先生的散文《綠》，當(dāng)你吃著綠色食品時(shí)……你都有何感想?作何思考?
請(qǐng)以“綠”作為話題，自選角度，自擬題目，作一篇作文，不少于800字。除詩(shī) 歌外，文體不限。
精彩構(gòu)思
綠色的奉獻(xiàn) 從綠色的奉獻(xiàn)精神入手，寫一篇抒情散文。
綠色，是奉獻(xiàn)的化身。它給植物送去生命，讓大地充滿生機(jī)。綠是那一身身橄欖色的軍服，屹立在祖國(guó)的邊疆、海防，綠是老師辦公室的那盆仙人掌，目睹著老師由黑發(fā)到白頭……
綠絲巾 以綠色的絲巾為題，編一則故事，表達(dá)人走入社會(huì)后個(gè)性的失落。
趙瑾上班好幾年了，這次搬家整理東西又翻出了那條綠色的絲巾。那是她上中學(xué)時(shí)買的，白衣素裙的校服配上一條綠色的絲巾，她覺(jué)得自己立刻生動(dòng)起來(lái)。那時(shí)的她沒(méi)少贏來(lái)艷羨的目光。上班后有一天心血來(lái)潮，她又圍上那條絲巾。同事們都很吃驚，說(shuō)綠色不適合中國(guó)人的膚色，會(huì)讓人臉色黯淡，言下之意是真沒(méi)品味。趙瑾于是將絲巾放起來(lái)。社會(huì)以休閑為時(shí)尚時(shí)她穿亞麻，復(fù)古潮興起時(shí)她又買了一櫥的旗袍……
張勇看病 虛擬一科幻故事，通過(guò)張勇到綠色醫(yī)院就診的經(jīng)歷說(shuō)明綠色 對(duì)人心理、生理等的積極作用。
張勇得了嚴(yán)重的躁郁癥和失眠，中西醫(yī)都試過(guò)了，都沒(méi)起色。于是經(jīng)朋友介紹來(lái)到一家綠色醫(yī)院。醫(yī)生問(wèn)明病情后領(lǐng)他到一個(gè)房間，那房間被粉刷成深淺不一的綠色，還擺放著一些綠色的不知名的花草。醫(yī)生說(shuō)他以后就在這個(gè)房間作息，任務(wù)就是照料那些植物，直到它們開(kāi)花。張勇謹(jǐn)遵醫(yī)囑。兩個(gè)月后花開(kāi)了，張勇拉醫(yī)生來(lái)看，醫(yī)生笑著說(shuō)：“你可以出院了! ” 張勇很納悶：“你哪里給我治病了?忽然又想到：我什么時(shí)候不失眠了?
話題60：樹(shù)
樹(shù)，隨處可見(jiàn)：高山上有根深葉茂的青松，平原中有參天聳立的水杉，街道旁有遮蔭蔽日的梧桐，校園里有香氣四溢的桂樹(shù)，小河邊有婀娜多姿的垂柳……請(qǐng)以“樹(shù)”為話題展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想像，寫一篇不少于800字的文章。
除詩(shī)歌外，文體不限，題目自擬。
精彩構(gòu)思
梧桐 寫一篇說(shuō)明文，向人們介紹梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)是一種常見(jiàn)的綠化植物，有法國(guó)梧桐、泡桐等十多個(gè)品種。梧桐一般春天開(kāi)花，花形呈喇叭狀，以淺紫色較常見(jiàn)。梧桐是落葉植物，春榮秋枯。梧桐樹(shù)也叫鳳凰樹(shù)，取“家有梧桐樹(shù)，引來(lái)金鳳凰”之意，寄托著人們的美好愿望。
大樹(shù) 從樹(shù)的支撐、遮蔽作用入手，編一則故事。瓊找了個(gè)有錢的老公嫁了，用她的理論來(lái)說(shuō)就是：女人都是攀援植物，當(dāng)然要找棵大樹(shù)。瓊用丈夫的錢投資了一家時(shí)裝公司，紅紅火火地開(kāi)張了。誰(shuí)知不久丈夫企業(yè)一項(xiàng)投資失敗，損失嚴(yán)重，丈夫便把瓊的時(shí)裝公司拍賣了還債，才勉強(qiáng)渡過(guò)難關(guān)，但已是潦倒至極。瓊毫不猶豫地與丈夫離了婚，又去尋找另外的大樹(shù)……
好大一棵樹(shù) 通過(guò)山村小學(xué)王老師的故事贊美教師 們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
山村小學(xué)很窮，經(jīng)常拖欠王老師的工資。王老師為了不餓肚子，便帶領(lǐng)老婆孩子在課外時(shí)間開(kāi)荒種地，還讓妻子喂了一院子的雞鴨。村里的孩子因家里忙，有的三天兩頭曠課，王老師便把學(xué)生抓到家里補(bǔ)習(xí)，到了吃飯的時(shí)候，就讓學(xué)生在家里吃。有個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生跑了十幾里山路來(lái)看他，勸他出去闖，他說(shuō)：“我當(dāng)初來(lái)這兒的時(shí)候也想走，但我那時(shí)走了就沒(méi)你這個(gè)大學(xué)生了!現(xiàn)在道理還不一樣嗎?”學(xué)生腦子里忽然冒出“好大一棵樹(shù)”的旋律，忍不住唱出聲來(lái)……
墮落 從小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁需要管理與照料的角度，虛構(gòu)一則故事，通過(guò)少年犯張鋼的經(jīng)歷說(shuō)明人的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境。
張鋼從小沒(méi)了母親，父親好賭，輸了就拿他出氣。張鋼被打急了，10歲就離家出走，跟幾個(gè)街頭流浪的少年成立了一個(gè)團(tuán)伙，開(kāi)始只是偷點(diǎn)錢混口飯吃，后來(lái)發(fā)展到搶劫、殺人，后被抓進(jìn)監(jiān)獄。記者采訪他時(shí)，他說(shuō)：“我就像棵樹(shù)，因?yàn)槿狈芾砗驼樟?，所以長(zhǎng)歪了?！?
