合肥市2011年中考理科實驗操作考試的序幕已經(jīng)拉開，作為中考第一戰(zhàn)，這場戰(zhàn)役的成功意義不同尋常。
記者了解到，昨天的考試中，有些考生出現(xiàn)了失誤，很可惜。為此，《第1教育》特地邀請兩位多次參加合肥市理化實驗操作考試監(jiān)考評分的老師，為考生和家長介紹考試操作中應該注意的細節(jié)，以避免失分。
物理篇
高學政，合肥市行知學校物理教師，多次參加合肥市理化實驗操作考試的監(jiān)考評分。
一、從物理實驗操作的考題中找出共性，有效提高理化實驗操作考試的成績
（一）電學實驗注意事項
物理實驗操作考題共六個實驗，其中電學實驗四個，非電學實驗兩個。不同的實驗有不同的特點。
“用電流表測量并聯(lián)電路的電流”:這個實驗的總體難度比較大，實驗共需要連接三個電路，所以失分較多。實驗電路改接的思路要清晰。同時，和“測量串聯(lián)電路電壓”相同，若因為實驗誤差引起的“并聯(lián)電路的電流之和”不等于“干路電流”，但填寫結論時依然需要填寫“并聯(lián)電路中干路電流等于各并聯(lián)支路的電流之和（I=I?1＋I?2）”。
“測量小燈泡工作時的電阻”和“測量小燈泡的電功率”：這兩個實驗連接電路比較簡單，關鍵是實驗操作過程中需要調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)變化到相應值，這是這兩個實驗的易失分點！
（二）研究杠桿的平衡條件
這個實驗的難度偏低，但需要注意掛鉤碼時盡可能避免鉤碼脫落，雖然鉤碼脫落不扣分，但是會引起考生心理恐慌。
（三）用天平、燒杯和量筒測量液體的密度
這個實驗過程較為復雜，實驗需要操作較多，所以失分點較多，需要引起重視。在這個實驗中，需要注意：第一，實驗前，需要取下兩側(cè)的墊圈；第二，調(diào)節(jié)平衡時，首先要將游碼移至稱量標尺左端的零刻度線處；第三，移動游碼和取放砝碼時用鑷子；第四，第二次使用天平測質(zhì)量時，需要將游碼歸零后再使用；第五，整理器材包括將液體倒入原來的容器中、用毛巾將桌面的水跡擦拭干凈等。
二、注意考試流程也有助于理化實驗操作考試成績的提高
從平常的訓練，直至走進理化實驗操作考試的考場，每個考生都在默默地努力著。
其實，考前“磨槍” 是不可錯失的“良機”！實驗操作考試中，學生一般提前三十分鐘左右抽簽，抽完簽后，還有二十分鐘左右的時間才能進入考場。當我們的學生抽完簽后，就可以推知我們需要測試的實驗，這時就可以有針對性、指向性地利用考前時間再次熟悉所考實驗的具體操作步驟及注意事項。
再次，考前心理狀態(tài)的調(diào)整是理化實驗操作考試取得優(yōu)異成績的心理保證?？忌M入考場后所面對的是安靜得有點壓抑的環(huán)境，還有評分的老師，這時部分考生會有緊張的感覺，而這種緊張的感覺，有可能給整個的實驗操作帶來影響。有些方法可以幫助考生克服這種緊張感：一是認真從容地在答題卷上填寫準考證號、姓名、學校等，這時可以適當放慢寫字的速度，以平息緊張的心情；二是默讀答題卷中提供的有關實驗內(nèi)容，這樣在默讀中放松心情，同時還可以熟悉將要考試的實驗。
最后，考試過程中的“穩(wěn)扎穩(wěn)打”是實驗操作考試成功的關鍵。在實驗操作過程中，有的考生擔心時間不夠用，所以實驗時總是“求快”，于是“忙中出錯”而失分。其實，對于我們理化實驗操作的任何一個實驗，20分鐘的時間都是綽綽有余的。另外，在實驗過程中，若實驗器材出現(xiàn)故障，考生千萬不要擔心，因為實驗器材出現(xiàn)故障時，評分老師和實驗員可以幫助排除，且不扣分。所以，實驗過程中，每一步都規(guī)范操作，沉著冷靜，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一般的考試都能取得理想的成績！
家長在考試期間，為孩子做好服務工作即可，如檢查孩子的文具、準考證是否帶齊；了解孩子的考試時間，給孩子考試提供時間上的保障等。
化學篇
張永春，合肥市行知學?；瘜W教師，從教十余年一直擔任初三化學教學工作，多次參加合肥市中考理化實驗考試監(jiān)考工作。
