三年工作總結(jié),三年來的個人工作總結(jié)范文
一、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)定位，以學(xué)校大局統(tǒng)領(lǐng)分管工作
本人分管學(xué)生工作部、團(tuán)委、就業(yè)工作指導(dǎo)處、黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、保衛(wèi)處、黨校、思想政治理論課七個部門的工作。在工作中，我始終以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，通過了解基層情況，科學(xué)統(tǒng)籌，周密部署，系統(tǒng)規(guī)劃，以求滿足學(xué)生成長、成才的需要。
二、與時俱進(jìn)，勤于思考，不斷完善工作理念
1.樹立“人才建設(shè)”理念
統(tǒng)籌規(guī)劃輔導(dǎo)員競爭、激勵、培訓(xùn)、考核等一系列問題，力爭建立科學(xué)、先進(jìn)、以人為本的隊(duì)伍建設(shè)體系。同時，在學(xué)生工作理論研究方面取得了突破，學(xué)工系統(tǒng)共申報(bào)省級課題16項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，出版教材和論文集3部，扭轉(zhuǎn)了學(xué)工教師只重實(shí)踐不重研究的局面，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)學(xué)者型、服務(wù)型、職業(yè)化的學(xué)工隊(duì)伍跨越出了重要的一步。
2.深化“愛的教育”理念
進(jìn)一步強(qiáng)化全體學(xué)生工作教師的責(zé)任意識，要求每名學(xué)工教師深入學(xué)習(xí)、深入生活、深入心靈，多角度不斷探索大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)方法，樹立了學(xué)生心目中 “導(dǎo)師、父母、朋友” 的三重角色。汶川地震，學(xué)校給災(zāi)區(qū)學(xué)生連續(xù)發(fā)放了12個月的生活補(bǔ)助，在家樂福事件、甲型H1N1病毒流行以及新生入學(xué)、畢業(yè)生離校期間，更充分發(fā)揮了愛的教育作用，使我校的學(xué)生工作連續(xù)多年都在平穩(wěn)有序的狀態(tài)下進(jìn)行。
3.完善“以人為本”理念
一是全力抓好就業(yè)工作。學(xué)校始終堅(jiān)持以“非常時期、非常決心、非常舉措”的創(chuàng)新工作思路，落實(shí)“全員參與、責(zé)任落實(shí)、獎懲掛鉤”的責(zé)任機(jī)制，出實(shí)招，講實(shí)效，廣泛開辟就業(yè)市場和就業(yè)基地，創(chuàng)造性地開展冬、春兩季就業(yè)洽談服務(wù)月，開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)課堂，給學(xué)生提供穩(wěn)定、系統(tǒng)和可靠的就業(yè)平臺。三年中先后組織大型校外招聘會27場、小型校內(nèi)專場198場、提供就業(yè)崗位33000余個。在做好常規(guī)就業(yè)服務(wù)工作同時，我們把關(guān)注視角投向了做好雙困學(xué)生的就業(yè)工作上，在指導(dǎo)、資助、幫扶多個環(huán)節(jié)做足了文章，我多次帶隊(duì)深入多個省區(qū)，親自把學(xué)生送到用人單位，把愛和關(guān)懷送到孩子們的心里。在就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，我校就業(yè)率一直居于省屬院校前列。
二是做好貧困學(xué)生的幫扶工作。三年來，通過減免學(xué)費(fèi)、助學(xué)貸款、發(fā)放獎助學(xué)金、設(shè)立勤工助學(xué)崗位，解決回家路費(fèi)、給予災(zāi)區(qū)學(xué)生經(jīng)濟(jì)資助和人文關(guān)懷、實(shí)行“一加一”結(jié)對幫扶計(jì)劃、積極援引社會資助、設(shè)立“東?！敝鷮W(xué)金等途徑，多方關(guān)注弱勢群體，給予他們學(xué)習(xí)生活上的關(guān)懷與援助。
三是做好大學(xué)生心理健康教育工作。通過開設(shè)大學(xué)生活指導(dǎo)課程，開展生命教育、新生心理測評和大學(xué)生心理健康教育系列活動，建立和完善學(xué)生心理檔案和高危人群預(yù)警機(jī)制、做好心理危機(jī)干預(yù)工作等方式，關(guān)注學(xué)生身心健康，探求解決當(dāng)前教育中突顯的學(xué)生心理健康問題。2007年我校被評為全國“大學(xué)生心理健康教育先進(jìn)單位”。
