北京聯(lián)合大學(xué)2011學(xué)校簡介
北京聯(lián)合大學(xué)是1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的北京市屬綜合性普通高等院校，其前身是1978年成立的北京大學(xué)、清華大學(xué)等30多所大學(xué)的分校。伴隨我國改革開放的進(jìn)程，北京聯(lián)合大學(xué)歷經(jīng)28年的探索、實(shí)踐、培育，積淀形成了“辦學(xué)為民，應(yīng)用為本”的辦學(xué)理念，確立了“發(fā)展應(yīng)用性教育，培養(yǎng)應(yīng)用性人才，建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)宗旨和“面向大眾，服務(wù)首都，應(yīng)用為本，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)定位，以及“學(xué)以致用”的校訓(xùn)。
學(xué)?，F(xiàn)有信息學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院、管理學(xué)院、應(yīng)用文理學(xué)院、師范學(xué)院、商務(wù)學(xué)院、生物化學(xué)工程學(xué)院、旅游學(xué)院、國際語言文化學(xué)院、特殊教育學(xué)院、廣告學(xué)院、平谷學(xué)院、應(yīng)用科技學(xué)院等14個(gè)學(xué)院及繼續(xù)教育學(xué)院、國際交流學(xué)院。
北京聯(lián)合大學(xué)是北京市改革開放以來發(fā)展快、規(guī)模大的市屬高校之一。學(xué)校經(jīng)過不斷調(diào)整完善，形成以亞運(yùn)村小營為中心，集中與分散相結(jié)合的辦學(xué)布局。現(xiàn)有建筑面積約60萬平方米，共有全日制在校生3萬余人，其中本科生1萬9千余人，高職高專生1萬余人，與國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的碩士研究生100多人。建校30年來，共為國家培養(yǎng)出10萬多名畢業(yè)生。
北京聯(lián)合大學(xué)主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)持整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，以市、校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科為支撐，發(fā)揮我校多學(xué)科、多專業(yè)、綜合性的整體優(yōu)勢(shì)，形成了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、結(jié)構(gòu)合理、特色突出的應(yīng)用性本科學(xué)科專業(yè)體系和高等職業(yè)教育專業(yè)體系。學(xué)校專業(yè)設(shè)置覆蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等8大學(xué)科門類，其中經(jīng)濟(jì)法學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和食品科學(xué)等3個(gè)學(xué)科為北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，特殊教育學(xué)、旅游管理學(xué)、通信與信息系統(tǒng)等12個(gè)學(xué)科為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。
學(xué)?，F(xiàn)擁有專門史、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和食品科學(xué)3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點(diǎn)；55個(gè)本科專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、食品科學(xué)為市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；71個(gè)高職專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、現(xiàn)代傳播為教育部高職高專教育教學(xué)改革重點(diǎn)專業(yè)，另有11個(gè)北京市級(jí)高職高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。北京聯(lián)合大學(xué)為各類考生填報(bào)專業(yè)提供了廣闊的選擇余地。
北京聯(lián)合大學(xué)擁有較為雄厚的師資力量，目前有專任教師1700余名，其中，具有高級(jí)職稱的600余人；具有博士學(xué)位的教師129人，碩士學(xué)位的教師742人，享受政府特殊津貼的專家學(xué)者12人，北京市級(jí)突出貢獻(xiàn)專家2人；近三年北京教學(xué)、優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教育工作者10人，北京市青年工程師8人。學(xué)校擁有一批如全國計(jì)算機(jī)專家譚浩強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)法、稅法和銀行法專家劉隆亨、功能食品專家金宗濂、臺(tái)灣問題專家徐博東等專家學(xué)者，還有一支穩(wěn)定的、高水平的外聘教師隊(duì)伍。
