2011年高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè):二十個(gè)話題作文 3

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16.【話題】關(guān)注現(xiàn)實(shí) 警醒未來(lái)
    閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
    地球村怎么了?雪災(zāi)、水災(zāi)、旱災(zāi)、地震等頻頻發(fā)生;瘋牛病,禽流感,非典,甲流等接二連三,其傳染率之高,范圍之廣,實(shí)屬空前;氣候已經(jīng)異常,據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè),如果氣溫年平均再上升2度,那么所有沿海城市會(huì)在視野中消失。
    盡管中央下決心嚴(yán)懲****,但****現(xiàn)象屢禁不止;盡管政府大力關(guān)注民生、惠民政策頻出,但上有政策、下有對(duì)策,坑民害民現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;盡管現(xiàn)在是有一部分人的生活水準(zhǔn)進(jìn)入了小康,但還有大部分人為溫飽而奔波,其實(shí)我們還是欠發(fā)達(dá)國(guó)家,并不富裕,奢侈不起。
    升入大學(xué)的混文憑,認(rèn)為反正也難以找到滿意的工作;上了中學(xué)的厭倦讀書(shū),說(shuō)什么花錢就能上大學(xué);讀小學(xué)就迷戀上電子游戲,逃課、偷錢、說(shuō)謊,甚至童心漸趨泯滅……金錢誘惑,瘋狂追星,夢(mèng)寐享樂(lè),讀書(shū)無(wú)用,心理畸形,加之黃、白毒害,受騙拐賣,青少年的成長(zhǎng)步履維艱。
    要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
    17.【話題】少說(shuō)多做 勇于探索
    閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
    動(dòng)物們?cè)谠鹤永镎務(wù)摳髯宰咤e(cuò)道路的經(jīng)歷。
    老牛說(shuō):“田間的路是迂回曲折的,那些縱橫交錯(cuò)的阡陌,常常使我繞了許多圈子?!?BR>    老馬說(shuō):“我走的路太遠(yuǎn),而且往往是沒(méi)有走過(guò)的,走錯(cuò)了,不知道走了多少冤枉路?!?BR>    獵狗說(shuō):“深山里幾乎談不上有什么路,前進(jìn)的時(shí)候只顧前進(jìn),忘了回頭怎么走了。我多次迷失在山谷里,要不是遠(yuǎn)處山峰的指引,我?guī)缀趸夭粊?lái)了。”
    籠中的鸚鵡搭嘴道:“你們的腦子太不管用了,連個(gè)路都記不住,我還不知道走錯(cuò)路是怎么回事呢!”
    “這個(gè)我相信,”老馬回答說(shuō),“但如果你走出你的籠子,你也許就會(huì)有新的體驗(yàn)了……”
    要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲;不少于800字。
    18.【話題】規(guī)劃人生,鑄造精彩
    閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
    一對(duì)雙胞胎兄弟,出生在一個(gè)物質(zhì)條件優(yōu)越的家庭。父母并沒(méi)有偏愛(ài)他們其中的哪一位,可是,在他們的而立之年,大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)軍IT行業(yè)的弟弟,用了短短五年時(shí)間就成功創(chuàng)業(yè),獲利上千萬(wàn),而哥哥大學(xué)畢業(yè)后卻找不到工作,只能呆在家里。
    “我的命運(yùn)怎么就這么差?”哥哥很不服氣,跟父母抱怨,“我和弟弟有同樣的家庭、同樣的父母、同樣的資質(zhì)。為什么成功的是他而失敗的卻是我?”
    父親看著失意的兒子,低聲道:“其實(shí),從小你們就一樣聰明,也一樣努力,你們的不同就在,每到放假你弟弟知道自己每一天每一周要干什么,而你每天總要問(wèn):爸爸,今天我們?cè)摳尚┦裁?”
    要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
    19.【話題】認(rèn)清自我 拒絕假象
    閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
    宙斯想要為鳥(niǎo)類立一個(gè)王,指定一個(gè)日期,要求眾鳥(niǎo)全都按時(shí)出席,以便選他們之中美麗的為王。眾鳥(niǎo)都跑到河里去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒(méi)一處漂亮,便來(lái)到河邊,撿起眾鳥(niǎo)脫落下的羽毛,小心翼翼地全插在自己身上,再用膠粘住。指定的日期到了,所有的鳥(niǎo)都一齊來(lái)到宙斯面前。宙斯一眼就看見(jiàn)花花綠綠的寒鴉,在眾鳥(niǎo)之中顯得格外漂亮,準(zhǔn)備立他為王。眾鳥(niǎo)十分氣憤,紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是,寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒(méi)了,又變成了一只丑陋的寒鴉了。
    要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
    20.【話題】關(guān)注高考 思考人生
    閱讀下面材料,按要求作文。
    面對(duì)傳統(tǒng)的大一統(tǒng)的高考制度,近年來(lái)出現(xiàn)了自主招生考試這一新型選拔人才方式,且有不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)。但對(duì)此當(dāng)前有不同的聲音:一種人認(rèn)為自主招生有失公平,且容易滋生****;另一種人則認(rèn)為傳統(tǒng)的高考制度弊端太多,已經(jīng)到了不得不改的地步,新的招生制度值得推廣。
    你對(duì)此有什么看法?請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這則文字的感悟,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。不得套作,不得抄襲。