課程名稱：影視美學
課程代碼：00756
第一部分 課程性質(zhì)與目標
一、課程性質(zhì)與特點
《影視美學》是影視藝術(shù)專業(yè)的必修課程，也是高等藝術(shù)院校相關(guān)專業(yè)的主干課程。本課程一方面將電影藝術(shù)放在世界電影發(fā)展史中，介紹影視藝術(shù)的發(fā)展狀況、影視美學理論的代表流派及其發(fā)展流變；一方面把影視美學放在文化的整體框架內(nèi)，同時結(jié)合影視藝術(shù)的實踐探討了影視藝術(shù)的文化特性、美學特征、審美心理等。本課程的特點是理論性較強，同時兼顧實踐性，是電影美學思想史與影視美學原理的結(jié)合，基本涵蓋了影視美學各個領(lǐng)域的重要理論與熱點問題。
二、課程目標與基本要求
本課程設(shè)置的目的是使自學考試者以及相關(guān)專業(yè)本科生系統(tǒng)地學習影視美學理論的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)和提高應用影視美學理論進行審美鑒賞與藝術(shù)創(chuàng)造的能力，對于理解影視藝術(shù)審美現(xiàn)象具有理論指導意義。本課程對于提高學生理論思維水平，培養(yǎng)審美情操，促進精神文明建設(shè)具有重要的意義。
通過本課程的學習，要求學生全面系統(tǒng)了解影視美學各個歷史流派的核心思想及其發(fā)展流變，能夠掌握影視藝術(shù)的審美特性與文化特性，并能夠運用影視美學的基本原理分析影視藝術(shù)實踐中的問題，提高影視藝術(shù)的批評與鑒賞能力。
三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系
本課程是影視藝術(shù)專業(yè)的必修課程，也是高等藝術(shù)院校相關(guān)專業(yè)的主干課程。在學習本課程之前自學者應先自修影視藝術(shù)概論、電影史、美學等課程。修好本課程，可為后續(xù)課程，如影視藝術(shù)鑒賞、影視批評、影視藝術(shù)研究等課程提供必要的基礎(chǔ)知識。
第二部分 考核內(nèi)容與考核目標
第一章 經(jīng)典電影美學理論
一、學習目的與要求
要求學生全面認識20世紀60年代之前電影美學理論的代表流派，系統(tǒng)掌握各個理論流派的產(chǎn)生背景、主要思想及其特點，對早期電影藝術(shù)的發(fā)展狀況與電影美學理論的發(fā)展流變之間的關(guān)系要有一個深刻的理解，從而能夠?qū)⒗碚撆c實踐緊密聯(lián)系起來。
二、課程內(nèi)容
第一章 經(jīng)典電影美學理論（20世紀60年代之前）
第一節(jié) 早期電影美學理論
第二節(jié) 蘇聯(lián)蒙太奇電影流派與蒙太奇電影美學理論
第三節(jié) 好萊塢戲劇化電影與類型電影理論
第四節(jié) 意大利新現(xiàn)實主義與紀實美學
第五節(jié) 法國“新浪潮”與現(xiàn)代主義電影
三、考核知識點與考核目標
（一） 早期電影美學理論的主要流派和理論貢獻（重點）
1、識記：
（1）電影心理學的代表人物（閔斯特堡、阿恩海姆）及其主要觀點
（2）電影文化學的代表學者（巴拉茲）及其主要觀點
2、理解：
（1）西方現(xiàn)代主義文藝思潮對先鋒派電影運動的影響
（2）先鋒派電影運動的美學主張
（二） 蘇聯(lián)蒙太奇電影美學的主要概念、核心思想及其發(fā)展階段（重點）
1、識記：
（1）蒙太奇的完整內(nèi)容與概念內(nèi)涵
（2）蘇聯(lián)蒙太奇電影美學發(fā)展的三個階段
（3）“電影眼睛派”與“庫里肖夫效應”的含義
（4）普多夫金對電影蒙太奇的分類
2、理解：
（1）愛森斯坦蒙太奇理論的核心思想與理論貢獻
（2）普多夫金與愛森斯坦在蒙太奇理論上的異同
3、應用：蒙太奇美學的總體特征及其對電影藝術(shù)發(fā)展的貢獻和價值
（三） 好萊塢戲劇化電影的美學觀與類型電影的概念、特征（重點）
1、識記：
（1）“戲劇化電影”的含義
（2）“類型片”的含義
（3）好萊塢類型片的分類
2、理解：
（1）戲劇化電影的美學特征
（2）新好萊塢電影的美學特點
（3）從觀眾審美心理的角度看好萊塢類型電影的產(chǎn)生
（四） 紀實性電影美學的主要代表及其核心思想（次重點）
1、 理解：
（1）巴贊的電影影像本體論與電影語言進化觀
（2）克拉考爾的“物質(zhì)現(xiàn)實復原論”的核心思想與基本特點
2、應用：紀實性電影美學總體特點與理論局限
（五） 法國“新浪潮”電影的產(chǎn)生背景與美學特征（次重點）
1、識記：“新浪潮”電影的概念
2、理解：
（1）法國電影的“新浪潮”與“左岸派”產(chǎn)生的社會根源與思想根源
（2）“新浪潮”與“左岸派”電影的美學傾向
（六）歐洲現(xiàn)代派電影的美學特征（次重點）
1、識記：“現(xiàn)代派”電影的概念
2、理解：
（1）西方現(xiàn)代主義哲學－美學思潮對現(xiàn)代派電影的影響
（2）現(xiàn)代派電影美學在電影的藝術(shù)形式與表現(xiàn)手段上所進行的探索
（七）意大利新現(xiàn)實主義的電影美學觀（一般）
1、識記：新現(xiàn)實主義電影運動的美學革命
2、理解：柴伐梯尼在電影美學理論上的貢獻與局限
第二章 現(xiàn)代電影美學理論
一、學習目的與要求
要求學生了解20世紀60年代以后電影美學理論的主要流派，系統(tǒng)掌握各個理論流派的主要觀點、美學特征及其發(fā)展流變，深入理解傳統(tǒng)電影美學理論與現(xiàn)代電影美學理論之間的區(qū)別與聯(lián)系。
二、課程內(nèi)容：
第二章 現(xiàn)代電影美學理論（20世紀60年代之后）
第一節(jié) 電影符號學
第二節(jié) 電影敘事學
第三節(jié) 精神分析學電影理論
