浙江理工大學(xué)是一所以工為主，特色明顯，優(yōu)勢(shì)突出，理、工、文（藝）、經(jīng)、管、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)大學(xué)。現(xiàn)為中央和浙江省共建共管、以浙江省為主管理。學(xué)校坐落在歷史文化名城杭州市，分下沙、文一兩個(gè)校區(qū)，占地1500畝。1999年4月學(xué)校由原浙江絲綢工學(xué)院更名為浙江工程學(xué)院。2004年5月經(jīng)教育部同意更名為浙江理工大學(xué)。
學(xué)校具有悠久的辦學(xué)歷史，前身蠶學(xué)館創(chuàng)辦于1897年，為我國早創(chuàng)辦的新學(xué)教育機(jī)構(gòu)之一。1959年開始招收本科生；1979年開始招收研究生，1983年獲碩士學(xué)位授予權(quán)；1993年經(jīng)教育部批準(zhǔn)獲得副教授任職資格評(píng)審權(quán)；1995年開始與浙江大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生；同年獲準(zhǔn)招收外國留學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生；1999年獲得同等學(xué)力在職人員申請(qǐng)碩士學(xué)位授予權(quán)；2001年獲得工程碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)；2003年被批準(zhǔn)為聯(lián)合培養(yǎng)博士生單位；2006年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校已形成研究生教育、本科教育和成人教育等多層次以及公辦教育、民辦教育、國際合作教育等多形式的辦學(xué)格局。
學(xué)校下設(shè)理學(xué)院、材料與紡織學(xué)院、服裝學(xué)院、信息電子學(xué)院、機(jī)械與自動(dòng)控制學(xué)院、建筑工程學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、法政學(xué)院、外國語學(xué)院、文化傳播學(xué)院、成人教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、公共計(jì)算機(jī)教學(xué)部、體育教研部等17個(gè)學(xué)院（教學(xué)部）和1個(gè)獨(dú)立學(xué)院。擁有省屬高校首批“重中之重”學(xué)科2個(gè)，省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和省級(jí)重點(diǎn)扶植學(xué)科8個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)?，F(xiàn)有本科專業(yè)45個(gè)，其中省重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，擁有2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，30個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)工程碩士領(lǐng)域。目前，在校研究生和全日制本科生計(jì)18,000余人,成人教育與繼續(xù)教育學(xué)生2000人。
學(xué)校師資力量雄厚。全校教職工1500余人，具有副高以上職稱的教師400余人，其中正高職稱教師128人，全職在校工作院士2人，國家“百千萬人才”3人，博士生導(dǎo)師19人，省高校中青年學(xué)科帶頭人21人，省“151”人才25人，享受國務(wù)院政府特殊津貼教師30人，還有共享院士10人，并聘有一批國內(nèi)外知名專家、學(xué)者為兼職教授。
學(xué)校綜合辦學(xué)條件優(yōu)良，基本設(shè)施齊備?，F(xiàn)有校舍總建筑面積56.22萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.92億元。省級(jí)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，省級(jí)工程中心、研發(fā)中心6個(gè),校級(jí)實(shí)驗(yàn)室、研究所（室）等先進(jìn)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)40余個(gè)。建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、信息中心、語音中心、網(wǎng)絡(luò)中心和一流的體育設(shè)施，具有現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息平臺(tái)。設(shè)施先進(jìn)的圖書信息中心，藏書150萬冊(cè)、中外期刊3000余種，館藏特色鮮明，是浙江省高校數(shù)字化圖書館下沙高教園區(qū)區(qū)域中心和國內(nèi)學(xué)科資料齊全的服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)情報(bào)中心之一。校園環(huán)境優(yōu)雅，布局合理，是孕育桃李、讀書治學(xué)的理想園地。
學(xué)校始終堅(jiān)持以育人為本，以教學(xué)為中心，大力弘揚(yáng)百年辦學(xué)所形成的“求知求實(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、勤奮、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)，形成了“開放式、交叉型、工程化”的辦學(xué)模式和顯著特征。學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，以培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型高級(jí)專門人才為目標(biāo)，堅(jiān)持“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的培養(yǎng)原則，深化教育教學(xué)改革，積極實(shí)施專業(yè)教育和素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，實(shí)行學(xué)分制、主輔修制、第二學(xué)士學(xué)位制、導(dǎo)師制等，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校近五年獲教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng)。有一大批學(xué)生在全國、省、市級(jí)各類重要學(xué)科競(jìng)賽及國際服裝設(shè)計(jì)比賽中取得佳績(jī)。畢業(yè)生以基礎(chǔ)扎實(shí)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)而深受社會(huì)歡迎，學(xué)生遍及全國各地及世界許多國家。近幾年學(xué)校本科學(xué)生錄取分?jǐn)?shù)線和畢業(yè)生初次就業(yè)率一直名列浙江省高校前列。
