數(shù)學(xué)
填空題分值不超過(guò)總分的40%
解讀人：南京市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人 南京市金陵匯文學(xué)校 張愛(ài)平
【命題解析】2011年中考數(shù)學(xué)試卷在考試形式、考試難度、考試題型等方面將保持穩(wěn)定。2011年中考數(shù)學(xué)學(xué)科考試時(shí)間為120分鐘，全卷滿分120分?？傤}量在28題左右。題型有選擇題、填空題、解答題。選擇題、填空題的分值所占總分的比例不超過(guò)40%.
在內(nèi)容分布上，數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率三部分所占分值的比約為45：40：15.試卷的全卷難度控制在0.7左右，試卷中容易題、中等難度題、較難題的比例控制在7：2：1左右。
今年的指導(dǎo)用書(shū)有幾個(gè)特點(diǎn)：一是選題典型，能把握好題目的難易程度；二是選題精煉，幫學(xué)生走出題海，提高效率；三是選題結(jié)合近幾年全國(guó)中考數(shù)學(xué)命題走向，多方面培養(yǎng)學(xué)生的能力與數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
【復(fù)習(xí)建議】1、初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)必須夯實(shí)基礎(chǔ)，注重規(guī)范，不依標(biāo)據(jù)本，促進(jìn)學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。讓學(xué)生通過(guò)自主整理、自主整合，弄清楚知識(shí)的來(lái)龍去脈，全面準(zhǔn)確地回顧、整理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，溝通知識(shí)間的橫向聯(lián)系，形成良好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
2、注重能力。善于提出適合學(xué)生的有一定思維價(jià)值、有探索性和挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，設(shè)計(jì)的問(wèn)題要有拓展、變式空間。提高學(xué)生的參與度，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的能力。關(guān)注數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、落實(shí)過(guò)程。要重視結(jié)果獲得的思維過(guò)程（如概念的形成過(guò)程、公式的推導(dǎo)過(guò)程、方法的思維過(guò)程、問(wèn)題的被發(fā)現(xiàn)過(guò)程等），“讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考”，用學(xué)到的方法和策略，在解決具有新情境問(wèn)題的過(guò)程中，感悟正確的思考。
填空題分值不超過(guò)總分的40%
解讀人：南京市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人 南京市金陵匯文學(xué)校 張愛(ài)平
【命題解析】2011年中考數(shù)學(xué)試卷在考試形式、考試難度、考試題型等方面將保持穩(wěn)定。2011年中考數(shù)學(xué)學(xué)科考試時(shí)間為120分鐘，全卷滿分120分?？傤}量在28題左右。題型有選擇題、填空題、解答題。選擇題、填空題的分值所占總分的比例不超過(guò)40%.
在內(nèi)容分布上，數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率三部分所占分值的比約為45：40：15.試卷的全卷難度控制在0.7左右，試卷中容易題、中等難度題、較難題的比例控制在7：2：1左右。
今年的指導(dǎo)用書(shū)有幾個(gè)特點(diǎn)：一是選題典型，能把握好題目的難易程度；二是選題精煉，幫學(xué)生走出題海，提高效率；三是選題結(jié)合近幾年全國(guó)中考數(shù)學(xué)命題走向，多方面培養(yǎng)學(xué)生的能力與數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
【復(fù)習(xí)建議】1、初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)必須夯實(shí)基礎(chǔ)，注重規(guī)范，不依標(biāo)據(jù)本，促進(jìn)學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。讓學(xué)生通過(guò)自主整理、自主整合，弄清楚知識(shí)的來(lái)龍去脈，全面準(zhǔn)確地回顧、整理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，溝通知識(shí)間的橫向聯(lián)系，形成良好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
2、注重能力。善于提出適合學(xué)生的有一定思維價(jià)值、有探索性和挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，設(shè)計(jì)的問(wèn)題要有拓展、變式空間。提高學(xué)生的參與度，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的能力。關(guān)注數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
3、落實(shí)過(guò)程。要重視結(jié)果獲得的思維過(guò)程（如概念的形成過(guò)程、公式的推導(dǎo)過(guò)程、方法的思維過(guò)程、問(wèn)題的被發(fā)現(xiàn)過(guò)程等），“讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考”，用學(xué)到的方法和策略，在解決具有新情境問(wèn)題的過(guò)程中，感悟正確的思考。