第四節(jié) 意識形態(tài)批評與其他理論
第五節(jié) 后現(xiàn)代主義與影視藝術(shù)
三、考核知識點與考核目標
（一）電影符號學的主要觀點和特征（重點）
1、識記：
（1）電影第一符號學的產(chǎn)生與研究方法
（2）麥茨提出的電影語言與普通語言的基本區(qū)別
（3）麥茨的八大組合段概念
2、理解：
（1）電影第一符號學的美學特征與理論局限
（2）以語言學為模式的電影第一符號學主要涉及的三大研究領(lǐng)域
3、應用：比較與分析電影符號美學與傳統(tǒng)電影美學理論的區(qū)別
（二）電影敘事學的核心內(nèi)容與特征（重點）
1、識記：
（1）電影敘事學的產(chǎn)生與發(fā)展
（2）電影敘事學中“陳述”與“話語”兩個概念的內(nèi)涵
2、理解：
（1）電影敘事學的基本特征
（2）電影敘事學中敘事角度與敘事手段的問題
3、應用：結(jié)合實例分析電影敘事學的理論價值與局限性
（三）精神分析學電影理論的基本內(nèi)容與主要特征（重點）
1、識記：電影第二符號學的代表學者及其基本觀點
2、理解：精神分析學電影理論的主要特征
（四）意識形態(tài)理論對電影研究的影響與意義（重點）
1、識記：
（1）阿爾都塞的意識形態(tài)理論為電影的意識形態(tài)批評提供的理論基礎(chǔ)。
（2）“系統(tǒng)縫合”理論的核心內(nèi)容
2、理解：
（1）電影的意識形態(tài)批評理論的基本特征
（2）意識形態(tài)理論對電影研究的重大影響
（五）女性主義的電影批評理論（次重點）
1、識記：女性主義電影理論的出發(fā)點
2、理解：女性主義電影批評的代表性論著及其主要觀點
（六）后現(xiàn)代主義批評理論（次重點）
1、識記：后現(xiàn)代主義的內(nèi)涵
2、理解：后現(xiàn)代主義與現(xiàn)代主義的區(qū)別
3、運用：后現(xiàn)代主義對現(xiàn)代電影美學理論的影響
（七）后殖民主義批評理論的基本思想和概念范疇（次重點）
1、識記：后殖民主義的中心范疇及其涵義
2、理解：后殖民主義批評的價值與意義
（八）電影符號學的理論基礎(chǔ)（一般）
1、識記：結(jié)構(gòu)主義的先驅(qū)人物
2、理解：索緒爾結(jié)構(gòu)主義語言學的核心概念與基本觀點
（九）結(jié)構(gòu)主義敘事學的特點（一般）
1、識記：結(jié)構(gòu)主義敘事學的奠基人
2、應用：結(jié)構(gòu)主義敘事學對電影敘事學的影響
（十）精神分析符號學的理論基礎(chǔ)（一般）
1、理解：
（1）弗洛伊德的性本能理論
（2）拉康的“鏡像階段論”與“主體結(jié)構(gòu)論”
（十一）法蘭克福學派對電影等大眾傳媒的影響（一般）
1、理解：
（1） 馬爾庫塞與阿多諾社會批判理論基本特點
（2）法蘭克福學派對影視藝術(shù)批評的貢獻
第三章 影視藝術(shù)的文化特性
一、學習目的與要求
學生應全面了解電影與電視作為當代社會主要的大眾傳播媒介，具有怎樣的功能與屬性，掌握大眾文化與影視藝術(shù)之間的關(guān)系，并能從文化哲學的層面深刻理解影視藝術(shù)的文化特性。
二、課程內(nèi)容
第三章 影視藝術(shù)的文化特性
第一節(jié) 大眾傳媒與大眾文化
第二節(jié) 社會語境中的影視文化
第三節(jié) 影視藝術(shù)的民族性與國際傳播
三、考核知識點與考核目標
（一）大眾文化與影視藝術(shù)的關(guān)系（重點）
1、識記：
（1）大眾文化的概念及其內(nèi)涵
（2）大眾文化的特點
2、理解：
（1）大眾文化與影視藝術(shù)的關(guān)系
（2）影視藝術(shù)的多重屬性：大眾傳播媒介、大眾文化藝術(shù)、特殊形態(tài)商品。
3、應用：如何看待精英文化與大眾文化在電影藝術(shù)中的矛盾與沖突
（二）影視文化的社會性與時代性（重點）
1、識記：
（1）“深層集體心理”的含義
（2）中國電影發(fā)展的三個重要時期
（3）大眾文化時代中國電影的基本類型
2、理解：
（1）“深層集體心理”的基本特征
（2）中國新時期電影的文化反思
（3）大眾文化時代中國電影創(chuàng)作實踐與理論探索的特征與困境
（4）影視藝術(shù)時代風格的多樣性
3、應用：
（1）從20世紀中國社會歷史時代變遷和中國電影發(fā)展變化之間的關(guān)系分析與探討電影藝術(shù)與“深層集體心理”之間的關(guān)系
（2）影視藝術(shù)多樣性時代風格的形成根源
（三）影視藝術(shù)的民族性（重點）
1、識記：影視藝術(shù)民族性的產(chǎn)生根源
2、理解：
（1）影視藝術(shù)民族性問題的實質(zhì)
（2）中國影視藝術(shù)的民族特性
3、應用：
（1）結(jié)合實例分析中國影視藝術(shù)民族特性的歷史文化根基與傳統(tǒng)美學根源
（2）從影視藝術(shù)的民族性分析中國電影藝術(shù)的基本文化范式
（四）影視藝術(shù)的社會功能（次重點）
1、理解：影視藝術(shù)的審美教育與認知作用、審美娛樂與宣泄作用
2、應用：如何看待影視藝術(shù)的負面作用
（五）影視文化的影響與意義（次重點）
1、理解：從文化哲學的層面理解影視藝術(shù)的深遠影響
2、應用：影視藝術(shù)在人類傳播的價值與意義
（六）影視藝術(shù)的國際傳播（次重點）
1、識記：電視在國際傳播中的三大特點
2、理解：
（1）影視藝術(shù)在國際傳播中的重要作用
（2）影視藝術(shù)在國際傳播中面臨的爭議與問題
3、應用：從影視藝術(shù)的文化特性分析影視藝術(shù)在國際傳播中的價值
（七）電影與電視作為大眾傳播媒介的主要功能（一般）
1、識記：
（1）傳播學的基本概念
（2）拉斯韋爾的5W模式
2、理解：大眾傳播的社會功能
