5月20日清晨,我們踏上了去寧波的火車,在寧波的天童實驗站我們要進行為期一周的實習(xí)課程的學(xué)習(xí).就在一天之前,王秀之老師對我們提出了期望,她說實習(xí)是個艱苦的過程,大學(xué)四年里也就只有這么寶貴的經(jīng)歷,對有的同學(xué)來說,這是一生都難得的經(jīng)歷,只有每個人都積極參與,親身經(jīng)歷,才能掌握到實驗的要領(lǐng),體會實習(xí)的樂趣所在,在實習(xí)中有所收獲.初以為實習(xí)會是苦不堪言的,根本沒有樂趣所言,然而現(xiàn)在回想起來,確實有時會覺得累和苦,但心是雀躍的,就象是甜蜜的負(fù)擔(dān),我們欣然接受.
行程篇
俗話說"入鄉(xiāng)隨俗",既然來到了天童森林國家公園,我們就應(yīng)該對這里的地形,道路,森林中的植物,周邊的人群有所了解,因此5月21日早上,在兩位王老師簡短的講話后,我們一行人就隨著王希華老師繞山一周,熟悉地形,其中自始至終貫穿的一個重要的環(huán)節(jié)就是要認(rèn)識這里的常住居民——當(dāng)?shù)厣L的植物,在以后幾天里,認(rèn)植物的幾乎成了我們睡前必修課,即使茶余飯后,三五好友也常聚在一起,以搶答游戲的形式來辨認(rèn)植物,不失為勞逸結(jié)合,寓學(xué)于樂的好方法.
當(dāng)天下午,我們的分組實習(xí)就正式開始了.我們是第二組,跟隨王希華老師進行植被生態(tài)學(xué)的實習(xí).第一個內(nèi)容就是學(xué)習(xí)常用的野外植被調(diào)查,群落取樣的方法――樣地記錄(關(guān)于實驗的具體過程將會在實驗篇中進行詳細介紹),這也正是應(yīng)用和補充植物知識的好時機.拉樣方的過程中,由于同學(xué)們對直線判定的主觀誤差,使得樣方很難得確定,修整了多次才行將完成.在辨認(rèn)植物時,我們常常有所猶豫,效率并不是很高,14個人調(diào)查一個20×20樣地花了將近3個小時的時間.在處理上面兩個樣方時,為了追求效率,我們分成兩組同時進行,不料這種自作聰明的行為卻犯了王老師的大忌.當(dāng)時不理解老師的做法,現(xiàn)在想來確有道理,我們既是去學(xué)習(xí),不是完成任務(wù),那么只有跟著老師手把手的認(rèn)識植物才能真正有所收獲,事實也證明了,我們這幾個"偷懶的人"鑒別植物的能力確實不如由王老師親自把關(guān)的幾個人強.
