針對(duì)教材編寫(xiě)一些原創(chuàng)的題目，能有效地使自己的教學(xué)趣味化、與時(shí)俱進(jìn)化，同時(shí)也能讓學(xué)生感受物理知識(shí)的生活化和簡(jiǎn)單化，因此，作為一個(gè)物理教師，提高自己原創(chuàng)試題的編撰能力，是提高自己教學(xué)水平和教研能力的一個(gè)有效途徑。筆者就自己編撰物理習(xí)題的體會(huì)談一下五點(diǎn)看法。
一、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和教材知識(shí)的聯(lián)系編撰習(xí)題
例1 在08年汶川地震救援工作中，救援人員采用了一種音頻生命探測(cè)儀，其實(shí)物圖和示意圖如圖所示，它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)儀能將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。
（1）該裝置能夠收集微弱的聲音，說(shuō)明________________________。
（2）探頭用金屬絲做成，有些同學(xué)認(rèn)為這是因?yàn)槁曇粼诠腆w中傳播比在空氣中傳播的快，利于救援人員盡早發(fā)現(xiàn)被困者，你認(rèn)為這種說(shuō)法有道理嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的判斷依據(jù)。
（3）音頻生命探測(cè)儀有多個(gè)觸須，使用時(shí)這些探頭伸向不同的地方，有利于救援人員判斷被困者的準(zhǔn)確位置，這是模擬人的聽(tīng)覺(jué)的__________________________。
（4）愛(ài)看武俠小說(shuō)的小張經(jīng)常對(duì)武俠小說(shuō)中的盲人大俠比雙眼正常的人還要反應(yīng)敏捷的情節(jié)百思不得其解，認(rèn)為是作者虛構(gòu)的，了解了音頻生命探測(cè)儀工作情況后，他終于知道，盲人大俠能判斷出攻擊者的方位是有一定科學(xué)道理的，這是因?yàn)椋?）
A．他眼睛根本就沒(méi)有失明
B．他的耳朵有特異功能
C．由于雙耳效應(yīng)，他可以通過(guò)聲音判斷敵人襲擊的方位
D．也許是一種巧合
例2 2008年北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌為“金鑲玉”。獎(jiǎng)牌正面為國(guó)際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案，獎(jiǎng)牌背面鑲嵌著取自中國(guó)的玉石，形象的詮釋了中華民族自古以來(lái)以“玉”比“德”的價(jià)值觀，是中華文明與奧林匹克精神的一次“中西合璧”。獎(jiǎng)牌分為金牌、銀牌和銅牌。其中金牌由純金、玉石和純銀制造。
（1）李明想知道北京奧運(yùn)會(huì)金牌的質(zhì)量，采取了如下稱(chēng)量步驟：
A．將金牌放在天平的左盤(pán)，用鑷子向天平右盤(pán)添加砝碼并移動(dòng)天平標(biāo)尺上游碼。直到天平再次平衡。
B．將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平兩邊的平衡螺母，使天平的橫梁平衡。
C．讀出右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量和游碼所對(duì)刻度值的和就是金牌的質(zhì)量。
①上述步驟正確的操作順序是_____________________________________；
②上述步驟中有一個(gè)步驟存在問(wèn)題，請(qǐng)指出并改正：
有問(wèn)題的步驟是___________，改正為_(kāi)___________________________；
（2）小明查閱資料知道一塊北京奧運(yùn)金牌質(zhì)量為206．9g，他想看看資料是不是準(zhǔn)確，用一架天平作實(shí)驗(yàn)，已知天平配套砝碼為100g一個(gè)、50g兩個(gè)、20g兩個(gè)、10g、5g、2g、1g、各一個(gè)，李明正確測(cè)量后標(biāo)尺如下，請(qǐng)你在標(biāo)尺上標(biāo)出游碼應(yīng)該在的位置。
（3）假如杜麗將金牌帶回自己家鄉(xiāng)山東省沂源縣，那么這枚金牌的質(zhì)量（ ）
A．變大 B．不變 C．變小 D．無(wú)法確定