第四章 影視藝術(shù)的美學特征
一、學習目的與要求
通過本章的學習，了解影視藝術(shù)綜合性與技術(shù)性、逼真性與假定性、造型性與運動性的幾個基本特征，能夠?qū)τ耙曀囆g(shù)的美學特性有深入的認識與全面的把握。
二、課程內(nèi)容
第四章 影視藝術(shù)的美學特性
第一節(jié) 綜合性與技術(shù)性
第二節(jié) 逼真性與假定性
第三節(jié) 造型性與運動性
第四節(jié) 電視藝術(shù)美學特性初探
第五節(jié) 數(shù)字技術(shù)時代的影視美學
三、考核知識點與考核目標
（一）影視藝術(shù)的綜合性與技術(shù)性（重點）
1、識記：
（1）影視藝術(shù)綜合性具體表現(xiàn)在三個方面
（2）影視藝術(shù)技術(shù)性的具體體現(xiàn)
2、理解：
（1）影視藝術(shù)的綜合性是各種藝術(shù)元素在美學層次上的高度綜合
（2）影視藝術(shù)技術(shù)性美學特征的積極意義與消極意義
3、應用：
（1）結(jié)合實例分析影視藝術(shù)與其他綜合性藝術(shù)的不同之處
（2）結(jié)合實例說明影視藝術(shù)技術(shù)性與綜合性的辯證關(guān)系
（二）影視藝術(shù)的逼真性與假定性（重點）
1、識記：
（1）影視藝術(shù)逼真性與既定性特征的產(chǎn)生根源
（2）影視藝術(shù)逼真性的具體體現(xiàn)
（3）影視藝術(shù)假定性的具體體現(xiàn)
2、理解：
（1）直觀的真實與本質(zhì)的真實
（2）影視藝術(shù)何以離不開假定性
（3）藝術(shù)再現(xiàn)的影像與自然現(xiàn)實本身之間的界限
（4）漢德遜德“綜合理論”
3、應用：結(jié)合實例說明影視藝術(shù)假定性與逼真性的辯證關(guān)系
（三）影視藝術(shù)德造型性與運動性（重點）
1、識記：
（1）影視藝術(shù)造型性的具體體現(xiàn)
（2）影視藝術(shù)的運動性包含四個方面內(nèi)容
（3）影視節(jié)奏的分類及其含義
2、理解：
（1）影視造型是一種創(chuàng)作原則和思維方法
（2）影視導演“造型－空間”意識的三個層次及其意義
（3）影視藝術(shù)運動性特征的重要意義
（4）影視節(jié)奏的本質(zhì)與意義
3、應用：結(jié)合實例說明影視藝術(shù)造型性與運動性的辯證關(guān)系
（四）數(shù)字技術(shù)對影視藝術(shù)的影響（次重點）
1、識記：
（1）電視與電影的根本區(qū)別
（2）數(shù)字技術(shù)時代電視藝術(shù)的新特點
2、理解：數(shù)字技術(shù)對電影藝術(shù)的影響
（五）數(shù)字技術(shù)時代的虛擬美學（次重點）
1、理解：
（1）數(shù)字技術(shù)時代電影虛擬美學的核心與關(guān)鍵
（2）“后電影”現(xiàn)象的意義
2、應用：數(shù)字技術(shù)時代影視藝術(shù)面臨的問題與出路
（六）電視藝術(shù)的美學特性（一般）
1、識記：
（1）電視藝術(shù)的雙重屬性及其功能
（2）電視藝術(shù)的四個基本美學特性
2、理解：
（1）電視藝術(shù)兼容性的具體體現(xiàn)與意義
（2）電視藝術(shù)參與性的具體體現(xiàn)與意義
（3）電視藝術(shù)即時性的體現(xiàn)與意義
（4）電視藝術(shù)的日常性接受方式
3、應用：分析與比較電影藝術(shù)與電視藝術(shù)在美學特性上的異同
（七）數(shù)字技術(shù)時代多媒體視像文化的特點（一般）
1、理解：多媒體視像文化的特點
2、應用：結(jié)合實例說明多媒體視像文化的發(fā)展對人類文化的重大影響
第五章 影視藝術(shù)的審美心理
一、學習目的與要求
通過本章學習，系統(tǒng)了解影視藝術(shù)在視覺心理、深層心理、接受心理這三個層面的特點，深入理解審美心理及其在現(xiàn)代影視藝術(shù)研究中的理論價值與實踐意義，并能夠應用審美心理學的基本原則分析與解決現(xiàn)代影視美學中遇到的問題。
二、課程內(nèi)容
第五章 影視藝術(shù)的審美心理
第一節(jié) 鏡像世界與視覺心理
第二節(jié) 夢幻世界與深層心理
第三節(jié) 期待視界與接受心理
三、考核知識點與考核目標
（一） 影視藝術(shù)的深度感與運動感（重點）
1、識記：
（1）“格式塔”的涵義
（2）閔斯特堡對電影影像運動感與縱深感的解釋
2、理解：
（1）縱深感與運動感的形成原因
（2）縱深感與運動感對影視藝術(shù)的意義
（二）影視藝術(shù)與深層心理（重點）
1、識記：
（1）弗洛伊德關(guān)于夢的四種運作方式及其功能
（2）麥茨對電影觀眾深層心理結(jié)構(gòu)的分析
（3）榮格的“集體無意識”理論的核心概念及其內(nèi)涵
2、理解：
（1）夢的運作與影視藝術(shù)創(chuàng)作的相似性
（2）麥茨的“視覺欲望”理論
（3）觀眾深層心理的研究對影視藝術(shù)的意義及兩者之間的關(guān)系
3、應用：從深層心理的角度分析與說明娛樂片等類型電影深受廣大觀眾喜愛的原因
（三）影視審美經(jīng)驗中的“期待視界”（重點）
1、識記：
（1）審美心理“先在結(jié)構(gòu)”的涵義
（2）皮洛的“復合形象”說
（3）姚斯的“期待視界”理論的三個基本內(nèi)容
2、理解：影視藝術(shù)審美經(jīng)驗中的“期待視界”所具備的基本因素
3、應用：影視審美經(jīng)驗中的“期待視界”對影視觀賞的重要作用與意義
（四）定向期待與創(chuàng)新期待（重點）
1、識記：
（1）皮亞杰“發(fā)生認識論”的核心思想與基本觀點
