泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，它謙遜地低垂著它的綠蔭?！睂G葉精神的追求，對教師的崇拜，對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地了教師職業(yè)。
從踏上三尺講臺的天，我便有執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，進(jìn)取，盡我所能，讓每學(xué)生能成人，讓每家長都放心?！昂⒆?，孩子，孩子。”我把它當(dāng)作我從教的高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的。我了教師職業(yè)。我因個人私事和家庭而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我清晰地記得：前年夏天，我到三峽學(xué)院參加小學(xué)英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，噩耗，父親溺水身亡，猶如晴天霹靂，家中急需他照料的親人——癱瘓在床的祖母和患精神病的母親。但我從沒因家中向組織要求，也從沒而耽誤學(xué)生一節(jié)課。空閑之余，我才回去，祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒子又被開水燙傷。不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我把藥帶回家料理，天天奔走于教室、寢室、醫(yī)院。我曾苦惱，也曾彷徨，但學(xué)生我無窮的力量。說：“老師，你去給孩子看病吧！學(xué)習(xí)，能行！”我是幸福的，我孩子們的理解，孩子們的愛。愛，讓我在的時期堅強地挺了。
,場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而教師的，是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說不具備金錢的富有，但在精神上是富，有誰能像，一舉手、一投足，美麗的微笑，鼓勵的眼神，關(guān)切的話語，撥動個美妙的心弦，帶給無限歡樂？！
我是教師，奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時刻責(zé)任，一著事業(yè)?！芭踔膩?，不帶半棵草去?！睂W(xué)生能發(fā)展，培優(yōu)輔困；學(xué)生能進(jìn)步，促膝談心；學(xué)生能受到教育；不知付出了與精力！但我無怨無悔。我從事著“天光輝的事業(yè)?！?BR> 學(xué)生，學(xué)生也愛我。愛，地更闊，天更藍(lán)；愛，花更艷，草更芳。而的愛，將激勵在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！(
從踏上三尺講臺的天，我便有執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，進(jìn)取，盡我所能，讓每學(xué)生能成人，讓每家長都放心?！昂⒆?，孩子，孩子。”我把它當(dāng)作我從教的高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的。我了教師職業(yè)。我因個人私事和家庭而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我清晰地記得：前年夏天，我到三峽學(xué)院參加小學(xué)英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，噩耗，父親溺水身亡，猶如晴天霹靂，家中急需他照料的親人——癱瘓在床的祖母和患精神病的母親。但我從沒因家中向組織要求，也從沒而耽誤學(xué)生一節(jié)課。空閑之余，我才回去，祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒子又被開水燙傷。不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我把藥帶回家料理，天天奔走于教室、寢室、醫(yī)院。我曾苦惱，也曾彷徨，但學(xué)生我無窮的力量。說：“老師，你去給孩子看病吧！學(xué)習(xí)，能行！”我是幸福的，我孩子們的理解，孩子們的愛。愛，讓我在的時期堅強地挺了。
,場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而教師的，是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說不具備金錢的富有，但在精神上是富，有誰能像，一舉手、一投足，美麗的微笑，鼓勵的眼神，關(guān)切的話語，撥動個美妙的心弦，帶給無限歡樂？！
我是教師，奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時刻責(zé)任，一著事業(yè)?！芭踔膩?，不帶半棵草去?！睂W(xué)生能發(fā)展，培優(yōu)輔困；學(xué)生能進(jìn)步，促膝談心；學(xué)生能受到教育；不知付出了與精力！但我無怨無悔。我從事著“天光輝的事業(yè)?！?BR> 學(xué)生，學(xué)生也愛我。愛，地更闊，天更藍(lán)；愛，花更艷，草更芳。而的愛，將激勵在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！(