首先，考生要注意：所有實驗均有實驗報告，開始實驗后應“看一步，想一步，做一步”，不要想整個實驗，只要把這一步的操作想清楚就行，做完第一步，再看第二步，切忌急躁而產(chǎn)生失誤。第二，所有實驗完畢后應仔細整理避免遺忘，清洗儀器。第三，聽清實驗前監(jiān)考教師的要求，應回收的物品倒入指定容器。
一、 實驗中分項操作技巧及注意點
1.儀器的組裝：六個實驗只有實驗A、C涉及到氣體的制取，儀器組裝相對復雜，在組裝儀器時一定要按“從左到右，從下到上”的順序組裝，只有這樣才能避免操作時手忙腳亂。
2.天平的使用：化學天平的使用方法與物理不同，使用時要遵循“一看、二調(diào)、三放、四調(diào)”，首先看天平的保護墊圈是否取下，游碼是否在零刻度，其次進行調(diào)平兩邊放紙，再調(diào)平。而同學經(jīng)常遺忘第二次調(diào)平，建議考生用天平前回憶一下口訣再用，這樣就不會出錯。
3.量筒的使用中謹記：“倒、蹲、滴”三字，先傾倒到接近指定位置，考生再蹲下，只有蹲下才能保證視線與凹液面最低處相切，最后用滴管滴加，而很多考生沒有蹲下而導致失分，也有的考生傾倒液體時一下倒多了，也不必慌張，只需把液體倒掉，重新量取即可，當然不要倒多。
二、各實驗中的易失點：
A.二氧化碳的制取和性質(zhì)：
①試管使用錯誤，考生容易把石灰水加入大試管，而大試管是用來制取二氧化碳的，石灰水應加入小試管；
②驗滿時，有的考生把導管從集氣瓶中取出再驗滿，這樣容易導致二氧化碳流失，收集時間延長，注意只有收集滿后才能將導管從集氣瓶中取出；
③蠟燭不能熄滅，這種現(xiàn)場產(chǎn)生的原因主要是驗滿錯誤或未傾倒時就傾斜集氣瓶打開毛玻璃片，導致二氧化碳流失所致。建議傾倒時屏住呼吸，最后傾倒時再打開毛玻璃片，待蠟燭熄滅后幾秒再放下集氣瓶。今年該實驗主要步驟沒有變動
B.配制質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液
該實驗較為簡單，主要是考查天平和量筒的使用，前面已經(jīng)有敘述。在往年中考中，很多考生易遺忘清洗玻璃棒，需注意！今年該實驗主要步驟沒有變動。
C.氧氣制取和性質(zhì)
①忘記在試管口塞一團棉花；
②忘記聞氧氣氣味；
要避免這兩個問題，就要求考生以實驗報告為依據(jù)，“看一步，想一步，做一步”即可避免。今年該實驗主要步驟沒有變動
D.酸的性質(zhì)實驗
該實驗步驟較多，但較為簡單，按實驗報告的步驟一步步往下做即可。需要注意的是最后滴加鹽酸時，應逐滴滴加至溶液無色。而很多考生沒有耐心，一次滴加大量鹽酸而導致扣分。
E.用一個實驗證明質(zhì)量守恒定律
該實驗主要考查了天平的使用，這里天平的使用不需要放紙，一次調(diào)平即可。往年考生最容易犯的錯誤是砝碼鑷和夾物鑷的混用，一定要謹記砝碼鑷只能取砝碼和移動游碼，其他一律使用夾物鑷?？忌诳荚嚂r手中拿著砝碼鑷就會不由自主的去夾取鐵釘，導致失分。建議考生一旦用完就放下，想清楚再進行下一步，就可以避免這種錯誤。
F.粗鹽提純
該實驗較為簡單，需要注意的是過濾時玻璃棒的下端一定要靠在三層濾紙?zhí)?；加熱蒸發(fā)結晶時，不能過早地熄滅酒精燈，這樣就容易導致濾液無法蒸干，建議熄滅酒精燈時機宜遲不宜早。
三、實驗中考中的非實驗因素
一般實驗考核前，學校會對學生進行反復的、嚴格的訓練，學生在自己學校做的很好，但一進考場就會犯在訓練中不會犯的錯誤，這主要是由兩個原因造成的：一是學生的緊張情緒所致，二是由于考場內(nèi)所擺放的儀器在大小型號上和位置上會與考生所在學校實驗室有所差異。所以考生要避免心理上的緊張。
考生在抽到簽后到正式考試之前有一段時間，這時考生已經(jīng)知道考題，要充分利用好這段時間，回憶這個實驗大致過程和關鍵步驟。
考生在考試當天應著裝整齊，衣服顏色不要太花哨，拉鏈拉好，不要佩戴首飾，進入場地后問候“老師好”，結束時說“老師再見”，這樣就可以給監(jiān)考老師留下好印象。
所有考生在考試前都已接受嚴格訓練，只要能放松心態(tài)，正常發(fā)揮，就能在2011年中考理化實驗操作考試中取得良好成績！ 謝靜 胡龍生