（2）定向期待與創(chuàng)新期待的具體體現(xiàn)及各自的特點
2、理解：
（1）定向期待與創(chuàng)新期待的關(guān)系
（2）從兩種期待傾向影視審美心理雙重性的特征
3、應用：“定向期待”與“創(chuàng)新期待”在影視觀賞心理研究中的意義與價值
（五）影視藝術(shù)審美心理的總體特性（重點）
1、應用：
（1）傳統(tǒng)電影理論研究與現(xiàn)代電影理論研究的主要區(qū)別
（2）精神分析學引入電影研究的利與弊
（3）影視藝術(shù)的審美心理（視覺心理、深層心理、接受心理）的主要特性及其意義
（六）影視藝術(shù)與視知覺（重點）
1、識記：視知覺完形的兩個基本原則與組織方式
2、理解：阿恩海姆“力的結(jié)構(gòu)”說的核心思想與意義
3、應用：運用阿恩海姆的理論分析與說明影視觀眾對畫面構(gòu)圖的視覺反應及其重要意義
（七）影視藝術(shù)的視覺快感（次重點）
1、識記：影視觀眾視覺快感的心理基礎(chǔ)
2、理解：精神分析學對視覺快感的解釋
3、應用：影視藝術(shù)中視覺快感的意義
（八）人本主義心理學對影視藝術(shù)的啟發(fā)（一般）
1、識記：馬斯洛人本主義心理學理論的核心范疇與內(nèi)涵
2、理解：人本主義心理學對影視藝術(shù)的啟發(fā)
第三部分 有關(guān)說明與實施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者應建立在前者的基礎(chǔ)，其含義是：
識記：要求考生能夠識別和記憶課程中規(guī)定的有關(guān)知識點的主要內(nèi)容，并能夠根據(jù)考核的要求，做出正確的表述，選擇和判斷，是較低層次的要求。
理解：要求考生能夠在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，能夠領(lǐng)悟和理解課程中規(guī)定的有關(guān)知識點的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要求和他們之間的關(guān)系，并能夠根據(jù)考核的不同要求，做出正確的解釋、說明和論述，是較高層次的要求。
應用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法，聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關(guān)理論問題和實際問題，是高層次的要求。
二、教材
指定教材：《影視美學》，彭吉象著，北京大學出版社，2009年。
參考教材：《電影美學》，（匈）貝拉。巴拉茲著，中國電影出版社，1983年。
三、自學方法指導
1. 本考試大綱為自學應考人員的必備學習材料，應認真閱讀，以明確考試內(nèi)容，范圍以及考試的目標要求，理解命題比例及試題題型，并據(jù)此訂出學習及應考計劃。
2、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。
3、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）之間的邏輯關(guān)系。
四、對社會助學者的要求
1、應熟知考試大綱對課程提出的要求和各章的知識點。
2、應熟練掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。
3、輔導時，應以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。本課程要求考生學習和掌握的知識點內(nèi)容都應作為考核內(nèi)容。本大綱是自學考試命題的依據(jù)。所以，教學輔導應將本大綱的要點和精神貫徹到平時的各個環(huán)節(jié)中去，以求學生對本課程的性質(zhì)、特點、目的、要求有一個系統(tǒng)、明確地認識，達到全面學習和掌握本大綱所規(guī)定的內(nèi)容的目的。為學生今后在實際工作中的應用打下堅實的基礎(chǔ)。
4、輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通”的方法。
5、為了使考生有目的的準備應考，教學輔導應有一定的針對性，命題測試要抓住關(guān)鍵和重點。命題者除必須以本大綱的范圍、內(nèi)容和要求進行命題外，還應當注意本考試大綱在能力的考察及理論聯(lián)系實際方面的一些基本要求。
6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，作出判斷，解決問題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者完全不是一回事，在各個能力層次中存在著不同難度的試題。
8、助學學時：
本課程共4學分，建議總課時72學時，其中助學課時分配如下：
章次
內(nèi)容
學時
1 經(jīng)典電影美學理論 12
2 現(xiàn)代電影美學理論 12
3 影視藝術(shù)的文化特性 18
4 影視藝術(shù)的美學特性 18
5 影視藝術(shù)的審美心理 12
合 計 72
五、關(guān)于命題考試的若干要求
1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當突出重點。
2.試卷對能力層次的要求應該結(jié)構(gòu)合理。由于本課程為理論分析課程，對不同能力層次要求的分數(shù)比例，一般為：識記30%，理解50%，應用20% .
3、試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2.
4、每份試卷中，各類考核點所占比列約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%.
