這篇關(guān)于《有關(guān)于學(xué)習(xí)的高中生勵(lì)志名言警句》的文章，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
看書(shū)和學(xué)習(xí)——是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展?！?（俄國(guó)）岡察洛夫
越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知?！?（法國(guó)）笛卡爾
體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認(rèn)識(shí)世界（包括學(xué)習(xí)）就是不可能的。———— （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的。———— （希臘）亞里士多德
德可以分為兩種:一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的。———— （希臘）亞里士多德
天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪———— （英國(guó)）培根
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規(guī)律，無(wú)不涉及數(shù)學(xué)真理。如果說(shuō)語(yǔ)言反映和揭示了造物主的心聲，那么數(shù)學(xué)就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復(fù)地重復(fù)著事物如何變異為存在地故事。數(shù)學(xué)集中并引導(dǎo)我們地精力、自尊和愿望去認(rèn)識(shí)真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學(xué)誘導(dǎo)人們地情感與了解一樣，數(shù)學(xué)則啟發(fā)人們地想象與推理。———— Chancellor,W.E.
一位老師說(shuō)：“有錢(qián)的人終身學(xué)習(xí)，將來(lái)世界上有錢(qián)的人肯定是中國(guó)人！”———— cherry
天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要?！?阿·阿·斯米爾諾夫
天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要?！?阿·斯米爾諾夫
看書(shū)和學(xué)習(xí)——是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展?！?（俄國(guó)）岡察洛夫
越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知?！?（法國(guó)）笛卡爾
體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認(rèn)識(shí)世界（包括學(xué)習(xí)）就是不可能的?！?（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的。———— （希臘）亞里士多德
德可以分為兩種:一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的?！?（希臘）亞里士多德
天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪———— （英國(guó)）培根
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規(guī)律，無(wú)不涉及數(shù)學(xué)真理。如果說(shuō)語(yǔ)言反映和揭示了造物主的心聲，那么數(shù)學(xué)就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復(fù)地重復(fù)著事物如何變異為存在地故事。數(shù)學(xué)集中并引導(dǎo)我們地精力、自尊和愿望去認(rèn)識(shí)真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學(xué)誘導(dǎo)人們地情感與了解一樣，數(shù)學(xué)則啟發(fā)人們地想象與推理。———— Chancellor,W.E.
一位老師說(shuō)：“有錢(qián)的人終身學(xué)習(xí)，將來(lái)世界上有錢(qián)的人肯定是中國(guó)人！”———— cherry
天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。———— 阿·阿·斯米爾諾夫
天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要?！?阿·斯米爾諾夫
由經(jīng)驗(yàn)而得的智慧，勝于學(xué)習(xí)而得———— 阿富汗
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！?愛(ài)因斯坦
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。———— 愛(ài)因斯坦
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！?愛(ài)因斯坦
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。———— 愛(ài)因斯坦
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思(考).我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！?愛(ài)因斯坦
以前我們總是認(rèn)為自己很聰明，但是學(xué)習(xí)了沒(méi)有很好的去執(zhí)行，反被聰明誤?！?安東尼羅
學(xué)習(xí)到二十五歲，研究到四十歲，六十歲之前完成一切———— 奧勒斯
我認(rèn)為人生美好的主旨和人類生活幸福的結(jié)果，無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)了。———— 巴爾扎克
正是問(wèn)題激發(fā)我們?nèi)W(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去觀察———— 鮑波爾
構(gòu)成我們學(xué)習(xí)大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！?貝爾納
未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織?！?彼得·圣吉
學(xué)習(xí)任何知識(shí)的佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解深、也容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！?波莉亞
學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念?！?布魯姆
你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作?！?布瓦羅
虛心學(xué)習(xí)短變長(zhǎng)，驕傲自滿長(zhǎng)變短———— 朝鮮
只向頂端的人學(xué)習(xí)，只和棒的人交往，只做棒的人做的事。———— 陳安之
一定要向成功的人學(xué)習(xí)，尤其是的成功人士?！?陳安之
要不斷的請(qǐng)教成功者，學(xué)習(xí)他們成功的方法?！?陳安之
學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心?！?陳景潤(rùn)
為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格?！?戴爾·卡耐基
