高考作文是否可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，近幾年一直是引起全社會(huì)高度關(guān)注而又爭(zhēng)議不斷的熱門話題。據(jù)《東方早報(bào)》報(bào)道，2010年上海語(yǔ)文高考閱卷中心組負(fù)責(zé)人、華東師大中文系教授周宏向今年高考的考生發(fā)出提醒：“給力”、“神馬”、“有木有”……這些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言一旦進(jìn)入高考作文，將會(huì)以錯(cuò)別字扣分。
可是在5月12日舉行的《2010年中國(guó)語(yǔ)言生活狀況報(bào)告》新聞發(fā)布會(huì)上，國(guó)家語(yǔ)委副主任、語(yǔ)言文字信息管理司司長(zhǎng)李宇明介紹，2010年度最引起社會(huì)關(guān)注、流行范圍最廣、年度特色的熱詞恐怕就是“給力”一詞。
國(guó)務(wù)院特貼專家，海南省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家、特級(jí)教師林澤龍近日向考生贈(zèng)送“九字箴言”：使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言一定要“看對(duì)象、看場(chǎng)合、講分寸”。
林澤龍對(duì)考生如何處理是否使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的問(wèn)題提出以下三點(diǎn)建議：一是慎用，能不用就盡量不用。這是因?yàn)?，?guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)有足夠的表現(xiàn)力，足以準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地表情達(dá)意，寫出優(yōu)秀的文章，而不必靠雕蟲小技“出奇制勝”；網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的弊端就是不規(guī)范，尤其是大量的同音字、近音字、諧音字實(shí)際上就是錯(cuò)別字，千萬(wàn)不要因?yàn)樽非笳Z(yǔ)言的生動(dòng)性、詼諧性而以犧牲語(yǔ)言的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化為代價(jià)。
二是少用。千萬(wàn)別自以為是“網(wǎng)壇高手”，好不容易逮著個(gè)大場(chǎng)合，好好“秀”一把“偶（我）”的網(wǎng)絡(luò)絕技，于是大量堆砌、炫耀、賣弄，最終可能事與愿違、適得其反！
三是巧用。即使使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，也要用得恰如其分、恰到好處，特別是一定要用大家都熟悉的、社會(huì)廣泛認(rèn)可的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，千萬(wàn)別用過(guò)于冷僻甚至自己生造的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，否則可能因閱卷老師反感而丟分。
有評(píng)論認(rèn)為，高考語(yǔ)文考查的是漢語(yǔ)的規(guī)范使用，對(duì)于那些生編硬造、不符合現(xiàn)行語(yǔ)言規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，理應(yīng)明確拒絕。但語(yǔ)言的發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，很多網(wǎng)絡(luò)熱詞其實(shí)已經(jīng)融入了我們的生活，在所謂的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)和規(guī)范用語(yǔ)之間并沒(méi)有一個(gè)明顯的界限。如果“一刀切”地對(duì)所有網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)都“格殺勿論”，很可能會(huì)“誤傷好詞”。
比如“躲貓貓”、“打醬油”等網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，本身就是脫胎于現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的新聞事件，其形成過(guò)程和常用的成語(yǔ)典故有共通之處。只要用得合理不但不會(huì)影響讀者的理解，而且還會(huì)為文章增色。這些網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)在使用時(shí)一般都加上引號(hào)，其實(shí)完全符合現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范。如果高考中出現(xiàn)了這些詞語(yǔ)，只因?yàn)樵诰W(wǎng)上更流行就一概以錯(cuò)別字來(lái)對(duì)待，顯然有矯枉過(guò)正之嫌。
在現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言漸漸和現(xiàn)實(shí)生活融為一體。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，高考試卷和閱卷教師都不能“打醬油”置身事外。連一向嚴(yán)肅、在國(guó)內(nèi)堪稱權(quán)威的《人民日?qǐng)?bào)》都可以與時(shí)俱進(jìn)，思想活躍的高中畢業(yè)生作文中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)卻要“格殺勿論”，簡(jiǎn)直太不給力了！
即時(shí)通會(huì)員如是說(shuō)