5、本課程考試試卷的題型，一般有：選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題、分析題等。
6、考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。
六、題型示例
一、選擇題
1、20世紀三四十年代在世界各國電影中占主導地位的電影樣式是（ ）
A 、類型電影B、戲劇化電影C、新好萊塢電影D、新浪潮電影
2、將辯證法原則應用到蒙太奇理論中的是（ ）
A、盧米埃爾B、庫里肖夫C、普多夫金D、愛森斯坦
二、名詞解釋
1、蒙太奇
2、巴贊的電影語言進化觀
三、簡答題
1、影視藝術(shù)的造型可以通過哪些因素來表現(xiàn)？
2、多媒體視像文化有何特點？
四、論述題
1、論述影視藝術(shù)的美學特征。
2、結(jié)合實例，論述觀眾審美接受心理的特點及意義。
五、分析題
1、聯(lián)系具體作品，分析影視作品中的蒙太奇組合關(guān)系。
2、聯(lián)系具體作品，分析影視藝術(shù)造型性與運動性的辯證關(guān)系。
課程代碼：00756
第一部分 課程性質(zhì)與目標
一、課程性質(zhì)與特點
《影視美學》是影視藝術(shù)專業(yè)的必修課程，也是高等藝術(shù)院校相關(guān)專業(yè)的主干課程。本課程一方面將電影藝術(shù)放在世界電影發(fā)展史中，介紹影視藝術(shù)的發(fā)展狀況、影視美學理論的代表流派及其發(fā)展流變；一方面把影視美學放在文化的整體框架內(nèi)，同時結(jié)合影視藝術(shù)的實踐探討了影視藝術(shù)的文化特性、美學特征、審美心理等。本課程的特點是理論性較強，同時兼顧實踐性，是電影美學思想史與影視美學原理的結(jié)合，基本涵蓋了影視美學各個領(lǐng)域的重要理論與熱點問題。
二、課程目標與基本要求
本課程設(shè)置的目的是使自學考試者以及相關(guān)專業(yè)本科生系統(tǒng)地學習影視美學理論的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)和提高應用影視美學理論進行審美鑒賞與藝術(shù)創(chuàng)造的能力，對于理解影視藝術(shù)審美現(xiàn)象具有理論指導意義。本課程對于提高學生理論思維水平，培養(yǎng)審美情操，促進精神文明建設(shè)具有重要的意義。
通過本課程的學習，要求學生全面系統(tǒng)了解影視美學各個歷史流派的核心思想及其發(fā)展流變，能夠掌握影視藝術(shù)的審美特性與文化特性，并能夠運用影視美學的基本原理分析影視藝術(shù)實踐中的問題，提高影視藝術(shù)的批評與鑒賞能力。
三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系
本課程是影視藝術(shù)專業(yè)的必修課程，也是高等藝術(shù)院校相關(guān)專業(yè)的主干課程。在學習本課程之前自學者應先自修影視藝術(shù)概論、電影史、美學等課程。修好本課程，可為后續(xù)課程，如影視藝術(shù)鑒賞、影視批評、影視藝術(shù)研究等課程提供必要的基礎(chǔ)知識。
第二部分 考核內(nèi)容與考核目標
第一章 經(jīng)典電影美學理論
一、學習目的與要求
要求學生全面認識20世紀60年代之前電影美學理論的代表流派，系統(tǒng)掌握各個理論流派的產(chǎn)生背景、主要思想及其特點，對早期電影藝術(shù)的發(fā)展狀況與電影美學理論的發(fā)展流變之間的關(guān)系要有一個深刻的理解，從而能夠?qū)⒗碚撆c實踐緊密聯(lián)系起來。
二、課程內(nèi)容
第一章 經(jīng)典電影美學理論（20世紀60年代之前）
第一節(jié) 早期電影美學理論
第二節(jié) 蘇聯(lián)蒙太奇電影流派與蒙太奇電影美學理論
第三節(jié) 好萊塢戲劇化電影與類型電影理論
第四節(jié) 意大利新現(xiàn)實主義與紀實美學
第五節(jié) 法國“新浪潮”與現(xiàn)代主義電影
三、考核知識點與考核目標
（一） 早期電影美學理論的主要流派和理論貢獻（重點）
1、識記：
（1）電影心理學的代表人物（閔斯特堡、阿恩海姆）及其主要觀點
（2）電影文化學的代表學者（巴拉茲）及其主要觀點
2、理解：
（1）西方現(xiàn)代主義文藝思潮對先鋒派電影運動的影響
（2）先鋒派電影運動的美學主張
（二） 蘇聯(lián)蒙太奇電影美學的主要概念、核心思想及其發(fā)展階段（重點）
1、識記：
（1）蒙太奇的完整內(nèi)容與概念內(nèi)涵
（2）蘇聯(lián)蒙太奇電影美學發(fā)展的三個階段
（3）“電影眼睛派”與“庫里肖夫效應”的含義
（4）普多夫金對電影蒙太奇的分類
2、理解：
（1）愛森斯坦蒙太奇理論的核心思想與理論貢獻
（2）普多夫金與愛森斯坦在蒙太奇理論上的異同
3、應用：蒙太奇美學的總體特征及其對電影藝術(shù)發(fā)展的貢獻和價值
（三） 好萊塢戲劇化電影的美學觀與類型電影的概念、特征（重點）
1、識記：
（1）“戲劇化電影”的含義
（2）“類型片”的含義
（3）好萊塢類型片的分類
2、理解：
（1）戲劇化電影的美學特征
（2）新好萊塢電影的美學特點
（3）從觀眾審美心理的角度看好萊塢類型電影的產(chǎn)生
（四） 紀實性電影美學的主要代表及其核心思想（次重點）
1、 理解：
（1）巴贊的電影影像本體論與電影語言進化觀
（2）克拉考爾的“物質(zhì)現(xiàn)實復原論”的核心思想與基本特點
2、應用：紀實性電影美學總體特點與理論局限
（五） 法國“新浪潮”電影的產(chǎn)生背景與美學特征（次重點）
1、識記：“新浪潮”電影的概念
2、理解：
（1）法國電影的“新浪潮”與“左岸派”產(chǎn)生的社會根源與思想根源
（2）“新浪潮”與“左岸派”電影的美學傾向
（六）歐洲現(xiàn)代派電影的美學特征（次重點）
1、識記：“現(xiàn)代派”電影的概念
2、理解：
（1）西方現(xiàn)代主義哲學－美學思潮對現(xiàn)代派電影的影響
（2）現(xiàn)代派電影美學在電影的藝術(shù)形式與表現(xiàn)手段上所進行的探索
（七）意大利新現(xiàn)實主義的電影美學觀（一般）
1、識記：新現(xiàn)實主義電影運動的美學革命
2、理解：柴伐梯尼在電影美學理論上的貢獻與局限
第二章 現(xiàn)代電影美學理論
一、學習目的與要求