四是加強(qiáng)公寓的服務(wù)、管理和文化建設(shè)。通過樹立優(yōu)秀寢室標(biāo)兵、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制、簽訂責(zé)任書、舉辦公寓文化節(jié)、逐步落實(shí)黨團(tuán)組織進(jìn)公寓等舉措，使我校在公寓管理歸屬多樣、硬件建設(shè)尚待完善的情況下，各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，給學(xué)生營造了安定、祥和的生活空間和文化氛圍。
三、厚積薄發(fā)，穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校的全面育人工作
1.以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，建構(gòu)科學(xué)育人體系
2004年，我校在全省率先創(chuàng)建了“215”學(xué)生培養(yǎng)體系，實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成工程”和“大學(xué)生活指導(dǎo)工程”。通過多年實(shí)踐，拓寬了育人途徑，取得了突破性的育人效果，多家新聞媒體均給予了專題報(bào)道,獲得學(xué)術(shù)界、上級部門、高校同行的一致好評。由我擔(dān)任主持人的該項(xiàng)省級課題研究在順利結(jié)題的基礎(chǔ)上，2007年獲得吉林省學(xué)生工作創(chuàng)新獎、2008年被評為長春師范學(xué)院教學(xué)成果一等獎、2009年被評為吉林省高等教育教學(xué)成果二等獎。
2.以學(xué)風(fēng)建設(shè)為根本，促進(jìn)良好校風(fēng)形成
本著“抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、正校風(fēng)”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過“以思想政治教育倡學(xué)風(fēng)、以管理正學(xué)風(fēng)、以隊(duì)伍建設(shè)促學(xué)風(fēng)、以制度固學(xué)風(fēng)、以校園文化載學(xué)風(fēng)、以科研弘學(xué)風(fēng)”等一系列措施，使廣大學(xué)生知學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。目前階段性成果顯著，2010年我校的考研率提高了10個百分點(diǎn)，進(jìn)入211、985學(xué)校的比率提高了30個百分點(diǎn)。
3.以學(xué)術(shù)科技活動為龍頭，加強(qiáng)校園文化建設(shè)
多年來我校一直致力于通過品牌文化活動系統(tǒng)建構(gòu)健康有益的校園文化體系。學(xué)生的參與面達(dá)到90％以上。三年來我校學(xué)生喜獲佳績：校級以上集體獎累計(jì)30余項(xiàng)，個人獎項(xiàng)900多人次。2009年我校的科技創(chuàng)新工作上了一個新臺階，首次參加全國“挑戰(zhàn)杯”科技作品大賽，就獲得三等獎、省級一金兩銀三銅的優(yōu)異成績，捧得了省級“優(yōu)勝杯”獎項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了我校在該項(xiàng)目零的突破。
4.以社會實(shí)踐為載體，拓展育人陣地
在加強(qiáng)思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，我校聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，發(fā)揮社會實(shí)踐的育人功效，使傳授知識和思想教育相結(jié)合，理論武裝與實(shí)踐育人相結(jié)合，第一課堂和第二課堂相結(jié)合，通過支教、農(nóng)村政策宣講、法律政策宣講、文藝匯演等多種形式，組建了近百支小分隊(duì)，分赴省內(nèi)外70多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，每年參與人數(shù)達(dá)5000人以上，使廣大青年學(xué)生在思想上受到了洗禮，在實(shí)踐中增長了才干，在服務(wù)中奉獻(xiàn)了智慧。截止2009年止，已連續(xù)八年受到中宣部、教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)的嘉獎，被省內(nèi)多家媒體報(bào)道，2009年7月中央電視臺新聞聯(lián)播欄目對我校學(xué)生的社會實(shí)踐活動給予了報(bào)道，為學(xué)校贏得了良好的社會聲譽(yù)。
5.以宣傳工作為切入點(diǎn)，營造良好的輿論氛圍
