，我
—一粒種子的告白
親愛的，我，走出自我小天地，去見識別樣大世界。
。不要責(zé)怪風(fēng)伯伯帶我，我，我的路，去流浪四方。
都說“父母在，不遠游”，我卻離開了你溫暖的懷抱，承歡膝下！，在您的培育下，我長大；飛翔的翅膀逐漸強壯，飄游的念想占據(jù)了心房，，它！
春天，在您的溫暖心臟里，我萌生了要探訪外面世界的愿望。，在春風(fēng)的呼喚聲中，在春雨的洗禮中，在春陽的撫摸中，我在您的枝頭探出了腦袋。??！如茵的小草、芬芳的花朵、解凍的湖水、翩飛的蝴蝶、歌唱的鳥兒……切是美麗、生機！景象，我倍感精力充沛，，我伸伸腰，使長大了些，開出微小，但也嬌艷的花朵，為春天增色。
炎炎夏日，太陽失去了春天的嫵媚和溫柔，像惡毒的巫婆，使勁地煎烤著，我，聳肩垂耳，膽戰(zhàn)心驚。抵抗太陽的威力狂風(fēng)暴雨的襲擊，我不停地從您那兒吸收養(yǎng)料和水分，努力使強壯，終于，我抖落了零落的花瓣，剩下的花萼漲滿了生命的瓊漿，我了一枚小小的果實屹立枝頭！
秋天離別的季節(jié)，風(fēng)伯伯了遠方的精彩，心不安分，，我想走出在您庇護下的這方自我小天地，到遠方飄泊去。在那遙遠的地方，我會安定，流浪，，請不要悲傷！在來年的春天里，我會在荒涼的沙漠生根發(fā)芽，家，那兒會而無限生機；我會在陡峭的絕壁上生根發(fā)芽，家，那兒會而增添無限景致；我會在繁忙的道路旁生根發(fā)芽，家，那兒會而無限塵埃；……
，請不要思念我，請不要牽掛我，在您的養(yǎng)育下，我足夠強壯，我能惡劣的環(huán)境，我能抗擊風(fēng)霜雨雪，，走出自我小天地的我，能夠創(chuàng)出一番新天地。
，我，愛與希冀離去，去的夢想
親愛的，當(dāng)清晨縷陽光照射在天地間的，請不要再早起去親吻你的孩子，他，您再也找他了！他會在詩人的贊歌里，他會在攝影師的作品里，他在的話語里------，請為他驕傲！
點評：
一篇別樣風(fēng)采的考場佳作，令人一亮，并令人感動。
一、托物言志的手法。文章以一粒種子象征青少年，以一粒種子的成長形象地青少年的成長過程，青少年要勇敢地走出自我小天地，闖蕩新世界，活的理想。別出心裁，勝人一籌。
二、采用人稱，真情告白的，直抒胸臆。文章以情動人，既有對離開的不舍與留念，渴望見識外面的世界，努力奉獻自我、活的強烈愿望。文章中反復(fù)對的呼告，兒女情長，但又意氣風(fēng)發(fā)，讓人不禁感慨，“無情未必真豪杰”！
三、主題，立意高遠。文章了青少年朋友的勇敢和決心，還贊美了無私奉獻的精神。結(jié)尾一段其實對奉獻精神的形象禮贊，深化主題，并給文章增添亮色。
四、語言優(yōu)美流暢，真摯感人。文章運用了比喻、擬人，是運用排比句，使文章神采飛揚，文氣過人。
亮點：真情告白勇敢成長
—一粒種子的告白
親愛的，我，走出自我小天地，去見識別樣大世界。
。不要責(zé)怪風(fēng)伯伯帶我，我，我的路，去流浪四方。
都說“父母在，不遠游”，我卻離開了你溫暖的懷抱，承歡膝下！，在您的培育下，我長大；飛翔的翅膀逐漸強壯，飄游的念想占據(jù)了心房，，它！
春天，在您的溫暖心臟里，我萌生了要探訪外面世界的愿望。，在春風(fēng)的呼喚聲中，在春雨的洗禮中，在春陽的撫摸中，我在您的枝頭探出了腦袋。??！如茵的小草、芬芳的花朵、解凍的湖水、翩飛的蝴蝶、歌唱的鳥兒……切是美麗、生機！景象，我倍感精力充沛，，我伸伸腰，使長大了些，開出微小，但也嬌艷的花朵，為春天增色。
炎炎夏日，太陽失去了春天的嫵媚和溫柔，像惡毒的巫婆，使勁地煎烤著，我，聳肩垂耳，膽戰(zhàn)心驚。抵抗太陽的威力狂風(fēng)暴雨的襲擊，我不停地從您那兒吸收養(yǎng)料和水分，努力使強壯，終于，我抖落了零落的花瓣，剩下的花萼漲滿了生命的瓊漿，我了一枚小小的果實屹立枝頭！
秋天離別的季節(jié)，風(fēng)伯伯了遠方的精彩，心不安分，，我想走出在您庇護下的這方自我小天地，到遠方飄泊去。在那遙遠的地方，我會安定，流浪，，請不要悲傷！在來年的春天里，我會在荒涼的沙漠生根發(fā)芽，家，那兒會而無限生機；我會在陡峭的絕壁上生根發(fā)芽，家，那兒會而增添無限景致；我會在繁忙的道路旁生根發(fā)芽，家，那兒會而無限塵埃；……
，請不要思念我，請不要牽掛我，在您的養(yǎng)育下，我足夠強壯，我能惡劣的環(huán)境，我能抗擊風(fēng)霜雨雪，，走出自我小天地的我，能夠創(chuàng)出一番新天地。
，我，愛與希冀離去，去的夢想
親愛的，當(dāng)清晨縷陽光照射在天地間的，請不要再早起去親吻你的孩子，他，您再也找他了！他會在詩人的贊歌里，他會在攝影師的作品里，他在的話語里------，請為他驕傲！
點評：
一篇別樣風(fēng)采的考場佳作，令人一亮，并令人感動。
一、托物言志的手法。文章以一粒種子象征青少年，以一粒種子的成長形象地青少年的成長過程，青少年要勇敢地走出自我小天地，闖蕩新世界，活的理想。別出心裁，勝人一籌。
二、采用人稱，真情告白的，直抒胸臆。文章以情動人，既有對離開的不舍與留念，渴望見識外面的世界，努力奉獻自我、活的強烈愿望。文章中反復(fù)對的呼告，兒女情長，但又意氣風(fēng)發(fā)，讓人不禁感慨，“無情未必真豪杰”！
三、主題，立意高遠。文章了青少年朋友的勇敢和決心，還贊美了無私奉獻的精神。結(jié)尾一段其實對奉獻精神的形象禮贊，深化主題，并給文章增添亮色。
四、語言優(yōu)美流暢，真摯感人。文章運用了比喻、擬人，是運用排比句，使文章神采飛揚，文氣過人。
亮點：真情告白勇敢成長