北京聯(lián)合大學(xué)高度重視科學(xué)研究，科研工作和學(xué)術(shù)交流日益活躍。學(xué)?，F(xiàn)有電子信息技術(shù)、現(xiàn)代制造工程技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、食品生物技術(shù)、生物化工、企業(yè)經(jīng)營管理、旅游服務(wù)與管理、商務(wù)共等8個(gè)校級(jí)實(shí)踐教學(xué)中心，配備了教學(xué)科研所需的各類實(shí)驗(yàn)室。其中食品功能實(shí)驗(yàn)室是北京市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校擁有市級(jí)科研機(jī)構(gòu)3個(gè)（生物活性物質(zhì)與功能食品北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京學(xué)研究基地和北京市政治文明建設(shè)研究中心），還設(shè)有臺(tái)灣研究院、人民代表大會(huì)制度研究所、高等應(yīng)用教育研究所等21個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)；主辦公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物3種，即《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)自然科學(xué)版》、《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版》、《旅游學(xué)刊》（核心期刊）。
學(xué)校一貫把教學(xué)放在全校工作的中心地位，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，整合教學(xué)資源，形成領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、制度保證教學(xué)、經(jīng)費(fèi)支持教學(xué)、科研促進(jìn)教學(xué)、全校服務(wù)教學(xué)的良好氛圍，努力發(fā)展應(yīng)用性教育，先后獲得北京市級(jí)和優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)。2004年，學(xué)校有3項(xiàng)教學(xué)成果獲北京市高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，7項(xiàng)成果獲二等獎(jiǎng)，15種教材被評(píng)為北京市高等教育精品教材；2005年，有一項(xiàng)成果獲教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，1門課程被評(píng)為國家精品課程，2門課程被評(píng)為北京市級(jí)精品課程；2006年，有3門課程被評(píng)為北京市級(jí)精品課程。近幾年我校每年獲得的科研經(jīng)費(fèi)總數(shù)名列北京市屬市管高校前茅；教師取得的科研成果和質(zhì)量不斷增加，共獲得省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)15項(xiàng)，教學(xué)成果獎(jiǎng)18項(xiàng)，在國內(nèi)外發(fā)表的學(xué)術(shù)論文3000余篇，被國際檢索系統(tǒng)（SCI、EI、ISTP）收錄的第一作者論文30余篇。學(xué)校曾圓滿完成了第11屆亞運(yùn)會(huì)、第21屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)等研發(fā)工作。
學(xué)校積極參與國際間學(xué)術(shù)交流，每年接待美國、英國、法國、德國、澳大利亞、新西蘭、韓國、加拿大、日本等十幾個(gè)國家及國內(nèi)近幾十所院校的教育代表團(tuán)到學(xué)校參觀考察，開展學(xué)術(shù)交流。幾年來，學(xué)校成功舉辦了北京學(xué)國際研討會(huì)，并與臺(tái)北科技大學(xué)等高校多次聯(lián)合舉辦了海峽兩岸高等職業(yè)（技能）教育學(xué)術(shù)研討會(huì)，在海內(nèi)外教育界產(chǎn)生了較大影響。
此外，北京聯(lián)合大學(xué)一貫重視產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)，分別與德國SIEMENS公司、美國LC公司、中國網(wǎng)通公司、太平洋保險(xiǎn)公司等國內(nèi)外知名企業(yè)，在專業(yè)建設(shè)與改造、高新技術(shù)應(yīng)用、學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)及校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面，建立了緊密合作辦學(xué)關(guān)系，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)與科研工作。
學(xué)校實(shí)行開放式辦學(xué)，先后與美國、英國、法國、德國、澳大利亞、新西蘭、韓國、日本、荷蘭等十幾個(gè)國家和地區(qū)的30多所高校建立了校際合作關(guān)系，互派教師和留學(xué)生，以3+1、3+1+1、4+1等多種形式的國際合作教育，為培養(yǎng)開拓型、國際化的高素質(zhì)人才開辟了新的途徑。
所謂3+1項(xiàng)目是指被學(xué)校正式錄取的學(xué)生，前三年在北京聯(lián)合大學(xué)就讀，第四年赴國外就讀，順利通過雙方高校的課程考試和畢業(yè)設(shè)計(jì)后，高職學(xué)生可獲得國外政府承認(rèn)的學(xué)士學(xué)位，本科生可獲得中國政府和國外政府承認(rèn)的兩個(gè)學(xué)士學(xué)位。所謂3+1+1項(xiàng)目，是指在參加3+1的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在國外學(xué)習(xí)碩士課程一年，順利通過國外大學(xué)研究生課程考試和畢業(yè)設(shè)計(jì)后，可獲得國外政府承認(rèn)的碩士學(xué)位。所謂4+1項(xiàng)目，是指四年本科階段在北京聯(lián)合大學(xué)就讀，第五年赴國外大學(xué)深造，順利完成學(xué)業(yè)后可獲得國外政府承認(rèn)的碩士學(xué)位。學(xué)校于2002年以來已先后成功選派三批學(xué)生赴國外大學(xué)深造，不少學(xué)生獲得國外高校“特等優(yōu)秀”和“優(yōu)秀”等級(jí)的畢業(yè)成績。