主管宣傳工作以來，我一直按照“圍繞中心，服務(wù)大局”的宗旨，不斷加強(qiáng)宣傳建設(shè)，充分與校外新聞媒體合作，《中國教育報(bào)》、《吉林日報(bào)》、吉林教育電視臺等媒體多次報(bào)道過我校的亮點(diǎn)工作；重點(diǎn)發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，在高校文明杯評比中受到表彰的團(tuán)體和個人累計(jì)40余人次；以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為有利契機(jī)，組織教職工理論學(xué)習(xí)，邀請省內(nèi)專家舉辦講座；通過校園網(wǎng)發(fā)布理論材料供全院教職工學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步發(fā)揮了宣傳工作的凝聚人心、振奮精神和鼓舞士氣的作用，有效提高了校園輿論引導(dǎo)水平，不斷滿足了師生的精神文化需求。
四、系統(tǒng)整合，突出重點(diǎn)，建設(shè)安全文明校園
學(xué)校高度重視安全保衛(wèi)工作，作為分管領(lǐng)導(dǎo)，在日常工作之余，我主要抓了兩件事：一是強(qiáng)化以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為宗旨的隊(duì)伍建設(shè)工作，系統(tǒng)整合安全保衛(wèi)內(nèi)部體制，制定和完善各項(xiàng)工作規(guī)章制度，樹立為學(xué)校整體工作服務(wù)、為師生員工服務(wù)的觀念，深化“我在師生眼中，師生在我心中”的工作意識，提高師生員工的安全感和對保衛(wèi)干部的信任度。二是開展“安全文明校園創(chuàng)建活動”，將零散的工作系統(tǒng)化，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化。2007年以來，保衛(wèi)處共進(jìn)行安全檢查100次、消防檢查108次，校園110巡邏6800次，同時在省內(nèi)高校首創(chuàng)完成了學(xué)校建筑物消防設(shè)施位置平面圖的繪制工作，填補(bǔ)了我校安全工作科學(xué)、規(guī)范管理的空白；2008年“家樂福事件”期間，我校全面加強(qiáng)對師生的教育引導(dǎo)，密切關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，有力的維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，我校被長春市公安局評為年度調(diào)研工作先進(jìn)單位；2009年國內(nèi)異常嚴(yán)峻的甲型H1N1流感期間，我校無一病例，有效控制了流感的傳播和蔓延，較好維護(hù)了校園內(nèi)的穩(wěn)定。我個人先后獲得吉林省省直先進(jìn)工作者、吉林省高校安全穩(wěn)定工作先進(jìn)個人、吉林省教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作先進(jìn)工作者、長春市優(yōu)秀基層宣傳干部等榮譽(yù)稱號。
五、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，完善自我，加強(qiáng)廉潔自律建設(shè)
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我始終不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念，認(rèn)真研讀新理論成果，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。2009年在吉林省委黨校學(xué)習(xí)期間我共有三篇理論學(xué)習(xí)成果在省委黨校報(bào)上發(fā)表。同時作為一名碩士生導(dǎo)師，三年共發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇，主持課題6項(xiàng)，給xx屆碩士生授課，指導(dǎo)了2篇碩士論文。2010年7月被評為長春市特殊津貼獲得者。
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我深知“君子喻于義，小人喻于利”，時刻把廉潔自律看成是基本的素質(zhì)和人格，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作。工作中能按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持原則，秉公辦事，依法行政，能嚴(yán)格要求和督促分管部門的同志樹立正確的權(quán)力觀，增強(qiáng)服務(wù)意識，強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律，處理問題要有法可依、有章可循，確保促廉、倡廉、保廉建設(shè)和反腐敗工作取得實(shí)效。
我深知工作中尚存不足，今后還需認(rèn)真改進(jìn)和糾正。我愿意在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全校師生員工，為學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展做出新的、更大的貢獻(xiàn)！
