2011年高考化學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)：系統(tǒng)的訓(xùn)練和檢測(cè)時(shí)，一定要嚴(yán)格做到“訓(xùn)練”，將平時(shí)訓(xùn)練當(dāng)作模擬高考(微博)，并在快速解題中提高正確率。
理綜化學(xué)試題和新考綱分析總結(jié)，可以預(yù)測(cè)2011年山西新高考理綜化學(xué)試題的命題思路與試題特點(diǎn)將是：
將知識(shí)、能力和素質(zhì)融為一體，全面考查考生化學(xué)學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)；以學(xué)科主干知識(shí)構(gòu)建試題的主體，選材寓于教材又高于教材，立意創(chuàng)新又樸實(shí)無(wú)華；以生活、社會(huì)和科技為命題材料或情景，圖表分析、信息轉(zhuǎn)換和細(xì)節(jié)考查是難點(diǎn)；新知識(shí)學(xué)習(xí)能力、逆向思維能力和應(yīng)用學(xué)科思維及用語(yǔ)準(zhǔn)確答題能力是考查核心；不回避學(xué)科主干預(yù)熱點(diǎn)、考點(diǎn)以及社會(huì)科技熱點(diǎn)問(wèn)題。根據(jù)這些特點(diǎn)確定臨近高考復(fù)習(xí)沖刺策略與方法。
回歸考綱、考點(diǎn)和教材主干
三基是指基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本能力；2011年的化學(xué)高考中常規(guī)題型依然是試卷的主流，仍然會(huì)有一定比例的常規(guī)基礎(chǔ)題、送分題；考查的幾乎都是現(xiàn)行高中化學(xué)教材中最基本、最重要的化學(xué)知識(shí)、化學(xué)思想方法和能力。所以高三沖刺復(fù)習(xí)中，應(yīng)在重視“新、活、變”的基礎(chǔ)上，更加重視回歸教材和考綱，牢牢狠抓“三基”，才能靈活運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題，“三基”是解決一切難題的根本。例如近年一個(gè)高考題的問(wèn)題：求若將平衡混合氣體的5%通入過(guò)量的BaCl2溶液，生成沉淀多少克？
平衡混合氣體是SO2、SO3、O2，假如學(xué)生不知道在強(qiáng)酸性條件下，生成沉淀中沒(méi)有BaSO3只有BaSO4，那就得不出正確結(jié)論。脫離了化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能來(lái)談化學(xué)計(jì)算等于是空中樓閣。
突出重點(diǎn)熱點(diǎn)與細(xì)節(jié)
縱觀近幾年全國(guó)各地的新高考化學(xué)試卷，不難發(fā)現(xiàn)：化學(xué)的主干知識(shí)是支撐了化學(xué)試卷的頂梁柱；化學(xué)試卷的分值設(shè)置基本是固定的；化學(xué)題型也是比較穩(wěn)定的，命題方式只是穩(wěn)中有變，但穩(wěn)仍是大方向；對(duì)知識(shí)的考查角度、深度與往年相差無(wú)幾；對(duì)熱點(diǎn)知識(shí)的考查更是年年不刻意回避等。所以在沖刺復(fù)習(xí)中要突出主干、突出重點(diǎn)熱點(diǎn)與細(xì)節(jié)。例如：蓋斯定律、反應(yīng)熱、熱化學(xué)方程式、化學(xué)平衡和平衡常數(shù)等它們既是學(xué)科主干更是高考熱點(diǎn)。學(xué)科主干預(yù)熱點(diǎn)還有：高溫條件的重要反應(yīng)；重要的工業(yè)生產(chǎn)反應(yīng)；原電池與新型電池等。重要的化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式和電極反應(yīng)式就是主干中的主干，對(duì)其既要深刻理解并能熟練準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。
理綜化學(xué)試題和新考綱分析總結(jié)，可以預(yù)測(cè)2011年山西新高考理綜化學(xué)試題的命題思路與試題特點(diǎn)將是：
將知識(shí)、能力和素質(zhì)融為一體，全面考查考生化學(xué)學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)；以學(xué)科主干知識(shí)構(gòu)建試題的主體，選材寓于教材又高于教材，立意創(chuàng)新又樸實(shí)無(wú)華；以生活、社會(huì)和科技為命題材料或情景，圖表分析、信息轉(zhuǎn)換和細(xì)節(jié)考查是難點(diǎn)；新知識(shí)學(xué)習(xí)能力、逆向思維能力和應(yīng)用學(xué)科思維及用語(yǔ)準(zhǔn)確答題能力是考查核心；不回避學(xué)科主干預(yù)熱點(diǎn)、考點(diǎn)以及社會(huì)科技熱點(diǎn)問(wèn)題。根據(jù)這些特點(diǎn)確定臨近高考復(fù)習(xí)沖刺策略與方法。
回歸考綱、考點(diǎn)和教材主干
三基是指基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本能力；2011年的化學(xué)高考中常規(guī)題型依然是試卷的主流，仍然會(huì)有一定比例的常規(guī)基礎(chǔ)題、送分題；考查的幾乎都是現(xiàn)行高中化學(xué)教材中最基本、最重要的化學(xué)知識(shí)、化學(xué)思想方法和能力。所以高三沖刺復(fù)習(xí)中，應(yīng)在重視“新、活、變”的基礎(chǔ)上，更加重視回歸教材和考綱，牢牢狠抓“三基”，才能靈活運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題，“三基”是解決一切難題的根本。例如近年一個(gè)高考題的問(wèn)題：求若將平衡混合氣體的5%通入過(guò)量的BaCl2溶液，生成沉淀多少克？
平衡混合氣體是SO2、SO3、O2，假如學(xué)生不知道在強(qiáng)酸性條件下，生成沉淀中沒(méi)有BaSO3只有BaSO4，那就得不出正確結(jié)論。脫離了化學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能來(lái)談化學(xué)計(jì)算等于是空中樓閣。
突出重點(diǎn)熱點(diǎn)與細(xì)節(jié)
縱觀近幾年全國(guó)各地的新高考化學(xué)試卷，不難發(fā)現(xiàn)：化學(xué)的主干知識(shí)是支撐了化學(xué)試卷的頂梁柱；化學(xué)試卷的分值設(shè)置基本是固定的；化學(xué)題型也是比較穩(wěn)定的，命題方式只是穩(wěn)中有變，但穩(wěn)仍是大方向；對(duì)知識(shí)的考查角度、深度與往年相差無(wú)幾；對(duì)熱點(diǎn)知識(shí)的考查更是年年不刻意回避等。所以在沖刺復(fù)習(xí)中要突出主干、突出重點(diǎn)熱點(diǎn)與細(xì)節(jié)。例如：蓋斯定律、反應(yīng)熱、熱化學(xué)方程式、化學(xué)平衡和平衡常數(shù)等它們既是學(xué)科主干更是高考熱點(diǎn)。學(xué)科主干預(yù)熱點(diǎn)還有：高溫條件的重要反應(yīng)；重要的工業(yè)生產(chǎn)反應(yīng)；原電池與新型電池等。重要的化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式和電極反應(yīng)式就是主干中的主干，對(duì)其既要深刻理解并能熟練準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。