1．羅杰斯對如何與服務(wù)對象建立積極有效的( )關(guān)系進(jìn)行了專門的研究。
A．專業(yè)
B．一對一
C．輔導(dǎo)
D．溝通
E．人際
2．詳細(xì)收集與服務(wù)對象問題有關(guān)的資料并對服務(wù)對象問題的成因和發(fā)展變化進(jìn)行( )的過程稱為收集資料。
A．指導(dǎo)
B．管理
C．分析
D．評估
E．督導(dǎo)
3．社會工作者通過直接提問等方式讓服務(wù)對象直接面對自己在行為、情雇和認(rèn)識等方面不一致的狀況，這種技巧是( )。
A．對質(zhì)
B．忠告
C．自我披露
D．澄清
E．冒險
4．下列描述錯誤的是( )。
A． 即使服務(wù)對象只有單純的問題或障礙， 或是其在獲得及使用資源方面沒有困難，仍需要接受個案管理服務(wù)
B．包裹式服務(wù)不是一個機(jī)構(gòu)和社會工作專業(yè)本身能夠完成的，通常涉及許多相關(guān)人士和機(jī)構(gòu)的配合
C．個案管理是一種服務(wù)理念，一種服務(wù)體系，也是一種服務(wù)過程
D．在接案時，社會工作者就需要與服務(wù)對象建立口頭和書面的契約關(guān)系，讓服務(wù)對象正式成為服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)對象
E．不是每位求助者都會成為個案管理服務(wù)的案主
5．社會工作者運用專業(yè)的方法和技巧消除或者減輕服務(wù)對象的困擾，這種角色是 ( )。
A．使能者
B．教育者
C．倡導(dǎo)者
D．治療者
E．組織者
1．C 2．D 3．A 4．A 5．D
A．專業(yè)
B．一對一
C．輔導(dǎo)
D．溝通
E．人際
2．詳細(xì)收集與服務(wù)對象問題有關(guān)的資料并對服務(wù)對象問題的成因和發(fā)展變化進(jìn)行( )的過程稱為收集資料。
A．指導(dǎo)
B．管理
C．分析
D．評估
E．督導(dǎo)
3．社會工作者通過直接提問等方式讓服務(wù)對象直接面對自己在行為、情雇和認(rèn)識等方面不一致的狀況，這種技巧是( )。
A．對質(zhì)
B．忠告
C．自我披露
D．澄清
E．冒險
4．下列描述錯誤的是( )。
A． 即使服務(wù)對象只有單純的問題或障礙， 或是其在獲得及使用資源方面沒有困難，仍需要接受個案管理服務(wù)
B．包裹式服務(wù)不是一個機(jī)構(gòu)和社會工作專業(yè)本身能夠完成的，通常涉及許多相關(guān)人士和機(jī)構(gòu)的配合
C．個案管理是一種服務(wù)理念，一種服務(wù)體系，也是一種服務(wù)過程
D．在接案時，社會工作者就需要與服務(wù)對象建立口頭和書面的契約關(guān)系，讓服務(wù)對象正式成為服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)對象
E．不是每位求助者都會成為個案管理服務(wù)的案主
5．社會工作者運用專業(yè)的方法和技巧消除或者減輕服務(wù)對象的困擾，這種角色是 ( )。
A．使能者
B．教育者
C．倡導(dǎo)者
D．治療者
E．組織者
1．C 2．D 3．A 4．A 5．D