風(fēng)鈴是呆板被動(dòng)的，其本身無法鳴響，只有在風(fēng)的吹拂才會(huì)碰撞出動(dòng)聽的旋律；風(fēng)鈴又是可憐的，他的命運(yùn)始終系在一根細(xì)線上，下場(chǎng)不是無休止的羈絆，就是像海的女兒一般，幻化做世間最美麗的一道風(fēng)景，升入天堂；風(fēng)鈴更是可悲的，他永遠(yuǎn)被人們視為一種不成熟的玩物，擱置在一邊，面對(duì)著的是風(fēng)吹來的方向，正視著的是斑斕精彩的世界，卻被牢牢禁錮住，越不出深深庭院——可望而不可即。
青春的我，總是夢(mèng)想著在遼闊的碧海藍(lán)天里徜徉。以至有時(shí)，面對(duì)著起伏的山巒，或是洶涌的海浪，我都會(huì)有種“欲與天公試比高”的向往。顯然，我們似乎就是渴望流浪的風(fēng)鈴，有著讓老一輩羨慕的精力和干勁，有著讓中年人“可畏”的思想與頭腦，有著年輕人難舍的美好年華，更有著走出去流浪一番的奢望?？瓷先ィ覀兪呛苄腋５?，正如檐下的風(fēng)鈴，我羨慕流浪的風(fēng)鈴，但我卻畏懼流浪。因?yàn)?，我領(lǐng)悟到，風(fēng)鈴若是感受到外面的世界，恐怕也就不會(huì)再回到原來的自我，也不可能依舊滿足于頭上“四方的天空”。因而，我寧愿懷抱一個(gè)流浪的美夢(mèng)，而擁有一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)……
果戈里說：“青春之所以幸福，在于她有未來?！边@里，我也只有“阿Q”一下，告訴自己，“青春之所以幸福，在于她有殘缺?！钡谖业男闹校瑓s永遠(yuǎn)憧憬著一個(gè)完美的青春……
如果說當(dāng)初的我是懷著一種莫須有的同情心理解何謂“青春是流浪的風(fēng)鈴”，那么今日的我就是懷著悲天憫人的感情再次重溫這句話。驀然間，我聽見了心的蒼老……
青春的我，總是夢(mèng)想著在遼闊的碧海藍(lán)天里徜徉。以至有時(shí)，面對(duì)著起伏的山巒，或是洶涌的海浪，我都會(huì)有種“欲與天公試比高”的向往。顯然，我們似乎就是渴望流浪的風(fēng)鈴，有著讓老一輩羨慕的精力和干勁，有著讓中年人“可畏”的思想與頭腦，有著年輕人難舍的美好年華，更有著走出去流浪一番的奢望?？瓷先ィ覀兪呛苄腋５?，正如檐下的風(fēng)鈴，我羨慕流浪的風(fēng)鈴，但我卻畏懼流浪。因?yàn)?，我領(lǐng)悟到，風(fēng)鈴若是感受到外面的世界，恐怕也就不會(huì)再回到原來的自我，也不可能依舊滿足于頭上“四方的天空”。因而，我寧愿懷抱一個(gè)流浪的美夢(mèng)，而擁有一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)……
果戈里說：“青春之所以幸福，在于她有未來?！边@里，我也只有“阿Q”一下，告訴自己，“青春之所以幸福，在于她有殘缺?！钡谖业男闹校瑓s永遠(yuǎn)憧憬著一個(gè)完美的青春……
如果說當(dāng)初的我是懷著一種莫須有的同情心理解何謂“青春是流浪的風(fēng)鈴”，那么今日的我就是懷著悲天憫人的感情再次重溫這句話。驀然間，我聽見了心的蒼老……