在北京元大都公園的北側(cè)，有這樣一所學(xué)校：它的綜合實(shí)力在全國高校中也許排不到前幾位，它的校園風(fēng)景也許不太美麗，但是它憑借國際化的辦學(xué)特色和復(fù)合型的精英人才培養(yǎng)模式，每年吸引了眾多高分考生投入它的懷抱。它就是在學(xué)生中間享有很高聲譽(yù)的對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)。
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)是教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，國家“211工程”首批重點(diǎn)建設(shè)高校，是教育部和商務(wù)部共建高校，是中國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地之一，以培養(yǎng)“具有國際視野，通曉國際經(jīng)濟(jì)規(guī)則，能夠進(jìn)行跨文化交流和從事國際經(jīng)濟(jì)事務(wù)，能夠參與和贏得國際競爭的國際化人才”而聞名。
國際化辦學(xué) 給學(xué)生架起連接世界的橋梁
4月30日14時(shí)，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，該校第四十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正火熱進(jìn)行著。運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上盡情揮灑著青春的朝氣與活力，場(chǎng)外的啦啦隊(duì)也使出全身力氣為場(chǎng)上的英雄們加油助威。黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛、黑皮膚……許多外國留學(xué)生也同場(chǎng)競技，這樣的場(chǎng)景恐怕在其他學(xué)校很難見到。
在貿(mào)大的校園里，平均每五個(gè)學(xué)生中就有一個(gè)留學(xué)生，留學(xué)生比例位居全國高校前三位。來自全世界120多個(gè)國家的留學(xué)生，有時(shí)會(huì)讓人恍若置身于國外的某所大學(xué)。
學(xué)校學(xué)工部部長、招生辦主任王云海介紹，從建校之初，國際化就是對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)在學(xué)校更是把國際化作為立校之本、特色之源、發(fā)展之基。國際化辦學(xué)的特點(diǎn)體現(xiàn)在學(xué)校國際化的師資隊(duì)伍、語言環(huán)境、教學(xué)過程、文化交流、校園活動(dòng)以及國際化的講座和學(xué)術(shù)會(huì)議等方面。
學(xué)校有50%的教師具有海外學(xué)術(shù)背景，150多名教職員工具有長期駐外商務(wù)調(diào)研的工作經(jīng)歷，90多名教職工是長期聘任的外籍教師。
校園里用英語交談的學(xué)生比比皆是。在貿(mào)大的14000名學(xué)生中，本科生有8000人，?？粕?000人，留學(xué)生3000人。中國學(xué)生與外國留學(xué)生在校園里共同學(xué)習(xí)、生活，這樣的外語口語交流環(huán)境得天獨(dú)厚。
學(xué)生們還憑借優(yōu)異的外語能力和多才多藝的綜合素質(zhì)，贏得參與哥本哈根全球氣候會(huì)議等境外文化交流的機(jī)會(huì)。該校每年約派出400名學(xué)生赴國外或境外學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、競賽或參加各種國際交流活動(dòng)。
從去年開始，學(xué)校在外語文化節(jié)的基礎(chǔ)上整合全校力量，成功舉辦國際文化節(jié)。韓國的泡菜、俄羅斯的列巴、墨西哥的啤酒、納米比亞的舞蹈……不同國家的文化，百余名外國使節(jié)，在文化節(jié)上爭奇斗艷、激情碰撞。來自不同國家的學(xué)生也在文化節(jié)上相互交流、互相受益。
再將目光定格在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的校徽上，地球背景也向人們昭示著“面向世界、開放辦學(xué)、取之于世界、用之于世界”的辦學(xué)理念，學(xué)校在各方面都為學(xué)生架起與世界連接的橋梁。
精品式教育 培養(yǎng)“外語+經(jīng)貿(mào)”復(fù)合型人才
