近期，《2011年合肥市區(qū)初中畢業(yè)學業(yè)體育考試實施方案》出臺，方案規(guī)定：必考項目為男生1000米跑，女生800米跑。選考項目：立定跳遠、跳繩，考生須從中選1項；投擲實心球、引體向上（限男生選）或仰臥起坐（限女生選），考生須從中選1項。體育考試滿分為40分，體育考試成績計入考生初中畢業(yè)學業(yè)考試總分。
男生選考項中增加了一個引體向上，某中學體育教育特意測試了一下男生，結(jié)果居然沒有一個男生得到滿分。可見，我們的學生為了考一個高中放棄了很多的體育鍛煉，沉浸于文化課考試，身體素質(zhì)偏弱。
近期一則關(guān)于韓國學生下雪天鍛煉身體的圖片和文字曾引起了全市的關(guān)注，大家積極討論中國父母、中國的學校的教育觀念和教育方法與韓國的差距，導致中國孩子與韓國孩子比起來普遍存在意志力不強的問題。
中學生積極鍛煉身體的好處無需多言，鍛煉不僅有利于身體健康而且對培養(yǎng)人的意志力也十分重要。一個健康的身體于個人、于工作、于家庭、于國家都受益。其實，國家已經(jīng)十分關(guān)注并重視學生身體素質(zhì)問題。近些年開展的“冬季陽光跑”活動，就是一項積極的舉措。
那么，能否通過中考、高考這一有力的指揮棒來更加積極有效地引導我們的學校和家長更加注重學生的體育鍛煉，給學生更多時間和支持呢。我們能否通過增加中考甚至高考的體育考試項目和難度，從而增加體育成績在中考錄取中的分量，比如把體育分數(shù)增加到與語文數(shù)學、英語一樣的分值。相信這勢必引起學生、家長對體育鍛煉的重視，從而引起學校的重視，后受益的是學生。
這樣的改革是否有價值，是否可行，值得我們教育主管部門去研究。
男生選考項中增加了一個引體向上，某中學體育教育特意測試了一下男生，結(jié)果居然沒有一個男生得到滿分。可見，我們的學生為了考一個高中放棄了很多的體育鍛煉，沉浸于文化課考試，身體素質(zhì)偏弱。
近期一則關(guān)于韓國學生下雪天鍛煉身體的圖片和文字曾引起了全市的關(guān)注，大家積極討論中國父母、中國的學校的教育觀念和教育方法與韓國的差距，導致中國孩子與韓國孩子比起來普遍存在意志力不強的問題。
中學生積極鍛煉身體的好處無需多言，鍛煉不僅有利于身體健康而且對培養(yǎng)人的意志力也十分重要。一個健康的身體于個人、于工作、于家庭、于國家都受益。其實，國家已經(jīng)十分關(guān)注并重視學生身體素質(zhì)問題。近些年開展的“冬季陽光跑”活動，就是一項積極的舉措。
那么，能否通過中考、高考這一有力的指揮棒來更加積極有效地引導我們的學校和家長更加注重學生的體育鍛煉，給學生更多時間和支持呢。我們能否通過增加中考甚至高考的體育考試項目和難度，從而增加體育成績在中考錄取中的分量，比如把體育分數(shù)增加到與語文數(shù)學、英語一樣的分值。相信這勢必引起學生、家長對體育鍛煉的重視，從而引起學校的重視，后受益的是學生。
這樣的改革是否有價值，是否可行，值得我們教育主管部門去研究。