2011年新命題作文“生命中的痛與歌”升格指導
【精彩文題】泰戈爾 說:“世界 以痛吻我，要我回報以歌。”是啊，這痛是范仲淹以水沃面的艱辛，是文天祥不能馳騁疆場的遺憾，是司馬遷不能像男人一樣站立的痛苦，是李白四處漂泊的孤獨，是你成長過程中經歷的種種磨礪……你能讀懂泰戈爾的這句話所蘊含的人生況味嗎?在你的成長過程中，也許你有過“痛”的親身經歷，那或許是一次誤會，一次委屈，一次受傷，一次打擊;也許你有過關于“痛”的深沉思考與獨特感悟……
請以“生命中的痛與歌”為題，寫一篇不少于600字的文章。文體自選，文中不能出現(xiàn)真實的人名和校名。
【思路導引】就本文題來說，關鍵性的詞語應是“痛”與“歌”，其中的“歌”才是本文應該表達的主要內容?！巴础庇髦溉松鷤?“歌”則是喻指對待傷痛樂觀向上的人生態(tài)度。
中心確立后，就要開放思路，啟動聯(lián)想，精選自己生活經歷中的與主題密切相關的典型素材，就本文來說，“痛”與“歌”之間的詳略選擇，引言段與主題段、“痛”與“歌”之間的銜接和過渡是選材與構思的關鍵，否則，會出現(xiàn)“痛”而不“歌”的偏題作文，或者是七零八落、結構發(fā)散的作文。就本文來說，適宜選用敘議結合的散文體裁。
【習作原文】生命中的痛與歌
不是每一片土地，都能感受到陽光的溫暖，在某些陰暗的角落寒冷正在蔓延;不是每一棵小草，都能生長于肥沃的土壤，在險峻的石壁上，貧窮正在生長;不是每一個人，都能被上天恩賜，在另一個地方，缺陷正掛在臉上。所以，如果你也是一個不幸而又幸運的被世界以痛吻過的人，請不要悲傷。
其實，我也是這樣一個被世界痛吻的人，自我出生開始，那個永遠無法抹平的痕跡就刻在了我的臉上——一塊紫色的胎記。
小時候，媽媽告訴我，這是她特意留給我的印記。她還說，她怕我丟失了，這樣就能很快找回來。我偎依在媽媽懷里，聽著這樣一個近乎美麗的故事。
當我第一次發(fā)現(xiàn)我的臉不同于其他同學時，我哭了。那是開始我學業(yè)生涯的第一天，當我高高興興地背著我媽媽親手縫制的書包蹦蹦跳跳地走進校園時，從陌生同學眼中發(fā)出的奇異的眼光，讓我驚慌得不知所措，最后畏懼地躲到了媽媽的身后。我仔細地聽著同學們之間取笑我的對話，心開始劇烈地疼痛。我真的很恨媽媽，恨她為什么對我美化一個讓人可笑的生理缺陷?但是，當我發(fā)現(xiàn)媽媽因此而愧疚得流淚時，那些埋怨卻又煙消云散了。這怨不得母親!
我開始試著去面對這塊胎記，面對人們異樣的目光。因為母親曾經對我講過，塘泥雖然污濁，但是它能育出潔白的荷花。我一直堅信:只要我努力，就一定會戰(zhàn)勝這心理的陰霾。
現(xiàn)在，我已經慢慢長大了。很多事理我都能明白，很多問題我都能面對。記得有人說過:當上帝把所有的門都關閉時，總會給你留下一扇窗。也許，母親的那話就是她留給我的那扇窗，她替我將陽光接進屋來，藏在心房。朋友們，請善待世界留給你的痛，打開心窗，將陽光注入心房。
當你在漫步田野時，你應該感謝世界給予了你健全的雙腳;當你在盡情歌唱時，你應該感謝世界給予了你甜美的歌喉;當你在揮毫作畫時，你應該感謝世界給予了你柔韌的手臂……如果上帝沒有賜予你這一切，請不要悲傷，試著用心靈歌唱。記住，沒有比心靈的歌更美的聲音，而這聲音正來自你的心房。
陰暗的土地得不到陽光的恩惠，卻滋吸養(yǎng)分，育出了一片鮮綠的苔蘚，供螞蟻覓食，蜻蜓歇腳。石壁上的百合，雖然得不到充足的養(yǎng)分，卻在陡峭細密的巖縫中練就了柔韌的根須，開出了潔白的花朵，讓蜜蜂采蜜，供游人觀賞。池塘里的淤泥雖然污濁丑陋，卻不言辛苦，滋養(yǎng)了荷塘里絢麗開放的花朵，供蝴蝶起舞，供游魚蔽陰……
這一切的一切，教會了我太多太多，唯有善待生命中的痛，唱出歡樂的歌，才能讓你的生命活得精彩，像那百合一樣，永遠綻放出絢麗的光彩!