古來(lái)一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉?！?鄧拓
掌握新技術(shù)，要善于學(xué)習(xí)，更要善于創(chuàng)新?！?鄧小平
教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始?！?杜威
學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你,重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心?！?法布爾
我爸說(shuō)過(guò)的讓我感動(dòng)的一句話：“孩子，好好學(xué)習(xí)吧，爸以前玩麻將都玩兒塊的，現(xiàn)在為了供你念書(shū)，改玩兒塊的了?！薄?馮鞏
美國(guó)女神嘛，這手拿著火炬，這手拿著書(shū)，這是告訴我們停電也要學(xué)習(xí)?！?馮鞏
關(guān)于學(xué)習(xí)企業(yè)家應(yīng)該知道你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是什么。我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是房地產(chǎn)企業(yè)，他們都是我的學(xué)習(xí)榜樣，而不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是真主和上帝！為什么？我要在看不清的地方找到一個(gè)清晰的未來(lái)，就是在不確定中看方向，這都是上帝和真主管的。———— 馮侖
學(xué)萬(wàn)科，我們終于做到了比較從容、專業(yè)地發(fā)展；學(xué)柳傳志，我們學(xué)到了一個(gè)好的價(jià)值觀，企業(yè)比較穩(wěn)；學(xué)馬云，就要學(xué)習(xí)在新商業(yè)文明下的規(guī)則怎么生存。———— 馮侖
能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力。———— 蓋亞斯
學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法?！?高爾基
如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。———— 高爾基
如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子?！?高爾基
青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧?！?高爾基
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！?高爾基
經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量?！?高爾基
學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了?！?高士其
學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰?！?高永祚
我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就。———— 歌德
在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事?！?歌德
人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。———— 歌德
在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。———— 歌德
學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲?！?谷超豪
學(xué)習(xí)的方法——1工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后工作，2做比說(shuō)重要，習(xí)比學(xué)有效———— 郭臺(tái)銘
二十一世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部基本素養(yǎng)——A具備專業(yè)知識(shí)與宏觀常識(shí)B處理國(guó)際事務(wù)能力C要求自我學(xué)習(xí)與實(shí)踐自我負(fù)責(zé)的心態(tài)D必須懂得與別人合作與溝通E擁有開(kāi)放心胸與健康人生觀F具有面對(duì)困難、接受挫折、挑戰(zhàn)失敗的勇氣———— 郭臺(tái)銘
創(chuàng)新人才的基本要件——負(fù)“責(zé)任”肯學(xué)習(xí)，勤“動(dòng)手”不怕錯(cuò)，守“紀(jì)律”重團(tuán)結(jié)———— 郭臺(tái)銘
成功的法門(mén)——向“失敗”學(xué)習(xí)———— 郭臺(tái)銘
全國(guó)有名的迫害學(xué)生的源頭。大部分的現(xiàn)代詩(shī)其實(shí)就是把一篇三流散文拆成一句一行寫(xiě)，而所謂比較大師的或者先鋒的就是把一篇三流散文每句句子的順序搗亂了再拆成一句一行寫(xiě)。只要不要臉，誰(shuí)一天都能寫(xiě)幾十首現(xiàn)代詩(shī)。所謂壓力大，學(xué)習(xí)苦，名額少，全是老百姓的事情，有錢(qián)有權(quán)的人，從沒(méi)有說(shuō)過(guò)教育有什么不好，因?yàn)檫@完全是他們所不能體會(huì)的東西。我們主要到你們這里來(lái)學(xué)習(xí)，話是好聽(tīng)，但是你在學(xué)校里都干什么來(lái)著？先人也很可憐，引用他們的很多話，很多時(shí)候不是因?yàn)樽鹁此麄?，而是湊巧他們和自己想的一樣，利用一下這些話，去反駁或者批評(píng)一個(gè)和自己想———— 韓寒
幸福是可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲得的，盡管它不是我們的母語(yǔ)。———— 韓寒
向一切成功者和失敗者學(xué)習(xí)思想方法?！?何祚庥
對(duì)外開(kāi)放的國(guó)策不能變。但中國(guó)人也要避免在未來(lái)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)中成為跑龍?zhí)椎摹Ｒ龅竭@一點(diǎn)，就需要國(guó)人支持本土企業(yè)，提高自主發(fā)展能力。韓國(guó)人“”這句話很好嘛，這種精神值得中國(guó)人學(xué)習(xí)?！?胡錦濤
現(xiàn)在轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人找工作不容易。政府要成立高級(jí)別的退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。許多退轉(zhuǎn)軍人可進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)管理，他們基本素質(zhì)不錯(cuò)，畢業(yè)后肯定成為香餑餑?！?胡錦濤
無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習(xí)?！?胡適
在尋求真理的長(zhǎng)征中，惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺。———— 華羅庚
在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！?華羅庚
任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開(kāi)學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己?！?華羅庚
學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！?華羅庚
一切本能活動(dòng)的主要任務(wù)……是在于引發(fā)學(xué)習(xí)的過(guò)程———— 華生