漫步在貿(mào)大校園，你一定會(huì)被它的小巧、精致所吸引。這樣的校園也正契合于對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)精品辦學(xué)的又一特點(diǎn)。王云海說，學(xué)校采取精品教育的培養(yǎng)方式，不求大，不求全，但求精，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。未來幾年，學(xué)校每年的招生規(guī)模將會(huì)一直穩(wěn)定在2100人左右，希望以充分的教學(xué)資源，滿足每一個(gè)學(xué)生的需要，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。
建校伊始，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)還確立了“外語+經(jīng)貿(mào)”復(fù)合型人才的培養(yǎng)理念。改革開放后，此理念延伸為雙復(fù)合或多復(fù)合“外語+專業(yè)”的培養(yǎng)模式，比如“外語+外貿(mào)”、“外語+管理”、“外語+外貿(mào)+法律”等。現(xiàn)在，貿(mào)大培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是具有跨文化交流能力和國際競爭力的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
一提起貿(mào)大的學(xué)生，大多數(shù)人都會(huì)想到“外語好”這一優(yōu)勢(shì)。的確，外語優(yōu)勢(shì)是貿(mào)大學(xué)生引以為豪的資本。與其他學(xué)校相比，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)本科生一、二年級(jí)的課程表上，英語課程所占學(xué)時(shí)較長。為了給學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)，大一新生進(jìn)校后，學(xué)校還要對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行外語分級(jí)考試，根據(jù)考試成績分班授課，因材施教。學(xué)校經(jīng)貿(mào)外語類專業(yè)的學(xué)生中近50%有過海外學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
雙語課程和全英文課程也是學(xué)校的一大特色。學(xué)校常年開設(shè)50余門雙語課程，各學(xué)院普遍采用美國同類院校英文原版教材。在商學(xué)院和國際貿(mào)易學(xué)院，這類課程占30%左右。此外，學(xué)校還是國內(nèi)早引進(jìn)國外專業(yè)課程體系的高校之一。貿(mào)大還鼓勵(lì)或要求部分學(xué)院的學(xué)生用外語寫作畢業(yè)論文，非英語專業(yè)學(xué)生用英語寫作畢業(yè)論文，這在全國高校中也是首創(chuàng)。
除了強(qiáng)化英語基礎(chǔ)，貿(mào)大的所有專業(yè)學(xué)生都要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、財(cái)經(jīng)類課程。商務(wù)英語專業(yè)大二學(xué)生王雪瑋介紹，她現(xiàn)在就選修了市場(chǎng)營銷的課程。自己上的專業(yè)課程也都是有關(guān)商務(wù)環(huán)境的課程，如商務(wù)英語寫作等。所有專業(yè)課程都圍繞商務(wù)等財(cái)經(jīng)大背景來設(shè)置。
學(xué)生們?cè)凇巴庹Z+經(jīng)貿(mào)”的培養(yǎng)模式下學(xué)習(xí)，不僅是單純地學(xué)習(xí)英語這門語言，而且要在學(xué)習(xí)外語的過程中，提升自身跨文化交流的能力。比如，學(xué)生在與外國人進(jìn)行商務(wù)談判時(shí)，不僅要能聽明白對(duì)方在說什么、做了什么決定，還要清楚他們?yōu)槭裁磿?huì)做出這樣的決定，理解行為背后的文化背景等。這樣才能達(dá)到更順暢的溝通和交流。
為培養(yǎng)跨學(xué)科的復(fù)合型人才，本科生在學(xué)習(xí)主修專業(yè)的同時(shí)，還可以選擇修讀輔修專業(yè)和雙學(xué)位。學(xué)校提供的輔修專業(yè)幾乎覆蓋了學(xué)校的所有專業(yè)。近幾年，申請(qǐng)雙學(xué)位和輔修專業(yè)的學(xué)生人數(shù)均接近同級(jí)學(xué)生的60%，完成雙學(xué)位和輔修的學(xué)生人數(shù)可以達(dá)到申報(bào)人數(shù)的50%左右，有效增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)技能和就業(yè)競爭力。
