學校社會工作的主要內容
一、為全體學生的成長和發(fā)展服務
（一）全體學生的生活輔導
1、輔導內容
（1）培養(yǎng)健康生活和安全生活所必需的習慣和態(tài)度。
（2）提高獨立生活的技能和技巧。
（3）養(yǎng)成順利適應社會生活所必須的生活態(tài)度、生活方式和生活習慣。
2、具體的指導
（二）全體學生的學業(yè)輔導
（三）全體學生的職業(yè)輔導
二、為特殊問題或特殊群體學生服務
（一）為厭學學生的服務
（二）為行為問題學生的服務
（三）為身心障礙學生的服務
1、問題
（1）長期照顧的問題
（2）社區(qū)對其產生偏見的問題
（3）障礙兒童接受訓練的問題
（4）障礙兒童未來的獨立生活問題
2、服務
（1）提供照顧服務
（2）鼓勵家長改變態(tài)度
（3）學校社會工作者可以通過會談與咨詢的方式，向家長解釋障礙兒童接受日常生活或職業(yè)技能訓練的必要性和可能性。
（4）與障礙學生及其家長共同探討未來的有關問題。
（四）為繼父母家庭學生的服務
（五）為單親家庭學生的服務
1、問題
（1）家庭成員的情緒問題
（2）經濟壓力的問題
（3）孩子照顧的問題
（4）孩子角色認同的問題
2、服務
（六）為服刑人員家庭的學生的服務
（七）為殘疾人家庭學生的服務
（八）為資優(yōu)學生的服務
（九）為特長生的服務
（十）為轉校學生的服務
1、問題
（1）同輩團體的接納問題。
（2）教材教法的適應問題。
（3）學校規(guī)范的認知與遵循問題。
三、協(xié)調學校、家庭、社區(qū)和社會之間的關系
（一）與教師及家長溝通學生的問題
（二）為學生家庭提供小組輔導
（三）為學校人員提供咨詢服務
四、參與社區(qū)發(fā)展工作
五、開發(fā)運用社區(qū)資源
一、為全體學生的成長和發(fā)展服務
（一）全體學生的生活輔導
1、輔導內容
（1）培養(yǎng)健康生活和安全生活所必需的習慣和態(tài)度。
（2）提高獨立生活的技能和技巧。
（3）養(yǎng)成順利適應社會生活所必須的生活態(tài)度、生活方式和生活習慣。
2、具體的指導
（二）全體學生的學業(yè)輔導
（三）全體學生的職業(yè)輔導
二、為特殊問題或特殊群體學生服務
（一）為厭學學生的服務
（二）為行為問題學生的服務
（三）為身心障礙學生的服務
1、問題
（1）長期照顧的問題
（2）社區(qū)對其產生偏見的問題
（3）障礙兒童接受訓練的問題
（4）障礙兒童未來的獨立生活問題
2、服務
（1）提供照顧服務
（2）鼓勵家長改變態(tài)度
（3）學校社會工作者可以通過會談與咨詢的方式，向家長解釋障礙兒童接受日常生活或職業(yè)技能訓練的必要性和可能性。
（4）與障礙學生及其家長共同探討未來的有關問題。
（四）為繼父母家庭學生的服務
（五）為單親家庭學生的服務
1、問題
（1）家庭成員的情緒問題
（2）經濟壓力的問題
（3）孩子照顧的問題
（4）孩子角色認同的問題
2、服務
（六）為服刑人員家庭的學生的服務
（七）為殘疾人家庭學生的服務
（八）為資優(yōu)學生的服務
（九）為特長生的服務
（十）為轉校學生的服務
1、問題
（1）同輩團體的接納問題。
（2）教材教法的適應問題。
（3）學校規(guī)范的認知與遵循問題。
三、協(xié)調學校、家庭、社區(qū)和社會之間的關系
（一）與教師及家長溝通學生的問題
（二）為學生家庭提供小組輔導
（三）為學校人員提供咨詢服務
四、參與社區(qū)發(fā)展工作
五、開發(fā)運用社區(qū)資源