四年級(jí)是一個(gè)承前啟后的年級(jí)，也是整個(gè)小學(xué)階段的分水嶺，不同孩子的奧數(shù)學(xué)習(xí)水平將開(kāi)始逐步拉開(kāi)差距，出現(xiàn)比較顯著的分化。因此不論是剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)的學(xué)生，還是為競(jìng)賽、仁華做準(zhǔn)備的學(xué)生，如何規(guī)劃在小升初前的這兩年時(shí)間是每個(gè)家長(zhǎng)都要面對(duì)的問(wèn)題。如何利用好寒假是每位家長(zhǎng)的當(dāng)務(wù)之急。
巨人專家錦囊呈現(xiàn)：
1、錯(cuò)過(guò)四年級(jí)，后果會(huì)很嚴(yán)重——程度迅速分化：根據(jù)我們多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多家長(zhǎng)待孩子五六年級(jí)的時(shí)候才開(kāi)始四處報(bào)輔導(dǎo)班，但卻怎么也追趕不上那些從低年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)的同學(xué)，而小升初的壓力又迫在眉睫，這個(gè)時(shí)候才追悔莫及，恨晚矣！計(jì)數(shù)中的加法原理和乘法原理，應(yīng)用題的行程問(wèn)題，平面幾何中的三角形等積變化三大塊內(nèi)容都是四年級(jí)新學(xué)的內(nèi)容，又是今后各類考試的重要考察內(nèi)容。因此錯(cuò)過(guò)了四年級(jí)，就等于錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)奧數(shù)的佳時(shí)機(jī)。病急亂投醫(yī)，不如提早預(yù)防！
2、運(yùn)籌帷幄，一切盡在掌握中——兩年規(guī)劃，利用好每一個(gè)假期：這屆四年級(jí)學(xué)生，小升初是不可避免的。我們建議學(xué)生在四五年級(jí)的時(shí)候一定要扎實(shí)學(xué)習(xí)奧數(shù)知識(shí)，為六年級(jí)的小升初復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程要按梯度進(jìn)行，切莫一味做難題，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，一步一個(gè)臺(tái)階。兼顧競(jìng)賽、仁華、重點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)班，早做規(guī)劃，早做準(zhǔn)備。
今年寒假對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生尤為重要，利用好寒假對(duì)前面所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、鞏固提高，為五六年級(jí)獲得證書(shū)及小升初打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、快樂(lè)學(xué)習(xí)，享受每一天——入門學(xué)生，找個(gè)喜歡的老師激發(fā)興趣：寒假開(kāi)始奧數(shù)入門的學(xué)生，剛剛接觸奧數(shù)肯定有一定難度，如果孩子再?zèng)]有興趣，自然會(huì)抵觸，對(duì)于四年級(jí)的孩子浪費(fèi)不起。所以激發(fā)孩子的興趣為第一。那么找一位孩子喜歡的老師就是學(xué)習(xí)的重中之重。
一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以自己的人格魅力感染學(xué)生。在課堂上，老師不僅是孩子的是師長(zhǎng)，也是孩子的朋友，和孩子們一起探討問(wèn)題，一起思考，甚至一起和孩子們玩耍，讓老師成為孩子們的知己。在老師的感染下，使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在喜歡老師、喜歡巨人的同時(shí)喜歡數(shù)學(xué)。享受每天學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)光！
4、知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝——多參加比賽，了解對(duì)手：據(jù)我們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多學(xué)生找不準(zhǔn)自己在同年級(jí)學(xué)生中位置，一直懷疑自己比別的學(xué)生差，通過(guò)比賽不僅能為小升初積累砝碼，也能知道自己在整個(gè)北京市同年級(jí)學(xué)生的水平如何，這樣才能踏實(shí)的學(xué)習(xí)，所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。對(duì)于一些不自信的同學(xué)，在一些重要比賽中獲獎(jiǎng)往往會(huì)讓他們大吃一驚，從而發(fā)現(xiàn)奧數(shù)原來(lái)也是這么簡(jiǎn)單，大大激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。四年級(jí)時(shí)希望杯、走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園、數(shù)學(xué)解題能力展示活動(dòng)（即以前的“迎春杯”）等競(jìng)賽全面啟動(dòng)。盡早參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽能夠輔助孩子開(kāi)闊眼界，拓展思維。另外熟悉比賽題型，為五、六年級(jí)在重要競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)無(wú)疑打下了很好的基礎(chǔ)。