學(xué)習(xí)這事兒給我?guī)?lái)的基本上全是恥辱。———— 黃渤
?為男人傷心一陣兒可以，犧牲所有快樂(lè)不值得。你們男人為什么比我們女人活得快樂(lè)瀟灑？不就是因?yàn)樘幚韱?wèn)題快刀斬亂ma，果斷冷酷，心狠手辣么？我打算向男人學(xué)習(xí)，多點(diǎn)理智———— 《婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)》
敢于向一切國(guó)家的長(zhǎng)處學(xué)習(xí)、就是有自信心和自尊心的表現(xiàn)、這樣的民族也一定是能夠自強(qiáng)的民族。———— 周恩來(lái)
加緊學(xué)習(xí)、抓住中心、寧精勿雜、寧專勿多———— 周恩來(lái)
學(xué)習(xí)之道，不能一味從下面往上———— 周華健
學(xué)習(xí)之道，不能一味從下面往上看，因?yàn)檫@樣你永遠(yuǎn)看不到任何東西，看不到各樣事物之間的關(guān)系，你是從上往下看，才能看得清楚。就像在公司里，這個(gè)世界沒(méi)有苦勞，只有功勞。老板為什幺要你的苦？你要認(rèn)清自己的位置，才能成功?！?周華健
你們?nèi)ハ?原來(lái)的班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員到哪去了都在門(mén)口販票子———— 周立波
雷鋒叔叔做好人好事從不留姓名，但全寫(xiě)在日記上了，我們做好人好事也要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔不要留下姓名，但一定要發(fā)到微博上去———— 周立波
學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。———— 朱自清
我樂(lè)意向成功者學(xué)習(xí)和從成敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。———— 鄒金宏
學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，是企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的保證，而培訓(xùn)與交流則是一名培訓(xùn)師乃至管理高層的職責(zé)?！?鄒金宏
?為男人傷心一陣兒可以，犧牲所有快樂(lè)不值得。你們男人為什么比我們女人活得快樂(lè)瀟灑？不就是因?yàn)樘幚韱?wèn)題快刀斬亂ma，果斷冷酷，心狠手辣么？我打算向男人學(xué)習(xí)，多點(diǎn)理智、少點(diǎn)感情！———— 《婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)》
我一生都在學(xué)習(xí)怎樣生活。到我學(xué)得差不多時(shí)……此生也將近尾聲了?！?霍克曼
社會(huì)主義是科學(xué)和文化的社會(huì)。要成為社會(huì)主義社會(huì)的當(dāng)之無(wú)愧的成員，應(yīng)當(dāng)努力地和好好地學(xué)習(xí)，獲得很多的知識(shí)。———— 加里寧
只有實(shí)際生活中可以學(xué)習(xí)，只有實(shí)際生活能教訓(xùn)人，只有實(shí)際生活能產(chǎn)生社會(huì)思想。———— 瞿秋白
至于我，是向自然學(xué)習(xí)，是只愛(ài)真理的，哪怕只是真理的一個(gè)影子，也使我感到歡欣鼓舞，勝過(guò)一切給人帶來(lái)榮華富貴的謬誤。我寧愿在光天化日之下憑著我短絀的天資到處碰壁，也不肯在黑暗中憑著謹(jǐn)小慎微使自己得救或者發(fā)財(cái)。———— 拉美特利
許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。———— 萊杰
我想，我會(huì)一直保持激情直到我死的那天，人生追逐的就是自己的理想，自己的興趣，自己的快樂(lè)，過(guò)自己想過(guò)的，所以我來(lái)到Google?；氐街袊?guó)，對(duì)我來(lái)說(shuō)感覺(jué)到特別快樂(lè)，特別有感觸的地方就是又找到一個(gè)港灣，在這個(gè)地方可以滿足我的好奇心，我的理想，我的學(xué)習(xí)的愿望和中國(guó)青年交流的機(jī)會(huì)，能夠幫助中國(guó)青年找到自己聲音的機(jī)會(huì)，這也是我感覺(jué)比較欣慰的。———— 李開(kāi)復(fù)
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)椋@是你一生中后有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是你后能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是你后可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是后可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。這也許是你后能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境?！?李開(kāi)復(fù)
有些同學(xué)在大學(xué)里只為了考過(guò)四級(jí)、六級(jí)而學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有的同學(xué)僅僅把英語(yǔ)當(dāng)作一種求職必備的技能來(lái)學(xué)習(xí)，甚至還有人認(rèn)為學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)等于崇洋媚外。其實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習(xí)和溝通工具。無(wú)論學(xué)習(xí)何種專業(yè)、何種課程，如果能在學(xué)習(xí)中努力實(shí)踐，做到融會(huì)貫通，我們就可以更深入地理解知識(shí)體系，可以牢牢地記住學(xué)過(guò)的知識(shí)。外出打工或做項(xiàng)目時(shí)，不要只看重薪酬待遇（除非生活上確實(shí)有困難），有時(shí)候，即便待遇不滿意，但有許多培訓(xùn)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們也值得一試。不要把社會(huì)、家人或朋友認(rèn)可和看重的事當(dāng)作自己的愛(ài)好；不要以———— 李開(kāi)復(fù)
經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，你會(huì)從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從交流中鍛煉表達(dá)，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中攫取快樂(lè)，從追求中獲得力量?！?李開(kāi)復(fù)
回到中國(guó)，對(duì)我來(lái)說(shuō)感覺(jué)到特別快樂(lè)，特別有感觸的地方就是又找到一個(gè)港灣，在這個(gè)地方可以滿足我的好奇心，我的理想，我的學(xué)習(xí)的愿望和中國(guó)青年交流的機(jī)會(huì)，能夠幫助中國(guó)青年找到自己聲音的機(jī)會(huì)，這也是我感覺(jué)比較欣慰的。———— 李開(kāi)復(fù)
僅學(xué)習(xí)某門(mén)派某人之機(jī)巧，即使發(fā)揮至極限，也非真正的搏擊。所謂成熟是指自我深的覺(jué)悟，而非以做觀念上的俘虜?！?李小龍
我們一定要克制自己的情緒，不要被情緒所困擾，不良的情緒只會(huì)阻礙到我們學(xué)習(xí)或發(fā)展事業(yè)，這也發(fā)是了解自己其中的一個(gè)步驟。———— 李小龍
刻苦學(xué)習(xí)是中國(guó)民族永不過(guò)時(shí)的潮流和時(shí)尚。永遠(yuǎn)不要偏離這一點(diǎn)，否則人就失去了存在的價(jià)值！———— 李陽(yáng)