學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，科研工作為重點(diǎn)，學(xué)術(shù)水平不斷提高。本著“以特色帶動(dòng)綜合，以綜合強(qiáng)化特色”的思路，在現(xiàn)代紡織、服裝、機(jī)械、化學(xué)、高分子等領(lǐng)域形成了明顯的特色和優(yōu)勢(shì)，理學(xué)基礎(chǔ)、信息電子、經(jīng)濟(jì)管理、人文社科等學(xué)科水平進(jìn)一步提高，并努力開拓、培育生物工程、環(huán)境工程等新興交叉學(xué)科。在眾多領(lǐng)域完成了一系列國家科技攻關(guān)項(xiàng)目和國家、部省基金科研項(xiàng)目，學(xué)校近五年獲各類科研獎(jiǎng)勵(lì)120余項(xiàng)，其中獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)，包括科技發(fā)明二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)，在研科研總經(jīng)費(fèi)1.1億余元，并與全國數(shù)百個(gè)企業(yè)建立了穩(wěn)定的科技合作關(guān)系，科技工作綜合指標(biāo)一直穩(wěn)居于全國同類院校和浙江省屬高校的先進(jìn)行列，已成為浙江省培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)專門人才和高新科技研究開發(fā)的重要基地。
學(xué)校重視國際學(xué)術(shù)交流與合作，每年派遣教師出國進(jìn)修、講學(xué)、合作科研及參加其他學(xué)術(shù)活動(dòng)，與美國、英國、日本、澳大利亞等10多個(gè)國家和地區(qū)的30多所高校和科研機(jī)構(gòu)保持密切的協(xié)作關(guān)系，積極探索“3+2”高層次人才培養(yǎng)模式，開展中美合作辦學(xué)，建立聯(lián)合研究中心，邀請(qǐng)外國專家、學(xué)者來校講學(xué)，國際化辦學(xué)特色日益明顯。
有著百年輝煌歷史的浙江理工大學(xué)，在新世紀(jì)迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。全校師生正滿懷信心，齊心協(xié)力，埋頭苦干，開拓創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)校朝著省內(nèi)一流、在國內(nèi)外有較大影響的高水平的教學(xué)研究型大學(xué)闊步邁進(jìn)！
學(xué)校具有悠久的辦學(xué)歷史，前身蠶學(xué)館創(chuàng)辦于1897年，為我國早創(chuàng)辦的新學(xué)教育機(jī)構(gòu)之一。1959年開始招收本科生；1979年開始招收研究生，1983年獲碩士學(xué)位授予權(quán)；1993年經(jīng)教育部批準(zhǔn)獲得副教授任職資格評(píng)審權(quán)；1995年開始與浙江大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生；同年獲準(zhǔn)招收外國留學(xué)生和港澳臺(tái)學(xué)生；1999年獲得同等學(xué)力在職人員申請(qǐng)碩士學(xué)位授予權(quán)；2001年獲得工程碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)；2003年被批準(zhǔn)為聯(lián)合培養(yǎng)博士生單位；2006年獲得博士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)校已形成研究生教育、本科教育和成人教育等多層次以及公辦教育、民辦教育、國際合作教育等多形式的辦學(xué)格局。
學(xué)校下設(shè)理學(xué)院、材料與紡織學(xué)院、服裝學(xué)院、信息電子學(xué)院、機(jī)械與自動(dòng)控制學(xué)院、建筑工程學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、法政學(xué)院、外國語學(xué)院、文化傳播學(xué)院、成人教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、公共計(jì)算機(jī)教學(xué)部、體育教研部等17個(gè)學(xué)院（教學(xué)部）和1個(gè)獨(dú)立學(xué)院。擁有省屬高校首批“重中之重”學(xué)科2個(gè)，省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和省級(jí)重點(diǎn)扶植學(xué)科8個(gè)，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)?，F(xiàn)有本科專業(yè)45個(gè)，其中省重點(diǎn)專業(yè)6個(gè)，擁有2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，30個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)工程碩士領(lǐng)域。目前，在校研究生和全日制本科生計(jì)18,000余人,成人教育與繼續(xù)教育學(xué)生2000人。