多年來，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生一直以專業(yè)知識(shí)和技能扎實(shí)、外語嫻熟、思維活躍、實(shí)踐能力強(qiáng)而受到社會(huì)的普遍歡迎，畢業(yè)生遍布全國各地的外貿(mào)、金融、三資等行業(yè)領(lǐng)域及國家機(jī)關(guān)、駐外商務(wù)機(jī)構(gòu)，對(duì)我國經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，尤其是經(jīng)貿(mào)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。
今年新增三個(gè)招生專業(yè)(方向)
與去年相比，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)今年新增3個(gè)專業(yè)方向。學(xué)校今年在京計(jì)劃招收210人，文理科各招105人。
學(xué)校在提前批和本科一批兩個(gè)批次進(jìn)行招生。提前批次的招生專業(yè)有日語、阿拉伯語、朝鮮(韓)語、俄語和越南語5個(gè)專業(yè)，每個(gè)專業(yè)文理各招2人。本科一批次招生專業(yè)和方向總計(jì)36個(gè)，在北京的招生計(jì)劃涵蓋了學(xué)校所有的專業(yè)和專業(yè)方向。該校今年新增英語(財(cái)經(jīng)新聞方向)、漢語言文學(xué)(商務(wù)漢語方向)和國際政治(公共外交方向)3個(gè)專業(yè)方向。
從今年開始，在校學(xué)生可以采取選修職業(yè)資格機(jī)構(gòu)對(duì)該校校內(nèi)認(rèn)證過的課程的方式，取得英國特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(ACCA)、加拿大注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(CGA)等不同數(shù)量科目的考試豁免資格，更加高效地進(jìn)行本科學(xué)習(xí)和國際化職業(yè)資格學(xué)習(xí)。所有項(xiàng)目均向2011級(jí)本科新生開放，學(xué)生完成校內(nèi)本專業(yè)培養(yǎng)方案課程的學(xué)習(xí)后，如想取得豁免資格，還可同時(shí)選修不同職業(yè)資格及可認(rèn)證的學(xué)校開設(shè)的課程。
王云海介紹，該校在京調(diào)檔比例控制在105%以內(nèi)。只要考生服從調(diào)劑且身體符合體檢要求，學(xué)校提檔后一般不退檔。如果生源好，該校會(huì)考慮適當(dāng)追加招生名額。學(xué)校近幾年在北京的錄取分?jǐn)?shù)線比較平穩(wěn)。從近5年的錄取分?jǐn)?shù)線來看，文科一般比北京市的一本線高出50至70分，理科一般比一本線高出80至100分。近幾年在京錄取分?jǐn)?shù)低考生的高考排名情況大致為文科生在北京排名1200至1300名，理科排名在3800至4200名。
需提醒考生的是，報(bào)考該校所有專業(yè)均需英語口試成績?？忌谔顖?bào)專業(yè)志愿時(shí)，首先要考慮自己的專業(yè)興趣，在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校近3年各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，按照專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線確定專業(yè)志愿順序，專業(yè)志愿之間要拉開一定梯度。
學(xué)生心里話——
王雪瑋，商務(wù)英語專業(yè)大二學(xué)生：報(bào)考對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)是源于自己的興趣。上高中時(shí)，本來想報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，后來由于分?jǐn)?shù)原因錄取到了商務(wù)英語專業(yè)。學(xué)習(xí)了近兩年的時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)在貿(mào)大學(xué)習(xí)商務(wù)英語專業(yè)能夠?qū)⒆约撼醯膶I(yè)志向和英語相結(jié)合，既打牢了自己的英語基礎(chǔ)又能夠?qū)W習(xí)到經(jīng)濟(jì)、財(cái)經(jīng)等相關(guān)知識(shí)，可謂一舉兩得，而且在貿(mào)大校園里不花錢就能很容易地找到練習(xí)口語的機(jī)會(huì)，走在路上，與老外隨意聊上幾句是家常便飯。感謝學(xué)校給我提供了修煉外語和財(cái)經(jīng)兩項(xiàng)本領(lǐng)的環(huán)境。
柳葉，國際貿(mào)易學(xué)院大二學(xué)生：學(xué)校給我大的感受就是國際化、多元化的校園環(huán)境。去年的國際文化節(jié)上，來自許多國家的留學(xué)生在操場(chǎng)上盡情地展示自己國家的特色文化，讓我們大開眼界。教學(xué)樓里，每天晚上都有中國學(xué)生和外國留學(xué)生自發(fā)結(jié)成“語伴”，組成英語角、西班牙語角、韓語角等練習(xí)語言。豐富的校園文化生活，讓我覺得在這里非常充實(shí)。(北京考試報(bào)記者：郝娜)