要求學生了解20世紀60年代以后電影美學理論的主要流派，系統(tǒng)掌握各個理論流派的主要觀點、美學特征及其發(fā)展流變，深入理解傳統(tǒng)電影美學理論與現(xiàn)代電影美學理論之間的區(qū)別與聯(lián)系。
二、課程內(nèi)容：
第二章 現(xiàn)代電影美學理論（20世紀60年代之后）
第一節(jié) 電影符號學
第二節(jié) 電影敘事學
第三節(jié) 精神分析學電影理論
第四節(jié) 意識形態(tài)批評與其他理論
第五節(jié) 后現(xiàn)代主義與影視藝術(shù)
三、考核知識點與考核目標
（一）電影符號學的主要觀點和特征（重點）
1、識記：
（1）電影第一符號學的產(chǎn)生與研究方法
（2）麥茨提出的電影語言與普通語言的基本區(qū)別
（3）麥茨的八大組合段概念
2、理解：
（1）電影第一符號學的美學特征與理論局限
（2）以語言學為模式的電影第一符號學主要涉及的三大研究領(lǐng)域
3、應用：比較與分析電影符號美學與傳統(tǒng)電影美學理論的區(qū)別
（二）電影敘事學的核心內(nèi)容與特征（重點）
1、識記：
（1）電影敘事學的產(chǎn)生與發(fā)展
（2）電影敘事學中“陳述”與“話語”兩個概念的內(nèi)涵
2、理解：
（1）電影敘事學的基本特征
（2）電影敘事學中敘事角度與敘事手段的問題
3、應用：結(jié)合實例分析電影敘事學的理論價值與局限性
（三）精神分析學電影理論的基本內(nèi)容與主要特征（重點）
1、識記：電影第二符號學的代表學者及其基本觀點
2、理解：精神分析學電影理論的主要特征
（四）意識形態(tài)理論對電影研究的影響與意義（重點）
1、識記：
（1）阿爾都塞的意識形態(tài)理論為電影的意識形態(tài)批評提供的理論基礎(chǔ)。
（2）“系統(tǒng)縫合”理論的核心內(nèi)容
2、理解：
（1）電影的意識形態(tài)批評理論的基本特征
（2）意識形態(tài)理論對電影研究的重大影響
（五）女性主義的電影批評理論（次重點）
1、識記：女性主義電影理論的出發(fā)點
2、理解：女性主義電影批評的代表性論著及其主要觀點
（六）后現(xiàn)代主義批評理論（次重點）
1、識記：后現(xiàn)代主義的內(nèi)涵
2、理解：后現(xiàn)代主義與現(xiàn)代主義的區(qū)別
3、運用：后現(xiàn)代主義對現(xiàn)代電影美學理論的影響
（七）后殖民主義批評理論的基本思想和概念范疇（次重點）
1、識記：后殖民主義的中心范疇及其涵義
2、理解：后殖民主義批評的價值與意義
（八）電影符號學的理論基礎(chǔ)（一般）
1、識記：結(jié)構(gòu)主義的先驅(qū)人物
2、理解：索緒爾結(jié)構(gòu)主義語言學的核心概念與基本觀點
（九）結(jié)構(gòu)主義敘事學的特點（一般）
1、識記：結(jié)構(gòu)主義敘事學的奠基人
2、應用：結(jié)構(gòu)主義敘事學對電影敘事學的影響
（十）精神分析符號學的理論基礎(chǔ)（一般）
1、理解：
（1）弗洛伊德的性本能理論
（2）拉康的“鏡像階段論”與“主體結(jié)構(gòu)論”
（十一）法蘭克福學派對電影等大眾傳媒的影響（一般）
1、理解：
（1） 馬爾庫塞與阿多諾社會批判理論基本特點
（2）法蘭克福學派對影視藝術(shù)批評的貢獻
第三章 影視藝術(shù)的文化特性
一、學習目的與要求
學生應全面了解電影與電視作為當代社會主要的大眾傳播媒介，具有怎樣的功能與屬性，掌握大眾文化與影視藝術(shù)之間的關(guān)系，并能從文化哲學的層面深刻理解影視藝術(shù)的文化特性。
二、課程內(nèi)容
第三章 影視藝術(shù)的文化特性
第一節(jié) 大眾傳媒與大眾文化
第二節(jié) 社會語境中的影視文化
第三節(jié) 影視藝術(shù)的民族性與國際傳播
三、考核知識點與考核目標
（一）大眾文化與影視藝術(shù)的關(guān)系（重點）
1、識記：
（1）大眾文化的概念及其內(nèi)涵
（2）大眾文化的特點
2、理解：
（1）大眾文化與影視藝術(shù)的關(guān)系
（2）影視藝術(shù)的多重屬性：大眾傳播媒介、大眾文化藝術(shù)、特殊形態(tài)商品。
3、應用：如何看待精英文化與大眾文化在電影藝術(shù)中的矛盾與沖突
（二）影視文化的社會性與時代性（重點）
1、識記：
（1）“深層集體心理”的含義
（2）中國電影發(fā)展的三個重要時期
（3）大眾文化時代中國電影的基本類型
2、理解：
（1）“深層集體心理”的基本特征
（2）中國新時期電影的文化反思
（3）大眾文化時代中國電影創(chuàng)作實踐與理論探索的特征與困境
（4）影視藝術(shù)時代風格的多樣性
3、應用：
（1）從20世紀中國社會歷史時代變遷和中國電影發(fā)展變化之間的關(guān)系分析與探討電影藝術(shù)與“深層集體心理”之間的關(guān)系
（2）影視藝術(shù)多樣性時代風格的形成根源
（三）影視藝術(shù)的民族性（重點）
1、識記：影視藝術(shù)民族性的產(chǎn)生根源
2、理解：
（1）影視藝術(shù)民族性問題的實質(zhì)
（2）中國影視藝術(shù)的民族特性
3、應用：
（1）結(jié)合實例分析中國影視藝術(shù)民族特性的歷史文化根基與傳統(tǒng)美學根源
（2）從影視藝術(shù)的民族性分析中國電影藝術(shù)的基本文化范式
（四）影視藝術(shù)的社會功能（次重點）
1、理解：影視藝術(shù)的審美教育與認知作用、審美娛樂與宣泄作用
2、應用：如何看待影視藝術(shù)的負面作用
（五）影視文化的影響與意義（次重點）
1、理解：從文化哲學的層面理解影視藝術(shù)的深遠影響
2、應用：影視藝術(shù)在人類傳播的價值與意義
（六）影視藝術(shù)的國際傳播（次重點）
1、識記：電視在國際傳播中的三大特點
2、理解：
（1）影視藝術(shù)在國際傳播中的重要作用
（2）影視藝術(shù)在國際傳播中面臨的爭議與問題
3、應用：從影視藝術(shù)的文化特性分析影視藝術(shù)在國際傳播中的價值
（七）電影與電視作為大眾傳播媒介的主要功能（一般）
1、識記：
（1）傳播學的基本概念
（2）拉斯韋爾的5W模式
2、理解：大眾傳播的社會功能
第四章 影視藝術(shù)的美學特征
一、學習目的與要求
通過本章的學習，了解影視藝術(shù)綜合性與技術(shù)性、逼真性與假定性、造型性與運動性的幾個基本特征，能夠?qū)τ耙曀囆g(shù)的美學特性有深入的認識與全面的把握。
二、課程內(nèi)容
第四章 影視藝術(shù)的美學特性
