實(shí)習(xí)生 魏小莉 通訊員 陳華 梁融融
昨日，廣東第二師范學(xué)院正式揭牌，意味著有55年歷史的廣東教育學(xué)院努力8年，終于從成人高等院校改制為普通本科院校。廣東省長黃華華發(fā)來賀電。
廣東本科院校增至38所
學(xué)院有關(guān)人士介紹，受制于“成人高?！斌w制，多年來，學(xué)院都在普通高考招生方面受到限制?！鞍凑找?guī)定，教育學(xué)院連招收普高?？粕馁Y格都沒有，是廣東省放寬了限制，我們才能在普通高考時(shí)招收省內(nèi)生源的?？粕！?BR> 今年3月，教育部發(fā)函稱，同意廣東教育學(xué)院改制為“廣東第二師范學(xué)院”。該人士表示，改制成功，廣東教育學(xué)院將正式升格為一所普通本科院校，廣東普通本科院校將從現(xiàn)在的37所增加到38所。這意味著，廣東教育學(xué)院將可以在普通高考時(shí)招收本科學(xué)生。
在校生規(guī)模暫定5300人
根據(jù)教育部要求，為支持學(xué)校發(fā)展，廣東省政府方面承諾的用于學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的經(jīng)費(fèi)和銀行貸款3億元人民幣，須落實(shí)到位。教育部核準(zhǔn)這所“新?！钡娜罩圃谛Ｉ?guī)模暫定為5300人左右。
根據(jù)教育部批復(fù)，該學(xué)院首批將設(shè)置本科專業(yè)5個(gè)，即：漢語言文學(xué)、美術(shù)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物科學(xué)，并已于今年開始招生。而今年該校普通高考本、?？普猩s為1500人。
培養(yǎng)中小學(xué)教師是核心
學(xué)院校園分為兩個(gè)校區(qū)：海珠校區(qū)位于廣州市廣州大道客村立交橋旁；花都校區(qū)位于新華街天馬河畔，已于今年9月投入使用。校方透露，今年高考招生的大部分本、專科專業(yè)的學(xué)生，全部入駐花都新校區(qū)。
校方介紹，改制后的廣東二師將立足廣東，面向基礎(chǔ)教育，為全省特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育培養(yǎng)輸送合格師資，將培養(yǎng)中小學(xué)教師作為主要任務(wù)，力爭把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、在省內(nèi)有較大影響、在全國教育領(lǐng)域有一定知名度的多科性教學(xué)型普通本科師范院校。
昨日，廣東第二師范學(xué)院正式揭牌，意味著有55年歷史的廣東教育學(xué)院努力8年，終于從成人高等院校改制為普通本科院校。廣東省長黃華華發(fā)來賀電。
廣東本科院校增至38所
學(xué)院有關(guān)人士介紹，受制于“成人高?！斌w制，多年來，學(xué)院都在普通高考招生方面受到限制?！鞍凑找?guī)定，教育學(xué)院連招收普高?？粕馁Y格都沒有，是廣東省放寬了限制，我們才能在普通高考時(shí)招收省內(nèi)生源的?？粕！?BR> 今年3月，教育部發(fā)函稱，同意廣東教育學(xué)院改制為“廣東第二師范學(xué)院”。該人士表示，改制成功，廣東教育學(xué)院將正式升格為一所普通本科院校，廣東普通本科院校將從現(xiàn)在的37所增加到38所。這意味著，廣東教育學(xué)院將可以在普通高考時(shí)招收本科學(xué)生。
在校生規(guī)模暫定5300人
根據(jù)教育部要求，為支持學(xué)校發(fā)展，廣東省政府方面承諾的用于學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的經(jīng)費(fèi)和銀行貸款3億元人民幣，須落實(shí)到位。教育部核準(zhǔn)這所“新?！钡娜罩圃谛Ｉ?guī)模暫定為5300人左右。
根據(jù)教育部批復(fù)，該學(xué)院首批將設(shè)置本科專業(yè)5個(gè)，即：漢語言文學(xué)、美術(shù)學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物科學(xué)，并已于今年開始招生。而今年該校普通高考本、?？普猩s為1500人。
培養(yǎng)中小學(xué)教師是核心
學(xué)院校園分為兩個(gè)校區(qū)：海珠校區(qū)位于廣州市廣州大道客村立交橋旁；花都校區(qū)位于新華街天馬河畔，已于今年9月投入使用。校方透露，今年高考招生的大部分本、專科專業(yè)的學(xué)生，全部入駐花都新校區(qū)。
校方介紹，改制后的廣東二師將立足廣東，面向基礎(chǔ)教育，為全省特別是欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育培養(yǎng)輸送合格師資，將培養(yǎng)中小學(xué)教師作為主要任務(wù)，力爭把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、在省內(nèi)有較大影響、在全國教育領(lǐng)域有一定知名度的多科性教學(xué)型普通本科師范院校。