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)是教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，國家“211工程”首批重點(diǎn)建設(shè)高校，是教育部和商務(wù)部共建高校，是中國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要基地之一，以培養(yǎng)“具有國際視野，通曉國際經(jīng)濟(jì)規(guī)則，能夠進(jìn)行跨文化交流和從事國際經(jīng)濟(jì)事務(wù)，能夠參與和贏得國際競爭的國際化人才”而聞名。
國際化辦學(xué) 給學(xué)生架起連接世界的橋梁
4月30日14時(shí)，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，該校第四十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正火熱進(jìn)行著。運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上盡情揮灑著青春的朝氣與活力，場(chǎng)外的啦啦隊(duì)也使出全身力氣為場(chǎng)上的英雄們加油助威。黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛、黑皮膚……許多外國留學(xué)生也同場(chǎng)競技，這樣的場(chǎng)景恐怕在其他學(xué)校很難見到。
在貿(mào)大的校園里，平均每五個(gè)學(xué)生中就有一個(gè)留學(xué)生，留學(xué)生比例位居全國高校前三位。來自全世界120多個(gè)國家的留學(xué)生，有時(shí)會(huì)讓人恍若置身于國外的某所大學(xué)。
學(xué)校學(xué)工部部長、招生辦主任王云海介紹，從建校之初，國際化就是對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)在學(xué)校更是把國際化作為立校之本、特色之源、發(fā)展之基。國際化辦學(xué)的特點(diǎn)體現(xiàn)在學(xué)校國際化的師資隊(duì)伍、語言環(huán)境、教學(xué)過程、文化交流、校園活動(dòng)以及國際化的講座和學(xué)術(shù)會(huì)議等方面。
學(xué)校有50%的教師具有海外學(xué)術(shù)背景，150多名教職員工具有長期駐外商務(wù)調(diào)研的工作經(jīng)歷，90多名教職工是長期聘任的外籍教師。
校園里用英語交談的學(xué)生比比皆是。在貿(mào)大的14000名學(xué)生中，本科生有8000人，?？粕?000人，留學(xué)生3000人。中國學(xué)生與外國留學(xué)生在校園里共同學(xué)習(xí)、生活，這樣的外語口語交流環(huán)境得天獨(dú)厚。
學(xué)生們還憑借優(yōu)異的外語能力和多才多藝的綜合素質(zhì)，贏得參與哥本哈根全球氣候會(huì)議等境外文化交流的機(jī)會(huì)。該校每年約派出400名學(xué)生赴國外或境外學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、競賽或參加各種國際交流活動(dòng)。
從去年開始，學(xué)校在外語文化節(jié)的基礎(chǔ)上整合全校力量，成功舉辦國際文化節(jié)。韓國的泡菜、俄羅斯的列巴、墨西哥的啤酒、納米比亞的舞蹈……不同國家的文化，百余名外國使節(jié)，在文化節(jié)上爭奇斗艷、激情碰撞。來自不同國家的學(xué)生也在文化節(jié)上相互交流、互相受益。
再將目光定格在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的校徽上，地球背景也向人們昭示著“面向世界、開放辦學(xué)、取之于世界、用之于世界”的辦學(xué)理念，學(xué)校在各方面都為學(xué)生架起與世界連接的橋梁。
精品式教育 培養(yǎng)“外語+經(jīng)貿(mào)”復(fù)合型人才
漫步在貿(mào)大校園，你一定會(huì)被它的小巧、精致所吸引。這樣的校園也正契合于對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)精品辦學(xué)的又一特點(diǎn)。王云海說，學(xué)校采取精品教育的培養(yǎng)方式，不求大，不求全，但求精，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。未來幾年，學(xué)校每年的招生規(guī)模將會(huì)一直穩(wěn)定在2100人左右，希望以充分的教學(xué)資源，滿足每一個(gè)學(xué)生的需要，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。