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，特別是信息化的飛躍，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)越來(lái)越新，越來(lái)越潮。許多時(shí)候你不得不感嘆，自己又落后了。其實(shí)生活中來(lái)一點(diǎn)這樣的佐料也挺好的，畢竟多元化的文化價(jià)值總是有利于文化的進(jìn)步。然而作為中國(guó)第一大考的高考，作文中出現(xiàn)網(wǎng)語(yǔ)，我覺(jué)得要慎重。畢竟這些參加高考的學(xué)生還只是學(xué)生應(yīng)該更多的把精力用在學(xué)習(xí)上，當(dāng)然不是說(shuō)網(wǎng)語(yǔ)就不是學(xué)習(xí)，網(wǎng)語(yǔ)更多的來(lái)自社會(huì)！如果對(duì)于那些思維非常活躍才思非常敏捷的學(xué)生，如果文中出現(xiàn)很少的網(wǎng)語(yǔ)也可以理解，畢竟不能太吹毛求疵！鼓勵(lì)學(xué)生們將更多的經(jīng)歷和心思用到文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，至于網(wǎng)語(yǔ)那是以后走上社會(huì)的事！倪衛(wèi)校
寫作其實(shí)該是個(gè)嚴(yán)肅又生動(dòng)的東西，它既要保持莊重也要不斷吸收各種新的養(yǎng)料充實(shí)。但是，高考作文總不該像論壇里的網(wǎng)貼就算網(wǎng)絡(luò)水軍都不會(huì)這么寫東西的。其實(shí)大多“網(wǎng)語(yǔ)”都是人們吐槽的畸形結(jié)果。高考本身也該是件嚴(yán)肅的事兒，用吐槽的的句子來(lái)寫，都偏離主線太遠(yuǎn)了。但是，有些網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的確講著是社會(huì)一種事實(shí)，也并不是不能用在文章當(dāng)中，這就需要寫作文時(shí)候正確取舍了，這也就是對(duì)作文取材的一個(gè)選擇吧。楊文
我覺(jué)得不能一棍子悶死的，網(wǎng)絡(luò)中有很多東西還是很積極向上的，真實(shí)的反映出社會(huì)的各種情況，各方面訊息，當(dāng)然過(guò)激，偏激的部分當(dāng)然不可取，適當(dāng)?shù)那‘?dāng)?shù)氖褂眠€是應(yīng)該允許的。李斐
網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，如民諺一樣，也是良莠不齊，有的規(guī)范，如“躲貓貓”“打醬油”“給力”“頂層設(shè)計(jì)”等等，不論官方還是民間，都認(rèn)可，有的就屬隨意，甚至偏好，還有將錯(cuò)就錯(cuò)，如“有木有”“神馬”“偶（我）”，如果在正式場(chǎng)合使用，給人一種不好不嚴(yán)肅的印象。所以，一刀切肯定不行，也不符合時(shí)代發(fā)展的需要。這就需要我們的中小學(xué)生正確分辨和對(duì)待，尤其是中小學(xué)的老師們，特別關(guān)注一下，正確引導(dǎo)學(xué)生，到什么山唱什么歌，正確使用，不看對(duì)象亂彈琴肯定也不好。栗彥卿
盡量少出現(xiàn)網(wǎng)語(yǔ)，話說(shuō)中國(guó)的語(yǔ)言文字博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，詞義豐富多彩，但是高考畢竟是總結(jié)十二年地所見所聞，不能涵蓋所有知識(shí)，卻是帶有代表性的象征考試，有一定的含金量，也是一次全省帶有嚴(yán)肅性的統(tǒng)一考試，網(wǎng)語(yǔ)用的好恰到好處，用得不好一下子判個(gè)死刑，得不償失啊。在這么重要的考試中需要?jiǎng)?chuàng)新，但還是中規(guī)中矩的好啊。劉鵬飛
網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的良莠不齊，在高考這個(gè)傳統(tǒng)化的考試機(jī)制下，一律拒絕也是一個(gè)減少閱卷老師任務(wù)量的一個(gè)不錯(cuò)的方法?！吧耨R都是浮云”、“有木有”這樣的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)頻繁的出現(xiàn)，很容易讓人陷入語(yǔ)言匱乏的狀態(tài)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)我們應(yīng)該一分為二的去看待，對(duì)中小學(xué)生也應(yīng)該正確的進(jìn)行引導(dǎo)。程鵬麗
我同意林澤龍老師“看對(duì)象、看場(chǎng)合、講分寸”的觀點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是源自生活的語(yǔ)言，禁止網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言入高考作文的論調(diào)很大程度上暴露了我們的語(yǔ)言教育的滯后性和教育者面對(duì)“網(wǎng)語(yǔ)”來(lái)襲時(shí)的不知所措。“一刀切”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，信息的高速流動(dòng)是時(shí)代的趨勢(shì)，它要求我們的研究者更加積極主動(dòng)地研究新生的語(yǔ)言現(xiàn)象，語(yǔ)言教育者更加主動(dòng)地去了解時(shí)代語(yǔ)言并在為學(xué)生分析的同時(shí)堅(jiān)持基本規(guī)范，讓學(xué)生們對(duì)在中華語(yǔ)言文化的土壤上開出的不同的花朵都有自己的認(rèn)識(shí)和使用場(chǎng)合的掌握。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，也不可能保證每一個(gè)閱卷老師都上網(wǎng)都了解這些語(yǔ)言，雖然目前多數(shù)高考作文實(shí)行網(wǎng)上閱卷，而且多次閱卷，基本可以避免誤殺，但“作文”不就是“作”出來(lái)的嗎？或許考生也有必要多揣摩閱卷者的心理，這也算是備考的一項(xiàng)準(zhǔn)備工作?？傊?，學(xué)生群體在考場(chǎng)作文中要注意分寸，而在考場(chǎng)之外（包括閱卷場(chǎng)），都應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有更多的了解和包容。夏陽(yáng)