（4）結(jié)合（2）中金牌的質(zhì)量，已知含金量為6g，金牌中純銀的體積為17．3cm3，在不破壞金牌的前提下，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方法確定金牌中玉石的質(zhì)量。
二、關(guān)注生活中的美好事物與教材知識(shí)的聯(lián)系編撰習(xí)題
例3 仔細(xì)欣賞下面這些圖片，這是大自然的杰作，不熱愛(ài)生活、不留心生活的人是永遠(yuǎn)不會(huì)享受到大自然賜予我們的美麗的，你能完成下列題目嗎？
圖1 滴露珠中有一朵向下開(kāi)著的放大了的小花朵 圖2 露珠中有小草和遠(yuǎn)處的樹(shù)的美景
圖3 露珠中草葉表面的絨毛很清晰 圖4 葉脈在露珠中格外顯眼
（1）四幅圖中都有露珠，那么造成這些美麗的自然現(xiàn)象都離不開(kāi)這小小的水珠，水珠相當(dāng)于我們物理實(shí)驗(yàn)室的_________________。（填一種光學(xué)實(shí)驗(yàn)器材名稱(chēng)）
（2）這都是大自然的物體通過(guò)露珠所成的像，四幅圖中，若根據(jù)像的虛實(shí)來(lái)劃分，____________為一類(lèi)，_______________為一類(lèi)。若根據(jù)像的正倒來(lái)劃分，____________為一類(lèi)，_______________為一類(lèi)。若根據(jù)所成像是放大還是縮小來(lái)劃分，____________為一類(lèi)，_______________為一類(lèi)。
（3）要觀察到圖1這種現(xiàn)象，那么真實(shí)的小花朵應(yīng)該在露珠所構(gòu)成的光學(xué)器材的__________位置，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們?cè)谏钪幸?jiàn)的____________就是這一原理的發(fā)明；要觀察到圖2這種現(xiàn)象，那么真實(shí)的小草和小樹(shù)應(yīng)該在露珠所構(gòu)成的光學(xué)器材的__________位置，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們?cè)谏钪幸?jiàn)的____________就是這一原理的發(fā)明；要觀察到圖３這種現(xiàn)象，那么草葉上的絨毛應(yīng)該在露珠所構(gòu)成的光學(xué)器材的__________位置，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們?cè)谏钪幸?jiàn)的____________就是這一原理的發(fā)明。
（4）上面四幅圖中，如果有一幅是重復(fù)的，需要你去掉一幅，你認(rèn)為應(yīng)該去掉的是哪一幅？理由是什么？
三、關(guān)注社會(huì)重大事件與教材知識(shí)的聯(lián)系編撰習(xí)題
例4 三鹿奶粉事件使人們空前關(guān)注食品安全問(wèn)題。很多市民由奶食早餐轉(zhuǎn)而自己加工豆?jié){。如圖就是市場(chǎng)上熱銷(xiāo)的豆?jié){機(jī)。它有粉碎功能和加熱功能。如圖中間部位就是一個(gè)粉碎電機(jī)，外部是一個(gè)相當(dāng)于熱得快的加熱煮沸設(shè)備。這樣制作新鮮豆?jié){既方便又快捷。下表是這個(gè)豆?jié){機(jī)的說(shuō)明書(shū)。仔細(xì)閱讀完成下列題目。
（1）這個(gè)豆?jié){機(jī)的煮沸設(shè)備是利用電流的___________來(lái)工作的。結(jié)合上圖，你能不能在不改變加熱功率的前提下對(duì)這個(gè)加熱器快速加熱提出一點(diǎn)改造意見(jiàn)？我的改造建議是___________________________________。
（2）小明在使用豆?jié){機(jī)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在粉碎的時(shí)候加熱系統(tǒng)不工作，加熱的時(shí)候粉碎系統(tǒng)不工作，根據(jù)這一現(xiàn)象，我們可以知道粉碎電機(jī)和加熱電阻絲的連接關(guān)系是_______的。
（3）根據(jù)這個(gè)豆?jié){機(jī)的，請(qǐng)計(jì)算一下這個(gè)加熱電阻的阻值。
四、關(guān)注物理與其它教材的聯(lián)系編撰習(xí)題
