依據(jù)辦學(xué)和發(fā)展規(guī)劃，育人為本，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)教育，發(fā)展的培養(yǎng)，“導(dǎo)學(xué)式教學(xué),課堂教學(xué)質(zhì)量”中心任務(wù)，優(yōu)化教育教學(xué)科研管理，學(xué)校的工作思路組織數(shù)學(xué)學(xué)科教師學(xué)習(xí)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及教育教學(xué)理論，在教育工作中將德育工作融入學(xué)校整體教育中，納入新課改之中，全程德育、全員德育，全方位德育。
本學(xué)期主要工作：
一、學(xué)習(xí)，使課程改革
教師都要學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課改精神；新教材新教法。全組都要注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)。初中課程改革的方向；課程改革、中考改革，用好新教材，教師改進(jìn)教學(xué)，教學(xué)效益，中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。
二、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施，深化教學(xué)改革。
組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能教學(xué)常規(guī)。努力數(shù)學(xué)課教學(xué)實(shí)效、實(shí)施素質(zhì)教育的方法。
1、抓好初一年級(jí)新課改的集體備課，組織課教學(xué)方法的活動(dòng)；2、初二年級(jí)要差異，防止兩極分化,努力抓好初二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量；3、組織各年級(jí)教師教材，開(kāi)公開(kāi)課，探討課堂教學(xué)效益的方法。4、初三教師學(xué)習(xí)新的《中考說(shuō)明》及中考改革的文件，中考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn)，分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，下一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。
總之教師們教材的，擬訂教案、練習(xí)，探討教學(xué)方法"真正取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，那種單兵作戰(zhàn)，閉門造車的教學(xué)方法，各年級(jí)備課組有專人。每周各備課組集體一至二次，集體備課筆記。
三、學(xué)科教學(xué)，課題。
學(xué)校工作思路和當(dāng)前的教學(xué)，動(dòng)員本組教師課題。初中年級(jí)主要是“農(nóng)村中學(xué)初中數(shù)學(xué)開(kāi)放性問(wèn)題解決教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)，新課程的實(shí)施，課堂教學(xué)效益；總結(jié)教材中的開(kāi)放題，總結(jié)開(kāi)放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與得失。在的實(shí)踐中地收集整理，推廣并借以學(xué)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，在、探討活動(dòng)中，要求每學(xué)期、每位任課教師課研課題開(kāi)設(shè)一、二次公開(kāi)課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。
四、數(shù)學(xué)興趣，教學(xué)活動(dòng)
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，以年級(jí)為數(shù)學(xué)興趣，由專人?；顒?dòng)為每周抽第八節(jié)，活動(dòng)有計(jì)劃、有、有記錄，數(shù)學(xué)興趣為各年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽作的。
五、抓教學(xué)，教學(xué)。教研組要在教學(xué)理論下，以課例為載體，教師的教學(xué)。要課和觀摩課等多種教學(xué)切磋。鼓勵(lì)和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新，使教學(xué)每個(gè)教師的的自學(xué)意識(shí)，教師個(gè)人和教研組的教學(xué)和教學(xué)風(fēng)格。
總之教研組要多合作交流，整體效能。教師間要的伙伴關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中的和合作，分享教學(xué)資源，教研合力，以盡快教研組整體教學(xué)。
二月份：
1、學(xué)期初的工作
2、教師上交教學(xué)計(jì)劃，填寫教師手冊(cè)
三月份：
1、集體備課、組織好學(xué)評(píng)優(yōu)課
2、組織九年級(jí)教師學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》。
四月份：
1、中考考試題
2、期中考試
3、搞好數(shù)學(xué)示范課、研討課活動(dòng)及評(píng)課。評(píng)價(jià)性、實(shí)效性、操作性。
4、七年級(jí)課改研討
五月份：
1、教學(xué)資料庫(kù)、交流資料。
2、“每日一題”的活動(dòng)
期末復(fù)習(xí)、考試。
3、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下階段教計(jì)劃。
六月份：
1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人寫教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或教學(xué)案例。
2、“農(nóng)村中學(xué)初中數(shù)學(xué)開(kāi)放性問(wèn)題解決教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)，總結(jié)教材中的開(kāi)放題，總結(jié)開(kāi)放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與得失
七月份：
期末考試
初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到的辦學(xué)效益。教研組工作的如何，將直接本組全體教師的思想、素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)的隊(duì)伍，學(xué)規(guī)定，并本組的，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
