時(shí)評(píng):“沒(méi)大學(xué)生樣”還是“沒(méi)大學(xué)樣”

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四川大學(xué)錦城學(xué)院日前規(guī)定,學(xué)生上課必須背書(shū)包。該學(xué)院學(xué)工部部長(zhǎng)馮正廣說(shuō),要求學(xué)生背書(shū)包進(jìn)課堂是學(xué)風(fēng)建設(shè)中的一部分,不背沒(méi)有大學(xué)生樣。(10月14日《華西都市報(bào)》)
    趙本山N年前的小品中曾有一句經(jīng)典臺(tái)詞:公文包正著夾就像個(gè)廠長(zhǎng),倒著夾就像個(gè)收電費(fèi)的。未想,四川大學(xué)錦城學(xué)院N年后竟然也效仿老趙,在學(xué)風(fēng)建設(shè)中很黑色幽默地提出:背書(shū)包就有大學(xué)生樣,不背書(shū)包就沒(méi)有大學(xué)生樣。
    大學(xué)生到底應(yīng)該是什么樣?背不背書(shū)包和有沒(méi)有大學(xué)生樣之間是什么關(guān)系?筆者不敢妄下定論,不過(guò),“不背書(shū)包就沒(méi)有大學(xué)生樣”的邏輯,實(shí)在太過(guò)雷人。目前很多高校的課程安排,一上午或者一下午只有兩節(jié)課的情況非常多,讀過(guò)大學(xué)的人都知道,兩節(jié)課只需要學(xué)生們帶一本教案,多再帶個(gè)記事本,足矣。如此少的東西,如果也強(qiáng)制要求裝在書(shū)包里背著,此種大學(xué)生樣,不要也罷。
    退一步講,如果“不背書(shū)包就沒(méi)有大學(xué)生樣”的邏輯可以成立,在教室里授課的老師們是不是也應(yīng)該背個(gè)包?因?yàn)椤安槐硞€(gè)包就沒(méi)有教師樣”的邏輯同樣也可以成立。而目前,很多大學(xué)教師都是利用多媒體設(shè)備授課,往往只帶個(gè)U盤,如此看來(lái),四川大學(xué)錦城學(xué)院極有必要也要求教師們,用書(shū)包背著U盤去授課。
    的確,大學(xué)生“沒(méi)有大學(xué)生樣”的情況確實(shí)很嚴(yán)重。有人曾戲稱今天的大學(xué)課堂:三分之一的座位空著,三分之一的人趴著,只有三分之一的人挺立著??墒?,不要忘記,上梁不正下梁歪,大學(xué)生沒(méi)有大學(xué)生樣,其實(shí)和大學(xué)沒(méi)有大學(xué)樣有很大關(guān)系。
    隨便搜索一下新聞,關(guān)于大學(xué)教授忙著開(kāi)公司、做股東、剽竊論文的消息俯拾皆是,關(guān)于某些大學(xué)賣地牟利、簽約快男超女做學(xué)校副教授的消息也不難找到。古語(yǔ)有云:皮之不存,毛將焉附。大學(xué)已經(jīng)沒(méi)有了大學(xué)樣,還怎么要求大學(xué)教師有大學(xué)教師樣,大學(xué)生有大學(xué)生樣呢?