我們是為祖國(guó)而生的人，我們是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)使命而努力學(xué)習(xí)的。這是你強(qiáng)大、持久的奮斗動(dòng)力。———— 李陽(yáng)
多交社會(huì)三教九流的朋友！不要只和工程師交往，認(rèn)為有共同語(yǔ)言，其實(shí)更重要的是和其他類人物交往，如果你希望有朝一日當(dāng)老板或高層管理，那么你整日面對(duì)的就是這些人。了解他們的經(jīng)歷，思維習(xí)慣，愛(ài)好，學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題的模式，了解社會(huì)各個(gè)角落的現(xiàn)象和問(wèn)題，這是以后發(fā)展的巨大的本錢(qián)，沒(méi)有這些以后就會(huì)笨手笨腳，跌跌撞撞，遇到重重困難，交不少學(xué)費(fèi)，成功的概率大大降低！———— 李一男
我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力?！?列寧
如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。———— 林格倫
一個(gè)人要學(xué)習(xí)接受失敗，利用倒下的時(shí)間喘氣，并思考再攻擊的方法?！秷?bào)一箭之仇》?！?劉墉
青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。———— 盧梭
倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！?魯迅
對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死?！?羅蒙諾索夫
禮貌是一種語(yǔ)言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)?！?洛克
每個(gè)人都有失去自信，懷疑自己能力的時(shí)候，尤其是在逆境中的時(shí)候。但真正懂得行動(dòng)藝術(shù)的人，卻可以用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服它，會(huì)告訴自己每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，有失敗得很慘的時(shí)候，會(huì)告訴自己不論事前做了多少準(zhǔn)備、思考多久，真正著手做的時(shí)候，都有難免會(huì)犯錯(cuò)誤。然而，被動(dòng)的人，并不把失敗視為學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，卻總在告誡自己：或許我真的不行了，以致失去了積極參與未來(lái)的行動(dòng)。———— 洛克菲勒
學(xué)習(xí)和鉆研，要注意兩個(gè)不連良，一個(gè)是“營(yíng)養(yǎng)不良”，沒(méi)有一定的文史基礎(chǔ)，沒(méi)有科學(xué)理論上的準(zhǔn)備，沒(méi)有第一手資料的收集，搞出來(lái)的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展；二是“消化不良”，對(duì)于書(shū)本知識(shí)，無(wú)論古人今人或某個(gè)權(quán)威的學(xué)說(shuō)，要深入鉆研，過(guò)細(xì)咀嚼，獨(dú)立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。———— 馬寅初
我永遠(yuǎn)相信只要永不放棄，我們還是有機(jī)會(huì)的。后，我們還是堅(jiān)信一點(diǎn)，這世界上只要有夢(mèng)想，只要不斷努力，只要不斷學(xué)習(xí)，不管你長(zhǎng)得如何，不管是這樣，還是那樣，男人的長(zhǎng)相往往和他的的才華成反比。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對(duì)大部分是死在明天晚上，所以每個(gè)人不要放棄今天。———— 馬云
所有的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間，去學(xué)習(xí)別人是怎么失敗的?！?馬云
性格和情商，主要還是由后天學(xué)習(xí)和塑造的?！?馬云
有時(shí)候死扛下去總是會(huì)有機(jī)會(huì)的。所有的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間，去學(xué)習(xí)別人是怎么失敗的?！?馬云
青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分積極有生氣的力量。他們肯學(xué)習(xí)，少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣?！?毛澤東
毛澤東還說(shuō)，三天不學(xué)習(xí)就趕不上劉少奇同志了?！?翟鴻燊
我們要做到花錢(qián)三不眨眼：孝敬老人花錢(qián)不眨眼；為鐵哥們花錢(qián)不眨眼；為了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)花錢(qián)不眨眼。———— 翟鴻燊
人際溝通,忌諱的就是一臉?biāo)老?。要學(xué)習(xí)《亮劍》中李云龍的笑。笑能改變自己，笑能給人以力量，笑能創(chuàng)造良好氣氛，笑能帶給他人愉悅，笑是成功的階梯?！?翟鴻燊
翟鴻燊說(shuō)：我們要做到花錢(qián)三不眨眼：孝敬老人花錢(qián)不眨眼；為鐵哥們花錢(qián)不眨眼；為了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)花錢(qián)不眨眼。———— 翟鴻燊
當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨，當(dāng)然也是快樂(lè)的。但是，這種快樂(lè)是要付出的，也要學(xué)習(xí)去接受失望、傷痛和離別從此,人生不再純粹———— 張小嫻
看書(shū)和學(xué)習(xí)——是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展?！?（俄國(guó)）岡察洛夫
越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知?！?（法國(guó)）笛卡爾
體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認(rèn)識(shí)世界（包括學(xué)習(xí)）就是不可能的。———— （前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的。———— （希臘）亞里士多德
德可以分為兩種:一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的。———— （希臘）亞里士多德
天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪———— （英國(guó)）培根
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規(guī)律，無(wú)不涉及數(shù)學(xué)真理。如果說(shuō)語(yǔ)言反映和揭示了造物主的心聲，那么數(shù)學(xué)就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復(fù)地重復(fù)著事物如何變異為存在地故事。數(shù)學(xué)集中并引導(dǎo)我們地精力、自尊和愿望去認(rèn)識(shí)真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學(xué)誘導(dǎo)人們地情感與了解一樣，數(shù)學(xué)則啟發(fā)人們地想象與推理。———— Chancellor,W.E.
