珠海市教育局今日發(fā)布2011年的中考招生方案，全市統(tǒng)一實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，考生預(yù)報(bào)名時(shí)間為3月22-28日，考試時(shí)間為6月20日至22日。今年招生中指標(biāo)生比例再次擴(kuò)大，達(dá)到60%。
據(jù)介紹，凡初中畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生，或具有初中畢業(yè)同等學(xué)歷者均可報(bào)名，報(bào)考五年制大專班和省一級(jí)普通高中的考生，必須是參加今年學(xué)業(yè)考試的應(yīng)屆初三畢業(yè)生，海外華僑子女、臺(tái)胞子女具有本市學(xué)籍的應(yīng)屆初三畢業(yè)生，享受珠海戶籍考生待遇。在珠海借讀一年以上且具有本市應(yīng)屆初三學(xué)籍的外地戶籍學(xué)生也可以報(bào)考。無珠海戶籍的往屆初三畢業(yè)生、不得報(bào)考普通高中。初中重讀 生，包括已經(jīng)畢業(yè)和讀完初三課程無故不參加畢業(yè)考試者，或已讀完初三第一學(xué)期無故停學(xué)半年再返校復(fù)讀者，不得報(bào)考省一級(jí)以上普通高中。高中階段學(xué)校的畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生不得報(bào)考普通高中。
凡在初中階段被評(píng)為省級(jí)“三好學(xué)生”，按學(xué)生本人志愿，可免試直接升入普通高中。烈士、因公犧牲軍人子女，一至四級(jí)殘疾軍人子女，特、一、二類島嶼部隊(duì)現(xiàn)役軍人子女及少數(shù)民族考生可享受低于錄取控制分?jǐn)?shù)線10分以內(nèi)的政策。歸僑青年、歸僑子女、華僑子女，臺(tái)灣省青年可享受低于錄取控制分?jǐn)?shù)線2分以內(nèi)的政策。
今年中考的時(shí)間為6月20日至22日，考試科目設(shè)置為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德與歷史、體育共七科。其中思想品德與歷史不計(jì)入總分，但成績(jī)不合格者，不能被示范性普通高中錄取。2011年，我市中考成績(jī)滿分為605分。
名詞解釋
指標(biāo)生：是指將市一中、市二中、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、斗門一中，4所示范性普通高中統(tǒng)招計(jì)劃不超過60%的名額，按比例分配到全市各初級(jí)中學(xué)，根據(jù)考生的中考成績(jī)及志愿順序擇優(yōu)錄取。
指標(biāo)生比例 擴(kuò)大至60%
方案中，備受家長(zhǎng)關(guān)注的指標(biāo)生比例今年再次擴(kuò)大，從去年的50%擴(kuò)大到60%。指標(biāo)生是指市一中、市二中、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、斗門一中等4所示范性普通高中統(tǒng)招計(jì)劃不超過60%的名額，按比例分配到全市各初級(jí)中學(xué)的招生計(jì)劃。
今年，指標(biāo)生志愿不再單獨(dú)填報(bào)，考生在填報(bào)示范性高中的統(tǒng)招志愿時(shí)，對(duì)于同時(shí)具有本市戶籍和本市學(xué)籍的考生，系統(tǒng)自動(dòng)生成統(tǒng)招生志愿和指標(biāo)生志愿，其余考生則只生成統(tǒng)招生志愿。具體做法是將上述4所學(xué)校統(tǒng)招計(jì)劃不超過60%的名額，按比例分配到全市各初級(jí)中學(xué)，根據(jù)考生的中考成績(jī)及志愿順序擇優(yōu)錄取。各初級(jí)中學(xué)可以分配到某所示范性普通高中的指標(biāo)生名額=(本校報(bào)考考生數(shù)/全市報(bào)考考生總數(shù))×某所示范性普通高中統(tǒng)招計(jì)劃的60%。各初級(jí)中學(xué)指標(biāo)生名額按向下取整保留整數(shù)，不按四舍五入取整。不超過60%的指標(biāo)生名額按向下取整分配完畢后，剩余名額轉(zhuǎn)為統(tǒng)招生。
原則上每所初級(jí)中學(xué)在每所示范性普通高中至少分配有一個(gè)指標(biāo)生名額。初級(jí)中學(xué)珠海戶籍考生少于50人的，原則上限分配一個(gè)指標(biāo)生名額。
錄取時(shí)，根據(jù)中考成績(jī)及志愿順序從高到低擇優(yōu)錄取。指標(biāo)生設(shè)低控制分?jǐn)?shù)線，低分?jǐn)?shù)線控制在該所示范性普通高中公布的統(tǒng)招線下40分以內(nèi)。各初中學(xué)校所分配指標(biāo)生名額沒有完成的自動(dòng)失效。各示范性普通高中指標(biāo)生計(jì)劃無法完成的自動(dòng)轉(zhuǎn)為該校統(tǒng)招計(jì)劃進(jìn)行錄取。
志愿填報(bào) 分為6個(gè)批次
