重慶今年秋季在高中推行新課改。新課改減緩了坡度，降低了難度，避免了目標(biāo)和實際講授“兩張皮”現(xiàn)象。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，教師、學(xué)生們對新課改有著隱約的擔(dān)憂：高考(論壇)到底能在多大程度上影響新課改的推進？若現(xiàn)行的高考內(nèi)容和形式不改，不過是舊瓶裝新酒的噱頭，僅是曇花一現(xiàn)而已。
“課文學(xué)習(xí)”變?yōu)椤吧罨瘜W(xué)習(xí)”
9月27日10點，記者走進重慶11中高一五班的教室。
“‘尺’對‘盡’說：‘姐姐，結(jié)果出來了，你懷的是雙胞胎?！边@也是語文課上的內(nèi)容。學(xué)生們對這些常見漢字的獨特解讀方式會心一笑。陳軍老師告訴大家，語文應(yīng)該是生活中的語文?！暗钦Z文要運用就離不開積累，因此記憶是必須的?！?BR> 課堂上老師還讓同學(xué)們誦讀《施氏食獅史》這樣的古文繞口令，好多人舌頭“打架”，課堂上不時發(fā)出笑聲，但通過誦讀，同學(xué)們不僅熟悉了五聲調(diào)知識，而且還感受了漢語的獨特魅力。
班上的一個同學(xué)說：“現(xiàn)在老師在課堂上與我們互動，與生活相聯(lián)系，與實際相結(jié)合，我們覺得語文其實離自己很近?！?BR> 9月27日下午3點，重慶鐵路中學(xué)高一二班的歷史課以“歷史是什么”拉開序幕，學(xué)生們的回答五花八門，而老師李洪兵的解釋以一枚古幣引申開來?！耙幻豆艓?，記錄了那個時代經(jīng)濟政治生活，收藏、旅游、鑒賞，都是與歷史相關(guān)的內(nèi)容?！焙芸欤罾蠋熡只氐搅宋覀兩钪械臍v史，“大家又是否了解，這段時間，為什么美國會頻繁進行軍演嗎？這個與美國的歷史有什么關(guān)系？”這個問題一下讓課堂沸騰起來，男生們爭先恐后舉手闡述自己的觀念。
投影儀上打出前幾年一份高考滿分作文《站在黃花崗陵園的門口》，“大家知道這一段歷史嗎？這也是一個高中學(xué)生對于歷史的理解?！表槑е?，李老師給歷史課打了個廣告：“歷史與其他所有課程都有聯(lián)系，學(xué)科之間能互相促進?！?BR> 課后，同學(xué)們表示，以前從沒覺得歷史課這么好玩，“感覺啥都能學(xué)到?！?BR> 李洪兵老師接受記者采訪時表示，歷史新課改之后，主要以專題形式進行，對于沒有通史概念的學(xué)生來說增加了難度。因此，他說：“我在講課期間，會著重培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀能力和思維能力，增加趣味性和知識性，讓學(xué)生們首先對歷史產(chǎn)生濃厚的興趣?！?BR> 陳軍老師告訴記者，語文學(xué)習(xí)枯燥乏味，是很多學(xué)生的共識，這其實是語文學(xué)習(xí)在觀念上和教學(xué)中存在的問題。語文學(xué)習(xí)應(yīng)該從“課文學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧罨瘜W(xué)習(xí)”?！拔业膫湔n理念是，要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)語文，重在對學(xué)生的人格培養(yǎng)和人生態(tài)度的指引?！?BR> 新課改，到底改什么？
記者在連日來的采訪中了解到，重慶新課改后，普通高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個層次構(gòu)成。學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指普通高中課程設(shè)置語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
新課改后普通高中學(xué)制仍為三年，但學(xué)生學(xué)業(yè)評價不再光看成績，而是要求學(xué)生在三年中總學(xué)分達(dá)到144學(xué)分方可畢業(yè)。必修課學(xué)分共116學(xué)分，選修Ⅰ和選修Ⅱ兩部分，學(xué)生至少要獲得28學(xué)分。學(xué)年教學(xué)時間增加了音體美的課時量。按新課改規(guī)定，每學(xué)年須有1周社會實踐時間，學(xué)生在三年中必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)，各獲得2學(xué)分。
據(jù)了解，重慶高中生今后學(xué)習(xí)具有相當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，市級重點學(xué)校和有條件的學(xué)校，有25名以上學(xué)生選修的課程，原則上學(xué)校應(yīng)開設(shè)；其他學(xué)校有35名以上學(xué)生選修，學(xué)校必須開設(shè)。
新課本語文的編排方式很新穎，新教材選用了文學(xué)類、論述類、實用類三種文體，其中，還選用了《別了，“不列顛尼亞”》、《奧斯維辛沒有什么新聞》、《飛向太空的航程》三篇新聞稿件?？傮w來說，語文教材變薄了，每本教材不超過100頁。而數(shù)學(xué)學(xué)科整個框架結(jié)構(gòu)變了，分為必修、選修，新增了不少內(nèi)容，整個結(jié)構(gòu)上突出學(xué)生的探究。在老師的帶領(lǐng)下，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律、數(shù)學(xué)本質(zhì)性的東西，從生活中受到啟發(fā)，自己提出并解決問題等。