第二天上午雖說也是拉樣方,但是并不同于昨天的簡單學(xué)習(xí)和練手,而要學(xué)會分析解決"植物在次生演替中是采用什么方式進行自我恢復(fù)"這一問題,因此要對20×20樣方中的所有種子植物采取每木調(diào)查法,對每個植株測量其高度和胸徑,還要對其萌枝進行統(tǒng)計和測量,勞動力明顯大了不少,但是通過第一天的學(xué)習(xí),我們對一些常見植物,例如批針葉山礬,栲樹,連蕊茶的辨識已經(jīng)基本能掌握了,因此效率明顯有提高,而且在每木調(diào)查中,對喬木幼苗的認(rèn)識能力也有所提高,由于今天未到時間就完成了任務(wù),王老師獎勵性的帶我們組去爬了防火道.呵呵,這是第爬傳說中的防火道,雖然有點累,但是爬到鐵架子時心里happy的不得了.下山時在李老師"晚回了吃不到飯"的恐嚇下,我們一路飛奔,到達實驗站,王場長居然還沒開飯,其他同學(xué)均對我們汗顏……
我們對樣方調(diào)查法才剛剛覺得開始上手時,就要進行組間的對換了,跟隨嚴(yán)恩榮師兄和施加越師兄進行生物量測定實驗的學(xué)習(xí),簡單說來就是砍大樹挖小樹.就在我們對砍樹表示極端不理解時,嚴(yán)師兄說這種小小的犧牲是為了它們能更好的生長,所以我們一定要認(rèn)真完成實驗,不然再砍一棵生長十余年的大樹代價是很大的.聽罷,我們頓時覺得壓力大了,不敢隨便嬉戲玩笑了.砍樹是施師兄和男生共同完成的,我們組的男生們雖說有些是首次用鋸和斧,但稍加操練一下,似乎并不顯得生疏,三兩下就將一棵胸徑三十幾厘米的大樹"高位截肢"了.女生們也不敢閑著,在測好相應(yīng)指標(biāo)后迅速開始給樹理發(fā),又是摘葉又是折枝,一棵冠幅3米的栲樹不到一個半鐘就變成了"光桿司令".整個下午我都在擔(dān)任記錄和取樣的工作,這才發(fā)現(xiàn)平時看似容易的工作真正做起來,要做好還是有難度,再也不敢看輕記錄的工作了.整個下午出現(xiàn)了一個小小的"風(fēng)波",有一包老枝的取樣在混亂之中遺失了,想到嚴(yán)師兄的告誡,想到同學(xué)們這么辛苦的放倒一棵樹,想到摘葉子是件很boring的事,我就覺得特別難過焦慮,竟忍不住哭了起來,幸好大家都沒有放棄,終于在一個角落找到了當(dāng)天的罪魁禍?zhǔn)?看到它好端端的躺在那里,我不由的破涕為笑了,這場風(fēng)波終于還是以喜劇收場,不過當(dāng)時失態(tài)也確實讓我事后挺難為情的.
不知不覺第三天了,仍是砍樹做生物量,有了昨天的教訓(xùn),今天的我們顯然是有備而去,選樹,伐樹,測量,分段,稱干,摘葉,折枝,一切都進行的那么有條不紊,由于組織的好,不僅沒有任何事故發(fā)生,大家效率也提高了不少,我也能忙里偷閑地學(xué)習(xí)如何用鋸子,在師兄的幫助下,我竟然鋸下了平生的第一節(jié)樹干,那股激動勁真是不可言喻,迅速地就向組長邀功去了.上午砍樹的興奮勁和成就感一直延續(xù)到下午的挖根行動中.我們一共將6×3棵1m來高的灌木植物連根掘起.挖根其實是件很痛苦的事,一棵1m來高的灌木,其地下部分的根至少也有1m長,特別是石櫟這種扎根很深的直根系植物,施師兄和張斌兩個孔武有力的男生足足挖了一米多深的坑才把它的根完整的刨出來,張婷和小明兩個女生也發(fā)揮了"土撥鼠"的精神,用手去刨周圍的松土,給男生們減輕負(fù)擔(dān).至于我們這邊也和一棵馬銀花較上了勁,后不知誰一聲令下"我們用手挖吧",4,5個人立即趴下去,居然不到一會真的就刨出根部了,這十只爪子聯(lián)合起來的威力還真不弱于一把鏟子呢.在見識到"土撥鼠"的威力后,我們開始對當(dāng)一只土撥鼠樂此不疲了,不一會兒,大家又以爪代鏟的完整地刨出了另一棵馬銀花.就在大家斗志正高昂的時候,嚴(yán)師兄居然"殘酷"的告訴我們要收工了,看看時間還不到兩個小時啊!不過當(dāng)天的下午的工作還沒結(jié)束了,或許該說真正的工作才剛剛開始.我們還要給每棵樹測量胸徑,測量地上部分和地下部分的長,以及葉的重量,枝的重量,繁的就是測量每條根的直徑和長度了,往往一個主根周圍會有很多側(cè)根,我們也需要把每一個側(cè)根的胸徑和長度記錄下來,來反映它整個地下部分的狀況,這些工作也是聽起來容易,做起來問題百出.好不容易完成了這些工作,就該把每個根洗凈,稱凈重了,洗根時覺得彌漫著一股人參的香味,忍不住湊到鼻子跟前猛的吸一下,真是令人神清氣爽啊.
