小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第一學(xué)期期終考試試卷（0301）
（本卷80分鐘完成）
三（ ）班 姓名 學(xué)號(hào) 得分
☆（寫字分3分）
一、單項(xiàng)測(cè)試。42%
1、看拼音寫漢字。10%
lǐn liè xī shēnɡ qīnɡ miè qiān xū chàn dǒu
( ) ( ) ( )( )( )
yào yǎn shǔ ɡuānɡ chǔ cánɡ rú shì zhònɡ fù
( ) ( ) ( ) ( )
2、組詞。10%
A．形近字組詞
密（ ）栽（ ）競(jìng)（ ）
蜜（ ）裁（ ）竟（ ）
B．多音字組詞 C．根據(jù)意思組詞
ā i （ ） 疲乏，過勞（ ）
挨 累
ái （ ） 重疊，堆積（ ）
3、用適當(dāng)?shù)男薷姆?hào)修改句子。4%
⑴星期一中午，全體同學(xué)在教室里認(rèn)真收看紅領(lǐng)巾廣播。
⑵透過玻璃照在桌子上，屋子里暖烘烘的。
4、按課文內(nèi)容填空。12%
（1） 一天早晨，天色 ，北風(fēng) ，雪花 。李大爺往窗外一看，到處 ，雪地上有 。這一行腳印是 的，他天天 到圖書館
地看書，他認(rèn)為大風(fēng)大雪，正好能 。
（2）《 》這首詩(shī)讓我們懂得了“登高望遠(yuǎn)”的道理。詩(shī)
lì pān
中 激 勵(lì) 我們不斷攀登，奮發(fā)向上的句子是 ，
。
5、按要求填表。6%
帶點(diǎn)的字 音序 部首 除部首外有幾筆 選擇解釋（用“√”表示）
聚精會(huì)神 （1） 合在一起（ ）；（2） 集中（ ）；（3） 理解（ ）。
追 逐 （1） 挨著次序（ ）；（2） 追趕（ ）；（3） 驅(qū)逐（ ）。
爭(zhēng)先恐后 （1） 唯恐、恐怕（ ）；（2） 使別人害怕（ ）；（3） 害怕、畏懼（ ）。
二、綜合測(cè)試。25%
(一) 讀海龜下蛋課文片斷，做后面練習(xí)。13%
我們悄悄（ ）走到海龜旁邊，用手電筒一照，看見它已經(jīng)下了不少蛋。海龜似乎沒有覺察出旁邊站著人。它下完了蛋，用沙子把蛋埋起來，扒（bā pá）（ ）平平的，然后不慌不忙（ ）在坑（ ）周圍彎彎曲曲（ ）爬了一會(huì)兒，就向大海那邊爬去。
1、劃出文中括號(hào)里不合適的讀音。1%
2、在文中的括號(hào)里填上合適的字（的、得、地）。3%
3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。4%
似乎（ ） 覺察（ ）
三（ ）班 姓名 學(xué)號(hào)
4、用上“覺察、不慌不忙、彎彎曲曲”這三個(gè)詞語(yǔ)寫一、二句話3%
5、這一節(jié)主要寫什么？（在正確的答案后面的括號(hào)里打“√”表示）。2%
（1）海龜埋蛋后爬回大海。（ ）
（2）海龜下了不少蛋。 （ ）
（3）我們看見海龜把蛋埋好后爬回大海。（ ）
（4）海龜沒有覺察出旁邊有人。 （ ）
（二）課外片斷。12%
三國(guó)時(shí)，蜀漢的大將關(guān)公，曾經(jīng)降服了一個(gè)叫周倉(cāng)的山賊做他的侍衛(wèi)。周倉(cāng)力大無比，可惜生性粗心大意，不大用頭腦。
這一天，關(guān)公騎馬，周倉(cāng)步行，兩人來到樹蔭下休息，見樹下有一群螞蟻在爬，關(guān)公便對(duì)周倉(cāng)說：“周倉(cāng)，你打這些螞蟻看看。”
周倉(cāng)伸出拳頭，用力一砸，地面凹進(jìn)一塊，螞蟻卻沒事；再用力一砸，手痛得哇哇直叫，螞蟻還是若無其事。周倉(cāng)眼見小小螞蟻都打不死，急得滿臉通紅。
關(guān)公說：“看我的?！敝灰娝斐鍪持?，輕輕一揉，螞蟻一下死了好幾只，周倉(cāng)看得目瞪口呆，關(guān)公便對(duì)他說：“有很大的勇氣和力量，還要懂得運(yùn)用智慧和謀略，才能做大事，成大器?！?BR> 1．讀了這個(gè)故事，請(qǐng)你在文前給它取個(gè)題目。2%
2．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：4%
滿臉通紅：
力大無比：
3．用“ ”劃出描寫周倉(cāng)打螞蟻的句子，用“ ”劃出關(guān)公打螞蟻的句子。4%
4．讀了這個(gè)故事，你明白了一個(gè)什么道理？2%
三、寫段。30%
題目：我學(xué)會(huì)了
要求：1、你肯定學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，比如洗碗，做賀卡……請(qǐng)選一件事，把它寫下來。（先把題目補(bǔ)充完整）
