10月17日托福考試可真是有人歡喜有人悲，以下就是10月17日托福考試分類(lèi)機(jī)經(jīng)回顧，希望能幫助更多后來(lái)考生。
以下是10月17日托?？荚嚶?tīng)力機(jī)經(jīng)：
話說(shuō)聽(tīng)力這次真的有點(diǎn)變態(tài)，因?yàn)榫谷粌啥蝐onversation我都有拿不準(zhǔn)的題，lecture這次還好。所以conversation不可小視啊。。。寫(xiě)了一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)竟然是090110na的jj，但是好像那邊比較簡(jiǎn)略。。。我還是寫(xiě)一下吧，希望能幫到后人。。。囧
conversation1: 一男的找老師(theater teacher)，來(lái)問(wèn)老師mid-term的事，因?yàn)樯瞎?jié)課沒(méi)去，感冒了。
老師話鋒一轉(zhuǎn)：oh，before i forgot, 下周有一個(gè)play,因?yàn)槟闶菐兔M織的，那你幫我hand out the tickets給其他同學(xué)吧~對(duì)了，你應(yīng)該不需要direction吧，你是去過(guò)那兒對(duì)吧?(有題)
男：是的。。
老師：哦，對(duì)了，記得提醒童鞋們play看完以后參加reception，因?yàn)槟銈兛梢詥?wèn)allen(是這個(gè)play 的actor。也是學(xué)校的professor)表演上的問(wèn)題。
男：有點(diǎn)驚奇---哇，我一直知道學(xué)校的faculty都會(huì)出去表演，但是沒(méi)想到他們會(huì)出現(xiàn)在just this town~
老師：you're be surprised(重聽(tīng)題，anwser，to point out that the man's assumption is wrong), actually there's a catalog listing the local plays in which our professors will participate. 然后又開(kāi)始講 allen教授了，說(shuō)他寫(xiě)了一個(gè)script adaptation,男的說(shuō)，那豈不是比較簡(jiǎn)單，因?yàn)榇蟛糠挚梢哉罩≌f(shuō)來(lái)寫(xiě)，pro說(shuō)：um。。。actually it's not. requires a lot of imagination..blahblah...(講allen教授這些讓我有點(diǎn)迷茫了，要認(rèn)真聽(tīng)，會(huì)有題，對(duì)其他題也有影響)
Lecture1：講人類(lèi)的speech development(主要講孩子的)
孩子早期習(xí)得語(yǔ)言主要有三個(gè)階段
stage1--大人無(wú)法recognize，并且有些語(yǔ)言不像本國(guó)的，還更像laugage from a different culture.在此階段，孩子愛(ài)發(fā)，dada，gaga，papa之類(lèi)的reduplication，而且縱觀全球的寶寶，他們都會(huì)說(shuō)這些玩意，所以猜測(cè)我們的語(yǔ)言是從這種babble發(fā)展過(guò)來(lái)的，不過(guò)只是個(gè)guess。 這種babble的意義(有題)：孩子通過(guò)不停的babble，他們其實(shí)是在practice however they are not aware.
stage2.--開(kāi)始有點(diǎn)想說(shuō)conversation的沖動(dòng)，但是頂多只能說(shuō)句子，conversation完全聽(tīng)不懂
stage3---可以簡(jiǎn)單的conversation了
lecture 2：DaVinci不僅畫(huà)畫(huà)，還有一個(gè)的發(fā)明叫ornithopter ，就是模仿鳥(niǎo)扇翅膀，但是一直無(wú)法成功，后來(lái)有一個(gè)科學(xué)家用物理和數(shù)學(xué)的方法得出結(jié)論：要像鳥(niǎo)類(lèi)那樣扇翅膀飛起來(lái)根本不可能，因?yàn)槿祟?lèi)的muscle沒(méi)有足夠的power ，然后有很多發(fā)明家就放棄這個(gè)想法了。。。教授又說(shuō)了，這個(gè)像鳥(niǎo)一樣飛的idea ironically hindered the development of airplane,因?yàn)橹暗娜艘恢本窒拊?要像鳥(niǎo)一樣飛in every aspect---即flap the wings, 一個(gè)男同學(xué)疑惑了，難道以鳥(niǎo)為模型一點(diǎn)用都沒(méi)有嗎?那天我看天上的飛機(jī)，身材和造型和鳥(niǎo)很像啊~老師說(shuō)，對(duì)啊，但是后來(lái)開(kāi)始運(yùn)用glide和soar的理念，才有了進(jìn)一步的發(fā)展。
Conversation2： 一女的去問(wèn)housing manager，我哥想給我裝一個(gè)bookcase可以啵?
男：只要它是free standing就好。你離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，寢室要和你來(lái)的時(shí)候一摸一樣。
女：好像要弄一個(gè)hole在墻上，嵌進(jìn)去
男：ohohoh,nonono!no hole in the wall!!!
女：可好多同學(xué)都釘畫(huà)在墻上啊之類(lèi)的。。。
男：sigh, 學(xué)校規(guī)定，no hole in the wall which include the nails, people just think they can get away with it。 I just don't understand why they wanna change it, the room is fully equiped(有題，他覺(jué)得unnecessary)。 如果嚴(yán)重的話，他們還有可能被kicked out。
女：wa，不會(huì)吧!那么狠!