【升格點撥】習作的成功之處在于:一、對于命題作文，審題時抓住“題眼”是關鍵，習作能抓住文題中的關鍵性詞語“痛”與“歌”來立意、選材和組材。二、明確文題的寓意是寫好命題作文的前提，文題中的“痛”喻指生活中的挫折、困難、誤會、委屈等;“歌”則喻指人們對待“痛”的積極、樂觀的態(tài)度。習作以先天的生理缺陷為“痛”，抒發(fā)了自己對這一“痛”的頓悟與正確態(tài)度。三、選材要圍繞文題來設置中心，特別要注意文題所暗示的詳略和側重點。顯然，習作在圍繞“痛”與“歌”組材時，是以“痛”為生發(fā)點，以“歌”為落腳點的，能避輕就重，詳略得當，使文章主題顯得鮮明而突出。
習作的不足之處表現(xiàn)在:一、入題不夠直接，語言有些拖沓。二、文章前部分的過渡顯得突兀，不夠自然。三、遣詞造句欠斟酌，有用詞不準、語義重復的現(xiàn)象。建議作者在升格時，從上述不足的三個方面進行修改。
【升格佳作】生命中的痛與歌
不是每一片土地，都能感受到陽光的溫暖，也許你就是生長在陰暗寒冷蔓延的石壁上的一棵小草;不是每個人都會沐浴到上帝的恩賜，也許你就是那個心理或者生理缺陷纏身難脫的“倒霉”者。
現(xiàn)實生活中，這個世界會常常以痛來吻你，會使你難堪、悲傷，以至于始料不及和無法左右。媽媽把我一生下來，就給我臉上留下了一塊無法抹掉的紫色胎記，它有巴掌大小，就掛在我右邊那白皙嬌嫩的臉上。
小時候，媽媽告訴我，這是她特意留給我的印記，怕我丟失了，這樣就能很快把我找回來。我偎依在媽媽懷里，聽著這樣一個近乎美麗的故事。
當我第一次發(fā)現(xiàn)我的臉不同于其他同學時，我哭了。上學的第一天，當我高高興興地背著媽媽親手縫制的書包，蹦蹦跳跳地走進校園的時候，從陌生同學眼中發(fā)出的奇異眼光，讓我驚慌得不知所措，最后畏懼地躲到了媽媽的身后。我仔細地聽著同學們取笑我的對話，我幼小的心靈開始劇烈地疼痛。我真恨媽媽為什么美化了我一個讓人可笑的生理缺陷。雖然媽媽因此而愧疚得流下了眼淚，但是，卻在我心中埋下了隱隱的痛。
我開始試著去面對這塊令人痛心的胎記，面對人們異樣的目光，卻怎么也未能戰(zhàn)勝這心理的陰霾。
后來，我慢慢長大。母親常常對我講:塘泥雖然污濁，但是它能育出潔白的荷花;當上帝把所有的門都關閉時，總會給你留下一扇窗。母親的這些話就像給我洞開了一扇心窗，她替我將陽光接進屋來，藏在心房。
朋友們，請善待世界留給你的痛，打開心窗，將陽光注入心房。
當你漫步在田野時，你應該感謝世界給予了你健全的雙腳;當你在盡情歌唱時，你應該感謝世界給予了你甜美的歌喉;當你在揮毫作畫時，你應該感謝世界給予了你柔韌的手臂……如果上帝沒有賜予你這一切，請不要悲傷，試著用心靈歌唱。記住，沒有比心靈的歌更美的聲音，而這聲音正來自你的心房。
陰暗的土地雖然得不到陽光的恩惠，卻滋吸養(yǎng)分，育出了一片鮮綠的苔蘚，供螞蟻覓食，蜻蜓歇腳;石壁上的百合，雖然得不到充足的養(yǎng)料，卻在陡峭狹小的巖縫中練就了柔韌的根須，開出了潔白的花朵，讓蜜蜂采蜜，供游人觀賞。墻角邊的臘梅，雖然經受著凜冽寒冬的煎熬，卻孕育出美麗而奇異的清香，傳達出春天的訊息，讓蝴蝶起舞，燕子翻飛……
這一切的一切，教會了我太多太多，唯有善待生命中的痛，唱出歡樂的歌，才能讓你的生命活得精彩，像那百合一樣，永遠綻放出絢麗的光彩!