同時(shí)，學(xué)校積極引進(jìn)國外先進(jìn)教育資源，實(shí)施教育國際化和教育本土化，學(xué)校有關(guān)專業(yè)的本科學(xué)生通過用英文授課，不出國即可獲得英國政府承認(rèn)的學(xué)士學(xué)位及中國政府承認(rèn)的學(xué)士學(xué)位，其他非本科專業(yè)的學(xué)生在第四年學(xué)習(xí)中通過考試，合格者可獲得英國政府承認(rèn)的學(xué)士學(xué)位。學(xué)校先后還與法國、德國等國家的大學(xué)進(jìn)行合作，國外大學(xué)的教師來校授課，學(xué)生在國內(nèi)完成學(xué)業(yè)；學(xué)校與法國大學(xué)合作共同負(fù)責(zé)課程設(shè)置和教學(xué)實(shí)施。三年制高職高專學(xué)生畢業(yè)后，在參加一年的法語強(qiáng)化培訓(xùn)并通過考試的基礎(chǔ)上，可以赴法國用一年的時(shí)間完成大學(xué)本科的學(xué)習(xí)，再用一年或一年半時(shí)間即可完成碩士研究生的免學(xué)費(fèi)的學(xué)習(xí)。成績合格者均將獲得法國政府承認(rèn)的相應(yīng)的學(xué)位證書。
學(xué)校重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活營造了良好的軟硬件環(huán)境，還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種社會(huì)實(shí)踐，先后組建了軍樂團(tuán)、民樂團(tuán)、學(xué)校廣播站、學(xué)生電視臺(tái)等150多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，極大豐富了學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化氛圍。
面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才綜合素質(zhì)的要求，學(xué)校適時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加快教育教學(xué)改革步伐，不斷提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)以就業(yè)、市場(chǎng)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有力的保障學(xué)校畢業(yè)生的全面高質(zhì)量就業(yè)。連續(xù)多年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在93％以上，而且就業(yè)質(zhì)量普遍較高，用人單位不乏政府機(jī)關(guān)、國有大型企事業(yè)單位和高新技術(shù)企業(yè)，如中央國家機(jī)關(guān)、中央電視臺(tái)、中國人民銀行、中國電信集團(tuán)以及其他外資企業(yè)等。
北京聯(lián)合大學(xué)是1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的北京市屬綜合性普通高等院校，其前身是1978年成立的北京大學(xué)、清華大學(xué)等30多所大學(xué)的分校。伴隨我國改革開放的進(jìn)程，北京聯(lián)合大學(xué)歷經(jīng)28年的探索、實(shí)踐、培育，積淀形成了“辦學(xué)為民，應(yīng)用為本”的辦學(xué)理念，確立了“發(fā)展應(yīng)用性教育，培養(yǎng)應(yīng)用性人才，建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)宗旨和“面向大眾，服務(wù)首都，應(yīng)用為本，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)定位，以及“學(xué)以致用”的校訓(xùn)。
學(xué)?，F(xiàn)有信息學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院、管理學(xué)院、應(yīng)用文理學(xué)院、師范學(xué)院、商務(wù)學(xué)院、生物化學(xué)工程學(xué)院、旅游學(xué)院、國際語言文化學(xué)院、特殊教育學(xué)院、廣告學(xué)院、平谷學(xué)院、應(yīng)用科技學(xué)院等14個(gè)學(xué)院及繼續(xù)教育學(xué)院、國際交流學(xué)院。
北京聯(lián)合大學(xué)是北京市改革開放以來發(fā)展快、規(guī)模大的市屬高校之一。學(xué)校經(jīng)過不斷調(diào)整完善，形成以亞運(yùn)村小營為中心，集中與分散相結(jié)合的辦學(xué)布局。現(xiàn)有建筑面積約60萬平方米，共有全日制在校生3萬余人，其中本科生1萬9千余人，高職高專生1萬余人，與國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的碩士研究生100多人。建校30年來，共為國家培養(yǎng)出10萬多名畢業(yè)生。
北京聯(lián)合大學(xué)主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)持整體規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，以市、校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科為支撐，發(fā)揮我校多學(xué)科、多專業(yè)、綜合性的整體優(yōu)勢(shì)，形成了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、結(jié)構(gòu)合理、特色突出的應(yīng)用性本科學(xué)科專業(yè)體系和高等職業(yè)教育專業(yè)體系。學(xué)校專業(yè)設(shè)置覆蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等8大學(xué)科門類，其中經(jīng)濟(jì)法學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和食品科學(xué)等3個(gè)學(xué)科為北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，特殊教育學(xué)、旅游管理學(xué)、通信與信息系統(tǒng)等12個(gè)學(xué)科為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。
