1、將學校的報名表仔細閱讀，不要忽略任何小字。尤其應該搞清的是，如果你發(fā)現(xiàn)達不到課程要求或因為其它原因不能完成學業(yè)時，是否有其他補救措施。
2、不要被簡介手冊中的精美圖畫所迷惑，許多學校大量頒發(fā)這種簡介，雖然簡介印刷非常精美，但是許多實質(zhì)性內(nèi)容卻省略不提。
3、如果準備進修一個拿正式文憑的課程，好你能向該校上界通過考試的畢業(yè)生進行咨詢，掌握該校中途輟學學生的比例。
4、師資往往決定學生的成績，因此如果簡介中未曾提到有關該校教師的情況，務必對此進行詢問。因為畢竟你不想讓一位20年前曾搞過市場調(diào)查的人教授你這門課程。你有權了解教師的文化背景、實踐和授課經(jīng)驗。
5、掌握該校授課使用教材，因為有些學校為省事起見，各年級、各專業(yè)全部使用同一本教科書，或使用過時的教科書，這是毫無意義的。
6、搞清楚該校的授課方法，是分小組還是上大課-確定這一方法是否符合你以往的學習習慣。
7、一所正規(guī)的學校會時時檢驗學生的學習效果和學校自身的教學效果。學生的學習效果可以通過學生通過考試的人數(shù)來衡量，而學校自身的教學質(zhì)量則可根據(jù)學生、教師的評價而得知。
2、不要被簡介手冊中的精美圖畫所迷惑，許多學校大量頒發(fā)這種簡介，雖然簡介印刷非常精美，但是許多實質(zhì)性內(nèi)容卻省略不提。
3、如果準備進修一個拿正式文憑的課程，好你能向該校上界通過考試的畢業(yè)生進行咨詢，掌握該校中途輟學學生的比例。
4、師資往往決定學生的成績，因此如果簡介中未曾提到有關該校教師的情況，務必對此進行詢問。因為畢竟你不想讓一位20年前曾搞過市場調(diào)查的人教授你這門課程。你有權了解教師的文化背景、實踐和授課經(jīng)驗。
5、掌握該校授課使用教材，因為有些學校為省事起見，各年級、各專業(yè)全部使用同一本教科書，或使用過時的教科書，這是毫無意義的。
6、搞清楚該校的授課方法，是分小組還是上大課-確定這一方法是否符合你以往的學習習慣。
7、一所正規(guī)的學校會時時檢驗學生的學習效果和學校自身的教學效果。學生的學習效果可以通過學生通過考試的人數(shù)來衡量，而學校自身的教學質(zhì)量則可根據(jù)學生、教師的評價而得知。