行程篇
俗話說"入鄉(xiāng)隨俗",既然來到了天童森林國家公園,我們就應(yīng)該對這里的地形,道路,森林中的植物,周邊的人群有所了解,因此5月21日早上,在兩位王老師簡短的講話后,我們一行人就隨著王希華老師繞山一周,熟悉地形,其中自始至終貫穿的一個重要的環(huán)節(jié)就是要認(rèn)識這里的常住居民——當(dāng)?shù)厣L的植物,在以后幾天里,認(rèn)植物的幾乎成了我們睡前必修課,即使茶余飯后,三五好友也常聚在一起,以搶答游戲的形式來辨認(rèn)植物,不失為勞逸結(jié)合,寓學(xué)于樂的好方法.
當(dāng)天下午,我們的分組實習(xí)就正式開始了.我們是第二組,跟隨王希華老師進行植被生態(tài)學(xué)的實習(xí).第一個內(nèi)容就是學(xué)習(xí)常用的野外植被調(diào)查,群落取樣的方法――樣地記錄(關(guān)于實驗的具體過程將會在實驗篇中進行詳細介紹),這也正是應(yīng)用和補充植物知識的好時機.拉樣方的過程中,由于同學(xué)們對直線判定的主觀誤差,使得樣方很難得確定,修整了多次才行將完成.在辨認(rèn)植物時,我們常常有所猶豫,效率并不是很高,14個人調(diào)查一個20×20樣地花了將近3個小時的時間.在處理上面兩個樣方時,為了追求效率,我們分成兩組同時進行,不料這種自作聰明的行為卻犯了王老師的大忌.當(dāng)時不理解老師的做法,現(xiàn)在想來確有道理,我們既是去學(xué)習(xí),不是完成任務(wù),那么只有跟著老師手把手的認(rèn)識植物才能真正有所收獲,事實也證明了,我們這幾個"偷懶的人"鑒別植物的能力確實不如由王老師親自把關(guān)的幾個人強.
第二天上午雖說也是拉樣方,但是并不同于昨天的簡單學(xué)習(xí)和練手,而要學(xué)會分析解決"植物在次生演替中是采用什么方式進行自我恢復(fù)"這一問題,因此要對20×20樣方中的所有種子植物采取每木調(diào)查法,對每個植株測量其高度和胸徑,還要對其萌枝進行統(tǒng)計和測量,勞動力明顯大了不少,但是通過第一天的學(xué)習(xí),我們對一些常見植物,例如批針葉山礬,栲樹,連蕊茶的辨識已經(jīng)基本能掌握了,因此效率明顯有提高,而且在每木調(diào)查中,對喬木幼苗的認(rèn)識能力也有所提高,由于今天未到時間就完成了任務(wù),王老師獎勵性的帶我們組去爬了防火道.呵呵,這是第爬傳說中的防火道,雖然有點累,但是爬到鐵架子時心里happy的不得了.下山時在李老師"晚回了吃不到飯"的恐嚇下,我們一路飛奔,到達實驗站,王場長居然還沒開飯,其他同學(xué)均對我們汗顏……