記者了解到，今年我市中考招生填報(bào)志愿時(shí)間為6月23-26日。市一中、市二中、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、斗門一中、北師大珠海附中、民辦高中面向全市招生，其他普通高中按限定范圍招生。市一職校、市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校個(gè)別專業(yè)按限定范圍招生，其他中職學(xué)校面向全市招生。全市統(tǒng)一實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿，考生登錄珠海市招生考試網(wǎng)(http://www.zheec.net)填報(bào)志愿。
各類學(xué)校的批次志愿分六批。提前批，參加體藝特長(zhǎng)術(shù)科考試，并取得合格成績(jī)的考生可以相應(yīng)填報(bào)兩個(gè)招生學(xué)校的特長(zhǎng)生志愿。第一批，市一中、斗門一中，考生可報(bào)二個(gè)志愿，包括統(tǒng)招生志愿(含指標(biāo)生志愿)和擇校生志愿。第二批，市二中、市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，考生可報(bào)三志愿，包括統(tǒng)招生志愿(含指標(biāo)生志愿)和擇校生志愿。第三批，其余普通高中，考生可填報(bào)五志愿，包括統(tǒng)招生和擇校生志愿。第四批，五年制大專班，考生可填報(bào)一個(gè)志愿。第五批，中等職業(yè)學(xué)校，考生可填報(bào)八個(gè)志愿。
普通高中分為統(tǒng)招生志愿(對(duì)于示范性高中含指標(biāo)生志愿)、擇校生志愿和特長(zhǎng)生志愿，各志愿的錄取代碼不同，但都作為一個(gè)獨(dú)立志愿，不分主次，只按順序。
指標(biāo)生比例再擴(kuò)大引爭(zhēng)議，家長(zhǎng)擔(dān)心： 優(yōu)秀初中“中間生” 入讀名額遭“擠占”
“比例再次擴(kuò)大，我家的孩子肯定是沒希望了。”黎先生的孩子在文園中學(xué)讀初中，成績(jī)?cè)诎嗌现械绕弦稽c(diǎn)，“沒實(shí)行指標(biāo)生之前，這樣的成績(jī)也可以上一中，現(xiàn)在這兩年特別難，今年估計(jì)沒戲了。”據(jù)他了解，這樣的成績(jī)?cè)谖鲄^(qū)很容易走指標(biāo)生升入理想的高中，但是文園中學(xué)的整體成績(jī)都非常好，同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)非常大，指標(biāo)生根據(jù)學(xué)生數(shù)分配，名額少，很難取得。黎先生說，很多成績(jī)排在相同檔次的學(xué)生家長(zhǎng)都有此感，“指標(biāo)生的目的是為了促進(jìn)教育公平，可是這樣對(duì)我們不公平?！?BR> 還有家長(zhǎng)告訴記者，在市區(qū)的孩子從小在教育投入上就高出西區(qū)家庭很多倍，“幼兒園每個(gè)月都要兩三千，小學(xué)初中教育培訓(xùn)都不知花了多少時(shí)間和金錢，而在關(guān)鍵的中考中，卻不能發(fā)揮出作用?！鄙踔劣屑议L(zhǎng)表示，如果成績(jī)中等偏上，還不如想辦法去西區(qū)上學(xué)，周末回市區(qū)補(bǔ)課。
連帶的效應(yīng)還有，不少家長(zhǎng)在為小孩選擇初中時(shí)，更加謹(jǐn)慎。高女士的小孩現(xiàn)在入讀新香洲的小學(xué)，有一套房子在吉大，學(xué)區(qū)是實(shí)驗(yàn)中學(xué)，“之前一直糾結(jié)要不要將吉大的房子換成文園學(xué)區(qū)的，現(xiàn)在要重新考慮了，說不定小孩在實(shí)驗(yàn)中學(xué)可以走指標(biāo)生?！?BR> 一位長(zhǎng)期從事教育工作的人士認(rèn)為，指標(biāo)生政策的施行，其目的是促使教育均衡發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育公平的舉措，是值得肯定的，指標(biāo)生對(duì)相對(duì)薄弱、質(zhì)量相對(duì)落后學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生是有利的，實(shí)現(xiàn)了他們進(jìn)入示范高中的夢(mèng)想。對(duì)一些稍微落后的高中也是有利的，帶來了很多優(yōu)秀的生源，改變了原來尖子生扎堆到某一兩所學(xué)校的情況，教學(xué)相長(zhǎng)，有利于帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。
但是，指標(biāo)生對(duì)優(yōu)秀初中的第二層次的優(yōu)秀學(xué)生是不利的，減少了第二層次優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入示范高中的名額。該人士建議，指標(biāo)生的比例一定要適度和適當(dāng)。既要大限度地保證教育公平，又要保證教育質(zhì)量的整體提升，還要有層次發(fā)展的意識(shí)，保證優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)質(zhì)發(fā)展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)?！罢f到底，是既要公平還要兼顧到教育的效率，不能簡(jiǎn)單地為公平而平均?！?BR>