一、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)定位，以學(xué)校大局統(tǒng)領(lǐng)分管工作
本人分管學(xué)生工作部、團(tuán)委、就業(yè)工作指導(dǎo)處、黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、保衛(wèi)處、黨校、思想政治理論課七個部門的工作。在工作中，我始終以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，通過了解基層情況，科學(xué)統(tǒng)籌，周密部署，系統(tǒng)規(guī)劃，以求滿足學(xué)生成長、成才的需要。
二、與時俱進(jìn)，勤于思考，不斷完善工作理念
1.樹立“人才建設(shè)”理念
統(tǒng)籌規(guī)劃輔導(dǎo)員競爭、激勵、培訓(xùn)、考核等一系列問題，力爭建立科學(xué)、先進(jìn)、以人為本的隊(duì)伍建設(shè)體系。同時，在學(xué)生工作理論研究方面取得了突破，學(xué)工系統(tǒng)共申報(bào)省級課題16項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，出版教材和論文集3部，扭轉(zhuǎn)了學(xué)工教師只重實(shí)踐不重研究的局面，為實(shí)現(xiàn)建設(shè)學(xué)者型、服務(wù)型、職業(yè)化的學(xué)工隊(duì)伍跨越出了重要的一步。
2.深化“愛的教育”理念
進(jìn)一步強(qiáng)化全體學(xué)生工作教師的責(zé)任意識，要求每名學(xué)工教師深入學(xué)習(xí)、深入生活、深入心靈，多角度不斷探索大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)方法，樹立了學(xué)生心目中 “導(dǎo)師、父母、朋友” 的三重角色。汶川地震，學(xué)校給災(zāi)區(qū)學(xué)生連續(xù)發(fā)放了12個月的生活補(bǔ)助，在家樂福事件、甲型H1N1病毒流行以及新生入學(xué)、畢業(yè)生離校期間，更充分發(fā)揮了愛的教育作用，使我校的學(xué)生工作連續(xù)多年都在平穩(wěn)有序的狀態(tài)下進(jìn)行。
3.完善“以人為本”理念
一是全力抓好就業(yè)工作。學(xué)校始終堅(jiān)持以“非常時期、非常決心、非常舉措”的創(chuàng)新工作思路，落實(shí)“全員參與、責(zé)任落實(shí)、獎懲掛鉤”的責(zé)任機(jī)制，出實(shí)招，講實(shí)效，廣泛開辟就業(yè)市場和就業(yè)基地，創(chuàng)造性地開展冬、春兩季就業(yè)洽談服務(wù)月，開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)課堂，給學(xué)生提供穩(wěn)定、系統(tǒng)和可靠的就業(yè)平臺。三年中先后組織大型校外招聘會27場、小型校內(nèi)專場198場、提供就業(yè)崗位33000余個。在做好常規(guī)就業(yè)服務(wù)工作同時，我們把關(guān)注視角投向了做好雙困學(xué)生的就業(yè)工作上，在指導(dǎo)、資助、幫扶多個環(huán)節(jié)做足了文章，我多次帶隊(duì)深入多個省區(qū)，親自把學(xué)生送到用人單位，把愛和關(guān)懷送到孩子們的心里。在就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，我校就業(yè)率一直居于省屬院校前列。
二是做好貧困學(xué)生的幫扶工作。三年來，通過減免學(xué)費(fèi)、助學(xué)貸款、發(fā)放獎助學(xué)金、設(shè)立勤工助學(xué)崗位，解決回家路費(fèi)、給予災(zāi)區(qū)學(xué)生經(jīng)濟(jì)資助和人文關(guān)懷、實(shí)行“一加一”結(jié)對幫扶計(jì)劃、積極援引社會資助、設(shè)立“東?！敝鷮W(xué)金等途徑，多方關(guān)注弱勢群體，給予他們學(xué)習(xí)生活上的關(guān)懷與援助。
三是做好大學(xué)生心理健康教育工作。通過開設(shè)大學(xué)生活指導(dǎo)課程，開展生命教育、新生心理測評和大學(xué)生心理健康教育系列活動，建立和完善學(xué)生心理檔案和高危人群預(yù)警機(jī)制、做好心理危機(jī)干預(yù)工作等方式，關(guān)注學(xué)生身心健康，探求解決當(dāng)前教育中突顯的學(xué)生心理健康問題。2007年我校被評為全國“大學(xué)生心理健康教育先進(jìn)單位”。