學(xué)校師資力量雄厚。全校教職工1500余人，具有副高以上職稱的教師400余人，其中正高職稱教師128人，全職在校工作院士2人，國家“百千萬人才”3人，博士生導(dǎo)師19人，省高校中青年學(xué)科帶頭人21人，省“151”人才25人，享受國務(wù)院政府特殊津貼教師30人，還有共享院士10人，并聘有一批國內(nèi)外知名專家、學(xué)者為兼職教授。
學(xué)校綜合辦學(xué)條件優(yōu)良，基本設(shè)施齊備?，F(xiàn)有校舍總建筑面積56.22萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.92億元。省級(jí)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，省級(jí)工程中心、研發(fā)中心6個(gè),校級(jí)實(shí)驗(yàn)室、研究所（室）等先進(jìn)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)40余個(gè)。建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、信息中心、語音中心、網(wǎng)絡(luò)中心和一流的體育設(shè)施，具有現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息平臺(tái)。設(shè)施先進(jìn)的圖書信息中心，藏書150萬冊(cè)、中外期刊3000余種，館藏特色鮮明，是浙江省高校數(shù)字化圖書館下沙高教園區(qū)區(qū)域中心和國內(nèi)學(xué)科資料齊全的服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)情報(bào)中心之一。校園環(huán)境優(yōu)雅，布局合理，是孕育桃李、讀書治學(xué)的理想園地。
學(xué)校始終堅(jiān)持以育人為本，以教學(xué)為中心，大力弘揚(yáng)百年辦學(xué)所形成的“求知求實(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、勤奮、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)，形成了“開放式、交叉型、工程化”的辦學(xué)模式和顯著特征。學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，以培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型高級(jí)專門人才為目標(biāo)，堅(jiān)持“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的培養(yǎng)原則，深化教育教學(xué)改革，積極實(shí)施專業(yè)教育和素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，實(shí)行學(xué)分制、主輔修制、第二學(xué)士學(xué)位制、導(dǎo)師制等，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校近五年獲教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng)。有一大批學(xué)生在全國、省、市級(jí)各類重要學(xué)科競(jìng)賽及國際服裝設(shè)計(jì)比賽中取得佳績(jī)。畢業(yè)生以基礎(chǔ)扎實(shí)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)而深受社會(huì)歡迎，學(xué)生遍及全國各地及世界許多國家。近幾年學(xué)校本科學(xué)生錄取分?jǐn)?shù)線和畢業(yè)生初次就業(yè)率一直名列浙江省高校前列。
學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，科研工作為重點(diǎn)，學(xué)術(shù)水平不斷提高。本著“以特色帶動(dòng)綜合，以綜合強(qiáng)化特色”的思路，在現(xiàn)代紡織、服裝、機(jī)械、化學(xué)、高分子等領(lǐng)域形成了明顯的特色和優(yōu)勢(shì)，理學(xué)基礎(chǔ)、信息電子、經(jīng)濟(jì)管理、人文社科等學(xué)科水平進(jìn)一步提高，并努力開拓、培育生物工程、環(huán)境工程等新興交叉學(xué)科。在眾多領(lǐng)域完成了一系列國家科技攻關(guān)項(xiàng)目和國家、部省基金科研項(xiàng)目，學(xué)校近五年獲各類科研獎(jiǎng)勵(lì)120余項(xiàng)，其中獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)，包括科技發(fā)明二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)，在研科研總經(jīng)費(fèi)1.1億余元，并與全國數(shù)百個(gè)企業(yè)建立了穩(wěn)定的科技合作關(guān)系，科技工作綜合指標(biāo)一直穩(wěn)居于全國同類院校和浙江省屬高校的先進(jìn)行列，已成為浙江省培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)專門人才和高新科技研究開發(fā)的重要基地。
學(xué)校重視國際學(xué)術(shù)交流與合作，每年派遣教師出國進(jìn)修、講學(xué)、合作科研及參加其他學(xué)術(shù)活動(dòng)，與美國、英國、日本、澳大利亞等10多個(gè)國家和地區(qū)的30多所高校和科研機(jī)構(gòu)保持密切的協(xié)作關(guān)系，積極探索“3+2”高層次人才培養(yǎng)模式，開展中美合作辦學(xué)，建立聯(lián)合研究中心，邀請(qǐng)外國專家、學(xué)者來校講學(xué)，國際化辦學(xué)特色日益明顯。
有著百年輝煌歷史的浙江理工大學(xué)，在新世紀(jì)迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。全校師生正滿懷信心，齊心協(xié)力，埋頭苦干，開拓創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)校朝著省內(nèi)一流、在國內(nèi)外有較大影響的高水平的教學(xué)研究型大學(xué)闊步邁進(jìn)！