我們都不會質(zhì)疑理想與現(xiàn)實之間的差距，但是當(dāng)這個狀況真的發(fā)生在自己身上，并且關(guān)乎抉擇，這個抉擇還牽扯著你之后的人生與生活，怎么辦？
作為一名院校分析師，每年我都有兩個時間是忙的，一個就是三四月份，大部分學(xué)生開始著手準(zhǔn)備考研的時候，另一個就是九十月份，大家要進(jìn)行考研報名的時候。三四月份是大家剛開始備考，很多同學(xué)都在理想中有院校專業(yè)的一個傾向，尤其是對于專業(yè)有著一個相對明確的意識，但是院校的話可能并不會很肯定，我們在咨詢的時候也會根據(jù)大家的一個測評水平給出建議，但是這個時候往往都是提點(diǎn)而已，因為還要根據(jù)之后的一個復(fù)習(xí)情況和招生政策等來定奪。在這個階段，我們一般給同學(xué)的建議是一定不能盲目，要充分考慮到自身的一個能力和水平，但是也不能一味的求穩(wěn)而降低對自己的要求，畢竟考研是我們的很重要的選擇，關(guān)系著我們以后的一個學(xué)習(xí)工作和生活。
通常到了九十月份，經(jīng)過了幾個月的復(fù)習(xí)，同時在日常的信息搜集及關(guān)注下，對一定范圍內(nèi)的目標(biāo)專業(yè)有了一些了解，很多同學(xué)反而開始彷徨猶豫不知道如何定奪，這是因為在這段時間的復(fù)習(xí)中，通過實證，同學(xué)們開始理性，開始能夠正式面對自己的能力和水平，也了解到理想與現(xiàn)實的差距。這個時候一部分同學(xué)開始放棄初衷，轉(zhuǎn)向符合自己能力水平的院校專業(yè)，但是因為復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了一些時日，尤其是專業(yè)課的復(fù)習(xí)，中途變故肯定或多或少要影響到你。這里，海天老師給大家提供一些建議：
首先，說一條對2011的學(xué)生已經(jīng)不重要，但是對以后的考生很重要的建議，在初決定考研的時候，我們一定要充分考慮到自己的興趣能力水平，盡量確定好院校專業(yè)，即使是在院校的選擇上一直游移不定，但一定要定了專業(yè)，這個太重要了，很多同學(xué)后失敗就吃虧在這一點(diǎn)上。
第二，在復(fù)習(xí)的過程中，一定要隨時關(guān)注信息，不但要關(guān)心院校專業(yè)的信息，更要了解自己的一個狀況，根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況考量院校專業(yè)的可實現(xiàn)性，這樣隨時檢閱有利于適時調(diào)整，不用等到真正臨頭的時候手忙腳亂，忙中出錯。
第三，如果到了報名的時候，你還不確定？真的要和老師好好談?wù)劻?，如果只是院校不確定，這個可以利用老師的一些經(jīng)驗和分析來告訴你各個相關(guān)學(xué)校的優(yōu)勢及不足，根據(jù)你目前的狀況給你建議院校；但是如果這個時候你連專業(yè)都還在猶豫，那就真的比較危險了，這說明一直以來你的考研都沒有一個明確的目標(biāo)，那么可以想象，這種沒有方向的努力到底能夠成功多少呢？很多考生比較迷茫，遲遲無法決定，主要原因還是對自己的認(rèn)識不夠。海天教育在此提醒各位考生，在進(jìn)行選擇的時候應(yīng)該遵循“先專業(yè)再學(xué)校”的順序。純粹從考試難度來講，專業(yè)對難度會有影響，但是真正起核心作用的是學(xué)校。院校專業(yè)選擇時主要是從內(nèi)部和外部兩方面來評定，終確立目標(biāo)。內(nèi)部指標(biāo)主要包括：目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度；審視一下自己是否偏科；現(xiàn)階段的執(zhí)行率。外部指標(biāo)主要包括：欲報考學(xué)校的報錄比例、推薦免試生占總招生人數(shù)的比例、報考該學(xué)?？忌母偁帉嵙?。通過內(nèi)外兩方面的考慮，對自己現(xiàn)階段的情況有更清晰的了解，才能準(zhǔn)確地定位自己所能報考的目標(biāo)。