學(xué)?，F(xiàn)擁有專門史、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和食品科學(xué)3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點(diǎn)；55個(gè)本科專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、食品科學(xué)為市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；71個(gè)高職專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、現(xiàn)代傳播為教育部高職高專教育教學(xué)改革重點(diǎn)專業(yè)，另有11個(gè)北京市級(jí)高職高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。北京聯(lián)合大學(xué)為各類考生填報(bào)專業(yè)提供了廣闊的選擇余地。
北京聯(lián)合大學(xué)擁有較為雄厚的師資力量，目前有專任教師1700余名，其中，具有高級(jí)職稱的600余人；具有博士學(xué)位的教師129人，碩士學(xué)位的教師742人，享受政府特殊津貼的專家學(xué)者12人，北京市級(jí)突出貢獻(xiàn)專家2人；近三年北京教學(xué)、優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教育工作者10人，北京市青年工程師8人。學(xué)校擁有一批如全國計(jì)算機(jī)專家譚浩強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)法、稅法和銀行法專家劉隆亨、功能食品專家金宗濂、臺(tái)灣問題專家徐博東等專家學(xué)者，還有一支穩(wěn)定的、高水平的外聘教師隊(duì)伍。
北京聯(lián)合大學(xué)高度重視科學(xué)研究，科研工作和學(xué)術(shù)交流日益活躍。學(xué)?，F(xiàn)有電子信息技術(shù)、現(xiàn)代制造工程技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、食品生物技術(shù)、生物化工、企業(yè)經(jīng)營管理、旅游服務(wù)與管理、商務(wù)共等8個(gè)校級(jí)實(shí)踐教學(xué)中心，配備了教學(xué)科研所需的各類實(shí)驗(yàn)室。其中食品功能實(shí)驗(yàn)室是北京市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校擁有市級(jí)科研機(jī)構(gòu)3個(gè)（生物活性物質(zhì)與功能食品北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京學(xué)研究基地和北京市政治文明建設(shè)研究中心），還設(shè)有臺(tái)灣研究院、人民代表大會(huì)制度研究所、高等應(yīng)用教育研究所等21個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)；主辦公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物3種，即《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)自然科學(xué)版》、《北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版》、《旅游學(xué)刊》（核心期刊）。
學(xué)校一貫把教學(xué)放在全校工作的中心地位，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，整合教學(xué)資源，形成領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、制度保證教學(xué)、經(jīng)費(fèi)支持教學(xué)、科研促進(jìn)教學(xué)、全校服務(wù)教學(xué)的良好氛圍，努力發(fā)展應(yīng)用性教育，先后獲得北京市級(jí)和優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)。2004年，學(xué)校有3項(xiàng)教學(xué)成果獲北京市高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，7項(xiàng)成果獲二等獎(jiǎng)，15種教材被評(píng)為北京市高等教育精品教材；2005年，有一項(xiàng)成果獲教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，1門課程被評(píng)為國家精品課程，2門課程被評(píng)為北京市級(jí)精品課程；2006年，有3門課程被評(píng)為北京市級(jí)精品課程。近幾年我校每年獲得的科研經(jīng)費(fèi)總數(shù)名列北京市屬市管高校前茅；教師取得的科研成果和質(zhì)量不斷增加，共獲得省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)15項(xiàng)，教學(xué)成果獎(jiǎng)18項(xiàng)，在國內(nèi)外發(fā)表的學(xué)術(shù)論文3000余篇，被國際檢索系統(tǒng)（SCI、EI、ISTP）收錄的第一作者論文30余篇。學(xué)校曾圓滿完成了第11屆亞運(yùn)會(huì)、第21屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)等研發(fā)工作。