一位老師說(shuō)：“有錢(qián)的人終身學(xué)習(xí)，將來(lái)世界上有錢(qián)的人肯定是中國(guó)人！”———— cherry
天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要?！?阿·阿·斯米爾諾夫
天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要?！?阿·斯米爾諾夫
看書(shū)和學(xué)習(xí)——是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展?！?（俄國(guó)）岡察洛夫
越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知?！?（法國(guó)）笛卡爾
體力勞動(dòng)對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠的驚人的豐富的思想世界。這個(gè)世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒(méi)有這些情感，那末認(rèn)識(shí)世界（包括學(xué)習(xí)）就是不可能的?！?（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的。———— （希臘）亞里士多德
德可以分為兩種:一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的?！?（希臘）亞里士多德
天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來(lái)修剪———— （英國(guó)）培根
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規(guī)律，無(wú)不涉及數(shù)學(xué)真理。如果說(shuō)語(yǔ)言反映和揭示了造物主的心聲，那么數(shù)學(xué)就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復(fù)地重復(fù)著事物如何變異為存在地故事。數(shù)學(xué)集中并引導(dǎo)我們地精力、自尊和愿望去認(rèn)識(shí)真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學(xué)誘導(dǎo)人們地情感與了解一樣，數(shù)學(xué)則啟發(fā)人們地想象與推理。———— Chancellor,W.E.
一位老師說(shuō)：“有錢(qián)的人終身學(xué)習(xí)，將來(lái)世界上有錢(qián)的人肯定是中國(guó)人！”———— cherry
天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。———— 阿·阿·斯米爾諾夫
天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要?！?阿·斯米爾諾夫
由經(jīng)驗(yàn)而得的智慧，勝于學(xué)習(xí)而得———— 阿富汗
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！?愛(ài)因斯坦
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。———— 愛(ài)因斯坦
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！?愛(ài)因斯坦
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。———— 愛(ài)因斯坦
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,思考,再思(考).我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！?愛(ài)因斯坦
以前我們總是認(rèn)為自己很聰明，但是學(xué)習(xí)了沒(méi)有很好的去執(zhí)行，反被聰明誤?！?安東尼羅
學(xué)習(xí)到二十五歲，研究到四十歲，六十歲之前完成一切———— 奧勒斯
我認(rèn)為人生美好的主旨和人類生活幸福的結(jié)果，無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)了。———— 巴爾扎克
正是問(wèn)題激發(fā)我們?nèi)W(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去觀察———— 鮑波爾
構(gòu)成我們學(xué)習(xí)大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！?貝爾納
未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織?！?彼得·圣吉
學(xué)習(xí)任何知識(shí)的佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解深、也容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！?波莉亞
學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念?！?布魯姆
你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作?！?布瓦羅
虛心學(xué)習(xí)短變長(zhǎng)，驕傲自滿長(zhǎng)變短———— 朝鮮
只向頂端的人學(xué)習(xí)，只和棒的人交往，只做棒的人做的事。———— 陳安之
一定要向成功的人學(xué)習(xí)，尤其是的成功人士?！?陳安之
要不斷的請(qǐng)教成功者，學(xué)習(xí)他們成功的方法?！?陳安之
學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心?！?陳景潤(rùn)
為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格?！?戴爾·卡耐基
古來(lái)一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉?！?鄧拓
掌握新技術(shù)，要善于學(xué)習(xí)，更要善于創(chuàng)新?！?鄧小平
教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始?！?杜威
學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你,重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心?！?法布爾
我爸說(shuō)過(guò)的讓我感動(dòng)的一句話：“孩子，好好學(xué)習(xí)吧，爸以前玩麻將都玩兒塊的，現(xiàn)在為了供你念書(shū)，改玩兒塊的了?！薄?馮鞏
美國(guó)女神嘛，這手拿著火炬，這手拿著書(shū)，這是告訴我們停電也要學(xué)習(xí)?！?馮鞏
