指導(dǎo)要點(diǎn)
字詞的音、形、義應(yīng)以常見常用為原則，偏、難、怪的不必涉及；標(biāo)點(diǎn)和病句重在類型的掌握，再配合適量的練習(xí)；保持現(xiàn)代文閱讀的數(shù)量；寫作文邊寫邊改。
語文學(xué)科的二輪復(fù)習(xí)首先要研讀新考綱，明確考試要求，整體把握復(fù)習(xí)內(nèi)容，然后將其分類細(xì)化。針對(duì)不同內(nèi)容的不同特點(diǎn)、要求，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)各有側(cè)重；擴(kuò)展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換句式，語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，正確運(yùn)用常見的修辭方法；文學(xué)常識(shí)和名句名篇以教材為主；詩歌鑒賞應(yīng)注意了解重要作家作品。
語文學(xué)科的考試內(nèi)容共分五個(gè)部分：
語言知識(shí)和語言表達(dá)。這部分內(nèi)容可分三個(gè)方面考慮。第一方面是字詞的音、形、義應(yīng)作為不可分割的整體來復(fù)習(xí)，融會(huì)貫通地進(jìn)行記憶和理解，以常見常用為原則，偏、難、怪的不必涉及。第二方面是標(biāo)點(diǎn)和病句重在類型的掌握。對(duì)考綱要求的六種病句類型和常見的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤爛熟于心，再配合適量的練習(xí)，對(duì)每一類型中的具體情形多些了解。第三方面是擴(kuò)展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換句式，語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，正確運(yùn)用常見的修辭方法。主要見于第Ⅱ卷的語言運(yùn)用題的考查。這類題的復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在掌握具體題型上，對(duì)高考練習(xí)題中出現(xiàn)的題型應(yīng)有一個(gè)全面的了解和掌握，見多才能識(shí)廣。當(dāng)然，見多不是大量盲目地練習(xí)，而應(yīng)是有目的、有計(jì)劃地巧學(xué)精練，一般每種題型練習(xí)兩三道題就可以對(duì)該類型有一個(gè)清楚的了解了。另外需要注意，這類題大多注重聯(lián)系實(shí)際，考查學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，有一定的靈活性，需要考生具備一定的應(yīng)變能力。
文學(xué)常識(shí)和名句名篇。這個(gè)階段記憶和背誦常識(shí)名句，從復(fù)習(xí)的時(shí)段上看是階段。第一輪的復(fù)習(xí)已有部分開始遺忘，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，可以起到強(qiáng)化記憶、加深印象的作用。抓好本輪復(fù)習(xí)，更有利于考場(chǎng)上有的發(fā)揮。所以，這個(gè)階段背誦記憶的內(nèi)容，應(yīng)作為重點(diǎn)來抓。注意回歸教材，以教材出現(xiàn)的為主，適當(dāng)?shù)赜兴鶖U(kuò)展即可。
古詩文閱讀。古文方面，要弄清高中階段應(yīng)掌握的古漢語基本語言知識(shí)，做題時(shí)重點(diǎn)放在文言文斷句、翻譯和對(duì)人物的分析評(píng)價(jià)、對(duì)文意的理解領(lǐng)會(huì)上。古詩方面，掌握詩歌鑒賞的方法技巧，積累古詩鑒賞中常用的一些詞語，學(xué)會(huì)用鑒賞的語言進(jìn)行鑒賞。鑒賞當(dāng)中還應(yīng)注意練習(xí)逐字逐句揣摩的功夫。今年考題中將詩歌鑒賞和文學(xué)常識(shí)的考查結(jié)合起來的可能性比較大。在這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)中注意了解重要的作家作品。
現(xiàn)代文閱讀。閱讀能力的提高要貫徹熟能生巧的方針，重點(diǎn)放在規(guī)律方法的總結(jié)上。一方面總結(jié)命題的方式、方法，一方面歸納閱讀理解的技能、技巧。要經(jīng)常不斷地保持一定的閱讀量。
寫作。這一部分是語文試卷上的重頭戲，絕對(duì)馬虎不得，要確保不出失誤。對(duì)于作文，考生要對(duì)自己心中有數(shù)，而要想心中有數(shù)，就得做一定量的審題訓(xùn)練，審題準(zhǔn)確、立意正確是正常發(fā)揮的前提。除了過好審題關(guān)，還要練好寫作方法。寫作的方式方法、技能技巧的掌握和提高，的辦法還是通過實(shí)踐。隔段時(shí)間動(dòng)動(dòng)筆，寫一篇話題作文，這是必不可少的。寫完的作文還要進(jìn)行修改，在不斷的修改中才會(huì)有提高。試著寫幾篇改幾篇，相信你的作文水平一定會(huì)有所提高的。
強(qiáng)化弱項(xiàng)
二輪復(fù)習(xí)有一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，不必再貪多求全，對(duì)于已掌握的知識(shí)能力可以少花費(fèi)甚至不花費(fèi)時(shí)間和精力，而是針對(duì)自己的弱項(xiàng)，有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)，專攻某一項(xiàng)或某幾項(xiàng)。找出知識(shí)上的缺漏和能力上的不足，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)才是的復(fù)習(xí)。
