據《人民日報》報道，中國教育在線發(fā)布《2011年高招調查報告》，數(shù)據顯示，在高考(微博)生源持續(xù)下降的情況下，部分高校將因生源枯竭面臨生存挑戰(zhàn)。報告稱，由于人口出生率的下降，全國高考生源在2008年到達歷史人數(shù)1050萬后，開始全面下降，最近兩年累計下降了200萬，并呈現(xiàn)速度加快趨勢，這一態(tài)勢將可能延續(xù)至2017到2020年前后。
生源面臨枯竭挑戰(zhàn)的中國大學接下來該怎么辦，中國高等教育又該何去何從？
理解
倒閉不是死去是為更好生存
高考生源的全面下降，再加上近年來“讀書無用論”的甚囂塵上，我國的部分高?？梢哉f正在被推上“無米之炊”的風口浪尖。于是有人開始恍惚了，生源面臨枯竭挑戰(zhàn)的中國大學接下來該怎么辦，中國高等教育又該何去何從？
如果轉換一下思路，把視線仰望到高等教育發(fā)展的高度，我們就會發(fā)現(xiàn)，在接連擴招導致大學“大”而不“學”，大學畢業(yè)生量增質降，而我們對此又無能為力的情況下，生源枯竭其實是在解我們的圍，為我國的大學從“粗放型”向“集約型”轉型甚至涅 重生創(chuàng)造可能。
部分高校面臨生源枯竭類似于沿海城市的“用工荒”，當人口紅利期一去不復返的時候，低工資自然也就支撐不了“血汗工廠”，GDP也將不再是人力疊加的產物，而必須仰賴科技創(chuàng)新。同樣道理，當我們的高校突然有一天發(fā)現(xiàn)旱澇未必保收的時候，辦高質量大學的危機感自然會油然而生，而危機意識缺乏恰恰是我國大學的共性之一。
雖然說生源枯竭解決不了我國高等教育領域的所有問題，但可以肯定地說，它能夠打破大學不能倒閉的神話。10多年前，正是因為借市場經濟的春風倒閉了一批低效益的國有企業(yè)，才有今天國企在世界舞臺上的嶄露頭角（哪怕國企仍然存在著林林總總的問題）。大學也不應例外，倒閉不是純粹的死去，而是為了更好地生存。
接下來，我們所該做的絕不是臨死前的哀號，而是為部分高校面臨生源枯竭而感到慶幸。第一，不經歷風雨怎能見彩虹，大浪淘沙的道理放在哪里都適用；第二，要對生源枯竭危機大力宣傳，努力營造以提高質量贏取生源的辦學氛圍，使我們的大學普遍樹立生死存亡的危機感；第三，這一點也最為關鍵，如果一部分大學“幸運”被市場所淘汰，拔得頭籌，政府切不可悉心為它們安排“后事”，擦它們的*，而應該讓它們深感切膚之痛，繼而痛定思痛，只有這樣，才能告誡我們的大學校長們辦學不比做官，辦不好大學就得卷起鋪蓋走人，從而最終起到殺一儆百的作用。
生源面臨枯竭挑戰(zhàn)的中國大學接下來該怎么辦，中國高等教育又該何去何從？
理解
倒閉不是死去是為更好生存
高考生源的全面下降，再加上近年來“讀書無用論”的甚囂塵上，我國的部分高?？梢哉f正在被推上“無米之炊”的風口浪尖。于是有人開始恍惚了，生源面臨枯竭挑戰(zhàn)的中國大學接下來該怎么辦，中國高等教育又該何去何從？
如果轉換一下思路，把視線仰望到高等教育發(fā)展的高度，我們就會發(fā)現(xiàn)，在接連擴招導致大學“大”而不“學”，大學畢業(yè)生量增質降，而我們對此又無能為力的情況下，生源枯竭其實是在解我們的圍，為我國的大學從“粗放型”向“集約型”轉型甚至涅 重生創(chuàng)造可能。
部分高校面臨生源枯竭類似于沿海城市的“用工荒”，當人口紅利期一去不復返的時候，低工資自然也就支撐不了“血汗工廠”，GDP也將不再是人力疊加的產物，而必須仰賴科技創(chuàng)新。同樣道理，當我們的高校突然有一天發(fā)現(xiàn)旱澇未必保收的時候，辦高質量大學的危機感自然會油然而生，而危機意識缺乏恰恰是我國大學的共性之一。
雖然說生源枯竭解決不了我國高等教育領域的所有問題，但可以肯定地說，它能夠打破大學不能倒閉的神話。10多年前，正是因為借市場經濟的春風倒閉了一批低效益的國有企業(yè)，才有今天國企在世界舞臺上的嶄露頭角（哪怕國企仍然存在著林林總總的問題）。大學也不應例外，倒閉不是純粹的死去，而是為了更好地生存。
接下來，我們所該做的絕不是臨死前的哀號，而是為部分高校面臨生源枯竭而感到慶幸。第一，不經歷風雨怎能見彩虹，大浪淘沙的道理放在哪里都適用；第二，要對生源枯竭危機大力宣傳，努力營造以提高質量贏取生源的辦學氛圍，使我們的大學普遍樹立生死存亡的危機感；第三，這一點也最為關鍵，如果一部分大學“幸運”被市場所淘汰，拔得頭籌，政府切不可悉心為它們安排“后事”，擦它們的*，而應該讓它們深感切膚之痛，繼而痛定思痛，只有這樣，才能告誡我們的大學校長們辦學不比做官，辦不好大學就得卷起鋪蓋走人，從而最終起到殺一儆百的作用。