重慶市教科院院長萬明春告訴記者，重慶高中新課改，教材呈現(xiàn)方式上有變，基本知識點不變，其主要是教師在教學(xué)方式上的一些變化，教師更多地與學(xué)生互動，增加學(xué)生的主動性。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，教師、學(xué)生們對新課改有著隱約的擔(dān)憂：高考(論壇)到底能在多大程度上影響新課改的推進？若現(xiàn)行的高考內(nèi)容和形式不改，不過是舊瓶裝新酒的噱頭，僅是曇花一現(xiàn)而已。
“課文學(xué)習(xí)”變?yōu)椤吧罨瘜W(xué)習(xí)”
9月27日10點，記者走進重慶11中高一五班的教室。
“‘尺’對‘盡’說：‘姐姐，結(jié)果出來了，你懷的是雙胞胎?！边@也是語文課上的內(nèi)容。學(xué)生們對這些常見漢字的獨特解讀方式會心一笑。陳軍老師告訴大家，語文應(yīng)該是生活中的語文?！暗钦Z文要運用就離不開積累，因此記憶是必須的?！?BR> 課堂上老師還讓同學(xué)們誦讀《施氏食獅史》這樣的古文繞口令，好多人舌頭“打架”，課堂上不時發(fā)出笑聲，但通過誦讀，同學(xué)們不僅熟悉了五聲調(diào)知識，而且還感受了漢語的獨特魅力。
班上的一個同學(xué)說：“現(xiàn)在老師在課堂上與我們互動，與生活相聯(lián)系，與實際相結(jié)合，我們覺得語文其實離自己很近?！?BR> 9月27日下午3點，重慶鐵路中學(xué)高一二班的歷史課以“歷史是什么”拉開序幕，學(xué)生們的回答五花八門，而老師李洪兵的解釋以一枚古幣引申開來?！耙幻豆艓?，記錄了那個時代經(jīng)濟政治生活，收藏、旅游、鑒賞，都是與歷史相關(guān)的內(nèi)容?！焙芸欤罾蠋熡只氐搅宋覀兩钪械臍v史，“大家又是否了解，這段時間，為什么美國會頻繁進行軍演嗎？這個與美國的歷史有什么關(guān)系？”這個問題一下讓課堂沸騰起來，男生們爭先恐后舉手闡述自己的觀念。
投影儀上打出前幾年一份高考滿分作文《站在黃花崗陵園的門口》，“大家知道這一段歷史嗎？這也是一個高中學(xué)生對于歷史的理解?！表槑е?，李老師給歷史課打了個廣告：“歷史與其他所有課程都有聯(lián)系，學(xué)科之間能互相促進?！?BR> 課后，同學(xué)們表示，以前從沒覺得歷史課這么好玩，“感覺啥都能學(xué)到?！?BR> 李洪兵老師接受記者采訪時表示，歷史新課改之后，主要以專題形式進行，對于沒有通史概念的學(xué)生來說增加了難度。因此，他說：“我在講課期間，會著重培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀能力和思維能力，增加趣味性和知識性，讓學(xué)生們首先對歷史產(chǎn)生濃厚的興趣?！?BR> 陳軍老師告訴記者，語文學(xué)習(xí)枯燥乏味，是很多學(xué)生的共識，這其實是語文學(xué)習(xí)在觀念上和教學(xué)中存在的問題。語文學(xué)習(xí)應(yīng)該從“課文學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧罨瘜W(xué)習(xí)”?！拔业膫湔n理念是，要讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)語文，重在對學(xué)生的人格培養(yǎng)和人生態(tài)度的指引?！?BR> 新課改，到底改什么？
記者在連日來的采訪中了解到，重慶新課改后，普通高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個層次構(gòu)成。學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指普通高中課程設(shè)置語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
新課改后普通高中學(xué)制仍為三年，但學(xué)生學(xué)業(yè)評價不再光看成績，而是要求學(xué)生在三年中總學(xué)分達(dá)到144學(xué)分方可畢業(yè)。必修課學(xué)分共116學(xué)分，選修Ⅰ和選修Ⅱ兩部分，學(xué)生至少要獲得28學(xué)分。學(xué)年教學(xué)時間增加了音體美的課時量。按新課改規(guī)定，每學(xué)年須有1周社會實踐時間，學(xué)生在三年中必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)，各獲得2學(xué)分。
據(jù)了解，重慶高中生今后學(xué)習(xí)具有相當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，市級重點學(xué)校和有條件的學(xué)校，有25名以上學(xué)生選修的課程，原則上學(xué)校應(yīng)開設(shè)；其他學(xué)校有35名以上學(xué)生選修，學(xué)校必須開設(shè)。
新課本語文的編排方式很新穎，新教材選用了文學(xué)類、論述類、實用類三種文體，其中，還選用了《別了，“不列顛尼亞”》、《奧斯維辛沒有什么新聞》、《飛向太空的航程》三篇新聞稿件?？傮w來說，語文教材變薄了，每本教材不超過100頁。而數(shù)學(xué)學(xué)科整個框架結(jié)構(gòu)變了，分為必修、選修，新增了不少內(nèi)容，整個結(jié)構(gòu)上突出學(xué)生的探究。在老師的帶領(lǐng)下，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律、數(shù)學(xué)本質(zhì)性的東西，從生活中受到啟發(fā)，自己提出并解決問題等。
重慶市教科院院長萬明春告訴記者，重慶高中新課改，教材呈現(xiàn)方式上有變，基本知識點不變，其主要是教師在教學(xué)方式上的一些變化，教師更多地與學(xué)生互動，增加學(xué)生的主動性。