四是加強(qiáng)公寓的服務(wù)、管理和文化建設(shè)。通過樹立優(yōu)秀寢室標(biāo)兵、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制、簽訂責(zé)任書、舉辦公寓文化節(jié)、逐步落實(shí)黨團(tuán)組織進(jìn)公寓等舉措，使我校在公寓管理歸屬多樣、硬件建設(shè)尚待完善的情況下，各項(xiàng)工作順利推進(jìn)，給學(xué)生營造了安定、祥和的生活空間和文化氛圍。
三、厚積薄發(fā)，穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校的全面育人工作
1.以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，建構(gòu)科學(xué)育人體系
2004年，我校在全省率先創(chuàng)建了“215”學(xué)生培養(yǎng)體系，實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成工程”和“大學(xué)生活指導(dǎo)工程”。通過多年實(shí)踐，拓寬了育人途徑，取得了突破性的育人效果，多家新聞媒體均給予了專題報(bào)道,獲得學(xué)術(shù)界、上級部門、高校同行的一致好評。由我擔(dān)任主持人的該項(xiàng)省級課題研究在順利結(jié)題的基礎(chǔ)上，2007年獲得吉林省學(xué)生工作創(chuàng)新獎、2008年被評為長春師范學(xué)院教學(xué)成果一等獎、2009年被評為吉林省高等教育教學(xué)成果二等獎。
2.以學(xué)風(fēng)建設(shè)為根本，促進(jìn)良好校風(fēng)形成
本著“抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、正校風(fēng)”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過“以思想政治教育倡學(xué)風(fēng)、以管理正學(xué)風(fēng)、以隊(duì)伍建設(shè)促學(xué)風(fēng)、以制度固學(xué)風(fēng)、以校園文化載學(xué)風(fēng)、以科研弘學(xué)風(fēng)”等一系列措施，使廣大學(xué)生知學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。目前階段性成果顯著，2010年我校的考研率提高了10個百分點(diǎn)，進(jìn)入211、985學(xué)校的比率提高了30個百分點(diǎn)。
3.以學(xué)術(shù)科技活動為龍頭，加強(qiáng)校園文化建設(shè)
多年來我校一直致力于通過品牌文化活動系統(tǒng)建構(gòu)健康有益的校園文化體系。學(xué)生的參與面達(dá)到90％以上。三年來我校學(xué)生喜獲佳績：校級以上集體獎累計(jì)30余項(xiàng)，個人獎項(xiàng)900多人次。2009年我校的科技創(chuàng)新工作上了一個新臺階，首次參加全國“挑戰(zhàn)杯”科技作品大賽，就獲得三等獎、省級一金兩銀三銅的優(yōu)異成績，捧得了省級“優(yōu)勝杯”獎項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了我校在該項(xiàng)目零的突破。
4.以社會實(shí)踐為載體，拓展育人陣地
在加強(qiáng)思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，我校聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，發(fā)揮社會實(shí)踐的育人功效，使傳授知識和思想教育相結(jié)合，理論武裝與實(shí)踐育人相結(jié)合，第一課堂和第二課堂相結(jié)合，通過支教、農(nóng)村政策宣講、法律政策宣講、文藝匯演等多種形式，組建了近百支小分隊(duì)，分赴省內(nèi)外70多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)，每年參與人數(shù)達(dá)5000人以上，使廣大青年學(xué)生在思想上受到了洗禮，在實(shí)踐中增長了才干，在服務(wù)中奉獻(xiàn)了智慧。截止2009年止，已連續(xù)八年受到中宣部、教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)的嘉獎，被省內(nèi)多家媒體報(bào)道，2009年7月中央電視臺新聞聯(lián)播欄目對我校學(xué)生的社會實(shí)踐活動給予了報(bào)道，為學(xué)校贏得了良好的社會聲譽(yù)。
5.以宣傳工作為切入點(diǎn)，營造良好的輿論氛圍