學(xué)校積極參與國際間學(xué)術(shù)交流，每年接待美國、英國、法國、德國、澳大利亞、新西蘭、韓國、加拿大、日本等十幾個(gè)國家及國內(nèi)近幾十所院校的教育代表團(tuán)到學(xué)校參觀考察，開展學(xué)術(shù)交流。幾年來，學(xué)校成功舉辦了北京學(xué)國際研討會(huì)，并與臺(tái)北科技大學(xué)等高校多次聯(lián)合舉辦了海峽兩岸高等職業(yè)（技能）教育學(xué)術(shù)研討會(huì)，在海內(nèi)外教育界產(chǎn)生了較大影響。
此外，北京聯(lián)合大學(xué)一貫重視產(chǎn)學(xué)研合作辦學(xué)，分別與德國SIEMENS公司、美國LC公司、中國網(wǎng)通公司、太平洋保險(xiǎn)公司等國內(nèi)外知名企業(yè)，在專業(yè)建設(shè)與改造、高新技術(shù)應(yīng)用、學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)及校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面，建立了緊密合作辦學(xué)關(guān)系，推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)與科研工作。
學(xué)校實(shí)行開放式辦學(xué)，先后與美國、英國、法國、德國、澳大利亞、新西蘭、韓國、日本、荷蘭等十幾個(gè)國家和地區(qū)的30多所高校建立了校際合作關(guān)系，互派教師和留學(xué)生，以3+1、3+1+1、4+1等多種形式的國際合作教育，為培養(yǎng)開拓型、國際化的高素質(zhì)人才開辟了新的途徑。
所謂3+1項(xiàng)目是指被學(xué)校正式錄取的學(xué)生，前三年在北京聯(lián)合大學(xué)就讀，第四年赴國外就讀，順利通過雙方高校的課程考試和畢業(yè)設(shè)計(jì)后，高職學(xué)生可獲得國外政府承認(rèn)的學(xué)士學(xué)位，本科生可獲得中國政府和國外政府承認(rèn)的兩個(gè)學(xué)士學(xué)位。所謂3+1+1項(xiàng)目，是指在參加3+1的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在國外學(xué)習(xí)碩士課程一年，順利通過國外大學(xué)研究生課程考試和畢業(yè)設(shè)計(jì)后，可獲得國外政府承認(rèn)的碩士學(xué)位。所謂4+1項(xiàng)目，是指四年本科階段在北京聯(lián)合大學(xué)就讀，第五年赴國外大學(xué)深造，順利完成學(xué)業(yè)后可獲得國外政府承認(rèn)的碩士學(xué)位。學(xué)校于2002年以來已先后成功選派三批學(xué)生赴國外大學(xué)深造，不少學(xué)生獲得國外高校“特等優(yōu)秀”和“優(yōu)秀”等級(jí)的畢業(yè)成績。
同時(shí)，學(xué)校積極引進(jìn)國外先進(jìn)教育資源，實(shí)施教育國際化和教育本土化，學(xué)校有關(guān)專業(yè)的本科學(xué)生通過用英文授課，不出國即可獲得英國政府承認(rèn)的學(xué)士學(xué)位及中國政府承認(rèn)的學(xué)士學(xué)位，其他非本科專業(yè)的學(xué)生在第四年學(xué)習(xí)中通過考試，合格者可獲得英國政府承認(rèn)的學(xué)士學(xué)位。學(xué)校先后還與法國、德國等國家的大學(xué)進(jìn)行合作，國外大學(xué)的教師來校授課，學(xué)生在國內(nèi)完成學(xué)業(yè)；學(xué)校與法國大學(xué)合作共同負(fù)責(zé)課程設(shè)置和教學(xué)實(shí)施。三年制高職高專學(xué)生畢業(yè)后，在參加一年的法語強(qiáng)化培訓(xùn)并通過考試的基礎(chǔ)上，可以赴法國用一年的時(shí)間完成大學(xué)本科的學(xué)習(xí)，再用一年或一年半時(shí)間即可完成碩士研究生的免學(xué)費(fèi)的學(xué)習(xí)。成績合格者均將獲得法國政府承認(rèn)的相應(yīng)的學(xué)位證書。
學(xué)校重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活營造了良好的軟硬件環(huán)境，還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種社會(huì)實(shí)踐，先后組建了軍樂團(tuán)、民樂團(tuán)、學(xué)校廣播站、學(xué)生電視臺(tái)等150多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，極大豐富了學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化氛圍。
面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才綜合素質(zhì)的要求，學(xué)校適時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，加快教育教學(xué)改革步伐，不斷提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)以就業(yè)、市場(chǎng)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有力的保障學(xué)校畢業(yè)生的全面高質(zhì)量就業(yè)。連續(xù)多年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在93％以上，而且就業(yè)質(zhì)量普遍較高，用人單位不乏政府機(jī)關(guān)、國有大型企事業(yè)單位和高新技術(shù)企業(yè)，如中央國家機(jī)關(guān)、中央電視臺(tái)、中國人民銀行、中國電信集團(tuán)以及其他外資企業(yè)等。