【升格啟示】升格文與原文相比較，更注重直接入題，抓住“題眼”;更注重過渡自然，前后照應;更注重遣詞造句的精當和準確;更注重合理豐富的想象和聯(lián)想;更注重用精當?shù)牟牧蟻硗宫F(xiàn)主題;更注重結構的嚴謹和語言的優(yōu)美。而小作者著意修改的這些地方，正是提高一篇考場佳作分值的要件。
【升格佳作】生命中的痛與歌
不是每一片土地，都能感受到陽光的溫暖，也許你就是生長在陰暗寒冷蔓延的石壁上的一棵小草;不是每個人都會沐浴到上帝的恩賜，也許你就是那個心理或者生理缺陷纏身難脫的“倒霉”者。
現(xiàn)實生活中，這個世界會常常以痛來吻你，會使你難堪、悲傷，以至于始料不及和無法左右。媽媽把我一生下來，就給我臉上留下了一塊無法抹掉的紫色胎記，它有巴掌大小，就掛在我右邊那白皙嬌嫩的臉上。
小時候，媽媽告訴我，這是她特意留給我的印記，怕我丟失了，這樣就能很快把我找回來。我偎依在媽媽懷里，聽著這樣一個近乎美麗的故事。
當我第一次發(fā)現(xiàn)我的臉不同于其他同學時，我哭了。上學的第一天，當我高高興興地背著媽媽親手縫制的書包，蹦蹦跳跳地走進校園的時候，從陌生同學眼中發(fā)出的奇異眼光，讓我驚慌得不知所措，最后畏懼地躲到了媽媽的身后。我仔細地聽著同學們取笑我的對話，我幼小的心靈開始劇烈地疼痛。我真恨媽媽為什么美化了我一個讓人可笑的生理缺陷。雖然媽媽因此而愧疚得流下了眼淚，但是，卻在我心中埋下了隱隱的痛。
我開始試著去面對這塊令人痛心的胎記，面對人們異樣的目光，卻怎么也未能戰(zhàn)勝這心理的陰霾。
后來，我慢慢長大。母親常常對我講:塘泥雖然污濁，但是它能育出潔白的荷花;當上帝把所有的門都關閉時，總會給你留下一扇窗。母親的這些話就像給我洞開了一扇心窗，她替我將陽光接進屋來，藏在心房。
朋友們，請善待世界留給你的痛，打開心窗，將陽光注入心房。
當你漫步在田野時，你應該感謝世界給予了你健全的雙腳;當你在盡情歌唱時，你應該感謝世界給予了你甜美的歌喉;當你在揮毫作畫時，你應該感謝世界給予了你柔韌的手臂……如果上帝沒有賜予你這一切，請不要悲傷，試著用心靈歌唱。記住，沒有比心靈的歌更美的聲音，而這聲音正來自你的心房。
陰暗的土地雖然得不到陽光的恩惠，卻滋吸養(yǎng)分，育出了一片鮮綠的苔蘚，供螞蟻覓食，蜻蜓歇腳;石壁上的百合，雖然得不到充足的養(yǎng)料，卻在陡峭狹小的巖縫中練就了柔韌的根須，開出了潔白的花朵，讓蜜蜂采蜜，供游人觀賞。墻角邊的臘梅，雖然經受著凜冽寒冬的煎熬，卻孕育出美麗而奇異的清香，傳達出春天的訊息，讓蝴蝶起舞，燕子翻飛……
這一切的一切，教會了我太多太多，唯有善待生命中的痛，唱出歡樂的歌，才能讓你的生命活得精彩，像那百合一樣，永遠綻放出絢麗的光彩!
【升格啟示】升格文與原文相比較，更注重直接入題，抓住“題眼”;更注重過渡自然，前后照應;更注重遣詞造句的精當和準確;更注重合理豐富的想象和聯(lián)想;更注重用精當?shù)牟牧蟻硗宫F(xiàn)主題;更注重結構的嚴謹和語言的優(yōu)美。而小作者著意修改的這些地方，正是提高一篇考場佳作分值的要件。
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不是每一片土地，都能感受到陽光的溫暖，也許你就是生長在陰暗寒冷蔓延的石壁上的一棵小草;不是每個人都會沐浴到上帝的恩賜，也許你就是那個心理或者生理缺陷纏身難脫的“倒霉”者。
現(xiàn)實生活中，這個世界會常常以痛來吻你，會使你難堪、悲傷，以至于始料不及和無法左右。媽媽把我一生下來，就給我臉上留下了一塊無法抹掉的紫色胎記，它有巴掌大小，就掛在我右邊那白皙嬌嫩的臉上。
小時候，媽媽告訴我，這是她特意留給我的印記，怕我丟失了，這樣就能很快把我找回來。我偎依在媽媽懷里，聽著這樣一個近乎美麗的故事。
當我第一次發(fā)現(xiàn)我的臉不同于其他同學時，我哭了。上學的第一天，當我高高興興地背著媽媽親手縫制的書包，蹦蹦跳跳地走進校園的時候，從陌生同學眼中發(fā)出的奇異眼光，讓我驚慌得不知所措，最后畏懼地躲到了媽媽的身后。我仔細地聽著同學們取笑我的對話，我幼小的心靈開始劇烈地疼痛。我真恨媽媽為什么美化了我一個讓人可笑的生理缺陷。雖然媽媽因此而愧疚得流下了眼淚，但是，卻在我心中埋下了隱隱的痛。