關(guān)于學(xué)習(xí)企業(yè)家應(yīng)該知道你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是什么。我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是房地產(chǎn)企業(yè)，他們都是我的學(xué)習(xí)榜樣，而不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是真主和上帝！為什么？我要在看不清的地方找到一個(gè)清晰的未來(lái)，就是在不確定中看方向，這都是上帝和真主管的。———— 馮侖
學(xué)萬(wàn)科，我們終于做到了比較從容、專業(yè)地發(fā)展；學(xué)柳傳志，我們學(xué)到了一個(gè)好的價(jià)值觀，企業(yè)比較穩(wěn)；學(xué)馬云，就要學(xué)習(xí)在新商業(yè)文明下的規(guī)則怎么生存。———— 馮侖
能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力。———— 蓋亞斯
學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法?！?高爾基
如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。———— 高爾基
如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子?！?高爾基
青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧?！?高爾基
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！?高爾基
經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量?！?高爾基
學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了?！?高士其
學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰?！?高永祚
我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就。———— 歌德
在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事?！?歌德
人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。———— 歌德
在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。———— 歌德
學(xué)習(xí)如果想有成效，就必須專心。學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動(dòng)，才會(huì)有相應(yīng)的收獲?！?谷超豪
學(xué)習(xí)的方法——1工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后工作，2做比說(shuō)重要，習(xí)比學(xué)有效———— 郭臺(tái)銘
二十一世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部基本素養(yǎng)——A具備專業(yè)知識(shí)與宏觀常識(shí)B處理國(guó)際事務(wù)能力C要求自我學(xué)習(xí)與實(shí)踐自我負(fù)責(zé)的心態(tài)D必須懂得與別人合作與溝通E擁有開(kāi)放心胸與健康人生觀F具有面對(duì)困難、接受挫折、挑戰(zhàn)失敗的勇氣———— 郭臺(tái)銘
創(chuàng)新人才的基本要件——負(fù)“責(zé)任”肯學(xué)習(xí)，勤“動(dòng)手”不怕錯(cuò)，守“紀(jì)律”重團(tuán)結(jié)———— 郭臺(tái)銘
成功的法門(mén)——向“失敗”學(xué)習(xí)———— 郭臺(tái)銘
全國(guó)有名的迫害學(xué)生的源頭。大部分的現(xiàn)代詩(shī)其實(shí)就是把一篇三流散文拆成一句一行寫(xiě)，而所謂比較大師的或者先鋒的就是把一篇三流散文每句句子的順序搗亂了再拆成一句一行寫(xiě)。只要不要臉，誰(shuí)一天都能寫(xiě)幾十首現(xiàn)代詩(shī)。所謂壓力大，學(xué)習(xí)苦，名額少，全是老百姓的事情，有錢(qián)有權(quán)的人，從沒(méi)有說(shuō)過(guò)教育有什么不好，因?yàn)檫@完全是他們所不能體會(huì)的東西。我們主要到你們這里來(lái)學(xué)習(xí)，話是好聽(tīng)，但是你在學(xué)校里都干什么來(lái)著？先人也很可憐，引用他們的很多話，很多時(shí)候不是因?yàn)樽鹁此麄?，而是湊巧他們和自己想的一樣，利用一下這些話，去反駁或者批評(píng)一個(gè)和自己想———— 韓寒
幸福是可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲得的，盡管它不是我們的母語(yǔ)。———— 韓寒
向一切成功者和失敗者學(xué)習(xí)思想方法?！?何祚庥
對(duì)外開(kāi)放的國(guó)策不能變。但中國(guó)人也要避免在未來(lái)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)中成為跑龍?zhí)椎摹Ｒ龅竭@一點(diǎn)，就需要國(guó)人支持本土企業(yè)，提高自主發(fā)展能力。韓國(guó)人“”這句話很好嘛，這種精神值得中國(guó)人學(xué)習(xí)?！?胡錦濤
現(xiàn)在轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人找工作不容易。政府要成立高級(jí)別的退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。許多退轉(zhuǎn)軍人可進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)管理，他們基本素質(zhì)不錯(cuò)，畢業(yè)后肯定成為香餑餑?！?胡錦濤
無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習(xí)?！?胡適
在尋求真理的長(zhǎng)征中，惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山，跨峻嶺。———— 華羅庚
在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！?華羅庚
任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開(kāi)學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己?！?華羅庚
學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！?華羅庚
一切本能活動(dòng)的主要任務(wù)……是在于引發(fā)學(xué)習(xí)的過(guò)程———— 華生