例5 閱讀魯迅《祝?！返囊欢蚊鑼?xiě)，完成下列題目。
舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說(shuō)，就在天空中也顯出將到新年的氣象來(lái)?；野咨某林氐耐碓浦虚g時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒(méi)有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的?！?BR> 祥林嫂 水鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)
第二天我起得很遲，午飯之后，出去看了幾個(gè)本家和朋友；第三天也照樣。他們也都沒(méi)有什么大改變，單是老了些；家中卻一律忙，都在準(zhǔn)備著“祝?！?。……。天色愈陰暗了，下午竟下起雪來(lái)，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。我回到四叔的書(shū)房里時(shí)，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，……。無(wú)論如何、我明天決計(jì)要走了。
（1）“灰白色的沉重的晚云中間時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹”的能量轉(zhuǎn)化是_________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)______能，最后轉(zhuǎn)化為聲能。
（2）“震耳的大音還沒(méi)有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香”是________現(xiàn)象，該現(xiàn)象說(shuō)明了_______________________________________。
（3）“夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟”中“將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟”________（填“是”或“不是”）擴(kuò)散現(xiàn)象，
五、關(guān)注中考命題人員的工作環(huán)境編撰中考模擬題
例6 炎炎夏日，小明特別喜歡喝茉莉清茶飲料。學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，小明細(xì)心的觀察了這種飲料的包裝，發(fā)現(xiàn)其飲料瓶的下部有凈含量500ml字樣。
（1）小明為測(cè)量飲料的密度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：①用天平測(cè)出空量筒的質(zhì)量；②向量筒中倒入適量的茶飲料，測(cè)出茶飲料的體積；③用天平測(cè)出量筒和茶飲料的總質(zhì)量。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)步驟所持觀點(diǎn)應(yīng)該是（ ）
A．所測(cè)飲料體積一定不準(zhǔn)確，不可取
B．能測(cè)出茶飲料的密度且步驟合理
C．測(cè)出茶飲料的密度值偏大，不可取
D．容易使量筒從天平上傾斜而摔碎，不宜提倡
（2）小明打開(kāi)飲料瓶蓋，發(fā)現(xiàn)廠家正在搞促銷(xiāo)活動(dòng)，蓋里有“再來(lái)一瓶”字樣，他立即向經(jīng)銷(xiāo)商換取了一瓶同樣的茶飲料。兩瓶放在一起，沒(méi)有改變的物理量是（ ）
A．茶飲料的質(zhì)量
B．茶飲料的密度
C．茶飲料的體積
D．以上都不對(duì)
（3）小明對(duì)飲料瓶思考一番后，說(shuō)不用量筒只需要天平就可以求出茶飲料的密度，你能說(shuō)出他的方法嗎？你覺(jué)得他這種方法可行嗎？
（4）小明重新設(shè)計(jì)測(cè)量方法：將一部分飲料倒入燒杯中后，測(cè)出總質(zhì)量M；然后將燒杯中的一部分倒入量筒中，測(cè)量剩余飲料和燒杯的總質(zhì)量m；讀出量筒中的茶飲料體積為V，依據(jù)以上數(shù)據(jù)，就可以方便準(zhǔn)確的求出茶飲料的密度了。小明在表格中記錄了部分?jǐn)?shù)據(jù)，其余數(shù)據(jù)如圖所示，請(qǐng)你完成下表空缺數(shù)據(jù)。
剩余茶飲料和燒杯的總質(zhì)量 倒入量筒中的茶飲料