我開始試著去面對這塊令人痛心的胎記，面對人們異樣的目光，卻怎么也未能戰(zhàn)勝這心理的陰霾。
后來，我慢慢長大。母親常常對我講:塘泥雖然污濁，但是它能育出潔白的荷花;當上帝把所有的門都關閉時，總會給你留下一扇窗。母親的這些話就像給我洞開了一扇心窗，她替我將陽光接進屋來，藏在心房。
朋友們，請善待世界留給你的痛，打開心窗，將陽光注入心房。
當你漫步在田野時，你應該感謝世界給予了你健全的雙腳;當你在盡情歌唱時，你應該感謝世界給予了你甜美的歌喉;當你在揮毫作畫時，你應該感謝世界給予了你柔韌的手臂……如果上帝沒有賜予你這一切，請不要悲傷，試著用心靈歌唱。記住，沒有比心靈的歌更美的聲音，而這聲音正來自你的心房。
陰暗的土地雖然得不到陽光的恩惠，卻滋吸養(yǎng)分，育出了一片鮮綠的苔蘚，供螞蟻覓食，蜻蜓歇腳;石壁上的百合，雖然得不到充足的養(yǎng)料，卻在陡峭狹小的巖縫中練就了柔韌的根須，開出了潔白的花朵，讓蜜蜂采蜜，供游人觀賞。墻角邊的臘梅，雖然經受著凜冽寒冬的煎熬，卻孕育出美麗而奇異的清香，傳達出春天的訊息，讓蝴蝶起舞，燕子翻飛……
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【升格啟示】升格文與原文相比較，更注重直接入題，抓住“題眼”;更注重過渡自然，前后照應;更注重遣詞造句的精當和準確;更注重合理豐富的想象和聯(lián)想;更注重用精當?shù)牟牧蟻硗宫F(xiàn)主題;更注重結構的嚴謹和語言的優(yōu)美。而小作者著意修改的這些地方，正是提高一篇考場佳作分值的要件。
【升格佳作】生命中的痛與歌
不是每一片土地，都能感受到陽光的溫暖，也許你就是生長在陰暗寒冷蔓延的石壁上的一棵小草;不是每個人都會沐浴到上帝的恩賜，也許你就是那個心理或者生理缺陷纏身難脫的“倒霉”者。
現(xiàn)實生活中，這個世界會常常以痛來吻你，會使你難堪、悲傷，以至于始料不及和無法左右。媽媽把我一生下來，就給我臉上留下了一塊無法抹掉的紫色胎記，它有巴掌大小，就掛在我右邊那白皙嬌嫩的臉上。
小時候，媽媽告訴我，這是她特意留給我的印記，怕我丟失了，這樣就能很快把我找回來。我偎依在媽媽懷里，聽著這樣一個近乎美麗的故事。
當我第一次發(fā)現(xiàn)我的臉不同于其他同學時，我哭了。上學的第一天，當我高高興興地背著媽媽親手縫制的書包，蹦蹦跳跳地走進校園的時候，從陌生同學眼中發(fā)出的奇異眼光，讓我驚慌得不知所措，最后畏懼地躲到了媽媽的身后。我仔細地聽著同學們取笑我的對話，我幼小的心靈開始劇烈地疼痛。我真恨媽媽為什么美化了我一個讓人可笑的生理缺陷。雖然媽媽因此而愧疚得流下了眼淚，但是，卻在我心中埋下了隱隱的痛。
我開始試著去面對這塊令人痛心的胎記，面對人們異樣的目光，卻怎么也未能戰(zhàn)勝這心理的陰霾。
后來，我慢慢長大。母親常常對我講:塘泥雖然污濁，但是它能育出潔白的荷花;當上帝把所有的門都關閉時，總會給你留下一扇窗。母親的這些話就像給我洞開了一扇心窗，她替我將陽光接進屋來，藏在心房。
朋友們，請善待世界留給你的痛，打開心窗，將陽光注入心房。
當你漫步在田野時，你應該感謝世界給予了你健全的雙腳;當你在盡情歌唱時，你應該感謝世界給予了你甜美的歌喉;當你在揮毫作畫時，你應該感謝世界給予了你柔韌的手臂……如果上帝沒有賜予你這一切，請不要悲傷，試著用心靈歌唱。記住，沒有比心靈的歌更美的聲音，而這聲音正來自你的心房。
陰暗的土地雖然得不到陽光的恩惠，卻滋吸養(yǎng)分，育出了一片鮮綠的苔蘚，供螞蟻覓食，蜻蜓歇腳;石壁上的百合，雖然得不到充足的養(yǎng)料，卻在陡峭狹小的巖縫中練就了柔韌的根須，開出了潔白的花朵，讓蜜蜂采蜜，供游人觀賞。墻角邊的臘梅，雖然經受著凜冽寒冬的煎熬，卻孕育出美麗而奇異的清香，傳達出春天的訊息，讓蝴蝶起舞，燕子翻飛……
這一切的一切，教會了我太多太多，唯有善待生命中的痛，唱出歡樂的歌，才能讓你的生命活得精彩，像那百合一樣，永遠綻放出絢麗的光彩!