主管宣傳工作以來，我一直按照“圍繞中心，服務(wù)大局”的宗旨，不斷加強(qiáng)宣傳建設(shè)，充分與校外新聞媒體合作，《中國教育報(bào)》、《吉林日報(bào)》、吉林教育電視臺等媒體多次報(bào)道過我校的亮點(diǎn)工作；重點(diǎn)發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，在高校文明杯評比中受到表彰的團(tuán)體和個人累計(jì)40余人次；以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為有利契機(jī)，組織教職工理論學(xué)習(xí)，邀請省內(nèi)專家舉辦講座；通過校園網(wǎng)發(fā)布理論材料供全院教職工學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步發(fā)揮了宣傳工作的凝聚人心、振奮精神和鼓舞士氣的作用，有效提高了校園輿論引導(dǎo)水平，不斷滿足了師生的精神文化需求。
四、系統(tǒng)整合，突出重點(diǎn)，建設(shè)安全文明校園
學(xué)校高度重視安全保衛(wèi)工作，作為分管領(lǐng)導(dǎo)，在日常工作之余，我主要抓了兩件事：一是強(qiáng)化以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為宗旨的隊(duì)伍建設(shè)工作，系統(tǒng)整合安全保衛(wèi)內(nèi)部體制，制定和完善各項(xiàng)工作規(guī)章制度，樹立為學(xué)校整體工作服務(wù)、為師生員工服務(wù)的觀念，深化“我在師生眼中，師生在我心中”的工作意識，提高師生員工的安全感和對保衛(wèi)干部的信任度。二是開展“安全文明校園創(chuàng)建活動”，將零散的工作系統(tǒng)化，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化。2007年以來，保衛(wèi)處共進(jìn)行安全檢查100次、消防檢查108次，校園110巡邏6800次，同時在省內(nèi)高校首創(chuàng)完成了學(xué)校建筑物消防設(shè)施位置平面圖的繪制工作，填補(bǔ)了我校安全工作科學(xué)、規(guī)范管理的空白；2008年“家樂福事件”期間，我校全面加強(qiáng)對師生的教育引導(dǎo)，密切關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，有力的維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，我校被長春市公安局評為年度調(diào)研工作先進(jìn)單位；2009年國內(nèi)異常嚴(yán)峻的甲型H1N1流感期間，我校無一病例，有效控制了流感的傳播和蔓延，較好維護(hù)了校園內(nèi)的穩(wěn)定。我個人先后獲得吉林省省直先進(jìn)工作者、吉林省高校安全穩(wěn)定工作先進(jìn)個人、吉林省教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作先進(jìn)工作者、長春市優(yōu)秀基層宣傳干部等榮譽(yù)稱號。
五、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，完善自我，加強(qiáng)廉潔自律建設(shè)
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我始終不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)理念，認(rèn)真研讀新理論成果，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。2009年在吉林省委黨校學(xué)習(xí)期間我共有三篇理論學(xué)習(xí)成果在省委黨校報(bào)上發(fā)表。同時作為一名碩士生導(dǎo)師，三年共發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇，主持課題6項(xiàng)，給xx屆碩士生授課，指導(dǎo)了2篇碩士論文。2010年7月被評為長春市特殊津貼獲得者。
作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我深知“君子喻于義，小人喻于利”，時刻把廉潔自律看成是基本的素質(zhì)和人格，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇工作。工作中能按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持原則，秉公辦事，依法行政，能嚴(yán)格要求和督促分管部門的同志樹立正確的權(quán)力觀，增強(qiáng)服務(wù)意識，強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律，處理問題要有法可依、有章可循，確保促廉、倡廉、保廉建設(shè)和反腐敗工作取得實(shí)效。
我深知工作中尚存不足，今后還需認(rèn)真改進(jìn)和糾正。我愿意在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全校師生員工，為學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展做出新的、更大的貢獻(xiàn)！