1、各備課組由備課組長(zhǎng)集體備課制，備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)：即說(shuō)課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。教研組、備課組的集體智慧，注重每位教師各自的教學(xué)和風(fēng)格，備課組長(zhǎng)好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要集體質(zhì)量意識(shí)。青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結(jié)對(duì)子制度。
2、教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長(zhǎng)經(jīng)常備課組，、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課情況檢查，以便問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、每周四的開(kāi)放日，教師參加聽(tīng)課活動(dòng)，集思廣益，對(duì)校級(jí)開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課、示范課等要求無(wú)課的教師一律參加。各備課組開(kāi)設(shè)兩堂組內(nèi)公開(kāi)課，向?qū)W校推出一堂校級(jí)公開(kāi)課。
4七、八年級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，要后進(jìn)生的補(bǔ)差工作 ；九年級(jí)面臨著升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，復(fù)習(xí)工作，教師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，在中考中優(yōu)異成績(jī)。
5、每周二組織教師理論學(xué)習(xí)，本組教師的理論素養(yǎng)，兩次中考會(huì)，中考試題的特征，預(yù)測(cè)出題方向。鼓勵(lì)教師參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力，在言小言小范文網(wǎng)頻道比賽中有教師獲獎(jiǎng)。
教研活動(dòng)要求：
（1）我組學(xué)科和年級(jí)段特定制定課題，每周集體備課，內(nèi)容和中心發(fā)言人。
（2）組織好教研活動(dòng)。集體備課要注意三個(gè)：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相；要與專題相；要與上課、評(píng)課相。
（3）本學(xué)期每個(gè)備課組老師都要專題，按計(jì)劃上好一節(jié)教研課。安排見(jiàn)計(jì)劃安排表。
（4）學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》。組織教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要備課和作業(yè)批改工作。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)每學(xué)期少聽(tīng)課20節(jié)。
（5）抓扶優(yōu)輔后的工作，和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。
本學(xué)期主要工作：
一、學(xué)習(xí)，使課程改革
教師都要學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)課改精神；新教材新教法。全組都要注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)。初中課程改革的方向；課程改革、中考改革，用好新教材，教師改進(jìn)教學(xué)，教學(xué)效益，中學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。
二、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施，深化教學(xué)改革。
組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能教學(xué)常規(guī)。努力數(shù)學(xué)課教學(xué)實(shí)效、實(shí)施素質(zhì)教育的方法。
1、抓好初一年級(jí)新課改的集體備課，組織課教學(xué)方法的活動(dòng)；2、初二年級(jí)要差異，防止兩極分化,努力抓好初二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量；3、組織各年級(jí)教師教材，開(kāi)公開(kāi)課，探討課堂教學(xué)效益的方法。4、初三教師學(xué)習(xí)新的《中考說(shuō)明》及中考改革的文件，中考導(dǎo)向與試題改革的特點(diǎn)，分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，下一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。
總之教師們教材的，擬訂教案、練習(xí)，探討教學(xué)方法"真正取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，那種單兵作戰(zhàn)，閉門造車的教學(xué)方法，各年級(jí)備課組有專人。每周各備課組集體一至二次，集體備課筆記。
三、學(xué)科教學(xué)，課題。
學(xué)校工作思路和當(dāng)前的教學(xué)，動(dòng)員本組教師課題。初中年級(jí)主要是“農(nóng)村中學(xué)初中數(shù)學(xué)開(kāi)放性問(wèn)題解決教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)，新課程的實(shí)施，課堂教學(xué)效益；總結(jié)教材中的開(kāi)放題，總結(jié)開(kāi)放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與得失。在的實(shí)踐中地收集整理，推廣并借以學(xué)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，在、探討活動(dòng)中，要求每學(xué)期、每位任課教師課研課題開(kāi)設(shè)一、二次公開(kāi)課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。
四、數(shù)學(xué)興趣，教學(xué)活動(dòng)