建校伊始，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)還確立了“外語+經(jīng)貿(mào)”復(fù)合型人才的培養(yǎng)理念。改革開放后，此理念延伸為雙復(fù)合或多復(fù)合“外語+專業(yè)”的培養(yǎng)模式，比如“外語+外貿(mào)”、“外語+管理”、“外語+外貿(mào)+法律”等。現(xiàn)在，貿(mào)大培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是具有跨文化交流能力和國際競爭力的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
一提起貿(mào)大的學(xué)生，大多數(shù)人都會(huì)想到“外語好”這一優(yōu)勢(shì)。的確，外語優(yōu)勢(shì)是貿(mào)大學(xué)生引以為豪的資本。與其他學(xué)校相比，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)本科生一、二年級(jí)的課程表上，英語課程所占學(xué)時(shí)較長。為了給學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)，大一新生進(jìn)校后，學(xué)校還要對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行外語分級(jí)考試，根據(jù)考試成績分班授課，因材施教。學(xué)校經(jīng)貿(mào)外語類專業(yè)的學(xué)生中近50%有過海外學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
雙語課程和全英文課程也是學(xué)校的一大特色。學(xué)校常年開設(shè)50余門雙語課程，各學(xué)院普遍采用美國同類院校英文原版教材。在商學(xué)院和國際貿(mào)易學(xué)院，這類課程占30%左右。此外，學(xué)校還是國內(nèi)早引進(jìn)國外專業(yè)課程體系的高校之一。貿(mào)大還鼓勵(lì)或要求部分學(xué)院的學(xué)生用外語寫作畢業(yè)論文，非英語專業(yè)學(xué)生用英語寫作畢業(yè)論文，這在全國高校中也是首創(chuàng)。
除了強(qiáng)化英語基礎(chǔ)，貿(mào)大的所有專業(yè)學(xué)生都要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、財(cái)經(jīng)類課程。商務(wù)英語專業(yè)大二學(xué)生王雪瑋介紹，她現(xiàn)在就選修了市場(chǎng)營銷的課程。自己上的專業(yè)課程也都是有關(guān)商務(wù)環(huán)境的課程，如商務(wù)英語寫作等。所有專業(yè)課程都圍繞商務(wù)等財(cái)經(jīng)大背景來設(shè)置。
學(xué)生們?cè)凇巴庹Z+經(jīng)貿(mào)”的培養(yǎng)模式下學(xué)習(xí)，不僅是單純地學(xué)習(xí)英語這門語言，而且要在學(xué)習(xí)外語的過程中，提升自身跨文化交流的能力。比如，學(xué)生在與外國人進(jìn)行商務(wù)談判時(shí)，不僅要能聽明白對(duì)方在說什么、做了什么決定，還要清楚他們?yōu)槭裁磿?huì)做出這樣的決定，理解行為背后的文化背景等。這樣才能達(dá)到更順暢的溝通和交流。
為培養(yǎng)跨學(xué)科的復(fù)合型人才，本科生在學(xué)習(xí)主修專業(yè)的同時(shí)，還可以選擇修讀輔修專業(yè)和雙學(xué)位。學(xué)校提供的輔修專業(yè)幾乎覆蓋了學(xué)校的所有專業(yè)。近幾年，申請(qǐng)雙學(xué)位和輔修專業(yè)的學(xué)生人數(shù)均接近同級(jí)學(xué)生的60%，完成雙學(xué)位和輔修的學(xué)生人數(shù)可以達(dá)到申報(bào)人數(shù)的50%左右，有效增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)技能和就業(yè)競爭力。
多年來，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生一直以專業(yè)知識(shí)和技能扎實(shí)、外語嫻熟、思維活躍、實(shí)踐能力強(qiáng)而受到社會(huì)的普遍歡迎，畢業(yè)生遍布全國各地的外貿(mào)、金融、三資等行業(yè)領(lǐng)域及國家機(jī)關(guān)、駐外商務(wù)機(jī)構(gòu)，對(duì)我國經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，尤其是經(jīng)貿(mào)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。