第一節(jié) 綜合性與技術(shù)性
第二節(jié) 逼真性與假定性
第三節(jié) 造型性與運動性
第四節(jié) 電視藝術(shù)美學特性初探
第五節(jié) 數(shù)字技術(shù)時代的影視美學
三、考核知識點與考核目標
（一）影視藝術(shù)的綜合性與技術(shù)性（重點）
1、識記：
（1）影視藝術(shù)綜合性具體表現(xiàn)在三個方面
（2）影視藝術(shù)技術(shù)性的具體體現(xiàn)
2、理解：
（1）影視藝術(shù)的綜合性是各種藝術(shù)元素在美學層次上的高度綜合
（2）影視藝術(shù)技術(shù)性美學特征的積極意義與消極意義
3、應用：
（1）結(jié)合實例分析影視藝術(shù)與其他綜合性藝術(shù)的不同之處
（2）結(jié)合實例說明影視藝術(shù)技術(shù)性與綜合性的辯證關(guān)系
（二）影視藝術(shù)的逼真性與假定性（重點）
1、識記：
（1）影視藝術(shù)逼真性與既定性特征的產(chǎn)生根源
（2）影視藝術(shù)逼真性的具體體現(xiàn)
（3）影視藝術(shù)假定性的具體體現(xiàn)
2、理解：
（1）直觀的真實與本質(zhì)的真實
（2）影視藝術(shù)何以離不開假定性
（3）藝術(shù)再現(xiàn)的影像與自然現(xiàn)實本身之間的界限
（4）漢德遜德“綜合理論”
3、應用：結(jié)合實例說明影視藝術(shù)假定性與逼真性的辯證關(guān)系
（三）影視藝術(shù)德造型性與運動性（重點）
1、識記：
（1）影視藝術(shù)造型性的具體體現(xiàn)
（2）影視藝術(shù)的運動性包含四個方面內(nèi)容
（3）影視節(jié)奏的分類及其含義
2、理解：
（1）影視造型是一種創(chuàng)作原則和思維方法
（2）影視導演“造型－空間”意識的三個層次及其意義
（3）影視藝術(shù)運動性特征的重要意義
（4）影視節(jié)奏的本質(zhì)與意義
3、應用：結(jié)合實例說明影視藝術(shù)造型性與運動性的辯證關(guān)系
（四）數(shù)字技術(shù)對影視藝術(shù)的影響（次重點）
1、識記：
（1）電視與電影的根本區(qū)別
（2）數(shù)字技術(shù)時代電視藝術(shù)的新特點
2、理解：數(shù)字技術(shù)對電影藝術(shù)的影響
（五）數(shù)字技術(shù)時代的虛擬美學（次重點）
1、理解：
（1）數(shù)字技術(shù)時代電影虛擬美學的核心與關(guān)鍵
（2）“后電影”現(xiàn)象的意義
2、應用：數(shù)字技術(shù)時代影視藝術(shù)面臨的問題與出路
（六）電視藝術(shù)的美學特性（一般）
1、識記：
（1）電視藝術(shù)的雙重屬性及其功能
（2）電視藝術(shù)的四個基本美學特性
2、理解：
（1）電視藝術(shù)兼容性的具體體現(xiàn)與意義
（2）電視藝術(shù)參與性的具體體現(xiàn)與意義
（3）電視藝術(shù)即時性的體現(xiàn)與意義
（4）電視藝術(shù)的日常性接受方式
3、應用：分析與比較電影藝術(shù)與電視藝術(shù)在美學特性上的異同
（七）數(shù)字技術(shù)時代多媒體視像文化的特點（一般）
1、理解：多媒體視像文化的特點
2、應用：結(jié)合實例說明多媒體視像文化的發(fā)展對人類文化的重大影響
第五章 影視藝術(shù)的審美心理
一、學習目的與要求
通過本章學習，系統(tǒng)了解影視藝術(shù)在視覺心理、深層心理、接受心理這三個層面的特點，深入理解審美心理及其在現(xiàn)代影視藝術(shù)研究中的理論價值與實踐意義，并能夠應用審美心理學的基本原則分析與解決現(xiàn)代影視美學中遇到的問題。
二、課程內(nèi)容
第五章 影視藝術(shù)的審美心理
第一節(jié) 鏡像世界與視覺心理
第二節(jié) 夢幻世界與深層心理
第三節(jié) 期待視界與接受心理
三、考核知識點與考核目標
（一） 影視藝術(shù)的深度感與運動感（重點）
1、識記：
（1）“格式塔”的涵義
（2）閔斯特堡對電影影像運動感與縱深感的解釋
2、理解：
（1）縱深感與運動感的形成原因
（2）縱深感與運動感對影視藝術(shù)的意義
（二）影視藝術(shù)與深層心理（重點）
1、識記：
（1）弗洛伊德關(guān)于夢的四種運作方式及其功能
（2）麥茨對電影觀眾深層心理結(jié)構(gòu)的分析
（3）榮格的“集體無意識”理論的核心概念及其內(nèi)涵
2、理解：
（1）夢的運作與影視藝術(shù)創(chuàng)作的相似性
（2）麥茨的“視覺欲望”理論
（3）觀眾深層心理的研究對影視藝術(shù)的意義及兩者之間的關(guān)系
3、應用：從深層心理的角度分析與說明娛樂片等類型電影深受廣大觀眾喜愛的原因
（三）影視審美經(jīng)驗中的“期待視界”（重點）
1、識記：
（1）審美心理“先在結(jié)構(gòu)”的涵義
（2）皮洛的“復合形象”說
（3）姚斯的“期待視界”理論的三個基本內(nèi)容
2、理解：影視藝術(shù)審美經(jīng)驗中的“期待視界”所具備的基本因素
3、應用：影視審美經(jīng)驗中的“期待視界”對影視觀賞的重要作用與意義
（四）定向期待與創(chuàng)新期待（重點）
1、識記：
（1）皮亞杰“發(fā)生認識論”的核心思想與基本觀點
（2）定向期待與創(chuàng)新期待的具體體現(xiàn)及各自的特點
2、理解：
（1）定向期待與創(chuàng)新期待的關(guān)系
（2）從兩種期待傾向影視審美心理雙重性的特征
3、應用：“定向期待”與“創(chuàng)新期待”在影視觀賞心理研究中的意義與價值
（五）影視藝術(shù)審美心理的總體特性（重點）
1、應用：
（1）傳統(tǒng)電影理論研究與現(xiàn)代電影理論研究的主要區(qū)別
（2）精神分析學引入電影研究的利與弊
（3）影視藝術(shù)的審美心理（視覺心理、深層心理、接受心理）的主要特性及其意義
（六）影視藝術(shù)與視知覺（重點）
1、識記：視知覺完形的兩個基本原則與組織方式
2、理解：阿恩海姆“力的結(jié)構(gòu)”說的核心思想與意義
3、應用：運用阿恩海姆的理論分析與說明影視觀眾對畫面構(gòu)圖的視覺反應及其重要意義
（七）影視藝術(shù)的視覺快感（次重點）
1、識記：影視觀眾視覺快感的心理基礎(chǔ)
2、理解：精神分析學對視覺快感的解釋
3、應用：影視藝術(shù)中視覺快感的意義
