（二）社會環(huán)境的構(gòu)成P56-58
1、家庭
2、朋輩群體
3、學(xué)校和工作單位
4、社區(qū)考試用書
5、社會（社會系統(tǒng)）
6、文化
7、大眾傳媒
（三）人類行為與社會環(huán)境的關(guān)系P58-60
1、人類的社會功能
人作為社會成員，扮演社會角色，發(fā)揮社會功能，獲得自我價值感和歸屬感。
人的社會功能是人作為社會成員所具有的能力和發(fā)揮的作用，與人們所期待的社會角色有關(guān)。
社會角色是個體與社會環(huán)境的中介點、聯(lián)結(jié)點，是社會工作的有效觀察視角。
2、社會環(huán)境與人類的交互影響
（1）個體必須適應(yīng)環(huán)境。
（2）社會環(huán)境影響個人行為。
（3）社會環(huán)境對人類的影響不能脫離遺傳稟賦的制約；同樣，遺傳稟賦需要依托社會環(huán)境才能發(fā)展。
（4）人類行為也能改變社會環(huán)境。
（5）相對而言，社會環(huán)境對人類的影響要大一些。
3、社會環(huán)境系統(tǒng)與人類行為
（1）家庭
根據(jù)感情紐帶和行為控制兩個變量，劃分為四種家庭教養(yǎng)模式：權(quán)威型、專制型、縱容型、疏離型。
2、朋輩群體：青春期影響較大。越軌行為。
3、組織
4、文化：通過群體行為表現(xiàn)文化對人類心理的影響。一種文化中人們共同的心理特征，稱為群體人格。
三、人生發(fā)展階段及主要特征P60-70
（一）人生發(fā)展階段論
1、弗洛伊德的人格發(fā)展階段論P61
（1）口唇期（0-1歲）
（2）肛門期（1-3歲）
（3）性器期（3-6歲）：是人格發(fā)展的關(guān)鍵期。
（4）潛伏期（6歲到青春期）
（5）生殖期（青春期以后）
2、埃里克森的心理社會發(fā)展理論p61-62
人生的八階段論：除本能之外，引入社會文化因素。人的不同發(fā)展階段有不同心理-社會危機的解決。
教材62頁上的表3-1很重要。
（二）嬰幼兒階段P63-64
1、生理發(fā)展
2、認(rèn)知與心理發(fā)展
3、社會性與人格發(fā)展
（三）兒童階段：兒童早期和兒童中期P64-65
1、生理發(fā)展
2、認(rèn)知與心理發(fā)展
3、社會性與人格發(fā)展
（四）青少年階段P65-67
1、生理發(fā)展
2、認(rèn)知與心理發(fā)展
3、社會性與人格發(fā)展
（五）成年階段P67-69
1、生理發(fā)展
2、認(rèn)知與心理發(fā)展
3、社會性與人格發(fā)展
（六）老年階段P69-70
1、生理發(fā)展
2、認(rèn)知與心理發(fā)展
3、社會性與人格發(fā)展
1、家庭
2、朋輩群體
3、學(xué)校和工作單位
4、社區(qū)考試用書
5、社會（社會系統(tǒng)）
6、文化
7、大眾傳媒
（三）人類行為與社會環(huán)境的關(guān)系P58-60
1、人類的社會功能
人作為社會成員，扮演社會角色，發(fā)揮社會功能，獲得自我價值感和歸屬感。
人的社會功能是人作為社會成員所具有的能力和發(fā)揮的作用，與人們所期待的社會角色有關(guān)。
社會角色是個體與社會環(huán)境的中介點、聯(lián)結(jié)點，是社會工作的有效觀察視角。
2、社會環(huán)境與人類的交互影響
（1）個體必須適應(yīng)環(huán)境。
（2）社會環(huán)境影響個人行為。
（3）社會環(huán)境對人類的影響不能脫離遺傳稟賦的制約；同樣，遺傳稟賦需要依托社會環(huán)境才能發(fā)展。
（4）人類行為也能改變社會環(huán)境。
（5）相對而言，社會環(huán)境對人類的影響要大一些。
3、社會環(huán)境系統(tǒng)與人類行為
（1）家庭
根據(jù)感情紐帶和行為控制兩個變量，劃分為四種家庭教養(yǎng)模式：權(quán)威型、專制型、縱容型、疏離型。
2、朋輩群體：青春期影響較大。越軌行為。
3、組織
4、文化：通過群體行為表現(xiàn)文化對人類心理的影響。一種文化中人們共同的心理特征，稱為群體人格。
三、人生發(fā)展階段及主要特征P60-70
（一）人生發(fā)展階段論
1、弗洛伊德的人格發(fā)展階段論P61
（1）口唇期（0-1歲）
（2）肛門期（1-3歲）
（3）性器期（3-6歲）：是人格發(fā)展的關(guān)鍵期。
（4）潛伏期（6歲到青春期）
（5）生殖期（青春期以后）
2、埃里克森的心理社會發(fā)展理論p61-62
人生的八階段論：除本能之外，引入社會文化因素。人的不同發(fā)展階段有不同心理-社會危機的解決。
教材62頁上的表3-1很重要。
（二）嬰幼兒階段P63-64
1、生理發(fā)展
2、認(rèn)知與心理發(fā)展
3、社會性與人格發(fā)展
（三）兒童階段：兒童早期和兒童中期P64-65
1、生理發(fā)展
2、認(rèn)知與心理發(fā)展
3、社會性與人格發(fā)展
（四）青少年階段P65-67
1、生理發(fā)展
2、認(rèn)知與心理發(fā)展
3、社會性與人格發(fā)展
（五）成年階段P67-69
1、生理發(fā)展
2、認(rèn)知與心理發(fā)展
3、社會性與人格發(fā)展
（六）老年階段P69-70
1、生理發(fā)展
2、認(rèn)知與心理發(fā)展
3、社會性與人格發(fā)展