2、把學(xué)的過程分幾步寫清楚。
3、注意用詞正確，語(yǔ)句通順。
（本卷80分鐘完成）
三（ ）班 姓名 學(xué)號(hào) 得分
☆（寫字分3分）
一、單項(xiàng)測(cè)試。42%
1、看拼音寫漢字。10%
lǐn liè xī shēnɡ qīnɡ miè qiān xū chàn dǒu
( ) ( ) ( )( )( )
yào yǎn shǔ ɡuānɡ chǔ cánɡ rú shì zhònɡ fù
( ) ( ) ( ) ( )
2、組詞。10%
A．形近字組詞
密（ ）栽（ ）競(jìng)（ ）
蜜（ ）裁（ ）竟（ ）
B．多音字組詞 C．根據(jù)意思組詞
ā i （ ） 疲乏，過勞（ ）
挨 累
ái （ ） 重疊，堆積（ ）
3、用適當(dāng)?shù)男薷姆?hào)修改句子。4%
⑴星期一中午，全體同學(xué)在教室里認(rèn)真收看紅領(lǐng)巾廣播。
⑵透過玻璃照在桌子上，屋子里暖烘烘的。
4、按課文內(nèi)容填空。12%
（1） 一天早晨，天色 ，北風(fēng) ，雪花 。李大爺往窗外一看，到處 ，雪地上有 。這一行腳印是 的，他天天 到圖書館
地看書，他認(rèn)為大風(fēng)大雪，正好能 。
（2）《 》這首詩(shī)讓我們懂得了“登高望遠(yuǎn)”的道理。詩(shī)
lì pān
中 激 勵(lì) 我們不斷攀登，奮發(fā)向上的句子是 ，
。
5、按要求填表。6%
帶點(diǎn)的字 音序 部首 除部首外有幾筆 選擇解釋（用“√”表示）
聚精會(huì)神 （1） 合在一起（ ）；（2） 集中（ ）；（3） 理解（ ）。
追 逐 （1） 挨著次序（ ）；（2） 追趕（ ）；（3） 驅(qū)逐（ ）。
爭(zhēng)先恐后 （1） 唯恐、恐怕（ ）；（2） 使別人害怕（ ）；（3） 害怕、畏懼（ ）。
二、綜合測(cè)試。25%
(一) 讀海龜下蛋課文片斷，做后面練習(xí)。13%
我們悄悄（ ）走到海龜旁邊，用手電筒一照，看見它已經(jīng)下了不少蛋。海龜似乎沒有覺察出旁邊站著人。它下完了蛋，用沙子把蛋埋起來，扒（bā pá）（ ）平平的，然后不慌不忙（ ）在坑（ ）周圍彎彎曲曲（ ）爬了一會(huì)兒，就向大海那邊爬去。
1、劃出文中括號(hào)里不合適的讀音。1%
2、在文中的括號(hào)里填上合適的字（的、得、地）。3%
3、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。4%
似乎（ ） 覺察（ ）
三（ ）班 姓名 學(xué)號(hào)
4、用上“覺察、不慌不忙、彎彎曲曲”這三個(gè)詞語(yǔ)寫一、二句話3%
5、這一節(jié)主要寫什么？（在正確的答案后面的括號(hào)里打“√”表示）。2%
（1）海龜埋蛋后爬回大海。（ ）
（2）海龜下了不少蛋。 （ ）
（3）我們看見海龜把蛋埋好后爬回大海。（ ）
（4）海龜沒有覺察出旁邊有人。 （ ）
（二）課外片斷。12%
三國(guó)時(shí)，蜀漢的大將關(guān)公，曾經(jīng)降服了一個(gè)叫周倉(cāng)的山賊做他的侍衛(wèi)。周倉(cāng)力大無比，可惜生性粗心大意，不大用頭腦。
這一天，關(guān)公騎馬，周倉(cāng)步行，兩人來到樹蔭下休息，見樹下有一群螞蟻在爬，關(guān)公便對(duì)周倉(cāng)說：“周倉(cāng)，你打這些螞蟻看看。”
周倉(cāng)伸出拳頭，用力一砸，地面凹進(jìn)一塊，螞蟻卻沒事；再用力一砸，手痛得哇哇直叫，螞蟻還是若無其事。周倉(cāng)眼見小小螞蟻都打不死，急得滿臉通紅。
關(guān)公說：“看我的?！敝灰娝斐鍪持?，輕輕一揉，螞蟻一下死了好幾只，周倉(cāng)看得目瞪口呆，關(guān)公便對(duì)他說：“有很大的勇氣和力量，還要懂得運(yùn)用智慧和謀略，才能做大事，成大器?！?BR> 1．讀了這個(gè)故事，請(qǐng)你在文前給它取個(gè)題目。2%
2．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：4%
滿臉通紅：
力大無比：
3．用“ ”劃出描寫周倉(cāng)打螞蟻的句子，用“ ”劃出關(guān)公打螞蟻的句子。4%
4．讀了這個(gè)故事，你明白了一個(gè)什么道理？2%
三、寫段。30%
題目：我學(xué)會(huì)了
要求：1、你肯定學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，比如洗碗，做賀卡……請(qǐng)選一件事，把它寫下來。（先把題目補(bǔ)充完整）
2、把學(xué)的過程分幾步寫清楚。
3、注意用詞正確，語(yǔ)句通順。