（八）人本主義心理學對影視藝術(shù)的啟發(fā)（一般）
1、識記：馬斯洛人本主義心理學理論的核心范疇與內(nèi)涵
2、理解：人本主義心理學對影視藝術(shù)的啟發(fā)
第三部分 有關(guān)說明與實施要求
一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標中，按照“識記”、“理解”、“應用”三個能力層次規(guī)定其應達到的能力層次要求。各能力層次為遞進等級關(guān)系，后者應建立在前者的基礎(chǔ)，其含義是：
識記：要求考生能夠識別和記憶課程中規(guī)定的有關(guān)知識點的主要內(nèi)容，并能夠根據(jù)考核的要求，做出正確的表述，選擇和判斷，是較低層次的要求。
理解：要求考生能夠在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，能夠領(lǐng)悟和理解課程中規(guī)定的有關(guān)知識點的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要求和他們之間的關(guān)系，并能夠根據(jù)考核的不同要求，做出正確的解釋、說明和論述，是較高層次的要求。
應用：在理解的基礎(chǔ)上，能運用基本概念、基本原理、基本方法，聯(lián)系學過的多個知識點分析和解決有關(guān)理論問題和實際問題，是高層次的要求。
二、教材
指定教材：《影視美學》，彭吉象著，北京大學出版社，2009年。
參考教材：《電影美學》，（匈）貝拉。巴拉茲著，中國電影出版社，1983年。
三、自學方法指導
1. 本考試大綱為自學應考人員的必備學習材料，應認真閱讀，以明確考試內(nèi)容，范圍以及考試的目標要求，理解命題比例及試題題型，并據(jù)此訂出學習及應考計劃。
2、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標，以便在閱讀教材時做到心中有數(shù)，有的放矢。
3、閱讀教材時，要逐段細讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個知識點，對基本概念必須深刻理解，對基本理論必須徹底弄清，對基本方法必須牢固掌握。
4、完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導練習是理解、消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習之前，應認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習過程中對所學知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導，明確各層次（步驟）之間的邏輯關(guān)系。
四、對社會助學者的要求
1、應熟知考試大綱對課程提出的要求和各章的知識點。
2、應熟練掌握各知識點要求達到的能力層次，并深刻理解對各知識點的考核目標。
3、輔導時，應以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。本課程要求考生學習和掌握的知識點內(nèi)容都應作為考核內(nèi)容。本大綱是自學考試命題的依據(jù)。所以，教學輔導應將本大綱的要點和精神貫徹到平時的各個環(huán)節(jié)中去，以求學生對本課程的性質(zhì)、特點、目的、要求有一個系統(tǒng)、明確地認識，達到全面學習和掌握本大綱所規(guī)定的內(nèi)容的目的。為學生今后在實際工作中的應用打下堅實的基礎(chǔ)。
4、輔導時，應對學習方法進行指導，宜提倡“認真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學通”的方法。
5、為了使考生有目的的準備應考，教學輔導應有一定的針對性，命題測試要抓住關(guān)鍵和重點。命題者除必須以本大綱的范圍、內(nèi)容和要求進行命題外，還應當注意本考試大綱在能力的考察及理論聯(lián)系實際方面的一些基本要求。
6、注意對應考者能力的培養(yǎng)，特別是自學能力的培養(yǎng)，要引導考生逐步學會獨立學習，在自學過程中善于提出問題，分析問題，作出判斷，解決問題。
7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者完全不是一回事，在各個能力層次中存在著不同難度的試題。
8、助學學時：
本課程共4學分，建議總課時72學時，其中助學課時分配如下：
章次
內(nèi)容
學時
1 經(jīng)典電影美學理論 12
2 現(xiàn)代電影美學理論 12
3 影視藝術(shù)的文化特性 18
4 影視藝術(shù)的美學特性 18
5 影視藝術(shù)的審美心理 12
合 計 72
五、關(guān)于命題考試的若干要求
1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當突出重點。
2.試卷對能力層次的要求應該結(jié)構(gòu)合理。由于本課程為理論分析課程，對不同能力層次要求的分數(shù)比例，一般為：識記30%，理解50%，應用20% .
3、試題難易程度應合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2.
4、每份試卷中，各類考核點所占比列約為：重點占65%，次重點占25%，一般占10%.
5、本課程考試試卷的題型，一般有：選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題、分析題等。
6、考試采用閉卷筆試，考試時間150分鐘，采用百分制評分，60分合格。
六、題型示例
一、選擇題
1、20世紀三四十年代在世界各國電影中占主導地位的電影樣式是（ ）
A 、類型電影B、戲劇化電影C、新好萊塢電影D、新浪潮電影
2、將辯證法原則應用到蒙太奇理論中的是（ ）
A、盧米埃爾B、庫里肖夫C、普多夫金D、愛森斯坦
二、名詞解釋
1、蒙太奇
2、巴贊的電影語言進化觀
三、簡答題
1、影視藝術(shù)的造型可以通過哪些因素來表現(xiàn)？
2、多媒體視像文化有何特點？
四、論述題
1、論述影視藝術(shù)的美學特征。
2、結(jié)合實例，論述觀眾審美接受心理的特點及意義。
五、分析題
1、聯(lián)系具體作品，分析影視作品中的蒙太奇組合關(guān)系。
2、聯(lián)系具體作品，分析影視藝術(shù)造型性與運動性的辯證關(guān)系。