學(xué)習(xí)這事兒給我?guī)?lái)的基本上全是恥辱。———— 黃渤
?為男人傷心一陣兒可以，犧牲所有快樂(lè)不值得。你們男人為什么比我們女人活得快樂(lè)瀟灑？不就是因?yàn)樘幚韱?wèn)題快刀斬亂ma，果斷冷酷，心狠手辣么？我打算向男人學(xué)習(xí)，多點(diǎn)理智———— 《婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)》
敢于向一切國(guó)家的長(zhǎng)處學(xué)習(xí)、就是有自信心和自尊心的表現(xiàn)、這樣的民族也一定是能夠自強(qiáng)的民族。———— 周恩來(lái)
加緊學(xué)習(xí)、抓住中心、寧精勿雜、寧專勿多———— 周恩來(lái)
學(xué)習(xí)之道，不能一味從下面往上———— 周華健
學(xué)習(xí)之道，不能一味從下面往上看，因?yàn)檫@樣你永遠(yuǎn)看不到任何東西，看不到各樣事物之間的關(guān)系，你是從上往下看，才能看得清楚。就像在公司里，這個(gè)世界沒(méi)有苦勞，只有功勞。老板為什幺要你的苦？你要認(rèn)清自己的位置，才能成功?！?周華健
你們?nèi)ハ?原來(lái)的班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員到哪去了都在門(mén)口販票子———— 周立波
雷鋒叔叔做好人好事從不留姓名，但全寫(xiě)在日記上了，我們做好人好事也要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔不要留下姓名，但一定要發(fā)到微博上去———— 周立波
學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。———— 朱自清
我樂(lè)意向成功者學(xué)習(xí)和從成敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。———— 鄒金宏
學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，是企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的保證，而培訓(xùn)與交流則是一名培訓(xùn)師乃至管理高層的職責(zé)?！?鄒金宏
?為男人傷心一陣兒可以，犧牲所有快樂(lè)不值得。你們男人為什么比我們女人活得快樂(lè)瀟灑？不就是因?yàn)樘幚韱?wèn)題快刀斬亂ma，果斷冷酷，心狠手辣么？我打算向男人學(xué)習(xí)，多點(diǎn)理智、少點(diǎn)感情！———— 《婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)》
我一生都在學(xué)習(xí)怎樣生活。到我學(xué)得差不多時(shí)……此生也將近尾聲了?！?霍克曼
社會(huì)主義是科學(xué)和文化的社會(huì)。要成為社會(huì)主義社會(huì)的當(dāng)之無(wú)愧的成員，應(yīng)當(dāng)努力地和好好地學(xué)習(xí)，獲得很多的知識(shí)。———— 加里寧
只有實(shí)際生活中可以學(xué)習(xí)，只有實(shí)際生活能教訓(xùn)人，只有實(shí)際生活能產(chǎn)生社會(huì)思想。———— 瞿秋白
至于我，是向自然學(xué)習(xí)，是只愛(ài)真理的，哪怕只是真理的一個(gè)影子，也使我感到歡欣鼓舞，勝過(guò)一切給人帶來(lái)榮華富貴的謬誤。我寧愿在光天化日之下憑著我短絀的天資到處碰壁，也不肯在黑暗中憑著謹(jǐn)小慎微使自己得救或者發(fā)財(cái)。———— 拉美特利
許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛(ài)。———— 萊杰
我想，我會(huì)一直保持激情直到我死的那天，人生追逐的就是自己的理想，自己的興趣，自己的快樂(lè)，過(guò)自己想過(guò)的，所以我來(lái)到Google?；氐街袊?guó)，對(duì)我來(lái)說(shuō)感覺(jué)到特別快樂(lè)，特別有感觸的地方就是又找到一個(gè)港灣，在這個(gè)地方可以滿足我的好奇心，我的理想，我的學(xué)習(xí)的愿望和中國(guó)青年交流的機(jī)會(huì)，能夠幫助中國(guó)青年找到自己聲音的機(jī)會(huì)，這也是我感覺(jué)比較欣慰的。———— 李開(kāi)復(fù)
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)椋@是你一生中后有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這是你后能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是你后可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是后可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。這也許是你后能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境?！?李開(kāi)復(fù)
有些同學(xué)在大學(xué)里只為了考過(guò)四級(jí)、六級(jí)而學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有的同學(xué)僅僅把英語(yǔ)當(dāng)作一種求職必備的技能來(lái)學(xué)習(xí)，甚至還有人認(rèn)為學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)等于崇洋媚外。其實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習(xí)和溝通工具。無(wú)論學(xué)習(xí)何種專業(yè)、何種課程，如果能在學(xué)習(xí)中努力實(shí)踐，做到融會(huì)貫通，我們就可以更深入地理解知識(shí)體系，可以牢牢地記住學(xué)過(guò)的知識(shí)。外出打工或做項(xiàng)目時(shí)，不要只看重薪酬待遇（除非生活上確實(shí)有困難），有時(shí)候，即便待遇不滿意，但有許多培訓(xùn)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們也值得一試。不要把社會(huì)、家人或朋友認(rèn)可和看重的事當(dāng)作自己的愛(ài)好；不要以———— 李開(kāi)復(fù)
經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，你會(huì)從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從交流中鍛煉表達(dá)，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中攫取快樂(lè)，從追求中獲得力量?！?李開(kāi)復(fù)