話題58：天空
神秘的天空中，有藍(lán)天白云、日月星輝，也有烏云密布，雷電交加。浩瀚的宇宙蘊(yùn)藏著無(wú)限玄機(jī)。當(dāng)你抬頭望天，是否也曾被那一份神秘和生動(dòng)吸引過(guò)?震撼過(guò)?感動(dòng)過(guò)?
請(qǐng)以“天空”為話題寫一篇文章，可以抒寫自己的感受和體會(huì)，也可以馳騁想像，編寫寓言和故事，體裁不限，題目自擬，不少于800字。
精彩構(gòu)思
天空 從天空顏色的不斷變化入手編一則故事，反映應(yīng)試教育使得學(xué)習(xí) 生活單調(diào)、枯燥的事實(shí)。
小紅走在上學(xué)的路上，天好藍(lán)好藍(lán)，像大海一樣，但她只看了一眼又匆匆走路。第二天，天是毫無(wú)感情的灰白，小紅仍舊只是望了一眼便低頭走路。第三天，天黑沉沉的，想下雨的樣子。小紅拎著傘走在上學(xué)路上。她想：如果我的生活也能像天空那樣有點(diǎn)變化就好了!
寬廣的天空 通過(guò)記敘一件事情，來(lái)贊美人們寬廣的心胸。
小時(shí)候奶奶常對(duì)玲玲說(shuō)，人應(yīng)心胸寬廣，就像天空一樣，玲玲似懂非懂。后來(lái)玲玲來(lái)城里上學(xué)，奶奶來(lái)看她，她嫌棄奶奶土氣，不講衛(wèi)生，對(duì)奶奶很冷淡。奶奶走后，媽媽批評(píng)玲玲，講了很多奶奶疼愛(ài)玲玲的往事，玲玲非常愧疚，便趁周末回鄉(xiāng)下向奶奶認(rèn)錯(cuò)。奶奶見(jiàn)到她高興得不得了，早把不愉快忘到了腦后。玲玲這時(shí)忽然想起小時(shí)候奶奶常對(duì)她說(shuō)的話：人應(yīng)該有天空般寬廣的心胸……
太陽(yáng)和月亮 虛構(gòu)故事，通過(guò)太陽(yáng)與月亮的故事說(shuō)明人與人之間有距離 才有美。
從前，天上的太陽(yáng)和月亮是好朋友，但她們卻動(dòng)不動(dòng)就吵架，把老天爺惹煩了，就讓她倆一個(gè)白天出來(lái)，一個(gè)晚上出來(lái)。開(kāi)始還好，后來(lái)她倆各自想起對(duì)方的種種好處，便想再回到一起。但老天爺不允許，太陽(yáng)只好每天早早起床看一眼將要休息的月亮，月亮也只好每晚早早
爬到天上看看將落的太陽(yáng)，趁這短短的時(shí)間說(shuō)幾句知心話，再也不吵架了。
話題59：綠
當(dāng)你置身青山綠水間，當(dāng)你看到一隊(duì)橄欖綠颯爽地走過(guò)，當(dāng)你讀到朱自清先生的散文《綠》，當(dāng)你吃著綠色食品時(shí)……你都有何感想?作何思考?
