高校聯(lián)考之所以令眾多家長與考生抓狂，根本性的原因在于，這種聯(lián)考仍然沒能突破現(xiàn)行高考體制，不過是作為高考“加分器”而存在。名義上是擴大了考生選擇權，實際上可能反而增加了考生的負擔
近日陸續(xù)舉行的清華、北大等高校自主招生聯(lián)考，讓不少深圳家長及考生“又愛又恨”。“愛”的是，這些高校聯(lián)考有助于打破一考定終身的慣例：“恨”的是，越來越多的高校聯(lián)考讓人眼花繚亂，疲于奔命，不知不覺中變成了一種新的折騰。
毫無疑問，自主招生是高考改革的大勢所趨。長期以來，高考自身的弊病已廣受社會抨擊，使教育有了越來越多的流水線特征。但旨在破除應試教育之弊的自主招生考試也一度被指成為高考的附庸，其公信力備受考驗。高校聯(lián)考正是在這樣的背景下橫空出世，其透明度與權威性大為增加，正在一點點瓦解傲慢自大的高考的頑固地盤，這從高校聯(lián)考的報名火爆程度中就可見一斑。
不過，作為一種探索中的新鮮事物，被寄予厚望的高校聯(lián)考也難免存在這樣那樣的缺陷。比如，它往往成了一種人才掐尖游戲，擺脫不了“聯(lián)手圈地搶生源”的嫌疑，這在某種程度上也可以說是造成了新的教育不公平。其次，聯(lián)考試卷也在向高強度、高難度挺進，據(jù)介紹，此次清華等七校聯(lián)考試題難度超過了高考。事實上，如果聯(lián)考考題都單純成了競賽題，成了另一種“小高考”，不但不利于評價考生的真實能力，也可能對基礎教育產(chǎn)生不良的誤導。
更重要的是，高校聯(lián)考之所以令眾多家長與考生抓狂，根本性的原因在于，這種聯(lián)考仍然沒有全面突破現(xiàn)行高考體制，不過是作為高考“加分器”而存在，也就是說，通過了聯(lián)考，只是將來在高考成績的基礎上享受分數(shù)不等的加分優(yōu)待而已，名義上是擴大了考生選擇權，實際上可能反而增加了考生的負擔。將來，隨著高校聯(lián)考的日趨成熟，完全可以也應該探索與高考脫鉤，即參加聯(lián)考的考生憑聯(lián)考成績可同時申請多所學校，并獲得多所學校的錄取通知書，而無須再參加高考。如此，才能對積弊已深的應試教育構成*。
需要強調的是，盡管目前的高校自主招生乃至高校聯(lián)考每有“可恨”之處，但我們不妨將這理解成教育改革過程中難以避免的陣痛與代價?；蛘哒f，這恰恰說明了自主招生改革的力度還有待繼續(xù)加大。打破鐵板一塊的應試教育困境，除了在高校聯(lián)考的基礎上進行更徹底的自主招生改革，真正實現(xiàn)學生和學校的雙向選擇，建立起高等教育的市場競爭機制，我們別無他途。
近日陸續(xù)舉行的清華、北大等高校自主招生聯(lián)考，讓不少深圳家長及考生“又愛又恨”。“愛”的是，這些高校聯(lián)考有助于打破一考定終身的慣例：“恨”的是，越來越多的高校聯(lián)考讓人眼花繚亂，疲于奔命，不知不覺中變成了一種新的折騰。
毫無疑問，自主招生是高考改革的大勢所趨。長期以來，高考自身的弊病已廣受社會抨擊，使教育有了越來越多的流水線特征。但旨在破除應試教育之弊的自主招生考試也一度被指成為高考的附庸，其公信力備受考驗。高校聯(lián)考正是在這樣的背景下橫空出世，其透明度與權威性大為增加，正在一點點瓦解傲慢自大的高考的頑固地盤，這從高校聯(lián)考的報名火爆程度中就可見一斑。
不過，作為一種探索中的新鮮事物，被寄予厚望的高校聯(lián)考也難免存在這樣那樣的缺陷。比如，它往往成了一種人才掐尖游戲，擺脫不了“聯(lián)手圈地搶生源”的嫌疑，這在某種程度上也可以說是造成了新的教育不公平。其次，聯(lián)考試卷也在向高強度、高難度挺進，據(jù)介紹，此次清華等七校聯(lián)考試題難度超過了高考。事實上，如果聯(lián)考考題都單純成了競賽題，成了另一種“小高考”，不但不利于評價考生的真實能力，也可能對基礎教育產(chǎn)生不良的誤導。
更重要的是，高校聯(lián)考之所以令眾多家長與考生抓狂，根本性的原因在于，這種聯(lián)考仍然沒有全面突破現(xiàn)行高考體制，不過是作為高考“加分器”而存在，也就是說，通過了聯(lián)考，只是將來在高考成績的基礎上享受分數(shù)不等的加分優(yōu)待而已，名義上是擴大了考生選擇權，實際上可能反而增加了考生的負擔。將來，隨著高校聯(lián)考的日趨成熟，完全可以也應該探索與高考脫鉤，即參加聯(lián)考的考生憑聯(lián)考成績可同時申請多所學校，并獲得多所學校的錄取通知書，而無須再參加高考。如此，才能對積弊已深的應試教育構成*。
需要強調的是，盡管目前的高校自主招生乃至高校聯(lián)考每有“可恨”之處，但我們不妨將這理解成教育改革過程中難以避免的陣痛與代價?；蛘哒f，這恰恰說明了自主招生改革的力度還有待繼續(xù)加大。打破鐵板一塊的應試教育困境，除了在高校聯(lián)考的基礎上進行更徹底的自主招生改革，真正實現(xiàn)學生和學校的雙向選擇，建立起高等教育的市場競爭機制，我們別無他途。