記者了解到，昨天的考試中，有些考生出現(xiàn)了失誤，很可惜。為此，《第1教育》特地邀請兩位多次參加合肥市理化實驗操作考試監(jiān)考評分的老師，為考生和家長介紹考試操作中應該注意的細節(jié)，以避免失分。
物理篇
高學政，合肥市行知學校物理教師，多次參加合肥市理化實驗操作考試的監(jiān)考評分。
一、從物理實驗操作的考題中找出共性，有效提高理化實驗操作考試的成績
（一）電學實驗注意事項
物理實驗操作考題共六個實驗，其中電學實驗四個，非電學實驗兩個。不同的實驗有不同的特點。
“用電流表測量并聯(lián)電路的電流”:這個實驗的總體難度比較大，實驗共需要連接三個電路，所以失分較多。實驗電路改接的思路要清晰。同時，和“測量串聯(lián)電路電壓”相同，若因為實驗誤差引起的“并聯(lián)電路的電流之和”不等于“干路電流”，但填寫結論時依然需要填寫“并聯(lián)電路中干路電流等于各并聯(lián)支路的電流之和（I=I?1＋I?2）”。
“測量小燈泡工作時的電阻”和“測量小燈泡的電功率”：這兩個實驗連接電路比較簡單，關鍵是實驗操作過程中需要調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)變化到相應值，這是這兩個實驗的易失分點！
（二）研究杠桿的平衡條件
這個實驗的難度偏低，但需要注意掛鉤碼時盡可能避免鉤碼脫落，雖然鉤碼脫落不扣分，但是會引起考生心理恐慌。
（三）用天平、燒杯和量筒測量液體的密度
這個實驗過程較為復雜，實驗需要操作較多，所以失分點較多，需要引起重視。在這個實驗中，需要注意：第一，實驗前，需要取下兩側(cè)的墊圈；第二，調(diào)節(jié)平衡時，首先要將游碼移至稱量標尺左端的零刻度線處；第三，移動游碼和取放砝碼時用鑷子；第四，第二次使用天平測質(zhì)量時，需要將游碼歸零后再使用；第五，整理器材包括將液體倒入原來的容器中、用毛巾將桌面的水跡擦拭干凈等。
二、注意考試流程也有助于理化實驗操作考試成績的提高
從平常的訓練，直至走進理化實驗操作考試的考場，每個考生都在默默地努力著。
其實，考前“磨槍” 是不可錯失的“良機”！實驗操作考試中，學生一般提前三十分鐘左右抽簽，抽完簽后，還有二十分鐘左右的時間才能進入考場。當我們的學生抽完簽后，就可以推知我們需要測試的實驗，這時就可以有針對性、指向性地利用考前時間再次熟悉所考實驗的具體操作步驟及注意事項。
再次，考前心理狀態(tài)的調(diào)整是理化實驗操作考試取得優(yōu)異成績的心理保證?？忌M入考場后所面對的是安靜得有點壓抑的環(huán)境，還有評分的老師，這時部分考生會有緊張的感覺，而這種緊張的感覺，有可能給整個的實驗操作帶來影響。有些方法可以幫助考生克服這種緊張感：一是認真從容地在答題卷上填寫準考證號、姓名、學校等，這時可以適當放慢寫字的速度，以平息緊張的心情；二是默讀答題卷中提供的有關實驗內(nèi)容，這樣在默讀中放松心情，同時還可以熟悉將要考試的實驗。
最后，考試過程中的“穩(wěn)扎穩(wěn)打”是實驗操作考試成功的關鍵。在實驗操作過程中，有的考生擔心時間不夠用，所以實驗時總是“求快”，于是“忙中出錯”而失分。其實，對于我們理化實驗操作的任何一個實驗，20分鐘的時間都是綽綽有余的。另外，在實驗過程中，若實驗器材出現(xiàn)故障，考生千萬不要擔心，因為實驗器材出現(xiàn)故障時，評分老師和實驗員可以幫助排除，且不扣分。所以，實驗過程中，每一步都規(guī)范操作，沉著冷靜，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一般的考試都能取得理想的成績！
家長在考試期間，為孩子做好服務工作即可，如檢查孩子的文具、準考證是否帶齊；了解孩子的考試時間，給孩子考試提供時間上的保障等。
化學篇
張永春，合肥市行知學?；瘜W教師，從教十余年一直擔任初三化學教學工作，多次參加合肥市中考理化實驗考試監(jiān)考工作。