【升格啟示】升格文與原文相比較，更注重直接入題，抓住“題眼”;更注重過渡自然，前后照應;更注重遣詞造句的精當和準確;更注重合理豐富的想象和聯(lián)想;更注重用精當?shù)牟牧蟻硗宫F(xiàn)主題;更注重結構的嚴謹和語言的優(yōu)美。而小作者著意修改的這些地方，正是提高一篇考場佳作分值的要件。
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不是每一片土地，都能感受到陽光的溫暖，也許你就是生長在陰暗寒冷蔓延的石壁上的一棵小草;不是每個人都會沐浴到上帝的恩賜，也許你就是那個心理或者生理缺陷纏身難脫的“倒霉”者。
現(xiàn)實生活中，這個世界會常常以痛來吻你，會使你難堪、悲傷，以至于始料不及和無法左右。媽媽把我一生下來，就給我臉上留下了一塊無法抹掉的紫色胎記，它有巴掌大小，就掛在我右邊那白皙嬌嫩的臉上。
小時候，媽媽告訴我，這是她特意留給我的印記，怕我丟失了，這樣就能很快把我找回來。我偎依在媽媽懷里，聽著這樣一個近乎美麗的故事。
當我第一次發(fā)現(xiàn)我的臉不同于其他同學時，我哭了。上學的第一天，當我高高興興地背著媽媽親手縫制的書包，蹦蹦跳跳地走進校園的時候，從陌生同學眼中發(fā)出的奇異眼光，讓我驚慌得不知所措，最后畏懼地躲到了媽媽的身后。我仔細地聽著同學們取笑我的對話，我幼小的心靈開始劇烈地疼痛。我真恨媽媽為什么美化了我一個讓人可笑的生理缺陷。雖然媽媽因此而愧疚得流下了眼淚，但是，卻在我心中埋下了隱隱的痛。
我開始試著去面對這塊令人痛心的胎記，面對人們異樣的目光，卻怎么也未能戰(zhàn)勝這心理的陰霾。
后來，我慢慢長大。母親常常對我講:塘泥雖然污濁，但是它能育出潔白的荷花;當上帝把所有的門都關閉時，總會給你留下一扇窗。母親的這些話就像給我洞開了一扇心窗，她替我將陽光接進屋來，藏在心房。
朋友們，請善待世界留給你的痛，打開心窗，將陽光注入心房。
當你漫步在田野時，你應該感謝世界給予了你健全的雙腳;當你在盡情歌唱時，你應該感謝世界給予了你甜美的歌喉;當你在揮毫作畫時，你應該感謝世界給予了你柔韌的手臂……如果上帝沒有賜予你這一切，請不要悲傷，試著用心靈歌唱。記住，沒有比心靈的歌更美的聲音，而這聲音正來自你的心房。
陰暗的土地雖然得不到陽光的恩惠，卻滋吸養(yǎng)分，育出了一片鮮綠的苔蘚，供螞蟻覓食，蜻蜓歇腳;石壁上的百合，雖然得不到充足的養(yǎng)料，卻在陡峭狹小的巖縫中練就了柔韌的根須，開出了潔白的花朵，讓蜜蜂采蜜，供游人觀賞。墻角邊的臘梅，雖然經受著凜冽寒冬的煎熬，卻孕育出美麗而奇異的清香，傳達出春天的訊息，讓蝴蝶起舞，燕子翻飛……
這一切的一切，教會了我太多太多，唯有善待生命中的痛，唱出歡樂的歌，才能讓你的生命活得精彩，像那百合一樣，永遠綻放出絢麗的光彩!
【升格啟示】升格文與原文相比較，更注重直接入題，抓住“題眼”;更注重過渡自然，前后照應;更注重遣詞造句的精當和準確;更注重合理豐富的想象和聯(lián)想;更注重用精當?shù)牟牧蟻硗宫F(xiàn)主題;更注重結構的嚴謹和語言的優(yōu)美。而小作者著意修改的這些地方，正是提高一篇考場佳作分值的要件。
【精彩文題】泰戈爾 說:“世界 以痛吻我，要我回報以歌。”是啊，這痛是范仲淹以水沃面的艱辛，是文天祥不能馳騁疆場的遺憾，是司馬遷不能像男人一樣站立的痛苦，是李白四處漂泊的孤獨，是你成長過程中經歷的種種磨礪……你能讀懂泰戈爾的這句話所蘊含的人生況味嗎?在你的成長過程中，也許你有過“痛”的親身經歷，那或許是一次誤會，一次委屈，一次受傷，一次打擊;也許你有過關于“痛”的深沉思考與獨特感悟……
請以“生命中的痛與歌”為題，寫一篇不少于600字的文章。文體自選，文中不能出現(xiàn)真實的人名和校名。
【思路導引】就本文題來說，關鍵性的詞語應是“痛”與“歌”，其中的“歌”才是本文應該表達的主要內容?！巴础庇髦溉松鷤?“歌”則是喻指對待傷痛樂觀向上的人生態(tài)度。
中心確立后，就要開放思路，啟動聯(lián)想，精選自己生活經歷中的與主題密切相關的典型素材，就本文來說，“痛”與“歌”之間的詳略選擇，引言段與主題段、“痛”與“歌”之間的銜接和過渡是選材與構思的關鍵，否則，會出現(xiàn)“痛”而不“歌”的偏題作文，或者是七零八落、結構發(fā)散的作文。就本文來說，適宜選用敘議結合的散文體裁。
【習作原文】生命中的痛與歌
不是每一片土地，都能感受到陽光的溫暖，在某些陰暗的角落寒冷正在蔓延;不是每一棵小草，都能生長于肥沃的土壤，在險峻的石壁上，貧窮正在生長;不是每一個人，都能被上天恩賜，在另一個地方，缺陷正掛在臉上。所以，如果你也是一個不幸而又幸運的被世界以痛吻過的人，請不要悲傷。
其實，我也是這樣一個被世界痛吻的人，自我出生開始，那個永遠無法抹平的痕跡就刻在了我的臉上——一塊紫色的胎記。
小時候，媽媽告訴我，這是她特意留給我的印記。她還說，她怕我丟失了，這樣就能很快找回來。我偎依在媽媽懷里，聽著這樣一個近乎美麗的故事。
當我第一次發(fā)現(xiàn)我的臉不同于其他同學時，我哭了。那是開始我學業(yè)生涯的第一天，當我高高興興地背著我媽媽親手縫制的書包蹦蹦跳跳地走進校園時，從陌生同學眼中發(fā)出的奇異的眼光，讓我驚慌得不知所措，最后畏懼地躲到了媽媽的身后。我仔細地聽著同學們之間取笑我的對話，心開始劇烈地疼痛。我真的很恨媽媽，恨她為什么對我美化一個讓人可笑的生理缺陷?但是，當我發(fā)現(xiàn)媽媽因此而愧疚得流淚時，那些埋怨卻又煙消云散了。這怨不得母親!