巨人專家錦囊呈現(xiàn)：
1、錯(cuò)過(guò)四年級(jí)，后果會(huì)很嚴(yán)重——程度迅速分化：根據(jù)我們多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多家長(zhǎng)待孩子五六年級(jí)的時(shí)候才開(kāi)始四處報(bào)輔導(dǎo)班，但卻怎么也追趕不上那些從低年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)的同學(xué)，而小升初的壓力又迫在眉睫，這個(gè)時(shí)候才追悔莫及，恨晚矣！計(jì)數(shù)中的加法原理和乘法原理，應(yīng)用題的行程問(wèn)題，平面幾何中的三角形等積變化三大塊內(nèi)容都是四年級(jí)新學(xué)的內(nèi)容，又是今后各類考試的重要考察內(nèi)容。因此錯(cuò)過(guò)了四年級(jí)，就等于錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)奧數(shù)的佳時(shí)機(jī)。病急亂投醫(yī)，不如提早預(yù)防！
2、運(yùn)籌帷幄，一切盡在掌握中——兩年規(guī)劃，利用好每一個(gè)假期：這屆四年級(jí)學(xué)生，小升初是不可避免的。我們建議學(xué)生在四五年級(jí)的時(shí)候一定要扎實(shí)學(xué)習(xí)奧數(shù)知識(shí)，為六年級(jí)的小升初復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程要按梯度進(jìn)行，切莫一味做難題，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，一步一個(gè)臺(tái)階。兼顧競(jìng)賽、仁華、重點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)班，早做規(guī)劃，早做準(zhǔn)備。
今年寒假對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生尤為重要，利用好寒假對(duì)前面所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、鞏固提高，為五六年級(jí)獲得證書(shū)及小升初打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、快樂(lè)學(xué)習(xí)，享受每一天——入門學(xué)生，找個(gè)喜歡的老師激發(fā)興趣：寒假開(kāi)始奧數(shù)入門的學(xué)生，剛剛接觸奧數(shù)肯定有一定難度，如果孩子再?zèng)]有興趣，自然會(huì)抵觸，對(duì)于四年級(jí)的孩子浪費(fèi)不起。所以激發(fā)孩子的興趣為第一。那么找一位孩子喜歡的老師就是學(xué)習(xí)的重中之重。
一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以自己的人格魅力感染學(xué)生。在課堂上，老師不僅是孩子的是師長(zhǎng)，也是孩子的朋友，和孩子們一起探討問(wèn)題，一起思考，甚至一起和孩子們玩耍，讓老師成為孩子們的知己。在老師的感染下，使孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在喜歡老師、喜歡巨人的同時(shí)喜歡數(shù)學(xué)。享受每天學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)光！
4、知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝——多參加比賽，了解對(duì)手：據(jù)我們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多學(xué)生找不準(zhǔn)自己在同年級(jí)學(xué)生中位置，一直懷疑自己比別的學(xué)生差，通過(guò)比賽不僅能為小升初積累砝碼，也能知道自己在整個(gè)北京市同年級(jí)學(xué)生的水平如何，這樣才能踏實(shí)的學(xué)習(xí)，所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。對(duì)于一些不自信的同學(xué)，在一些重要比賽中獲獎(jiǎng)往往會(huì)讓他們大吃一驚，從而發(fā)現(xiàn)奧數(shù)原來(lái)也是這么簡(jiǎn)單，大大激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。四年級(jí)時(shí)希望杯、走進(jìn)美妙數(shù)學(xué)花園、數(shù)學(xué)解題能力展示活動(dòng)（即以前的“迎春杯”）等競(jìng)賽全面啟動(dòng)。盡早參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽能夠輔助孩子開(kāi)闊眼界，拓展思維。另外熟悉比賽題型，為五、六年級(jí)在重要競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)無(wú)疑打下了很好的基礎(chǔ)。