三年級(jí)第一學(xué)期期末練習(xí)卷
三（ ）班 姓名
小 草
你別看小草這樣軟弱，可它們永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地來了一場(chǎng)暴雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信它是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然 小草慢慢地又挺直了腰 盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠 它們好像驕傲地說 你看 我是多么頑強(qiáng)啊 是啊，小草沒有鮮花那樣?jì)善G，沒有白楊那樣挺拔，可是它們的生命力多么頑強(qiáng)！
１． 根據(jù)意思寫詞語（從文中找）。
氣息微弱，快斷氣。?。ā 。?BR> 出人意料地突然來到。（ ）
２．填寫適當(dāng)?shù)牧吭~。
例：一（陣）狂風(fēng)
一（ ）翅膀 一（?。顦洹 ∫唬ā。┣蛸?BR> ３．給畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
４．這段短文主要寫出了什么？對(duì)的打“√ ”，錯(cuò)的打“× ”。
（１）小草的生命力頑強(qiáng)。 ?。ā 。?BR> （２）小草十分柔弱。 ?。ā 。?BR> （３）小草不怕暴風(fēng)雨。 ?。ā 。?BR> （４）小草沒有鮮花的嬌艷，沒有白楊的挺拔。（ ?。?BR> 公雞的故事
一天，美麗的公雞在田里看見大雁在藍(lán)藍(lán)的天空中遨游，覺得飛行特別有意思，覺定跟大雁學(xué)飛行。開始，公雞學(xué)得還挺認(rèn)真，左飛，右飛，向前。向后，但是沒過多久就厭倦了。它說：“每天在天空中飛來飛去，不過如此，我可受不了！”公雞不再學(xué)飛行了，所以它永遠(yuǎn)飛不上天空。
１．填寫合適的詞語。
（ ?。┑墓u （ ?。┑奶炜?BR> （ ）的大雁 ?。ā 。┑奶镆?BR> ２．把句子補(bǔ)充完整。
因?yàn)椤 ?，所以公雞永遠(yuǎn)飛不上天空。
３．回答問題：你認(rèn)為這只公雞怎么樣？
4．在文中找出一個(gè)錯(cuò)別字，圈出來，應(yīng)改為（ ）
動(dòng)物的尾巴
你知道動(dòng)物的尾巴有什么用處嗎？魚的尾巴就像船上舵。魚兒游動(dòng)的時(shí)候，是靠尾巴掌握前進(jìn)方向。牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭。夏天，它總是不停地甩來甩去。牛用它趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。狗的尾巴還能表示感情呢。它一見主人，尾巴就會(huì)搖個(gè)不停。假如見到陌生人，它馬上會(huì)把尾巴豎起來，還發(fā)出“汪汪”的叫聲。動(dòng)物的尾巴真是各有各的用處啊！
１． 按要求寫詞語。
（１）近義詞：知道（ ?。 ∮锰帲ā 。?BR> （２）反義詞；前進(jìn)（ ） 陌生（ ?。?BR> ２． 填空。
用尾巴 ， 用尾巴 ， 用
尾巴 。動(dòng)物的尾巴真 啊！
３．用“ ”畫出文中的一句比喻句。這句話把 比作 。
４．這段話共有 句，是圍繞 這句話來寫的．
５.讀這段話，把題目補(bǔ)充完整，寫在橫線上。
有一天 螞蟻爬到花枝上覓食 見到小蜜蜂 嗡嗡 地飛來（采、彩）蜜 就抬起頭來氣呼呼地說 喂 蜂兒 我問你一個(gè)問題
“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。
“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”
“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞！”
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來不稱贊我們呢？”
小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說：“這個(gè)問題嘛，我覺得不難回答。（因 應(yīng)）為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了別人。”
１． 劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?BR> ２． 解釋下列詞語。
覓食： 氣呼呼：
3．從文中找出一對(duì)近義詞。
（ ?。┅ぉぃā 。?BR> 4．簡(jiǎn)要回答問題。
人們?yōu)槭裁捶Q贊小蜜蜂，而不是螞蟻？
5．給短文取個(gè)題目。
