教學體系——學習方法指導
一年級秋季學習手冊
一年級的孩子剛剛踏入小學，孩子在幼兒園時期的學習和生活與小學是截然不同的，進入小學后，孩子開始由雜學過渡到專學，由淺學過渡到系統(tǒng)，由在 直觀游戲和親身探索中接受數學知識過渡到開始接觸抽象的數學概念，由動口過渡到手、腦、口并用。不論是學習習慣還是學習方法，都需要全面的培養(yǎng)和正確的引 導。
低年級華數如何學習一直是困擾家長的問題，無論你的答案是什么，對孩子的學習習慣和思維方式的培養(yǎng)，一直都是學習的重中之重，這需要您密切關注孩子的學習 狀況，并按照孩子自身的特點制定合適的教學計劃。如何來管理孩子的華數學習，才能全面系統(tǒng)地為今后的學習打好基礎呢？
一、巨人專家給您以下建議：
1、興趣第一，高漲的積極性是學好華數的關鍵
著重培養(yǎng)孩子的學習興趣。因為一二年級的學生的年齡小，培養(yǎng)孩子學習興趣是現階段主要的任務。俗話說得好，興趣是好的老師，從小就形成學習 的興趣，以后的學習就會輕松很多，幫助他們找到數學中引起他們興趣的事情，比如數字游戲，數圖形，帶有啟示性的數學小故事等等。
事實證明，始終對華數抱有濃厚興趣的學生往往比那些積極性低，被動學習的學生學得扎實，思考得深刻。
2、一個好老師，一個好習慣
既然剛剛接觸華數，興趣是第一位的，那找一位孩子喜歡的老師就是學習的重中之重。
一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以自己的人格魅力感染學生。在課堂上，老師不僅是孩子的是師長，也是孩子的朋友，和孩子們一起探討問題，一起思 考，使孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，在喜歡老師、喜歡巨人的同時喜歡數學。
3、選擇好的起點
要想使學生產生興趣，必須使學生學會。其實孩子并不知道什么是自己真正有興趣的，他們有興趣的往往是自己學的好的科目，是他們受表揚多的科目， 有些孩子學得早些自然開始比較優(yōu)秀，而這種優(yōu)越感會讓他們有動力去繼續(xù)學習從而逐漸擴大了他們的優(yōu)勢。相反總是受到批評或是看到別人受表揚的孩子往往會因 為失落感而缺乏動力。很多孩子在低年級放棄奧數原因不是因為本身沒有天賦，因為對于大多數孩子來說，智商都是差不多的。他們放棄的原因是感覺聽不懂，學習 效果不好。因 此產生失落感，自然不會有興趣。所以在選擇課程時，首先要考慮孩子的水平，選擇一個孩子能夠聽懂，喜歡聽的課。千萬不要起點過高。有一個好的開始，今后進 度自然可以提高的快。
4、秋季是提高成績，掌握新知識的佳時期
有很多學生參加了暑期幼升小奧數的學習，這樣有的同學對新接觸的奧數有了一定的了解。在暑期學習的基礎上，繼續(xù)秋季的學習，在對之前學過的奧數 進行復習的基礎上，溫故而知新，會對原來的知識點有更深的理解。另外增加了許多新的更系統(tǒng)的奧數知識，啟迪學生的思維。
根據巨人學校多年的專業(yè)教學經驗，我們?yōu)橐荒昙壍暮⒆觽冮_設了2010年秋季幼升小課程，使得華數學習更系統(tǒng)、更扎實。
一年級秋季學習手冊
一年級的孩子剛剛踏入小學，孩子在幼兒園時期的學習和生活與小學是截然不同的，進入小學后，孩子開始由雜學過渡到專學，由淺學過渡到系統(tǒng)，由在 直觀游戲和親身探索中接受數學知識過渡到開始接觸抽象的數學概念，由動口過渡到手、腦、口并用。不論是學習習慣還是學習方法，都需要全面的培養(yǎng)和正確的引 導。
低年級華數如何學習一直是困擾家長的問題，無論你的答案是什么，對孩子的學習習慣和思維方式的培養(yǎng)，一直都是學習的重中之重，這需要您密切關注孩子的學習 狀況，并按照孩子自身的特點制定合適的教學計劃。如何來管理孩子的華數學習，才能全面系統(tǒng)地為今后的學習打好基礎呢？
一、巨人專家給您以下建議：
1、興趣第一，高漲的積極性是學好華數的關鍵
著重培養(yǎng)孩子的學習興趣。因為一二年級的學生的年齡小，培養(yǎng)孩子學習興趣是現階段主要的任務。俗話說得好，興趣是好的老師，從小就形成學習 的興趣，以后的學習就會輕松很多，幫助他們找到數學中引起他們興趣的事情，比如數字游戲，數圖形，帶有啟示性的數學小故事等等。
事實證明，始終對華數抱有濃厚興趣的學生往往比那些積極性低，被動學習的學生學得扎實，思考得深刻。
2、一個好老師，一個好習慣
既然剛剛接觸華數，興趣是第一位的，那找一位孩子喜歡的老師就是學習的重中之重。
一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以自己的人格魅力感染學生。在課堂上，老師不僅是孩子的是師長，也是孩子的朋友，和孩子們一起探討問題，一起思 考，使孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，在喜歡老師、喜歡巨人的同時喜歡數學。
3、選擇好的起點
要想使學生產生興趣，必須使學生學會。其實孩子并不知道什么是自己真正有興趣的，他們有興趣的往往是自己學的好的科目，是他們受表揚多的科目， 有些孩子學得早些自然開始比較優(yōu)秀，而這種優(yōu)越感會讓他們有動力去繼續(xù)學習從而逐漸擴大了他們的優(yōu)勢。相反總是受到批評或是看到別人受表揚的孩子往往會因 為失落感而缺乏動力。很多孩子在低年級放棄奧數原因不是因為本身沒有天賦，因為對于大多數孩子來說，智商都是差不多的。他們放棄的原因是感覺聽不懂，學習 效果不好。因 此產生失落感，自然不會有興趣。所以在選擇課程時，首先要考慮孩子的水平，選擇一個孩子能夠聽懂，喜歡聽的課。千萬不要起點過高。有一個好的開始，今后進 度自然可以提高的快。
4、秋季是提高成績，掌握新知識的佳時期
有很多學生參加了暑期幼升小奧數的學習，這樣有的同學對新接觸的奧數有了一定的了解。在暑期學習的基礎上，繼續(xù)秋季的學習，在對之前學過的奧數 進行復習的基礎上，溫故而知新，會對原來的知識點有更深的理解。另外增加了許多新的更系統(tǒng)的奧數知識，啟迪學生的思維。
根據巨人學校多年的專業(yè)教學經驗，我們?yōu)橐荒昙壍暮⒆觽冮_設了2010年秋季幼升小課程，使得華數學習更系統(tǒng)、更扎實。