下午接到學生感謝電話，說面試很順利，得到了評委的贊賞，很欣慰，了解考試內容難度適中，評委老師提問很隨和，考試很輕松，體現了考核方式的人性化。王老師做好學生服務工作，給廣大學生做好解答工作，請大家參考，祝愿已經考完的考生金榜題名，等待考試的考友充分發(fā)揮自我能量，考出真實水平，實現理想院校錄取。
北京科技大學自主招生面試真題解析：
1、 自我介紹。
2、 什么時候來的北京？參觀學校的嗎？有什么感受？
3、 高校自主招生，你有什么看法？
4、 高中對哪個科目感興趣，學習的？
追問：喜歡什么科目，為什么報名這個專業(yè)？
王凌云老師解析：
1、充分做好準備：包括三個方面：基本信息、獲獎成績、興趣愛好
2、對學校的了解：包括三個回答方向：學校文化、校訓理解、重點院系、專業(yè)選擇
3、高校自主招生：
目的意義三方面：教育改革大政方針下新的舉措；尊重高中學生自主選擇的權利，從而實現興趣和專業(yè)的匹配，更大程度科學的讓學校了解學生的專長，突出了職業(yè)規(guī)劃前置的大好方向；真正體現了人文化的錄取方式，增加了學生實踐考核的方法，提高了學生的綜合能力，
不足之處：還在探索實行過程中，沒達到統(tǒng)一的流程操作，考試內容還在爭取更科學化的考核等。
建議措施：
①建立專業(yè)的命題專家組，充分調研考核，實現統(tǒng)一命題趨勢，根據各高校的特質增加針對性考核專業(yè)內容(可做好每年考試后學生問卷工作)；
②教育局根據自主招生制定相關考試制度和流程監(jiān)督管理辦法，(如網絡統(tǒng)一報名，區(qū)域分點考試方便學生考試等)
③加強優(yōu)勝劣汰機制的考核項目，使筆試面試等流程相對獨立，實現專業(yè)素質和綜合素養(yǎng)的針對性考核；
④媒體宣傳好自主招生渠道和流程，給學生提供好服務。
4、突出對學科的理解和掌握，提升到興趣專項，和后期專業(yè)配合。
追問：如何和上題回答一致？可提前了解報名專業(yè)的公共科目和相關內容，以及和高中掌握的內容的承接，做好學習的準備；如不一致闡述原因：一方面表達對學校專業(yè)選擇的理由，另一方面說明喜歡科目和選擇科目的關系，后期努力的方向。（本文由優(yōu)職教育提供）
北京科技大學自主招生面試真題解析：
1、 自我介紹。
2、 什么時候來的北京？參觀學校的嗎？有什么感受？
3、 高校自主招生，你有什么看法？
4、 高中對哪個科目感興趣，學習的？
追問：喜歡什么科目，為什么報名這個專業(yè)？
王凌云老師解析：
1、充分做好準備：包括三個方面：基本信息、獲獎成績、興趣愛好
2、對學校的了解：包括三個回答方向：學校文化、校訓理解、重點院系、專業(yè)選擇
3、高校自主招生：
目的意義三方面：教育改革大政方針下新的舉措；尊重高中學生自主選擇的權利，從而實現興趣和專業(yè)的匹配，更大程度科學的讓學校了解學生的專長，突出了職業(yè)規(guī)劃前置的大好方向；真正體現了人文化的錄取方式，增加了學生實踐考核的方法，提高了學生的綜合能力，
不足之處：還在探索實行過程中，沒達到統(tǒng)一的流程操作，考試內容還在爭取更科學化的考核等。
建議措施：
①建立專業(yè)的命題專家組，充分調研考核，實現統(tǒng)一命題趨勢，根據各高校的特質增加針對性考核專業(yè)內容(可做好每年考試后學生問卷工作)；
②教育局根據自主招生制定相關考試制度和流程監(jiān)督管理辦法，(如網絡統(tǒng)一報名，區(qū)域分點考試方便學生考試等)
③加強優(yōu)勝劣汰機制的考核項目，使筆試面試等流程相對獨立，實現專業(yè)素質和綜合素養(yǎng)的針對性考核；
④媒體宣傳好自主招生渠道和流程，給學生提供好服務。
4、突出對學科的理解和掌握，提升到興趣專項，和后期專業(yè)配合。
追問：如何和上題回答一致？可提前了解報名專業(yè)的公共科目和相關內容，以及和高中掌握的內容的承接，做好學習的準備；如不一致闡述原因：一方面表達對學校專業(yè)選擇的理由，另一方面說明喜歡科目和選擇科目的關系，后期努力的方向。（本文由優(yōu)職教育提供）