今宵，心中盛滿濃濃的感動?！「袆佑?0分鐘前那場集視、聽于一體的盛宴，感動于無數(shù)次的彩排、訓(xùn)練；感動于每一個發(fā)自內(nèi)心的微笑；感動于每低頭凝眉的深思；感動于你，感動于我，感動于高一（7）班這個將讓我永生難忘的團(tuán)隊?！≡鴰缀螘r，早已遺忘了這種愉快的氛圍：幾個女孩聚在一起，不談偶像明星，不說心怡男孩，不抱怨課程的繁雜，老師的批評，而是在挑選喜愛的濤歌，討論各自朗誦的順序?！≡鴰缀螘r，早已遺忘了這種努力的滋味：中午不休息，站在走廊上一遍遍朗誦詩歌，克服困意與倦怠，克服路人驚異的眼光，克服心中那道打不開的屏障，幾個女孩，高聲呼喊：“我不相信，死——無——報——應(yīng)！” 曾幾何時，早已遺忘了這種激動的心情：成為第一組上臺表演，女孩們互相對視，鼓舞對方，眼神堅定。腳發(fā)軟嗎？不會，因為我們有彼此。燈被熄了？沒事，因為我們心中的火焰正在燃燒。要退縮嗎？決不，因為我們也想要一個回答！來自同學(xué)，來自老師，更來自我們的心靈！共鳴吧！靈魂！ 曾幾何時，早已遺忘了這種靈魂的震撼：男生的“回答”和女孩的確不同！多么沉穩(wěn)安靜的男孩??！此刻卻仿佛變了一個人，讓我感受到了他波濤洶涌的大海般的胸懷，讓我感受到了他澄澈高遠(yuǎn)的天空般的心靈，讓我感受到了他的無邊無垠的宇宙般的思想！向海發(fā)問，向天發(fā)問，向宇宙發(fā)問，男孩在索要一個回答！ 曾幾何時，早已遺忘了這種觸動的旋律：幾個青澀的男孩，呆呆地站在臺上，開不了口，開不了口……許久他們說話了，“我們朗誦的是《就是那只蟋蟀》”臺下開始躁動，蟋蟀，不是說男孩都是青蛙嗎？臺上朗誦者的聲音先是小小的，只能隱約聽到幾個細(xì)碎的詞，后來，漸漸放開了——他們在傾訴，傾訴一只蟋蟀顛簸的旅程；他們在渴望，渴望臺灣回歸到來的一天；他們在展現(xiàn)，展現(xiàn)中國少年愛國的情懷！靦腆的男孩心中鑄就了國魂，無限的理想永遠(yuǎn)直指燦爛的明天！ 曾幾何時，早已遺忘了這種平等的感情：朗誦會結(jié)束，同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡，眾人高呼讓老師也即興表演一首。同學(xué)笑靨如花，滿心期待；老師面露難色！《再別康橋》？又似乎沒什么新意。那就《短歌行》吧！老師爽快的答應(yīng)。所有手機(jī)一族全部開啟了攝像頭，鏡頭直指老師；沒有手機(jī)的，則豎起耳朵，眼睛死盯著老師的臉看，生怕錯過了老師任何一個表情……多么可愛的一群孩子啊，多么儒雅的一位老師啊，多么和諧的一群師生??！ 曾幾何時，早已遺忘了這種挑戰(zhàn)的勇氣：被震撼的同學(xué)，紛紛萌生了表現(xiàn)的欲望。那個安靜的女孩朗誦《再別康橋》，一句“悄悄的我走了”似乎讓我的魂也隨她而去；那群靦腆的小子朗誦《雨巷》，他們是否是因為在幻想著丁香姑娘才讓朗誦如此地美妙？ 那些靈魂得到震撼的人們，讓我們一起共鳴吧！ 如果說孔子欣賞過韶樂之后，感嘆它的盡善盡美，以至于“三月不知肉味?！蹦敲串?dāng)我欣賞過這次詩歌朗誦會之后，感動于它的余音繞梁，以至于“它的余音”將伴我整個高中生活?！∫驗?，我無論如何也沒有料想到會舉辦如此成功的一場詩歌朗誦會；無論如何也沒有料想到全班同學(xué)積極參與，無論如何也沒有料想到一個平凡的班級會讓我感動……果然，這個班級是特殊的！ 今宵，心中盛滿純純的感動。