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，以年級(jí)為數(shù)學(xué)興趣，由專人?；顒?dòng)為每周抽第八節(jié)，活動(dòng)有計(jì)劃、有、有記錄，數(shù)學(xué)興趣為各年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽作的。
五、抓教學(xué)，教學(xué)。教研組要在教學(xué)理論下，以課例為載體，教師的教學(xué)。要課和觀摩課等多種教學(xué)切磋。鼓勵(lì)和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新，使教學(xué)每個(gè)教師的的自學(xué)意識(shí)，教師個(gè)人和教研組的教學(xué)和教學(xué)風(fēng)格。
總之教研組要多合作交流，整體效能。教師間要的伙伴關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中的和合作，分享教學(xué)資源，教研合力，以盡快教研組整體教學(xué)。
二月份：
1、學(xué)期初的工作
2、教師上交教學(xué)計(jì)劃，填寫教師手冊(cè)
三月份：
1、集體備課、組織好學(xué)評(píng)優(yōu)課
2、組織九年級(jí)教師學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》。
四月份：
1、中考考試題
2、期中考試
3、搞好數(shù)學(xué)示范課、研討課活動(dòng)及評(píng)課。評(píng)價(jià)性、實(shí)效性、操作性。
4、七年級(jí)課改研討
五月份：
1、教學(xué)資料庫(kù)、交流資料。
2、“每日一題”的活動(dòng)
期末復(fù)習(xí)、考試。
3、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，下階段教計(jì)劃。
六月份：
1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人寫教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案（含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思）或教學(xué)案例。
2、“農(nóng)村中學(xué)初中數(shù)學(xué)開(kāi)放性問(wèn)題解決教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)，總結(jié)教材中的開(kāi)放題，總結(jié)開(kāi)放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與得失
七月份：
期末考試
初中數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)生命線，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶，是家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到的辦學(xué)效益。教研組工作的如何，將直接本組全體教師的思想、素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)的隊(duì)伍，學(xué)規(guī)定，并本組的，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
1、各備課組由備課組長(zhǎng)集體備課制，備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)：即說(shuō)課，編寫教案；議課，精改教案；溫課，優(yōu)化教學(xué)；省課，反思教學(xué)。教研組、備課組的集體智慧，注重每位教師各自的教學(xué)和風(fēng)格，備課組長(zhǎng)好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要集體質(zhì)量意識(shí)。青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結(jié)對(duì)子制度。
2、教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長(zhǎng)經(jīng)常備課組，、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課情況檢查，以便問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、每周四的開(kāi)放日，教師參加聽(tīng)課活動(dòng)，集思廣益，對(duì)校級(jí)開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課、示范課等要求無(wú)課的教師一律參加。各備課組開(kāi)設(shè)兩堂組內(nèi)公開(kāi)課，向?qū)W校推出一堂校級(jí)公開(kāi)課。
4七、八年級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，要后進(jìn)生的補(bǔ)差工作 ；九年級(jí)面臨著升學(xué)考試，備課組教師要齊心協(xié)力，復(fù)習(xí)工作，教師也要關(guān)注畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，在中考中優(yōu)異成績(jī)。
5、每周二組織教師理論學(xué)習(xí)，本組教師的理論素養(yǎng)，兩次中考會(huì)，中考試題的特征，預(yù)測(cè)出題方向。鼓勵(lì)教師參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力，在言小言小范文網(wǎng)頻道比賽中有教師獲獎(jiǎng)。
教研活動(dòng)要求：
（1）我組學(xué)科和年級(jí)段特定制定課題，每周集體備課，內(nèi)容和中心發(fā)言人。
（2）組織好教研活動(dòng)。集體備課要注意三個(gè)：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相；要與專題相；要與上課、評(píng)課相。
（3）本學(xué)期每個(gè)備課組老師都要專題，按計(jì)劃上好一節(jié)教研課。安排見(jiàn)計(jì)劃安排表。
（4）學(xué)校制定的《教學(xué)工作考核方案》。組織教務(wù)處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要備課和作業(yè)批改工作。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)每學(xué)期少聽(tīng)課20節(jié)。
（5）抓扶優(yōu)輔后的工作，和競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。