字詞的音、形、義應(yīng)以常見常用為原則，偏、難、怪的不必涉及；標(biāo)點(diǎn)和病句重在類型的掌握，再配合適量的練習(xí)；保持現(xiàn)代文閱讀的數(shù)量；寫作文邊寫邊改。
語文學(xué)科的二輪復(fù)習(xí)首先要研讀新考綱，明確考試要求，整體把握復(fù)習(xí)內(nèi)容，然后將其分類細(xì)化。針對(duì)不同內(nèi)容的不同特點(diǎn)、要求，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)各有側(cè)重；擴(kuò)展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換句式，語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，正確運(yùn)用常見的修辭方法；文學(xué)常識(shí)和名句名篇以教材為主；詩歌鑒賞應(yīng)注意了解重要作家作品。
語文學(xué)科的考試內(nèi)容共分五個(gè)部分：
語言知識(shí)和語言表達(dá)。這部分內(nèi)容可分三個(gè)方面考慮。第一方面是字詞的音、形、義應(yīng)作為不可分割的整體來復(fù)習(xí)，融會(huì)貫通地進(jìn)行記憶和理解，以常見常用為原則，偏、難、怪的不必涉及。第二方面是標(biāo)點(diǎn)和病句重在類型的掌握。對(duì)考綱要求的六種病句類型和常見的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤爛熟于心，再配合適量的練習(xí)，對(duì)每一類型中的具體情形多些了解。第三方面是擴(kuò)展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換句式，語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，正確運(yùn)用常見的修辭方法。主要見于第Ⅱ卷的語言運(yùn)用題的考查。這類題的復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在掌握具體題型上，對(duì)高考練習(xí)題中出現(xiàn)的題型應(yīng)有一個(gè)全面的了解和掌握，見多才能識(shí)廣。當(dāng)然，見多不是大量盲目地練習(xí)，而應(yīng)是有目的、有計(jì)劃地巧學(xué)精練，一般每種題型練習(xí)兩三道題就可以對(duì)該類型有一個(gè)清楚的了解了。另外需要注意，這類題大多注重聯(lián)系實(shí)際，考查學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，有一定的靈活性，需要考生具備一定的應(yīng)變能力。
文學(xué)常識(shí)和名句名篇。這個(gè)階段記憶和背誦常識(shí)名句，從復(fù)習(xí)的時(shí)段上看是階段。第一輪的復(fù)習(xí)已有部分開始遺忘，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，可以起到強(qiáng)化記憶、加深印象的作用。抓好本輪復(fù)習(xí)，更有利于考場(chǎng)上有的發(fā)揮。所以，這個(gè)階段背誦記憶的內(nèi)容，應(yīng)作為重點(diǎn)來抓。注意回歸教材，以教材出現(xiàn)的為主，適當(dāng)?shù)赜兴鶖U(kuò)展即可。
古詩文閱讀。古文方面，要弄清高中階段應(yīng)掌握的古漢語基本語言知識(shí)，做題時(shí)重點(diǎn)放在文言文斷句、翻譯和對(duì)人物的分析評(píng)價(jià)、對(duì)文意的理解領(lǐng)會(huì)上。古詩方面，掌握詩歌鑒賞的方法技巧，積累古詩鑒賞中常用的一些詞語，學(xué)會(huì)用鑒賞的語言進(jìn)行鑒賞。鑒賞當(dāng)中還應(yīng)注意練習(xí)逐字逐句揣摩的功夫。今年考題中將詩歌鑒賞和文學(xué)常識(shí)的考查結(jié)合起來的可能性比較大。在這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)中注意了解重要的作家作品。
現(xiàn)代文閱讀。閱讀能力的提高要貫徹熟能生巧的方針，重點(diǎn)放在規(guī)律方法的總結(jié)上。一方面總結(jié)命題的方式、方法，一方面歸納閱讀理解的技能、技巧。要經(jīng)常不斷地保持一定的閱讀量。
寫作。這一部分是語文試卷上的重頭戲，絕對(duì)馬虎不得，要確保不出失誤。對(duì)于作文，考生要對(duì)自己心中有數(shù)，而要想心中有數(shù)，就得做一定量的審題訓(xùn)練，審題準(zhǔn)確、立意正確是正常發(fā)揮的前提。除了過好審題關(guān)，還要練好寫作方法。寫作的方式方法、技能技巧的掌握和提高，的辦法還是通過實(shí)踐。隔段時(shí)間動(dòng)動(dòng)筆，寫一篇話題作文，這是必不可少的。寫完的作文還要進(jìn)行修改，在不斷的修改中才會(huì)有提高。試著寫幾篇改幾篇，相信你的作文水平一定會(huì)有所提高的。
強(qiáng)化弱項(xiàng)
二輪復(fù)習(xí)有一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，不必再貪多求全，對(duì)于已掌握的知識(shí)能力可以少花費(fèi)甚至不花費(fèi)時(shí)間和精力，而是針對(duì)自己的弱項(xiàng)，有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)，專攻某一項(xiàng)或某幾項(xiàng)。找出知識(shí)上的缺漏和能力上的不足，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)才是的復(fù)習(xí)。