請(qǐng)以“綠”作為話題，自選角度，自擬題目，作一篇作文，不少于800字。除詩(shī) 歌外，文體不限。
精彩構(gòu)思
綠色的奉獻(xiàn) 從綠色的奉獻(xiàn)精神入手，寫一篇抒情散文。
綠色，是奉獻(xiàn)的化身。它給植物送去生命，讓大地充滿生機(jī)。綠是那一身身橄欖色的軍服，屹立在祖國(guó)的邊疆、海防，綠是老師辦公室的那盆仙人掌，目睹著老師由黑發(fā)到白頭……
綠絲巾 以綠色的絲巾為題，編一則故事，表達(dá)人走入社會(huì)后個(gè)性的失落。
趙瑾上班好幾年了，這次搬家整理東西又翻出了那條綠色的絲巾。那是她上中學(xué)時(shí)買的，白衣素裙的校服配上一條綠色的絲巾，她覺(jué)得自己立刻生動(dòng)起來(lái)。那時(shí)的她沒(méi)少贏來(lái)艷羨的目光。上班后有一天心血來(lái)潮，她又圍上那條絲巾。同事們都很吃驚，說(shuō)綠色不適合中國(guó)人的膚色，會(huì)讓人臉色黯淡，言下之意是真沒(méi)品味。趙瑾于是將絲巾放起來(lái)。社會(huì)以休閑為時(shí)尚時(shí)她穿亞麻，復(fù)古潮興起時(shí)她又買了一櫥的旗袍……
張勇看病 虛擬一科幻故事，通過(guò)張勇到綠色醫(yī)院就診的經(jīng)歷說(shuō)明綠色 對(duì)人心理、生理等的積極作用。
張勇得了嚴(yán)重的躁郁癥和失眠，中西醫(yī)都試過(guò)了，都沒(méi)起色。于是經(jīng)朋友介紹來(lái)到一家綠色醫(yī)院。醫(yī)生問(wèn)明病情后領(lǐng)他到一個(gè)房間，那房間被粉刷成深淺不一的綠色，還擺放著一些綠色的不知名的花草。醫(yī)生說(shuō)他以后就在這個(gè)房間作息，任務(wù)就是照料那些植物，直到它們開(kāi)花。張勇謹(jǐn)遵醫(yī)囑。兩個(gè)月后花開(kāi)了，張勇拉醫(yī)生來(lái)看，醫(yī)生笑著說(shuō)：“你可以出院了! ” 張勇很納悶：“你哪里給我治病了?忽然又想到：我什么時(shí)候不失眠了?
話題60：樹(shù)
樹(shù)，隨處可見(jiàn)：高山上有根深葉茂的青松，平原中有參天聳立的水杉，街道旁有遮蔭蔽日的梧桐，校園里有香氣四溢的桂樹(shù)，小河邊有婀娜多姿的垂柳……請(qǐng)以“樹(shù)”為話題展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想像，寫一篇不少于800字的文章。
除詩(shī)歌外，文體不限，題目自擬。
精彩構(gòu)思
梧桐 寫一篇說(shuō)明文，向人們介紹梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)是一種常見(jiàn)的綠化植物，有法國(guó)梧桐、泡桐等十多個(gè)品種。梧桐一般春天開(kāi)花，花形呈喇叭狀，以淺紫色較常見(jiàn)。梧桐是落葉植物，春榮秋枯。梧桐樹(shù)也叫鳳凰樹(shù)，取“家有梧桐樹(shù)，引來(lái)金鳳凰”之意，寄托著人們的美好愿望。
大樹(shù) 從樹(shù)的支撐、遮蔽作用入手，編一則故事。瓊找了個(gè)有錢的老公嫁了，用她的理論來(lái)說(shuō)就是：女人都是攀援植物，當(dāng)然要找棵大樹(shù)。瓊用丈夫的錢投資了一家時(shí)裝公司，紅紅火火地開(kāi)張了。誰(shuí)知不久丈夫企業(yè)一項(xiàng)投資失敗，損失嚴(yán)重，丈夫便把瓊的時(shí)裝公司拍賣了還債，才勉強(qiáng)渡過(guò)難關(guān)，但已是潦倒至極。瓊毫不猶豫地與丈夫離了婚，又去尋找另外的大樹(shù)……
好大一棵樹(shù) 通過(guò)山村小學(xué)王老師的故事贊美教師 們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
山村小學(xué)很窮，經(jīng)常拖欠王老師的工資。王老師為了不餓肚子，便帶領(lǐng)老婆孩子在課外時(shí)間開(kāi)荒種地，還讓妻子喂了一院子的雞鴨。村里的孩子因家里忙，有的三天兩頭曠課，王老師便把學(xué)生抓到家里補(bǔ)習(xí)，到了吃飯的時(shí)候，就讓學(xué)生在家里吃。有個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生跑了十幾里山路來(lái)看他，勸他出去闖，他說(shuō)：“我當(dāng)初來(lái)這兒的時(shí)候也想走，但我那時(shí)走了就沒(méi)你這個(gè)大學(xué)生了!現(xiàn)在道理還不一樣嗎?”學(xué)生腦子里忽然冒出“好大一棵樹(shù)”的旋律，忍不住唱出聲來(lái)……
墮落 從小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁需要管理與照料的角度，虛構(gòu)一則故事，通過(guò)少年犯張鋼的經(jīng)歷說(shuō)明人的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境。
張鋼從小沒(méi)了母親，父親好賭，輸了就拿他出氣。張鋼被打急了，10歲就離家出走，跟幾個(gè)街頭流浪的少年成立了一個(gè)團(tuán)伙，開(kāi)始只是偷點(diǎn)錢混口飯吃，后來(lái)發(fā)展到搶劫、殺人，后被抓進(jìn)監(jiān)獄。記者采訪他時(shí)，他說(shuō)：“我就像棵樹(shù)，因?yàn)槿狈芾砗驼樟?，所以長(zhǎng)歪了?！?