我們對樣方調(diào)查法才剛剛覺得開始上手時,就要進行組間的對換了,跟隨嚴(yán)恩榮師兄和施加越師兄進行生物量測定實驗的學(xué)習(xí),簡單說來就是砍大樹挖小樹.就在我們對砍樹表示極端不理解時,嚴(yán)師兄說這種小小的犧牲是為了它們能更好的生長,所以我們一定要認(rèn)真完成實驗,不然再砍一棵生長十余年的大樹代價是很大的.聽罷,我們頓時覺得壓力大了,不敢隨便嬉戲玩笑了.砍樹是施師兄和男生共同完成的,我們組的男生們雖說有些是首次用鋸和斧,但稍加操練一下,似乎并不顯得生疏,三兩下就將一棵胸徑三十幾厘米的大樹"高位截肢"了.女生們也不敢閑著,在測好相應(yīng)指標(biāo)后迅速開始給樹理發(fā),又是摘葉又是折枝,一棵冠幅3米的栲樹不到一個半鐘就變成了"光桿司令".整個下午我都在擔(dān)任記錄和取樣的工作,這才發(fā)現(xiàn)平時看似容易的工作真正做起來,要做好還是有難度,再也不敢看輕記錄的工作了.整個下午出現(xiàn)了一個小小的"風(fēng)波",有一包老枝的取樣在混亂之中遺失了,想到嚴(yán)師兄的告誡,想到同學(xué)們這么辛苦的放倒一棵樹,想到摘葉子是件很boring的事,我就覺得特別難過焦慮,竟忍不住哭了起來,幸好大家都沒有放棄,終于在一個角落找到了當(dāng)天的罪魁禍?zhǔn)?看到它好端端的躺在那里,我不由的破涕為笑了,這場風(fēng)波終于還是以喜劇收場,不過當(dāng)時失態(tài)也確實讓我事后挺難為情的.
不知不覺第三天了,仍是砍樹做生物量,有了昨天的教訓(xùn),今天的我們顯然是有備而去,選樹,伐樹,測量,分段,稱干,摘葉,折枝,一切都進行的那么有條不紊,由于組織的好,不僅沒有任何事故發(fā)生,大家效率也提高了不少,我也能忙里偷閑地學(xué)習(xí)如何用鋸子,在師兄的幫助下,我竟然鋸下了平生的第一節(jié)樹干,那股激動勁真是不可言喻,迅速地就向組長邀功去了.上午砍樹的興奮勁和成就感一直延續(xù)到下午的挖根行動中.我們一共將6×3棵1m來高的灌木植物連根掘起.挖根其實是件很痛苦的事,一棵1m來高的灌木,其地下部分的根至少也有1m長,特別是石櫟這種扎根很深的直根系植物,施師兄和張斌兩個孔武有力的男生足足挖了一米多深的坑才把它的根完整的刨出來,張婷和小明兩個女生也發(fā)揮了"土撥鼠"的精神,用手去刨周圍的松土,給男生們減輕負(fù)擔(dān).至于我們這邊也和一棵馬銀花較上了勁,后不知誰一聲令下"我們用手挖吧",4,5個人立即趴下去,居然不到一會真的就刨出根部了,這十只爪子聯(lián)合起來的威力還真不弱于一把鏟子呢.在見識到"土撥鼠"的威力后,我們開始對當(dāng)一只土撥鼠樂此不疲了,不一會兒,大家又以爪代鏟的完整地刨出了另一棵馬銀花.就在大家斗志正高昂的時候,嚴(yán)師兄居然"殘酷"的告訴我們要收工了,看看時間還不到兩個小時啊!不過當(dāng)天的下午的工作還沒結(jié)束了,或許該說真正的工作才剛剛開始.我們還要給每棵樹測量胸徑,測量地上部分和地下部分的長,以及葉的重量,枝的重量,繁的就是測量每條根的直徑和長度了,往往一個主根周圍會有很多側(cè)根,我們也需要把每一個側(cè)根的胸徑和長度記錄下來,來反映它整個地下部分的狀況,這些工作也是聽起來容易,做起來問題百出.好不容易完成了這些工作,就該把每個根洗凈,稱凈重了,洗根時覺得彌漫著一股人參的香味,忍不住湊到鼻子跟前猛的吸一下,真是令人神清氣爽啊.