今天上午，格致中學考場門口貼著“相信夢想，相信未來”的標語2008年，上海中學通過自主招生創(chuàng)辦了滬上首個創(chuàng)新素養(yǎng)實驗班(“科技班”)，引起社會關注。今天，“科技班”交出漂亮答卷——除了出國留學和被清華等高校保送的共8人外，全班37名參加高考(微博)(微博)的學生，全部擁有清華、北大、復旦、交大、同濟5所的預錄取資格，自信走入考場。
更神奇的是，按照學校規(guī)定，每名“科技班”的學生，每學期必須做一項課題，完成答辯。即便如此，學校每次考試算各科總分，“科技班”平均成績?nèi)员３帜昙壍谝??！翱萍及唷钡膶W生為何能學得如此從容？除卻天賦要素，他們有何秘訣可以和更多人分享？
課題研究中找到志趣
在上海中學校長唐盛昌看來，令他欣慰的是，經(jīng)過3年的學習，這些十幾歲的少年找到了真正的志趣所在——他們清楚地知道自己喜歡什么，擅長什么，并且將二者很好地匹配起來。
唐盛昌將此歸功于“科技班”獨特的培養(yǎng)模式——高一，每個科技班新生可以從物理、化學、生物、計算機、工程學等5個學科方向中選擇2個，每周二、四下午有專門課程，接受上海交大等高校教授的通識教育。高二，學生再從兩門學科中選定一門作為主攻方向，高校和科研院所專家教授一對一為其擔任導師。
“我物理和計算機都挺喜歡，但一年下來，覺得計算機實用性更強，更有趣，所以決定從手機系統(tǒng)開始研究?！币驯槐Ｋ椭燎迦A大學的男生施天麟說。鋼琴陪練綜合系統(tǒng)、手機“同聲翻譯”智能通話系統(tǒng)、人體脈搏信號異地傳輸系統(tǒng)……3年內(nèi)，施天麟憑借一項項有創(chuàng)意的課題，摘得兩屆市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎及各種獎項。
女生王佳一從小理科成績出眾，高一高二時“采用物理和工程領域結(jié)合的技術(shù)來降低噪音”作為研究性課題，也曾和同伴們一起為搭建機器人晝夜奮戰(zhàn)。但是，高三分班她卻選擇了文科班。原來，她是校電視臺骨干，對傳媒著了迷。選擇文科是她冷靜分析自身特點的結(jié)果——這是自己興趣所在；理科學習中掌握的非線性編輯、網(wǎng)站建設等技術(shù)，能讓自己如虎添翼。在復旦大學自主招生中，文理兼?zhèn)涞乃活A錄取了。
“科技班”創(chuàng)辦第二年，其經(jīng)驗在全校開始推廣。唐盛昌透露，2009年起，學校陸續(xù)設置了金融實驗組、激光、人體醫(yī)學、汽車、影視傳媒等實驗組，向平行班學生開放。
課堂上愛提問和辯論
“很有挑戰(zhàn)性！” “科技班”高一高二年級班主任王志安說，幾乎每位老師都會感嘆，“科技班”的課是難上的，因為這群孩子實在太愛提問和辯論了！
校學生會主席、“科技班”班長賀秋瑞就是個典型的“問號”男孩。在地理課上，老師在講關于潮汐中潮差的算法，提到潮差是由萬有引力作用形成的，并告訴同學們潮差高度和地月距離的三次方成反比。賀秋瑞卻覺得，按照萬有引力規(guī)律，這里應該是二次方才對。他提出了自己的疑問，地理老師有些吃驚，但更多是為他的認真和勇敢驚喜。賀秋瑞同樣將質(zhì)疑的習慣帶入了生活。每逢下雨，大家都要把傘集中放在走廊上的傘筒里，但為什么同學們卻時常不愿這么做？賀秋瑞發(fā)現(xiàn)，這和傘筒高度設計不合理有關。于是，他和幾名選讀工程的同學，重新分隔傘筒內(nèi)部結(jié)構(gòu)，一舉奏效。
藝術(shù)節(jié)上屢獲第一名
在某一方面鉆得深，是否在其他方面就會相對弱一些？對此，“科技班”給出的回答是否定的。對環(huán)保感興趣的男生，也是文學迷，能用古文寫作；研究生物化學的女生對金融頗有研究，還用零花錢炒股小賺了一筆。今年1月，當施天麟得知自己已被保送清華大學時，第一反應是，“我可以有更多時間來搞研究了！”有人不解，因為他已經(jīng)不需要用競賽證書來敲開大學校門，為何還要如此賣力？施天麟?yún)s不以為然，“那是我喜歡做的事，和得獎無關！”
“每年藝術(shù)節(jié)各項活動我們都是第一！”王志安說，這是同學們自豪的地方。他相信，孩子們的求知欲被激發(fā)出來，潛能是無窮的。
“科技班”的英語(論壇)水平，同樣被“逼”了出來。為了完成課題研究，他們不得不查閱大量國外網(wǎng)站和原版資料，“科技班”一半的理科課程則用全英語授課，每篇論文也必須配備中英文兩個版本。從開題、中期報告，到后論文答辯，高校教授對“科技班”不降低任何要求，“科技班”學生之所以在自主招生中得以“全中”，與其在科研活動中鍛煉的團隊合作精神、表達能力不無關系。