燒杯和茶飲料的總質(zhì)量M（g）
剩余茶飲料和燒杯總質(zhì)量m （g）
倒入量筒中的茶飲料的體積V（ml）
茶飲料的密度（g/ml）
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一、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和教材知識(shí)的聯(lián)系編撰習(xí)題
例1 在08年汶川地震救援工作中，救援人員采用了一種音頻生命探測(cè)儀，其實(shí)物圖和示意圖如圖所示，它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)儀能將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。
（1）該裝置能夠收集微弱的聲音，說(shuō)明________________________。
（2）探頭用金屬絲做成，有些同學(xué)認(rèn)為這是因?yàn)槁曇粼诠腆w中傳播比在空氣中傳播的快，利于救援人員盡早發(fā)現(xiàn)被困者，你認(rèn)為這種說(shuō)法有道理嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的判斷依據(jù)。
（3）音頻生命探測(cè)儀有多個(gè)觸須，使用時(shí)這些探頭伸向不同的地方，有利于救援人員判斷被困者的準(zhǔn)確位置，這是模擬人的聽(tīng)覺(jué)的__________________________。
（4）愛(ài)看武俠小說(shuō)的小張經(jīng)常對(duì)武俠小說(shuō)中的盲人大俠比雙眼正常的人還要反應(yīng)敏捷的情節(jié)百思不得其解，認(rèn)為是作者虛構(gòu)的，了解了音頻生命探測(cè)儀工作情況后，他終于知道，盲人大俠能判斷出攻擊者的方位是有一定科學(xué)道理的，這是因?yàn)椋?）
A．他眼睛根本就沒(méi)有失明
B．他的耳朵有特異功能
C．由于雙耳效應(yīng)，他可以通過(guò)聲音判斷敵人襲擊的方位
D．也許是一種巧合
例2 2008年北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌為“金鑲玉”。獎(jiǎng)牌正面為國(guó)際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案，獎(jiǎng)牌背面鑲嵌著取自中國(guó)的玉石，形象的詮釋了中華民族自古以來(lái)以“玉”比“德”的價(jià)值觀，是中華文明與奧林匹克精神的一次“中西合璧”。獎(jiǎng)牌分為金牌、銀牌和銅牌。其中金牌由純金、玉石和純銀制造。
（1）李明想知道北京奧運(yùn)會(huì)金牌的質(zhì)量，采取了如下稱(chēng)量步驟：
A．將金牌放在天平的左盤(pán)，用鑷子向天平右盤(pán)添加砝碼并移動(dòng)天平標(biāo)尺上游碼。直到天平再次平衡。
B．將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平兩邊的平衡螺母，使天平的橫梁平衡。
C．讀出右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量和游碼所對(duì)刻度值的和就是金牌的質(zhì)量。
①上述步驟正確的操作順序是_____________________________________；
②上述步驟中有一個(gè)步驟存在問(wèn)題，請(qǐng)指出并改正：
有問(wèn)題的步驟是___________，改正為_(kāi)___________________________；
（2）小明查閱資料知道一塊北京奧運(yùn)金牌質(zhì)量為206．9g，他想看看資料是不是準(zhǔn)確，用一架天平作實(shí)驗(yàn)，已知天平配套砝碼為100g一個(gè)、50g兩個(gè)、20g兩個(gè)、10g、5g、2g、1g、各一個(gè)，李明正確測(cè)量后標(biāo)尺如下，請(qǐng)你在標(biāo)尺上標(biāo)出游碼應(yīng)該在的位置。
（3）假如杜麗將金牌帶回自己家鄉(xiāng)山東省沂源縣，那么這枚金牌的質(zhì)量（ ）
A．變大 B．不變 C．變小 D．無(wú)法確定
（4）結(jié)合（2）中金牌的質(zhì)量，已知含金量為6g，金牌中純銀的體積為17．3cm3，在不破壞金牌的前提下，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方法確定金牌中玉石的質(zhì)量。