以下是10月17日托?？荚嚶?tīng)力機(jī)經(jīng)：
話說(shuō)聽(tīng)力這次真的有點(diǎn)變態(tài)，因?yàn)榫谷粌啥蝐onversation我都有拿不準(zhǔn)的題，lecture這次還好。所以conversation不可小視啊。。。寫(xiě)了一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)竟然是090110na的jj，但是好像那邊比較簡(jiǎn)略。。。我還是寫(xiě)一下吧，希望能幫到后人。。。囧
conversation1: 一男的找老師(theater teacher)，來(lái)問(wèn)老師mid-term的事，因?yàn)樯瞎?jié)課沒(méi)去，感冒了。
老師話鋒一轉(zhuǎn)：oh，before i forgot, 下周有一個(gè)play,因?yàn)槟闶菐兔M織的，那你幫我hand out the tickets給其他同學(xué)吧~對(duì)了，你應(yīng)該不需要direction吧，你是去過(guò)那兒對(duì)吧?(有題)
男：是的。。
老師：哦，對(duì)了，記得提醒童鞋們play看完以后參加reception，因?yàn)槟銈兛梢詥?wèn)allen(是這個(gè)play 的actor。也是學(xué)校的professor)表演上的問(wèn)題。
男：有點(diǎn)驚奇---哇，我一直知道學(xué)校的faculty都會(huì)出去表演，但是沒(méi)想到他們會(huì)出現(xiàn)在just this town~
老師：you're be surprised(重聽(tīng)題，anwser，to point out that the man's assumption is wrong), actually there's a catalog listing the local plays in which our professors will participate. 然后又開(kāi)始講 allen教授了，說(shuō)他寫(xiě)了一個(gè)script adaptation,男的說(shuō)，那豈不是比較簡(jiǎn)單，因?yàn)榇蟛糠挚梢哉罩≌f(shuō)來(lái)寫(xiě)，pro說(shuō)：um。。。actually it's not. requires a lot of imagination..blahblah...(講allen教授這些讓我有點(diǎn)迷茫了，要認(rèn)真聽(tīng)，會(huì)有題，對(duì)其他題也有影響)
Lecture1：講人類(lèi)的speech development(主要講孩子的)
孩子早期習(xí)得語(yǔ)言主要有三個(gè)階段
stage1--大人無(wú)法recognize，并且有些語(yǔ)言不像本國(guó)的，還更像laugage from a different culture.在此階段，孩子愛(ài)發(fā)，dada，gaga，papa之類(lèi)的reduplication，而且縱觀全球的寶寶，他們都會(huì)說(shuō)這些玩意，所以猜測(cè)我們的語(yǔ)言是從這種babble發(fā)展過(guò)來(lái)的，不過(guò)只是個(gè)guess。 這種babble的意義(有題)：孩子通過(guò)不停的babble，他們其實(shí)是在practice however they are not aware.
stage2.--開(kāi)始有點(diǎn)想說(shuō)conversation的沖動(dòng)，但是頂多只能說(shuō)句子，conversation完全聽(tīng)不懂
stage3---可以簡(jiǎn)單的conversation了
lecture 2：DaVinci不僅畫(huà)畫(huà)，還有一個(gè)的發(fā)明叫ornithopter ，就是模仿鳥(niǎo)扇翅膀，但是一直無(wú)法成功，后來(lái)有一個(gè)科學(xué)家用物理和數(shù)學(xué)的方法得出結(jié)論：要像鳥(niǎo)類(lèi)那樣扇翅膀飛起來(lái)根本不可能，因?yàn)槿祟?lèi)的muscle沒(méi)有足夠的power ，然后有很多發(fā)明家就放棄這個(gè)想法了。。。教授又說(shuō)了，這個(gè)像鳥(niǎo)一樣飛的idea ironically hindered the development of airplane,因?yàn)橹暗娜艘恢本窒拊?要像鳥(niǎo)一樣飛in every aspect---即flap the wings, 一個(gè)男同學(xué)疑惑了，難道以鳥(niǎo)為模型一點(diǎn)用都沒(méi)有嗎?那天我看天上的飛機(jī)，身材和造型和鳥(niǎo)很像啊~老師說(shuō)，對(duì)啊，但是后來(lái)開(kāi)始運(yùn)用glide和soar的理念，才有了進(jìn)一步的發(fā)展。
Conversation2： 一女的去問(wèn)housing manager，我哥想給我裝一個(gè)bookcase可以啵?
男：只要它是free standing就好。你離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，寢室要和你來(lái)的時(shí)候一摸一樣。
女：好像要弄一個(gè)hole在墻上，嵌進(jìn)去
男：ohohoh,nonono!no hole in the wall!!!
女：可好多同學(xué)都釘畫(huà)在墻上啊之類(lèi)的。。。
男：sigh, 學(xué)校規(guī)定，no hole in the wall which include the nails, people just think they can get away with it。 I just don't understand why they wanna change it, the room is fully equiped(有題，他覺(jué)得unnecessary)。 如果嚴(yán)重的話，他們還有可能被kicked out。
女：wa，不會(huì)吧!那么狠!