文匯報報道 全球正致力發(fā)展“低碳經(jīng)濟”，每個走向國際化城市都面臨可持續(xù)發(fā)展的考驗。近，在“城市發(fā)展之環(huán)境與法治”論壇上，南澳各大學(xué)展示了城市發(fā)展研究的新領(lǐng)域。
從“低碳專業(yè)”到“可持續(xù)發(fā)展專業(yè)”
南澳弗林德斯大學(xué)環(huán)境學(xué)院院長安德魯·米靈頓教授說，從全球范圍來看，環(huán)境問題引發(fā)了嚴(yán)重的社會問題,而傳統(tǒng)的環(huán)境治理只著眼于用技術(shù)解決自然領(lǐng)域的問題，忽視了地球環(huán)境需要社會和自然的共同平衡。為此，南澳弗林德斯大學(xué)環(huán)境學(xué)院提出了新的研究方向——自然資源的可持續(xù)發(fā)展研究，希望通過綜合管理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、環(huán)境工程等學(xué)科，實現(xiàn)自然和社會的綜合治理。
該研究方向下設(shè)多個“可持續(xù)發(fā)展專業(yè)”，包括環(huán)境管理、氣候科學(xué)、水資源管理、GIS(地理信息系統(tǒng)管理)、環(huán)境風(fēng)險評估與改善等。與國內(nèi)的“低碳專業(yè)”相比，自然資源的可持續(xù)發(fā)展研究更注重學(xué)科培養(yǎng)上的交叉性，目標(biāo)是培養(yǎng)高復(fù)合型人才，實現(xiàn)從技術(shù)上的“低碳專業(yè)”向文理綜合性的“可持續(xù)發(fā)展專業(yè)”轉(zhuǎn)化。
在美國高校從事多年教學(xué)工作的安德魯·米靈頓教授介紹說，在美國，與環(huán)境相關(guān)的專業(yè)就業(yè)形勢喜人，1995年到2005年，美國就業(yè)率上升快的專業(yè)排名中，環(huán)境類專業(yè)排在第二位。
中國學(xué)生具有理工科的學(xué)習(xí)優(yōu)勢
據(jù)了解，中國學(xué)生報讀澳大利亞的環(huán)境學(xué)等專業(yè)，申請要求與其他專業(yè)類似。申請本科課程，雅思6.0分，學(xué)業(yè)成績GPA3.0或以上;申請碩士課程雅思要求6.5，學(xué)業(yè)成績GPA3.0或以上，獲得學(xué)士學(xué)位及具備相關(guān)實踐經(jīng)驗。
安德魯·米靈頓教授介紹，中國學(xué)生較強的理工科基礎(chǔ)，將在專業(yè)學(xué)習(xí)中有很大優(yōu)勢。他曾經(jīng)組織過一個“空氣監(jiān)控”研究項目，中國和印度學(xué)生表現(xiàn)突出，在測評中拿到高分。
目前，“可持續(xù)發(fā)展專業(yè)”在澳留學(xué)生以碩士研究生居多,阿德雷德大學(xué)、弗林德斯大學(xué)、南澳大學(xué)等是環(huán)境類專業(yè)的代表院校。
2011年，這些學(xué)校環(huán)境學(xué)院(系)將向國際學(xué)生推行“鼓勵性”獎學(xué)金。比如南澳大學(xué)自然與建筑環(huán)境學(xué)院將為本科或碩士申請者提供3000澳幣獎學(xué)金;弗林德斯大學(xué)則為科學(xué)與工程系的博士學(xué)位申請者設(shè)立大額獎學(xué)金;澳洲八大之一的阿德雷德大學(xué)，為申請研究型碩士及博士的國際學(xué)生提供兩年的研究型碩士學(xué)費或三年博士學(xué)費，及每年22250澳元的生活費。
從“低碳專業(yè)”到“可持續(xù)發(fā)展專業(yè)”
南澳弗林德斯大學(xué)環(huán)境學(xué)院院長安德魯·米靈頓教授說，從全球范圍來看，環(huán)境問題引發(fā)了嚴(yán)重的社會問題,而傳統(tǒng)的環(huán)境治理只著眼于用技術(shù)解決自然領(lǐng)域的問題，忽視了地球環(huán)境需要社會和自然的共同平衡。為此，南澳弗林德斯大學(xué)環(huán)境學(xué)院提出了新的研究方向——自然資源的可持續(xù)發(fā)展研究，希望通過綜合管理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、環(huán)境工程等學(xué)科，實現(xiàn)自然和社會的綜合治理。
該研究方向下設(shè)多個“可持續(xù)發(fā)展專業(yè)”，包括環(huán)境管理、氣候科學(xué)、水資源管理、GIS(地理信息系統(tǒng)管理)、環(huán)境風(fēng)險評估與改善等。與國內(nèi)的“低碳專業(yè)”相比，自然資源的可持續(xù)發(fā)展研究更注重學(xué)科培養(yǎng)上的交叉性，目標(biāo)是培養(yǎng)高復(fù)合型人才，實現(xiàn)從技術(shù)上的“低碳專業(yè)”向文理綜合性的“可持續(xù)發(fā)展專業(yè)”轉(zhuǎn)化。
在美國高校從事多年教學(xué)工作的安德魯·米靈頓教授介紹說，在美國，與環(huán)境相關(guān)的專業(yè)就業(yè)形勢喜人，1995年到2005年，美國就業(yè)率上升快的專業(yè)排名中，環(huán)境類專業(yè)排在第二位。
中國學(xué)生具有理工科的學(xué)習(xí)優(yōu)勢
據(jù)了解，中國學(xué)生報讀澳大利亞的環(huán)境學(xué)等專業(yè)，申請要求與其他專業(yè)類似。申請本科課程，雅思6.0分，學(xué)業(yè)成績GPA3.0或以上;申請碩士課程雅思要求6.5，學(xué)業(yè)成績GPA3.0或以上，獲得學(xué)士學(xué)位及具備相關(guān)實踐經(jīng)驗。
安德魯·米靈頓教授介紹，中國學(xué)生較強的理工科基礎(chǔ)，將在專業(yè)學(xué)習(xí)中有很大優(yōu)勢。他曾經(jīng)組織過一個“空氣監(jiān)控”研究項目，中國和印度學(xué)生表現(xiàn)突出，在測評中拿到高分。
目前，“可持續(xù)發(fā)展專業(yè)”在澳留學(xué)生以碩士研究生居多,阿德雷德大學(xué)、弗林德斯大學(xué)、南澳大學(xué)等是環(huán)境類專業(yè)的代表院校。
2011年，這些學(xué)校環(huán)境學(xué)院(系)將向國際學(xué)生推行“鼓勵性”獎學(xué)金。比如南澳大學(xué)自然與建筑環(huán)境學(xué)院將為本科或碩士申請者提供3000澳幣獎學(xué)金;弗林德斯大學(xué)則為科學(xué)與工程系的博士學(xué)位申請者設(shè)立大額獎學(xué)金;澳洲八大之一的阿德雷德大學(xué)，為申請研究型碩士及博士的國際學(xué)生提供兩年的研究型碩士學(xué)費或三年博士學(xué)費，及每年22250澳元的生活費。