“傷不起”、“神馬”、“有木有”……網(wǎng)絡(luò)詞語一旦進(jìn)入高考作文中，很可能會以錯別字“論處”被扣分。
昨天媒體爆出的這條消息，像一枚重磅炸彈，攪亂了高考生及家長們的心。
雖然這條消息只是去年上海高考語文閱卷中心組負(fù)責(zé)人的善意提醒，但各地考生對這一“信號”卻絲毫不敢大意。記者了解到，目前北京暫無此規(guī)定。
網(wǎng)絡(luò)熱詞·風(fēng)波
上海發(fā)提醒作文慎用網(wǎng)絡(luò)詞語
昨天有消息稱，2010年上海高考語文閱卷中心組負(fù)責(zé)人、華東師大中文系教授周宏6月1日向今年高考的考生發(fā)出提醒：雖然考生在作文中運用一些網(wǎng)絡(luò)語言，可以增強作文的生動性，但是并非所有的閱卷教師都知道這些詞語。
周教授表示，閱卷組不可能對現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)行分類，規(guī)定哪些可以用哪些不可以用?？忌灰诟呖季碇匈Q(mào)然使用這類詞語。
此外，高考作文卷上，“給力”、“神馬”、“傷不起”、“有木有”等網(wǎng)絡(luò)熱詞都會被當(dāng)作錯別字扣分。笑臉、哭臉等網(wǎng)絡(luò)符號在閱卷老師手下也將“一視同仁”。作文每錯1字扣1分，扣滿三分為止。
其他省市“跟風(fēng)”陸續(xù)發(fā)“慎用”提醒
繼上海之后，廣東、湖南、河南等省的高考閱卷專家也通過媒體提醒，為保險起見，不建議考生在高考作文中使用網(wǎng)絡(luò)熱詞。
2010年廣東高考語文閱卷組組長、華南師范大學(xué)中文系教授張玉金有著多年高考語文閱卷工作的經(jīng)驗。他稱，到目前為止，廣東從沒有做過把網(wǎng)絡(luò)熱詞當(dāng)成錯別字扣分這樣類似的規(guī)定。不過考生在高考作文中寫網(wǎng)絡(luò)熱詞仍有可能被扣分，會被歸入“用詞不規(guī)范”。
湖南省地質(zhì)中學(xué)特級教師黃尚喜特別提醒考生，“給力”、“神馬”、“有木有”、“傷不起”等網(wǎng)絡(luò)語言切忌隨意用在高考作文卷中，如果貿(mào)然使用，可能直接影響“語言表達(dá)”得分的等級。
此外，武漢、成都等地媒體近日也發(fā)出提醒，高考作文要慎用網(wǎng)絡(luò)語言。
網(wǎng)絡(luò)熱詞·北京追訪
北京無禁令使用恰當(dāng)能增印象分
消息一出，便引起廣大考生的高度重視，網(wǎng)上也是議論紛紛。
昨天，北京教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，高考語文作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)中特別提出，“低幼化的語言、過于寒磣的語言、缺少品位的語言應(yīng)該在切入分（達(dá)到中心明確、結(jié)構(gòu)完整、語言通順三個基本要求，能得52分）以下。語言形象生動，富有韻味，很有文化底蘊的文章得分應(yīng)當(dāng)上浮?！?BR> “要求中從未提及不讓使用網(wǎng)絡(luò)詞語?！痹撠?fù)責(zé)人表示，只要不是網(wǎng)絡(luò)低俗用語，如果其他流行語使用得當(dāng)，會增加印象分。
據(jù)悉，2004年以前，語文作文評分標(biāo)準(zhǔn)分為基礎(chǔ)等級50分，發(fā)展等級10分，總分60分。自2004年開始，發(fā)展等級增加了10分，達(dá)到20分。這就意味著，有文采和亮點的文章更容易脫穎而出。
網(wǎng)絡(luò)熱詞·評說
語文老師：用好新潮詞語可提高文采
北京四中特級語文教師連中國分析，運用當(dāng)今的流行詞語在自己的文章中是駕馭語言的一種表現(xiàn)，如果考生能準(zhǔn)確、生動地運用到作文中去，并且能形象地表達(dá)自己的想法和描述的事物，那就是成功的。
今年北京卷高考《考試說明》中對寫作的要求，仍然強調(diào)了提倡寫思想深刻、選材新穎、想象力豐富、有文采的文章，并且鼓勵有個性、有創(chuàng)意的表達(dá)。
連老師認(rèn)為，關(guān)于這兩點，一直是北京卷這兩年不變的追求，所以考生把握這個原則，適度地加上有時代氣息的新潮詞語，對于閱卷者來說是非常樂意看到的。
閱卷老師：新潮詞語不要“為用而用”
曾參與了多年閱卷工作的北京171中學(xué)語文老師孫愛堯認(rèn)為，考生能用新潮的詞匯、新穎的表達(dá)方法，將自己的想法呈現(xiàn)出來是一個很好的方式，現(xiàn)在一些新潮用語，比如“巨好”、“給力”、“萌”等，它們已經(jīng)被公眾認(rèn)可并且表達(dá)方便，是符合這個時代要求的。
“如果考生能在作文中準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)貙⑺鼈冞\用，既闡述了自己的思想，又創(chuàng)新了手段，何樂而不為？”孫老師說。
不過，孫老師也指出，新潮詞語也要運用恰當(dāng)，不是用得越多越好，如果放著樸實、簡練的詞不用，非要強行安上新潮詞語就沒有必要了，反而會給閱卷者一個“為用而用”的印象，這會讓作文有種畫蛇添足的感覺。