我開始試著去面對這塊胎記，面對人們異樣的目光。因為母親曾經對我講過，塘泥雖然污濁，但是它能育出潔白的荷花。我一直堅信:只要我努力，就一定會戰(zhàn)勝這心理的陰霾。
現(xiàn)在，我已經慢慢長大了。很多事理我都能明白，很多問題我都能面對。記得有人說過:當上帝把所有的門都關閉時，總會給你留下一扇窗。也許，母親的那話就是她留給我的那扇窗，她替我將陽光接進屋來，藏在心房。朋友們，請善待世界留給你的痛，打開心窗，將陽光注入心房。
當你在漫步田野時，你應該感謝世界給予了你健全的雙腳;當你在盡情歌唱時，你應該感謝世界給予了你甜美的歌喉;當你在揮毫作畫時，你應該感謝世界給予了你柔韌的手臂……如果上帝沒有賜予你這一切，請不要悲傷，試著用心靈歌唱。記住，沒有比心靈的歌更美的聲音，而這聲音正來自你的心房。
陰暗的土地得不到陽光的恩惠，卻滋吸養(yǎng)分，育出了一片鮮綠的苔蘚，供螞蟻覓食，蜻蜓歇腳。石壁上的百合，雖然得不到充足的養(yǎng)分，卻在陡峭細密的巖縫中練就了柔韌的根須，開出了潔白的花朵，讓蜜蜂采蜜，供游人觀賞。池塘里的淤泥雖然污濁丑陋，卻不言辛苦，滋養(yǎng)了荷塘里絢麗開放的花朵，供蝴蝶起舞，供游魚蔽陰……
這一切的一切，教會了我太多太多，唯有善待生命中的痛，唱出歡樂的歌，才能讓你的生命活得精彩，像那百合一樣，永遠綻放出絢麗的光彩!
【升格點撥】習作的成功之處在于:一、對于命題作文，審題時抓住“題眼”是關鍵，習作能抓住文題中的關鍵性詞語“痛”與“歌”來立意、選材和組材。二、明確文題的寓意是寫好命題作文的前提，文題中的“痛”喻指生活中的挫折、困難、誤會、委屈等;“歌”則喻指人們對待“痛”的積極、樂觀的態(tài)度。習作以先天的生理缺陷為“痛”，抒發(fā)了自己對這一“痛”的頓悟與正確態(tài)度。三、選材要圍繞文題來設置中心，特別要注意文題所暗示的詳略和側重點。顯然，習作在圍繞“痛”與“歌”組材時，是以“痛”為生發(fā)點，以“歌”為落腳點的，能避輕就重，詳略得當，使文章主題顯得鮮明而突出。
習作的不足之處表現(xiàn)在:一、入題不夠直接，語言有些拖沓。二、文章前部分的過渡顯得突兀，不夠自然。三、遣詞造句欠斟酌，有用詞不準、語義重復的現(xiàn)象。建議作者在升格時，從上述不足的三個方面進行修改。
【升格佳作】生命中的痛與歌
不是每一片土地，都能感受到陽光的溫暖，也許你就是生長在陰暗寒冷蔓延的石壁上的一棵小草;不是每個人都會沐浴到上帝的恩賜，也許你就是那個心理或者生理缺陷纏身難脫的“倒霉”者。
現(xiàn)實生活中，這個世界會常常以痛來吻你，會使你難堪、悲傷，以至于始料不及和無法左右。媽媽把我一生下來，就給我臉上留下了一塊無法抹掉的紫色胎記，它有巴掌大小，就掛在我右邊那白皙嬌嫩的臉上。
小時候，媽媽告訴我，這是她特意留給我的印記，怕我丟失了，這樣就能很快把我找回來。我偎依在媽媽懷里，聽著這樣一個近乎美麗的故事。
當我第一次發(fā)現(xiàn)我的臉不同于其他同學時，我哭了。上學的第一天，當我高高興興地背著媽媽親手縫制的書包，蹦蹦跳跳地走進校園的時候，從陌生同學眼中發(fā)出的奇異眼光，讓我驚慌得不知所措，最后畏懼地躲到了媽媽的身后。我仔細地聽著同學們取笑我的對話，我幼小的心靈開始劇烈地疼痛。我真恨媽媽為什么美化了我一個讓人可笑的生理缺陷。雖然媽媽因此而愧疚得流下了眼淚，但是，卻在我心中埋下了隱隱的痛。
我開始試著去面對這塊令人痛心的胎記，面對人們異樣的目光，卻怎么也未能戰(zhàn)勝這心理的陰霾。
后來，我慢慢長大。母親常常對我講:塘泥雖然污濁，但是它能育出潔白的荷花;當上帝把所有的門都關閉時，總會給你留下一扇窗。母親的這些話就像給我洞開了一扇心窗，她替我將陽光接進屋來，藏在心房。
朋友們，請善待世界留給你的痛，打開心窗，將陽光注入心房。
當你漫步在田野時，你應該感謝世界給予了你健全的雙腳;當你在盡情歌唱時，你應該感謝世界給予了你甜美的歌喉;當你在揮毫作畫時，你應該感謝世界給予了你柔韌的手臂……如果上帝沒有賜予你這一切，請不要悲傷，試著用心靈歌唱。記住，沒有比心靈的歌更美的聲音，而這聲音正來自你的心房。
陰暗的土地雖然得不到陽光的恩惠，卻滋吸養(yǎng)分，育出了一片鮮綠的苔蘚，供螞蟻覓食，蜻蜓歇腳;石壁上的百合，雖然得不到充足的養(yǎng)料，卻在陡峭狹小的巖縫中練就了柔韌的根須，開出了潔白的花朵，讓蜜蜂采蜜，供游人觀賞。墻角邊的臘梅，雖然經受著凜冽寒冬的煎熬，卻孕育出美麗而奇異的清香，傳達出春天的訊息，讓蝴蝶起舞，燕子翻飛……
這一切的一切，教會了我太多太多，唯有善待生命中的痛，唱出歡樂的歌，才能讓你的生命活得精彩，像那百合一樣，永遠綻放出絢麗的光彩!
