2012年1月12日 星期四 天氣：陰
今天是發(fā)報告冊的日子，我想：這可是一學期的成績，不知道老師的評語是什么呢？于是我急忙趕到學校，一到學校，同學們就議論紛紛，有的說：“我會得優(yōu)還是良呢？”有的說：“數(shù)學我一定會得優(yōu)！”還有的說：“我可能會得第一名。”就要發(fā)報告冊了！
當老師念到我的時候，我就從他手中接過報告冊，迫不及待的看分數(shù)，我得了優(yōu)，再看評語，我就驚得呆若木雞，原來老師寫道：你學習積極認真，成績優(yōu)秀，但你容易驕傲自滿，希望改正。我一看，就想：怎么會這樣呢？一定是我太自信，被老師誤會了！我又想：老師每次提問題，我都爭先恐后地搶著回答，一會兒高高地舉起手，一會兒說自己一定會做對，以后要改掉這個壞習慣??！每次考試的時候，我一做完，就把考卷藏在墊考卷的東西里面，然后就做小動作，等待著時間的消逝，這真是太不應(yīng)該了，難怪被老師說成是驕傲、自滿??！虛心使人進步，驕傲使人落后，作為21世紀的小主人，絕不能驕傲自滿呀！
老舍說過，驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。所以我們不能驕傲哇！
今天是發(fā)報告冊的日子，我想：這可是一學期的成績，不知道老師的評語是什么呢？于是我急忙趕到學校，一到學校，同學們就議論紛紛，有的說：“我會得優(yōu)還是良呢？”有的說：“數(shù)學我一定會得優(yōu)！”還有的說：“我可能會得第一名。”就要發(fā)報告冊了！
當老師念到我的時候，我就從他手中接過報告冊，迫不及待的看分數(shù)，我得了優(yōu)，再看評語，我就驚得呆若木雞，原來老師寫道：你學習積極認真，成績優(yōu)秀，但你容易驕傲自滿，希望改正。我一看，就想：怎么會這樣呢？一定是我太自信，被老師誤會了！我又想：老師每次提問題，我都爭先恐后地搶著回答，一會兒高高地舉起手，一會兒說自己一定會做對，以后要改掉這個壞習慣??！每次考試的時候，我一做完，就把考卷藏在墊考卷的東西里面，然后就做小動作，等待著時間的消逝，這真是太不應(yīng)該了，難怪被老師說成是驕傲、自滿??！虛心使人進步，驕傲使人落后，作為21世紀的小主人，絕不能驕傲自滿呀！
老舍說過，驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。所以我們不能驕傲哇！