目前，全國(guó)填報(bào)志愿的時(shí)間安排主要有三種：一是在高考之前填報(bào)；二是在高考之后，高考成績(jī)公布之前估分填報(bào)；三是在高考成績(jī)、分?jǐn)?shù)線公布之后填報(bào)。這三種安排的差異，不只是填報(bào)時(shí)間早幾天晚幾天的問題，它對(duì)考生填報(bào)志愿的影響是非常大的?？记疤顖?bào)志愿的考生至少會(huì)面臨自己究竟能考多少分，在全省考生中會(huì)有怎樣的排名，志愿院校的調(diào)檔線是多少等問題。
考生的成績(jī)和名次常常會(huì)在接近高考的前幾個(gè)月發(fā)生很大的變化，且越接近高考會(huì)越貼近實(shí)際。一般來說，臨近高考的前3次模擬考試的成績(jī)可以看成自己的基本實(shí)力，考生可以通過計(jì)算這3次考試的加權(quán)成績(jī)來確定自己的高考成績(jī)。建議倒數(shù)第三、第二、第一次模擬考試的權(quán)數(shù)按20%，30%，50%分配。（這種分配比例不僅考慮到了考生在最后3個(gè)月的復(fù)習(xí)效果，更是考慮了各個(gè)考生的心理狀態(tài)，越是接近高考的模擬時(shí)的心理狀態(tài)越會(huì)與高考時(shí)的心理狀態(tài)更相似，其臨場(chǎng)發(fā)揮情況也就更加接近）例如：在某校組織的最后3次模擬考試中，一考生的模擬分?jǐn)?shù)分別為580分，570分，590分，其加權(quán)分為：580×20% +570×30% +590×50% =582（分）。那么就可以認(rèn)為，該考生在相同難度下高考成績(jī)會(huì)得582分。當(dāng)然，每個(gè)考生在運(yùn)用這一計(jì)算方法時(shí)都應(yīng)該考慮到自己的實(shí)際情況，假如某次模擬時(shí)自己有除心理狀態(tài)外的其他原因正好影響到了自己的發(fā)揮，那么在計(jì)算加權(quán)成績(jī)時(shí)就應(yīng)該把權(quán)數(shù)做些調(diào)整，該次考試所占權(quán)數(shù)應(yīng)該相對(duì)減小。（注意：為保證各次權(quán)數(shù)之和為100%，其他兩次的權(quán)數(shù)就要相應(yīng)增加）
考生的成績(jī)和名次常常會(huì)在接近高考的前幾個(gè)月發(fā)生很大的變化，且越接近高考會(huì)越貼近實(shí)際。一般來說，臨近高考的前3次模擬考試的成績(jī)可以看成自己的基本實(shí)力，考生可以通過計(jì)算這3次考試的加權(quán)成績(jī)來確定自己的高考成績(jī)。建議倒數(shù)第三、第二、第一次模擬考試的權(quán)數(shù)按20%，30%，50%分配。（這種分配比例不僅考慮到了考生在最后3個(gè)月的復(fù)習(xí)效果，更是考慮了各個(gè)考生的心理狀態(tài)，越是接近高考的模擬時(shí)的心理狀態(tài)越會(huì)與高考時(shí)的心理狀態(tài)更相似，其臨場(chǎng)發(fā)揮情況也就更加接近）例如：在某校組織的最后3次模擬考試中，一考生的模擬分?jǐn)?shù)分別為580分，570分，590分，其加權(quán)分為：580×20% +570×30% +590×50% =582（分）。那么就可以認(rèn)為，該考生在相同難度下高考成績(jī)會(huì)得582分。當(dāng)然，每個(gè)考生在運(yùn)用這一計(jì)算方法時(shí)都應(yīng)該考慮到自己的實(shí)際情況，假如某次模擬時(shí)自己有除心理狀態(tài)外的其他原因正好影響到了自己的發(fā)揮，那么在計(jì)算加權(quán)成績(jī)時(shí)就應(yīng)該把權(quán)數(shù)做些調(diào)整，該次考試所占權(quán)數(shù)應(yīng)該相對(duì)減小。（注意：為保證各次權(quán)數(shù)之和為100%，其他兩次的權(quán)數(shù)就要相應(yīng)增加）