【升格啟示】升格文與原文相比較，更注重直接入題，抓住“題眼”;更注重過渡自然，前后照應;更注重遣詞造句的精當和準確;更注重合理豐富的想象和聯(lián)想;更注重用精當?shù)牟牧蟻硗宫F(xiàn)主題;更注重結構的嚴謹和語言的優(yōu)美。而小作者著意修改的這些地方，正是提高一篇考場佳作分值的要件。
【升格佳作】生命中的痛與歌
不是每一片土地，都能感受到陽光的溫暖，也許你就是生長在陰暗寒冷蔓延的石壁上的一棵小草;不是每個人都會沐浴到上帝的恩賜，也許你就是那個心理或者生理缺陷纏身難脫的“倒霉”者。
現(xiàn)實生活中，這個世界會常常以痛來吻你，會使你難堪、悲傷，以至于始料不及和無法左右。媽媽把我一生下來，就給我臉上留下了一塊無法抹掉的紫色胎記，它有巴掌大小，就掛在我右邊那白皙嬌嫩的臉上。
小時候，媽媽告訴我，這是她特意留給我的印記，怕我丟失了，這樣就能很快把我找回來。我偎依在媽媽懷里，聽著這樣一個近乎美麗的故事。
當我第一次發(fā)現(xiàn)我的臉不同于其他同學時，我哭了。上學的第一天，當我高高興興地背著媽媽親手縫制的書包，蹦蹦跳跳地走進校園的時候，從陌生同學眼中發(fā)出的奇異眼光，讓我驚慌得不知所措，最后畏懼地躲到了媽媽的身后。我仔細地聽著同學們取笑我的對話，我幼小的心靈開始劇烈地疼痛。我真恨媽媽為什么美化了我一個讓人可笑的生理缺陷。雖然媽媽因此而愧疚得流下了眼淚，但是，卻在我心中埋下了隱隱的痛。
我開始試著去面對這塊令人痛心的胎記，面對人們異樣的目光，卻怎么也未能戰(zhàn)勝這心理的陰霾。
后來，我慢慢長大。母親常常對我講:塘泥雖然污濁，但是它能育出潔白的荷花;當上帝把所有的門都關閉時，總會給你留下一扇窗。母親的這些話就像給我洞開了一扇心窗，她替我將陽光接進屋來，藏在心房。
朋友們，請善待世界留給你的痛，打開心窗，將陽光注入心房。
當你漫步在田野時，你應該感謝世界給予了你健全的雙腳;當你在盡情歌唱時，你應該感謝世界給予了你甜美的歌喉;當你在揮毫作畫時，你應該感謝世界給予了你柔韌的手臂……如果上帝沒有賜予你這一切，請不要悲傷，試著用心靈歌唱。記住，沒有比心靈的歌更美的聲音，而這聲音正來自你的心房。
陰暗的土地雖然得不到陽光的恩惠，卻滋吸養(yǎng)分，育出了一片鮮綠的苔蘚，供螞蟻覓食，蜻蜓歇腳;石壁上的百合，雖然得不到充足的養(yǎng)料，卻在陡峭狹小的巖縫中練就了柔韌的根須，開出了潔白的花朵，讓蜜蜂采蜜，供游人觀賞。墻角邊的臘梅，雖然經受著凜冽寒冬的煎熬，卻孕育出美麗而奇異的清香，傳達出春天的訊息，讓蝴蝶起舞，燕子翻飛……
這一切的一切，教會了我太多太多，唯有善待生命中的痛，唱出歡樂的歌，才能讓你的生命活得精彩，像那百合一樣，永遠綻放出絢麗的光彩!