二、關(guān)注生活中的美好事物與教材知識(shí)的聯(lián)系編撰習(xí)題
例3 仔細(xì)欣賞下面這些圖片，這是大自然的杰作，不熱愛(ài)生活、不留心生活的人是永遠(yuǎn)不會(huì)享受到大自然賜予我們的美麗的，你能完成下列題目嗎？
圖1 滴露珠中有一朵向下開(kāi)著的放大了的小花朵 圖2 露珠中有小草和遠(yuǎn)處的樹(shù)的美景
圖3 露珠中草葉表面的絨毛很清晰 圖4 葉脈在露珠中格外顯眼
（1）四幅圖中都有露珠，那么造成這些美麗的自然現(xiàn)象都離不開(kāi)這小小的水珠，水珠相當(dāng)于我們物理實(shí)驗(yàn)室的_________________。（填一種光學(xué)實(shí)驗(yàn)器材名稱(chēng)）
（2）這都是大自然的物體通過(guò)露珠所成的像，四幅圖中，若根據(jù)像的虛實(shí)來(lái)劃分，____________為一類(lèi)，_______________為一類(lèi)。若根據(jù)像的正倒來(lái)劃分，____________為一類(lèi)，_______________為一類(lèi)。若根據(jù)所成像是放大還是縮小來(lái)劃分，____________為一類(lèi)，_______________為一類(lèi)。
（3）要觀察到圖1這種現(xiàn)象，那么真實(shí)的小花朵應(yīng)該在露珠所構(gòu)成的光學(xué)器材的__________位置，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們?cè)谏钪幸?jiàn)的____________就是這一原理的發(fā)明；要觀察到圖2這種現(xiàn)象，那么真實(shí)的小草和小樹(shù)應(yīng)該在露珠所構(gòu)成的光學(xué)器材的__________位置，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們?cè)谏钪幸?jiàn)的____________就是這一原理的發(fā)明；要觀察到圖３這種現(xiàn)象，那么草葉上的絨毛應(yīng)該在露珠所構(gòu)成的光學(xué)器材的__________位置，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們?cè)谏钪幸?jiàn)的____________就是這一原理的發(fā)明。
（4）上面四幅圖中，如果有一幅是重復(fù)的，需要你去掉一幅，你認(rèn)為應(yīng)該去掉的是哪一幅？理由是什么？
三、關(guān)注社會(huì)重大事件與教材知識(shí)的聯(lián)系編撰習(xí)題
例4 三鹿奶粉事件使人們空前關(guān)注食品安全問(wèn)題。很多市民由奶食早餐轉(zhuǎn)而自己加工豆?jié){。如圖就是市場(chǎng)上熱銷(xiāo)的豆?jié){機(jī)。它有粉碎功能和加熱功能。如圖中間部位就是一個(gè)粉碎電機(jī)，外部是一個(gè)相當(dāng)于熱得快的加熱煮沸設(shè)備。這樣制作新鮮豆?jié){既方便又快捷。下表是這個(gè)豆?jié){機(jī)的說(shuō)明書(shū)。仔細(xì)閱讀完成下列題目。
（1）這個(gè)豆?jié){機(jī)的煮沸設(shè)備是利用電流的___________來(lái)工作的。結(jié)合上圖，你能不能在不改變加熱功率的前提下對(duì)這個(gè)加熱器快速加熱提出一點(diǎn)改造意見(jiàn)？我的改造建議是___________________________________。
（2）小明在使用豆?jié){機(jī)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在粉碎的時(shí)候加熱系統(tǒng)不工作，加熱的時(shí)候粉碎系統(tǒng)不工作，根據(jù)這一現(xiàn)象，我們可以知道粉碎電機(jī)和加熱電阻絲的連接關(guān)系是_______的。
（3）根據(jù)這個(gè)豆?jié){機(jī)的，請(qǐng)計(jì)算一下這個(gè)加熱電阻的阻值。
四、關(guān)注物理與其它教材的聯(lián)系編撰習(xí)題
例5 閱讀魯迅《祝?！返囊欢蚊鑼?xiě)，完成下列題目。
舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說(shuō)，就在天空中也顯出將到新年的氣象來(lái)?；野咨某林氐耐碓浦虚g時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒(méi)有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的?！?BR> 祥林嫂 水鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)
第二天我起得很遲，午飯之后，出去看了幾個(gè)本家和朋友；第三天也照樣。他們也都沒(méi)有什么大改變，單是老了些；家中卻一律忙，都在準(zhǔn)備著“祝?！?。……。天色愈陰暗了，下午竟下起雪來(lái)，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。我回到四叔的書(shū)房里時(shí)，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，……。無(wú)論如何、我明天決計(jì)要走了。
（1）“灰白色的沉重的晚云中間時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹”的能量轉(zhuǎn)化是_________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)______能，最后轉(zhuǎn)化為聲能。
（2）“震耳的大音還沒(méi)有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香”是________現(xiàn)象，該現(xiàn)象說(shuō)明了_______________________________________。
（3）“夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟”中“將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟”________（填“是”或“不是”）擴(kuò)散現(xiàn)象，
五、關(guān)注中考命題人員的工作環(huán)境編撰中考模擬題
例6 炎炎夏日，小明特別喜歡喝茉莉清茶飲料。學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，小明細(xì)心的觀察了這種飲料的包裝，發(fā)現(xiàn)其飲料瓶的下部有凈含量500ml字樣。
（1）小明為測(cè)量飲料的密度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：①用天平測(cè)出空量筒的質(zhì)量；②向量筒中倒入適量的茶飲料，測(cè)出茶飲料的體積；③用天平測(cè)出量筒和茶飲料的總質(zhì)量。對(duì)上述實(shí)驗(yàn)步驟所持觀點(diǎn)應(yīng)該是（ ）
A．所測(cè)飲料體積一定不準(zhǔn)確，不可取
B．能測(cè)出茶飲料的密度且步驟合理
C．測(cè)出茶飲料的密度值偏大，不可取
D．容易使量筒從天平上傾斜而摔碎，不宜提倡
（2）小明打開(kāi)飲料瓶蓋，發(fā)現(xiàn)廠家正在搞促銷(xiāo)活動(dòng)，蓋里有“再來(lái)一瓶”字樣，他立即向經(jīng)銷(xiāo)商換取了一瓶同樣的茶飲料。兩瓶放在一起，沒(méi)有改變的物理量是（ ）
A．茶飲料的質(zhì)量
B．茶飲料的密度
C．茶飲料的體積
D．以上都不對(duì)
（3）小明對(duì)飲料瓶思考一番后，說(shuō)不用量筒只需要天平就可以求出茶飲料的密度，你能說(shuō)出他的方法嗎？你覺(jué)得他這種方法可行嗎？
（4）小明重新設(shè)計(jì)測(cè)量方法：將一部分飲料倒入燒杯中后，測(cè)出總質(zhì)量M；然后將燒杯中的一部分倒入量筒中，測(cè)量剩余飲料和燒杯的總質(zhì)量m；讀出量筒中的茶飲料體積為V，依據(jù)以上數(shù)據(jù)，就可以方便準(zhǔn)確的求出茶飲料的密度了。小明在表格中記錄了部分?jǐn)?shù)據(jù)，其余數(shù)據(jù)如圖所示，請(qǐng)你完成下表空缺數(shù)據(jù)。
剩余茶飲料和燒杯的總質(zhì)量 倒入量筒中的茶飲料
燒杯和茶飲料的總質(zhì)量M（g）
剩余茶飲料和燒杯總質(zhì)量m （g）
倒入量筒中的茶飲料的體積V（ml）
茶飲料的密度（g/ml）
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