今年新增三個(gè)招生專業(yè)(方向)
與去年相比，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)今年新增3個(gè)專業(yè)方向。學(xué)校今年在京計(jì)劃招收210人，文理科各招105人。
學(xué)校在提前批和本科一批兩個(gè)批次進(jìn)行招生。提前批次的招生專業(yè)有日語、阿拉伯語、朝鮮(韓)語、俄語和越南語5個(gè)專業(yè)，每個(gè)專業(yè)文理各招2人。本科一批次招生專業(yè)和方向總計(jì)36個(gè)，在北京的招生計(jì)劃涵蓋了學(xué)校所有的專業(yè)和專業(yè)方向。該校今年新增英語(財(cái)經(jīng)新聞方向)、漢語言文學(xué)(商務(wù)漢語方向)和國際政治(公共外交方向)3個(gè)專業(yè)方向。
從今年開始，在校學(xué)生可以采取選修職業(yè)資格機(jī)構(gòu)對(duì)該校校內(nèi)認(rèn)證過的課程的方式，取得英國特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)(ACCA)、加拿大注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)(CGA)等不同數(shù)量科目的考試豁免資格，更加高效地進(jìn)行本科學(xué)習(xí)和國際化職業(yè)資格學(xué)習(xí)。所有項(xiàng)目均向2011級(jí)本科新生開放，學(xué)生完成校內(nèi)本專業(yè)培養(yǎng)方案課程的學(xué)習(xí)后，如想取得豁免資格，還可同時(shí)選修不同職業(yè)資格及可認(rèn)證的學(xué)校開設(shè)的課程。
王云海介紹，該校在京調(diào)檔比例控制在105%以內(nèi)。只要考生服從調(diào)劑且身體符合體檢要求，學(xué)校提檔后一般不退檔。如果生源好，該校會(huì)考慮適當(dāng)追加招生名額。學(xué)校近幾年在北京的錄取分?jǐn)?shù)線比較平穩(wěn)。從近5年的錄取分?jǐn)?shù)線來看，文科一般比北京市的一本線高出50至70分，理科一般比一本線高出80至100分。近幾年在京錄取分?jǐn)?shù)低考生的高考排名情況大致為文科生在北京排名1200至1300名，理科排名在3800至4200名。
需提醒考生的是，報(bào)考該校所有專業(yè)均需英語口試成績?？忌谔顖?bào)專業(yè)志愿時(shí)，首先要考慮自己的專業(yè)興趣，在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校近3年各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，按照專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線確定專業(yè)志愿順序，專業(yè)志愿之間要拉開一定梯度。
學(xué)生心里話——
王雪瑋，商務(wù)英語專業(yè)大二學(xué)生：報(bào)考對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)是源于自己的興趣。上高中時(shí)，本來想報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，后來由于分?jǐn)?shù)原因錄取到了商務(wù)英語專業(yè)。學(xué)習(xí)了近兩年的時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)在貿(mào)大學(xué)習(xí)商務(wù)英語專業(yè)能夠?qū)⒆约撼醯膶I(yè)志向和英語相結(jié)合，既打牢了自己的英語基礎(chǔ)又能夠?qū)W習(xí)到經(jīng)濟(jì)、財(cái)經(jīng)等相關(guān)知識(shí)，可謂一舉兩得，而且在貿(mào)大校園里不花錢就能很容易地找到練習(xí)口語的機(jī)會(huì)，走在路上，與老外隨意聊上幾句是家常便飯。感謝學(xué)校給我提供了修煉外語和財(cái)經(jīng)兩項(xiàng)本領(lǐng)的環(huán)境。
柳葉，國際貿(mào)易學(xué)院大二學(xué)生：學(xué)校給我大的感受就是國際化、多元化的校園環(huán)境。去年的國際文化節(jié)上，來自許多國家的留學(xué)生在操場(chǎng)上盡情地展示自己國家的特色文化，讓我們大開眼界。教學(xué)樓里，每天晚上都有中國學(xué)生和外國留學(xué)生自發(fā)結(jié)成“語伴”，組成英語角、西班牙語角、韓語角等練習(xí)語言。豐富的校園文化生活，讓我覺得在這里非常充實(shí)。(北京考試報(bào)記者：郝娜)