【升格啟示】升格文與原文相比較，更注重直接入題，抓住“題眼”;更注重過渡自然，前后照應;更注重遣詞造句的精當和準確;更注重合理豐富的想象和聯(lián)想;更注重用精當?shù)牟牧蟻硗宫F(xiàn)主題;更注重結構的嚴謹和語言的優(yōu)美。而小作者著意修改的這些地方，正是提高一篇考場佳作分值的要件。
【升格佳作】生命中的痛與歌
不是每一片土地，都能感受到陽光的溫暖，也許你就是生長在陰暗寒冷蔓延的石壁上的一棵小草;不是每個人都會沐浴到上帝的恩賜，也許你就是那個心理或者生理缺陷纏身難脫的“倒霉”者。
現(xiàn)實生活中，這個世界會常常以痛來吻你，會使你難堪、悲傷，以至于始料不及和無法左右。媽媽把我一生下來，就給我臉上留下了一塊無法抹掉的紫色胎記，它有巴掌大小，就掛在我右邊那白皙嬌嫩的臉上。
小時候，媽媽告訴我，這是她特意留給我的印記，怕我丟失了，這樣就能很快把我找回來。我偎依在媽媽懷里，聽著這樣一個近乎美麗的故事。
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我開始試著去面對這塊令人痛心的胎記，面對人們異樣的目光，卻怎么也未能戰(zhàn)勝這心理的陰霾。
后來，我慢慢長大。母親常常對我講:塘泥雖然污濁，但是它能育出潔白的荷花;當上帝把所有的門都關閉時，總會給你留下一扇窗。母親的這些話就像給我洞開了一扇心窗，她替我將陽光接進屋來，藏在心房。
朋友們，請善待世界留給你的痛，打開心窗，將陽光注入心房。
當你漫步在田野時，你應該感謝世界給予了你健全的雙腳;當你在盡情歌唱時，你應該感謝世界給予了你甜美的歌喉;當你在揮毫作畫時，你應該感謝世界給予了你柔韌的手臂……如果上帝沒有賜予你這一切，請不要悲傷，試著用心靈歌唱。記住，沒有比心靈的歌更美的聲音，而這聲音正來自你的心房。
陰暗的土地雖然得不到陽光的恩惠，卻滋吸養(yǎng)分，育出了一片鮮綠的苔蘚，供螞蟻覓食，蜻蜓歇腳;石壁上的百合，雖然得不到充足的養(yǎng)料，卻在陡峭狹小的巖縫中練就了柔韌的根須，開出了潔白的花朵，讓蜜蜂采蜜，供游人觀賞。墻角邊的臘梅，雖然經受著凜冽寒冬的煎熬，卻孕育出美麗而奇異的清香，傳達出春天的訊息，讓蝴蝶起舞，燕子翻飛……
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【升格啟示】升格文與原文相比較，更注重直接入題，抓住“題眼”;更注重過渡自然，前后照應;更注重遣詞造句的精當和準確;更注重合理豐富的想象和聯(lián)想;更注重用精當?shù)牟牧蟻硗宫F(xiàn)主題;更注重結構的嚴謹和語言的優(yōu)美。而小作者著意修改的這些地方，正是提高一篇考場佳作分值的要件。
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現(xiàn)實生活中，這個世界會常常以痛來吻你，會使你難堪、悲傷，以至于始料不及和無法左右。媽媽把我一生下來，就給我臉上留下了一塊無法抹掉的紫色胎記，它有巴掌大小，就掛在我右邊那白皙嬌嫩的臉上。
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后來，我慢慢長大。母親常常對我講:塘泥雖然污濁，但是它能育出潔白的荷花;當上帝把所有的門都關閉時，總會給你留下一扇窗。母親的這些話就像給我洞開了一扇心窗，她替我將陽光接進屋來，藏在心房。
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陰暗的土地雖然得不到陽光的恩惠，卻滋吸養(yǎng)分，育出了一片鮮綠的苔蘚，供螞蟻覓食，蜻蜓歇腳;石壁上的百合，雖然得不到充足的養(yǎng)料，卻在陡峭狹小的巖縫中練就了柔韌的根須，開出了潔白的花朵，讓蜜蜂采蜜，供游人觀賞。墻角邊的臘梅，雖然經受著凜冽寒冬的煎熬，卻孕育出美麗而奇異的清香，傳達出春天的訊息，讓蝴蝶起舞，燕子翻飛……
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我開始試著去面對這塊令人痛心的胎記，面對人們異樣的目光，卻怎么也未能戰(zhàn)勝這心理的陰霾。
后來，我慢慢長大。母親常常對我講:塘泥雖然污濁，但是它能育出潔白的荷花;當上帝把所有的門都關閉時，總會給你留下一扇窗。母親的這些話就像給我洞開了一扇心窗，她替我將陽光接進屋來，藏在心房。
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陰暗的土地雖然得不到陽光的恩惠，卻滋吸養(yǎng)分，育出了一片鮮綠的苔蘚，供螞蟻覓食，蜻蜓歇腳;石壁上的百合，雖然得不到充足的養(yǎng)料，卻在陡峭狹小的巖縫中練就了柔韌的根須，開出了潔白的花朵，讓蜜蜂采蜜，供游人觀賞。墻角邊的臘梅，雖然經受著凜冽寒冬的煎熬，卻孕育出美麗而奇異的清香，傳達出春天的訊息，讓蝴蝶起舞，燕子翻飛……
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