首先，考生要注意：所有實驗均有實驗報告，開始實驗后應“看一步，想一步，做一步”，不要想整個實驗，只要把這一步的操作想清楚就行，做完第一步，再看第二步，切忌急躁而產(chǎn)生失誤。第二，所有實驗完畢后應仔細整理避免遺忘，清洗儀器。第三，聽清實驗前監(jiān)考教師的要求，應回收的物品倒入指定容器。
一、 實驗中分項操作技巧及注意點
1.儀器的組裝：六個實驗只有實驗A、C涉及到氣體的制取，儀器組裝相對復雜，在組裝儀器時一定要按“從左到右，從下到上”的順序組裝，只有這樣才能避免操作時手忙腳亂。
2.天平的使用：化學天平的使用方法與物理不同，使用時要遵循“一看、二調(diào)、三放、四調(diào)”，首先看天平的保護墊圈是否取下，游碼是否在零刻度，其次進行調(diào)平兩邊放紙，再調(diào)平。而同學經(jīng)常遺忘第二次調(diào)平，建議考生用天平前回憶一下口訣再用，這樣就不會出錯。
3.量筒的使用中謹記：“倒、蹲、滴”三字，先傾倒到接近指定位置，考生再蹲下，只有蹲下才能保證視線與凹液面最低處相切，最后用滴管滴加，而很多考生沒有蹲下而導致失分，也有的考生傾倒液體時一下倒多了，也不必慌張，只需把液體倒掉，重新量取即可，當然不要倒多。
二、各實驗中的易失點：
A.二氧化碳的制取和性質(zhì)：
①試管使用錯誤，考生容易把石灰水加入大試管，而大試管是用來制取二氧化碳的，石灰水應加入小試管；
②驗滿時，有的考生把導管從集氣瓶中取出再驗滿，這樣容易導致二氧化碳流失，收集時間延長，注意只有收集滿后才能將導管從集氣瓶中取出；
③蠟燭不能熄滅，這種現(xiàn)場產(chǎn)生的原因主要是驗滿錯誤或未傾倒時就傾斜集氣瓶打開毛玻璃片，導致二氧化碳流失所致。建議傾倒時屏住呼吸，最后傾倒時再打開毛玻璃片，待蠟燭熄滅后幾秒再放下集氣瓶。今年該實驗主要步驟沒有變動
B.配制質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液
該實驗較為簡單，主要是考查天平和量筒的使用，前面已經(jīng)有敘述。在往年中考中，很多考生易遺忘清洗玻璃棒，需注意！今年該實驗主要步驟沒有變動。
C.氧氣制取和性質(zhì)
①忘記在試管口塞一團棉花；
②忘記聞氧氣氣味；
要避免這兩個問題，就要求考生以實驗報告為依據(jù)，“看一步，想一步，做一步”即可避免。今年該實驗主要步驟沒有變動
D.酸的性質(zhì)實驗
該實驗步驟較多，但較為簡單，按實驗報告的步驟一步步往下做即可。需要注意的是最后滴加鹽酸時，應逐滴滴加至溶液無色。而很多考生沒有耐心，一次滴加大量鹽酸而導致扣分。
E.用一個實驗證明質(zhì)量守恒定律
該實驗主要考查了天平的使用，這里天平的使用不需要放紙，一次調(diào)平即可。往年考生最容易犯的錯誤是砝碼鑷和夾物鑷的混用，一定要謹記砝碼鑷只能取砝碼和移動游碼，其他一律使用夾物鑷?？忌诳荚嚂r手中拿著砝碼鑷就會不由自主的去夾取鐵釘，導致失分。建議考生一旦用完就放下，想清楚再進行下一步，就可以避免這種錯誤。
F.粗鹽提純
該實驗較為簡單，需要注意的是過濾時玻璃棒的下端一定要靠在三層濾紙?zhí)?；加熱蒸發(fā)結晶時，不能過早地熄滅酒精燈，這樣就容易導致濾液無法蒸干，建議熄滅酒精燈時機宜遲不宜早。
三、實驗中考中的非實驗因素
一般實驗考核前，學校會對學生進行反復的、嚴格的訓練，學生在自己學校做的很好，但一進考場就會犯在訓練中不會犯的錯誤，這主要是由兩個原因造成的：一是學生的緊張情緒所致，二是由于考場內(nèi)所擺放的儀器在大小型號上和位置上會與考生所在學校實驗室有所差異。所以考生要避免心理上的緊張。
考生在抽到簽后到正式考試之前有一段時間，這時考生已經(jīng)知道考題，要充分利用好這段時間，回憶這個實驗大致過程和關鍵步驟。
考生在考試當天應著裝整齊，衣服顏色不要太花哨，拉鏈拉好，不要佩戴首飾，進入場地后問候“老師好”，結束時說“老師再見”，這樣就可以給監(jiān)考老師留下好印象。
所有考生在考試前都已接受嚴格訓練，只要能放松心態(tài)，正常發(fā)揮，就能在2011年中考理化實驗操作考試中取得良好成績！ 謝靜 胡龍生