當(dāng)你的考研理想遭遇種種現(xiàn)實問題的時候，大家不要?dú)怵H，尋根溯源，找到癥結(jié)所在，性搞定它，祝福2011考研的大家能夠終開花結(jié)果，祝福2012考研的同學(xué)能夠早日撥開迷霧明朗上路。
作為一名院校分析師，每年我都有兩個時間是忙的，一個就是三四月份，大部分學(xué)生開始著手準(zhǔn)備考研的時候，另一個就是九十月份，大家要進(jìn)行考研報名的時候。三四月份是大家剛開始備考，很多同學(xué)都在理想中有院校專業(yè)的一個傾向，尤其是對于專業(yè)有著一個相對明確的意識，但是院校的話可能并不會很肯定，我們在咨詢的時候也會根據(jù)大家的一個測評水平給出建議，但是這個時候往往都是提點(diǎn)而已，因為還要根據(jù)之后的一個復(fù)習(xí)情況和招生政策等來定奪。在這個階段，我們一般給同學(xué)的建議是一定不能盲目，要充分考慮到自身的一個能力和水平，但是也不能一味的求穩(wěn)而降低對自己的要求，畢竟考研是我們的很重要的選擇，關(guān)系著我們以后的一個學(xué)習(xí)工作和生活。
通常到了九十月份，經(jīng)過了幾個月的復(fù)習(xí)，同時在日常的信息搜集及關(guān)注下，對一定范圍內(nèi)的目標(biāo)專業(yè)有了一些了解，很多同學(xué)反而開始彷徨猶豫不知道如何定奪，這是因為在這段時間的復(fù)習(xí)中，通過實證，同學(xué)們開始理性，開始能夠正式面對自己的能力和水平，也了解到理想與現(xiàn)實的差距。這個時候一部分同學(xué)開始放棄初衷，轉(zhuǎn)向符合自己能力水平的院校專業(yè)，但是因為復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了一些時日，尤其是專業(yè)課的復(fù)習(xí)，中途變故肯定或多或少要影響到你。這里，海天老師給大家提供一些建議：
首先，說一條對2011的學(xué)生已經(jīng)不重要，但是對以后的考生很重要的建議，在初決定考研的時候，我們一定要充分考慮到自己的興趣能力水平，盡量確定好院校專業(yè)，即使是在院校的選擇上一直游移不定，但一定要定了專業(yè)，這個太重要了，很多同學(xué)后失敗就吃虧在這一點(diǎn)上。
第二，在復(fù)習(xí)的過程中，一定要隨時關(guān)注信息，不但要關(guān)心院校專業(yè)的信息，更要了解自己的一個狀況，根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況考量院校專業(yè)的可實現(xiàn)性，這樣隨時檢閱有利于適時調(diào)整，不用等到真正臨頭的時候手忙腳亂，忙中出錯。
第三，如果到了報名的時候，你還不確定？真的要和老師好好談?wù)劻?，如果只是院校不確定，這個可以利用老師的一些經(jīng)驗和分析來告訴你各個相關(guān)學(xué)校的優(yōu)勢及不足，根據(jù)你目前的狀況給你建議院校；但是如果這個時候你連專業(yè)都還在猶豫，那就真的比較危險了，這說明一直以來你的考研都沒有一個明確的目標(biāo)，那么可以想象，這種沒有方向的努力到底能夠成功多少呢？很多考生比較迷茫，遲遲無法決定，主要原因還是對自己的認(rèn)識不夠。海天教育在此提醒各位考生，在進(jìn)行選擇的時候應(yīng)該遵循“先專業(yè)再學(xué)校”的順序。純粹從考試難度來講，專業(yè)對難度會有影響，但是真正起核心作用的是學(xué)校。院校專業(yè)選擇時主要是從內(nèi)部和外部兩方面來評定，終確立目標(biāo)。內(nèi)部指標(biāo)主要包括：目前的復(fù)習(xí)進(jìn)度；審視一下自己是否偏科；現(xiàn)階段的執(zhí)行率。外部指標(biāo)主要包括：欲報考學(xué)校的報錄比例、推薦免試生占總招生人數(shù)的比例、報考該學(xué)?？忌母偁帉嵙?。通過內(nèi)外兩方面的考慮，對自己現(xiàn)階段的情況有更清晰的了解，才能準(zhǔn)確地定位自己所能報考的目標(biāo)。
當(dāng)你的考研理想遭遇種種現(xiàn)實問題的時候，大家不要?dú)怵H，尋根溯源，找到癥結(jié)所在，性搞定它，祝福2011考研的大家能夠終開花結(jié)果，祝福2012考研的同學(xué)能夠早日撥開迷霧明朗上路。