不是私人日記，不是上網(wǎng)發(fā)泄，而是要與人溝通的話（與閱卷老師溝通），那就該用使溝通良性的語(yǔ)言?？梢杂镁W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，但請(qǐng)用在你的語(yǔ)境下是首選且閱卷老師又看得懂的語(yǔ)言。不要覺(jué)得這樣是妥協(xié)，因?yàn)槟懿荒軐懙贸龊梦恼潞陀貌挥镁W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言沒(méi)有關(guān)系，要能在即使是應(yīng)試考試的情況下也能寫出既表達(dá)自己觀點(diǎn)又能符合規(guī)范的文章從而得到雙贏的人才是真正的聰明人。阿布
我對(duì)于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也不是很喜歡，大家蜂擁而至突然使用一種語(yǔ)言總是讓人感覺(jué)奇怪的。況且，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言并沒(méi)有多少內(nèi)涵，壽命也太短。加之春晚小品演員總是不厭其煩地拿這個(gè)來(lái)開涮使人對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言越來(lái)越厭惡。像“給力”“神馬”“浮云”這些已經(jīng)用了很長(zhǎng)時(shí)間了，喜歡的人懂他們的意思，如果一味只是跟風(fēng)想追逐潮流，融入群眾而生硬地扯上這些語(yǔ)言實(shí)在一點(diǎn)也不潮流。但是對(duì)于高考作文的限制，我認(rèn)為這么多年了也應(yīng)當(dāng)改一改了，人民日?qǐng)?bào)都用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言了，你又憑什么在高考作文里限制呢？胡倩
個(gè)人覺(jué)得“看對(duì)象、看場(chǎng)合、講分寸”說(shuō)的好，人不能太隨意，或許將來(lái)這些詞也成了所謂的古典，但絕對(duì)不是現(xiàn)在！陽(yáng)利雄
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言出現(xiàn)得快，火得快，消失得也快，用在口語(yǔ)中無(wú)傷大雅，有時(shí)候還能錦上添花，但是用于書面表達(dá)還是要謹(jǐn)慎。一套語(yǔ)言系統(tǒng)的形成除了特色和文化內(nèi)涵之外，形式上的規(guī)范也是必不可少。我在這方面還是持保守和謹(jǐn)慎的態(tài)度的，千年的文字會(huì)說(shuō)話，規(guī)范的書面語(yǔ)系對(duì)于傳承文化的一致性和在下一代中逐漸形成嚴(yán)肅的知識(shí)氛圍來(lái)說(shuō)還是至關(guān)重要的。怎么說(shuō)呢，就好像我們總得有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)讓孩子們知道什么是流行而什么是經(jīng)典吧，一味的寬容只能造成混亂。西銘
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)于我們這些年輕人來(lái)說(shuō)肯定是如數(shù)家珍，但是對(duì)于那些改卷子的老教師學(xué)者們來(lái)說(shuō)可能就有些陌生了，這個(gè)給閱卷人提出了更高的要求，我個(gè)人認(rèn)為，作為高考，不應(yīng)該使用“神馬”、“有木有”這類的詞語(yǔ)，語(yǔ)言本來(lái)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，口語(yǔ)方言都不應(yīng)該放作文里更何況是些“網(wǎng)語(yǔ)”！寫作文就應(yīng)該是所有人都能看得懂的語(yǔ)言，什么火星文之流還是登不了大雅之堂。張歡
這個(gè)問(wèn)題我們討論著沒(méi)有任何意義，就算全國(guó)人民都同意出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言”，只要改卷子的那個(gè)老師不喜歡，那你還是在拿自己開玩笑。我的建議是：不要用自己的前途去挑戰(zhàn)，你是玩不起的。李特
不反對(duì)，也不支持，順其自然。范賀
呵呵，前途是光明的也是曲折的。林冉冉
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在正式的文字書寫出現(xiàn)肯定是行不通的，也不能長(zhǎng)久的。語(yǔ)言是一個(gè)國(guó)家、民族很長(zhǎng)時(shí)間的積累，需要社會(huì)的沉淀、所以在高考作文中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是不可取的。李明星
其實(shí)我覺(jué)得語(yǔ)言沒(méi)有分正統(tǒng)不正統(tǒng)，語(yǔ)言只是一門工具，這個(gè)工具需要跟時(shí)代同步，既然網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言已經(jīng)蔓延到日常生活了，為普羅大眾廣泛使用，高考也應(yīng)該接納這種新式語(yǔ)言，像給力、打醬油這些用語(yǔ)已經(jīng)不是偏門用語(yǔ)，大多數(shù)人都知道其意思，既然不是偏門用語(yǔ)，在高考作文上出現(xiàn)也并無(wú)意思不清之嫌，把其當(dāng)做錯(cuò)別字不妥。想當(dāng)初白話文也是在與文言文這個(gè)正統(tǒng)語(yǔ)言激烈斗爭(zhēng)中生存發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也應(yīng)該在激蕩中發(fā)展，不一定先要拿高考開涮，可以從平時(shí)學(xué)校測(cè)驗(yàn)考試中逐步被接納，讓網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言名正言順。