回到中國(guó)，對(duì)我來(lái)說(shuō)感覺(jué)到特別快樂(lè)，特別有感觸的地方就是又找到一個(gè)港灣，在這個(gè)地方可以滿足我的好奇心，我的理想，我的學(xué)習(xí)的愿望和中國(guó)青年交流的機(jī)會(huì)，能夠幫助中國(guó)青年找到自己聲音的機(jī)會(huì)，這也是我感覺(jué)比較欣慰的。———— 李開(kāi)復(fù)
僅學(xué)習(xí)某門(mén)派某人之機(jī)巧，即使發(fā)揮至極限，也非真正的搏擊。所謂成熟是指自我深的覺(jué)悟，而非以做觀念上的俘虜?！?李小龍
我們一定要克制自己的情緒，不要被情緒所困擾，不良的情緒只會(huì)阻礙到我們學(xué)習(xí)或發(fā)展事業(yè)，這也發(fā)是了解自己其中的一個(gè)步驟。———— 李小龍
刻苦學(xué)習(xí)是中國(guó)民族永不過(guò)時(shí)的潮流和時(shí)尚。永遠(yuǎn)不要偏離這一點(diǎn)，否則人就失去了存在的價(jià)值！———— 李陽(yáng)
我們是為祖國(guó)而生的人，我們是為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)使命而努力學(xué)習(xí)的。這是你強(qiáng)大、持久的奮斗動(dòng)力。———— 李陽(yáng)
多交社會(huì)三教九流的朋友！不要只和工程師交往，認(rèn)為有共同語(yǔ)言，其實(shí)更重要的是和其他類人物交往，如果你希望有朝一日當(dāng)老板或高層管理，那么你整日面對(duì)的就是這些人。了解他們的經(jīng)歷，思維習(xí)慣，愛(ài)好，學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題的模式，了解社會(huì)各個(gè)角落的現(xiàn)象和問(wèn)題，這是以后發(fā)展的巨大的本錢(qián)，沒(méi)有這些以后就會(huì)笨手笨腳，跌跌撞撞，遇到重重困難，交不少學(xué)費(fèi)，成功的概率大大降低！———— 李一男
我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來(lái)發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力?！?列寧
如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。———— 林格倫
一個(gè)人要學(xué)習(xí)接受失敗，利用倒下的時(shí)間喘氣，并思考再攻擊的方法?！秷?bào)一箭之仇》?！?劉墉
青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。———— 盧梭
倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！?魯迅
對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死?！?羅蒙諾索夫
禮貌是一種語(yǔ)言。它的規(guī)則與實(shí)行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學(xué)習(xí)?！?洛克
每個(gè)人都有失去自信，懷疑自己能力的時(shí)候，尤其是在逆境中的時(shí)候。但真正懂得行動(dòng)藝術(shù)的人，卻可以用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服它，會(huì)告訴自己每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，有失敗得很慘的時(shí)候，會(huì)告訴自己不論事前做了多少準(zhǔn)備、思考多久，真正著手做的時(shí)候，都有難免會(huì)犯錯(cuò)誤。然而，被動(dòng)的人，并不把失敗視為學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，卻總在告誡自己：或許我真的不行了，以致失去了積極參與未來(lái)的行動(dòng)。———— 洛克菲勒
學(xué)習(xí)和鉆研，要注意兩個(gè)不連良，一個(gè)是“營(yíng)養(yǎng)不良”，沒(méi)有一定的文史基礎(chǔ)，沒(méi)有科學(xué)理論上的準(zhǔn)備，沒(méi)有第一手資料的收集，搞出來(lái)的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展；二是“消化不良”，對(duì)于書(shū)本知識(shí)，無(wú)論古人今人或某個(gè)權(quán)威的學(xué)說(shuō)，要深入鉆研，過(guò)細(xì)咀嚼，獨(dú)立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。———— 馬寅初
我永遠(yuǎn)相信只要永不放棄，我們還是有機(jī)會(huì)的。后，我們還是堅(jiān)信一點(diǎn)，這世界上只要有夢(mèng)想，只要不斷努力，只要不斷學(xué)習(xí)，不管你長(zhǎng)得如何，不管是這樣，還是那樣，男人的長(zhǎng)相往往和他的的才華成反比。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對(duì)大部分是死在明天晚上，所以每個(gè)人不要放棄今天。———— 馬云
所有的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間，去學(xué)習(xí)別人是怎么失敗的?！?馬云
性格和情商，主要還是由后天學(xué)習(xí)和塑造的?！?馬云
有時(shí)候死扛下去總是會(huì)有機(jī)會(huì)的。所有的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間，去學(xué)習(xí)別人是怎么失敗的?！?馬云
青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分積極有生氣的力量。他們肯學(xué)習(xí)，少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣?！?毛澤東
毛澤東還說(shuō)，三天不學(xué)習(xí)就趕不上劉少奇同志了?！?翟鴻燊
我們要做到花錢(qián)三不眨眼：孝敬老人花錢(qián)不眨眼；為鐵哥們花錢(qián)不眨眼；為了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)花錢(qián)不眨眼。———— 翟鴻燊
人際溝通,忌諱的就是一臉?biāo)老?。要學(xué)習(xí)《亮劍》中李云龍的笑。笑能改變自己，笑能給人以力量，笑能創(chuàng)造良好氣氛，笑能帶給他人愉悅，笑是成功的階梯?！?翟鴻燊
翟鴻燊說(shuō)：我們要做到花錢(qián)三不眨眼：孝敬老人花錢(qián)不眨眼；為鐵哥們花錢(qián)不眨眼；為了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)花錢(qián)不眨眼。———— 翟鴻燊
當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨，當(dāng)然也是快樂(lè)的。但是，這種快樂(lè)是要付出的，也要學(xué)習(xí)去接受失望、傷痛和離別從此,人生不再純粹———— 張小嫻