2011.4.2雅思閱讀機(jī)經(jīng)

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2011.4.2雅思考試已經(jīng)結(jié)束,以下是編輯整理的2011.4.2雅思閱讀機(jī)經(jīng),希望對大家有所幫助。
    
2011.4.2雅思閱讀機(jī)經(jīng)

    

    考試日期:
    

    2011.4.2
    

Reading Passage 1
    


    文章標(biāo)題
    

    工作與家庭
    

    文章大意
    

一個是工作和家庭的平衡,前面是一個過去研究的review,然后是介紹這個研究即調(diào)查澳大利亞機(jī)構(gòu)的family-friend workplace提供情況。
    


    題目類型
    

1-4是問4個作者的觀點
     TFNG
     S
    

Reading Passage 2
    


    文章標(biāo)題
    

    民間環(huán)境氣候觀察
    

    文章大意
    

業(yè)余環(huán)境氣象觀測者,民間環(huán)境氣候動物觀察對科學(xué)研究的幫助
    


    題目類型
    

    M+段(6個)
    

Reading Passage 3
    


    文章標(biāo)題
    

    解密記憶力 (舊2010/8/14)
    

    文章大意
    

關(guān)于人類記憶力的研究,講好記憶是天生的還是后天培養(yǎng)的。以記憶比賽引入,選手們被要求在30秒之內(nèi)記住人、數(shù)字和撲克牌。冠軍的記憶方法是把每個人、數(shù)字、撲克牌聯(lián)系起來,按順序放在腦子里。這種記憶方法早可以追溯到古希臘,一個叫S。。的人,他可以記住一長串客人的名單和客人在桌邊的位置。他的記憶方法就是recall images and spacial information. 這種記憶法叫 loci method。在古希臘,記憶與語法、邏輯并列為教育必修課。有的科學(xué)家認(rèn)為有的人是天生的,有的人是后天訓(xùn)練出來的。一個俄羅斯記者的記憶特別好,他運(yùn)用各種感官記憶信息,叫synethesia。然而還有的科學(xué)家認(rèn)為所有人都是后天培養(yǎng)的。舉了個例子說這個科學(xué)家付錢給自己的學(xué)生讓學(xué)生參加他的記憶訓(xùn)練。
     英國2人的研究,古希臘一種記憶法,俄羅斯一個記憶天才,俄羅斯記者的超強(qiáng)技能是“共感”,后2段的研究互斥,一個認(rèn)為記憶天才存在另外一個認(rèn)為是能練出來的。佛羅里達(dá)某瑞典人的相反研究
    


    題目類型
    

S
     MC (3個)
     YNNG
    


    參考答案
    

MC:
     哪些活動需要好的記憶力 選3
     選了要找location,背詩,還有一個忘了
    

S:
     30 seconds 某一個記憶力比賽的時限
     loci method 從古至今都用的
     Syn….的名詞 說一類人的記憶力好
     7 XX 說是 一項研究開始的時候 研究對象只能記住7個
     Practice
    

YNNG:
     Y Y N NG N
     2Y 其中一個是W, M 兩個人的觀點open to quesions.受爭議
     2N 其中一個是 Edison(類似的名字)的一個專家同意W , 和M的觀點。題中說的他們是不同觀點..
     1NG 說 現(xiàn)代人 邏輯思維降低了記憶力 文章里貌似沒提。
    


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