6．給第一段加上標(biāo)點(diǎn)。
三（ ）班 姓名
小 草
你別看小草這樣軟弱，可它們永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地來了一場(chǎng)暴雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信它是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然 小草慢慢地又挺直了腰 盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠 它們好像驕傲地說 你看 我是多么頑強(qiáng)啊 是啊，小草沒有鮮花那樣?jì)善G，沒有白楊那樣挺拔，可是它們的生命力多么頑強(qiáng)！
１． 根據(jù)意思寫詞語（從文中找）。
氣息微弱，快斷氣。?。ā 。?BR> 出人意料地突然來到。（ ）
２．填寫適當(dāng)?shù)牧吭~。
例：一（陣）狂風(fēng)
一（ ）翅膀 一（?。顦洹 ∫唬ā。┣蛸?BR> ３．給畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
４．這段短文主要寫出了什么？對(duì)的打“√ ”，錯(cuò)的打“× ”。
（１）小草的生命力頑強(qiáng)。 ?。ā 。?BR> （２）小草十分柔弱。 ?。ā 。?BR> （３）小草不怕暴風(fēng)雨。 ?。ā 。?BR> （４）小草沒有鮮花的嬌艷，沒有白楊的挺拔。（ ?。?BR> 公雞的故事
一天，美麗的公雞在田里看見大雁在藍(lán)藍(lán)的天空中遨游，覺得飛行特別有意思，覺定跟大雁學(xué)飛行。開始，公雞學(xué)得還挺認(rèn)真，左飛，右飛，向前。向后，但是沒過多久就厭倦了。它說：“每天在天空中飛來飛去，不過如此，我可受不了！”公雞不再學(xué)飛行了，所以它永遠(yuǎn)飛不上天空。
１．填寫合適的詞語。
（ ?。┑墓u （ ?。┑奶炜?BR> （ ）的大雁 ?。ā 。┑奶镆?BR> ２．把句子補(bǔ)充完整。
因?yàn)椤 ?，所以公雞永遠(yuǎn)飛不上天空。
３．回答問題：你認(rèn)為這只公雞怎么樣？
4．在文中找出一個(gè)錯(cuò)別字，圈出來，應(yīng)改為（ ）
動(dòng)物的尾巴
你知道動(dòng)物的尾巴有什么用處嗎？魚的尾巴就像船上舵。魚兒游動(dòng)的時(shí)候，是靠尾巴掌握前進(jìn)方向。牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭。夏天，它總是不停地甩來甩去。牛用它趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。狗的尾巴還能表示感情呢。它一見主人，尾巴就會(huì)搖個(gè)不停。假如見到陌生人，它馬上會(huì)把尾巴豎起來，還發(fā)出“汪汪”的叫聲。動(dòng)物的尾巴真是各有各的用處啊！
１． 按要求寫詞語。
（１）近義詞：知道（ ?。 ∮锰帲ā 。?BR> （２）反義詞；前進(jìn)（ ） 陌生（ ?。?BR> ２． 填空。
用尾巴 ， 用尾巴 ， 用
尾巴 。動(dòng)物的尾巴真 啊！
３．用“ ”畫出文中的一句比喻句。這句話把 比作 。
４．這段話共有 句，是圍繞 這句話來寫的．
５.讀這段話，把題目補(bǔ)充完整，寫在橫線上。
有一天 螞蟻爬到花枝上覓食 見到小蜜蜂 嗡嗡 地飛來（采、彩）蜜 就抬起頭來氣呼呼地說 喂 蜂兒 我問你一個(gè)問題
“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。
“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”
“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞！”
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來不稱贊我們呢？”
小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說：“這個(gè)問題嘛，我覺得不難回答。（因 應(yīng)）為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了別人。”
１． 劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?BR> ２． 解釋下列詞語。
覓食： 氣呼呼：
3．從文中找出一對(duì)近義詞。
（ ?。┅ぉぃā 。?BR> 4．簡(jiǎn)要回答問題。
人們?yōu)槭裁捶Q贊小蜜蜂，而不是螞蟻？
5．給短文取個(gè)題目。
6．給第一段加上標(biāo)點(diǎn)。