盡管今年實行分數(shù)公布后填報志愿，如果現(xiàn)在估計出大概分數(shù)，提前做出選擇還是有備無患。昨天記者專門采訪了北京市重點中學(xué)匯文中學(xué)的一批高三教師，來為考生估分出謀劃策。
匯文高三化學(xué)組組長、高級教師李德明認為，考生估分前不看答案，按照自己的思路再將題做一遍，然后再對答案，一些記憶不清的地方，給個分數(shù)范圍。他認為正確的估分不是準確到某個分數(shù)，而應(yīng)該是個范圍。同時李老師特別提醒考生們注意估分時不要太往低估，從去年匯文中學(xué)的估分情況看，學(xué)生普遍估低或者正常，很少有估高的現(xiàn)象。
最難估分的要數(shù)語文，高級教師李鈾告訴記者，語文前60分的機讀部分容易估分，第二部分的閱讀和語言應(yīng)用就要仔細了。由于彈性比較大，考生要特別注意審答案。在現(xiàn)代文閱讀部分，如果與標準答案不一致，要看與標準答案是相近還是相悖，如果相近，還要嚴格比較兩者，看角度是否一致，不能輕易給分；在語言應(yīng)用題估分中，要求大體一致。
最難的是作文的估分。據(jù)李鈾老師介紹，今年第一次在作文評分中按基礎(chǔ)等級與發(fā)展等級兩個分數(shù)評判，基礎(chǔ)等級的估分與往年大體一致，從主題、結(jié)構(gòu)到語言逐項衡量。據(jù)李老師分析，在第二部分評分中，如果作文跑題，不可能拿到發(fā)展等級的分，她估計基礎(chǔ)分數(shù)拿到35至40分的學(xué)生才有可能拿發(fā)展等級分。
去年輸送出狀元的謝達鴻老師提醒考生，在估數(shù)學(xué)分時，重點在大題的估分，要按步驟算分，一定是步驟真正出現(xiàn)了再給分，如果不出現(xiàn)，閱卷人員不會給分，解題的方法可能不一樣，但一定要邏輯關(guān)系一致才能給分。
英語教師陳新中認為英語的估分比較容易，前75題憑記憶，76至85題單詞拼寫，要注意詞型詞性，例78題，southern為正確答案，south不對，76、81題需要用復(fù)數(shù)形式等，86至95題改錯，注意改錯題做題要求，要在原文中體現(xiàn)錯誤點，并且所標符號要正確。作文注意時態(tài)、人稱的正確，如有大錯要扣7分，流暢程度，尤其要注意描述事件過程的連接詞，例如：when…then、atthemoment（after等內(nèi)容完整，注意所有要點，但同一要點可以有不同表示方式）。
對于政治題的估分，有關(guān)教師提醒考生，不是答的內(nèi)容越多越給分，而是要看是否將觀點給出，才能拿分
匯文高三化學(xué)組組長、高級教師李德明認為，考生估分前不看答案，按照自己的思路再將題做一遍，然后再對答案，一些記憶不清的地方，給個分數(shù)范圍。他認為正確的估分不是準確到某個分數(shù)，而應(yīng)該是個范圍。同時李老師特別提醒考生們注意估分時不要太往低估，從去年匯文中學(xué)的估分情況看，學(xué)生普遍估低或者正常，很少有估高的現(xiàn)象。
最難估分的要數(shù)語文，高級教師李鈾告訴記者，語文前60分的機讀部分容易估分，第二部分的閱讀和語言應(yīng)用就要仔細了。由于彈性比較大，考生要特別注意審答案。在現(xiàn)代文閱讀部分，如果與標準答案不一致，要看與標準答案是相近還是相悖，如果相近，還要嚴格比較兩者，看角度是否一致，不能輕易給分；在語言應(yīng)用題估分中，要求大體一致。
最難的是作文的估分。據(jù)李鈾老師介紹，今年第一次在作文評分中按基礎(chǔ)等級與發(fā)展等級兩個分數(shù)評判，基礎(chǔ)等級的估分與往年大體一致，從主題、結(jié)構(gòu)到語言逐項衡量。據(jù)李老師分析，在第二部分評分中，如果作文跑題，不可能拿到發(fā)展等級的分，她估計基礎(chǔ)分數(shù)拿到35至40分的學(xué)生才有可能拿發(fā)展等級分。
去年輸送出狀元的謝達鴻老師提醒考生，在估數(shù)學(xué)分時，重點在大題的估分，要按步驟算分，一定是步驟真正出現(xiàn)了再給分，如果不出現(xiàn)，閱卷人員不會給分，解題的方法可能不一樣，但一定要邏輯關(guān)系一致才能給分。
英語教師陳新中認為英語的估分比較容易，前75題憑記憶，76至85題單詞拼寫，要注意詞型詞性，例78題，southern為正確答案，south不對，76、81題需要用復(fù)數(shù)形式等，86至95題改錯，注意改錯題做題要求，要在原文中體現(xiàn)錯誤點，并且所標符號要正確。作文注意時態(tài)、人稱的正確，如有大錯要扣7分，流暢程度，尤其要注意描述事件過程的連接詞，例如：when…then、atthemoment（after等內(nèi)容完整，注意所有要點，但同一要點可以有不同表示方式）。
對于政治題的估分，有關(guān)教師提醒考生，不是答的內(nèi)容越多越給分，而是要看是否將觀點給出，才能拿分