高考時間是繼續(xù)放在6月的7、8、9日3天，還是調(diào)整到雙休日？昨日，記者獲悉，國家教育部已經(jīng)著手進行調(diào)研，目前，上海已經(jīng)完成調(diào)研并提交至相關(guān)部門。從上海調(diào)研情況來看，有近七成師生贊成將高考時間改到6月第一個雙休日。
家長擔(dān)心非周末陪考困難
今年高考首日恰逢周一，“上班流”、“上學(xué)流”和“送考流”混雜在一起，盡管相關(guān)部門事先做了路況提醒，但不少大城市仍出現(xiàn)了考點路段嚴重擁堵的現(xiàn)象。加上不少家長為了陪孩子高考，不得不提前向單位請假，非常不便，“把高考時間固定在雙休日”的呼聲也因此越來越高。
據(jù)悉，今年的高招工作8月底剛結(jié)束，9月份教育部就著手調(diào)研明年的高考時間，內(nèi)容正是“高考時間是否需要調(diào)整”。記者獲悉，從上海調(diào)研情況來看，有近七成的調(diào)查對象贊同調(diào)整高考時間。
高考“制造”交通問題
今年高考期間，閘北區(qū)負責(zé)共和新路和中興路道路狀況的交警張小云也曾提過調(diào)整高考時間的建議，當(dāng)時他說，“雖然多條地鐵線路已開通，不過因為高考時間是工作日，高考生還是會遭遇擁堵場面。 ”張小云說，即使不是世博之年，普通工作日時，他所在片區(qū)上午的排堵工作也至少在上午9點左右才能完成，這難免和高考趕考時間“撞車”，其他很多道路也是如此，“為了考生的利益著想，我們還是建議，以后高考時間不必這么死板，不妨放在6月的第一或第二個周末舉行。 ”
明年高考時間未必調(diào)整
事實上，高考時間改為周末的建議由來已久。早在2005年6月初，針對有媒體提出高考日期能否調(diào)整到周末，教育部新聞發(fā)言人曾表態(tài)稱，將組織論證調(diào)整考試時間。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇教授認為，將高考時間調(diào)整到6月的第一個雙休日，有諸多明顯的好處。包括：考生和家庭的考試焦慮減小，每年高考中，都會上演驚險的由于交通擁堵而引發(fā)的趕考局面，這導(dǎo)致高考考生和家長都會為交通阻塞問題而焦心，從而也加劇陪考熱；考試組織成本下降，由于交通壓力減小，將減少為高考實行交通管制，由于考試時間放在雙休日，可有更大的自由度安排考場和考務(wù)；另外，家長也不必為陪考專門向單位請假。
熊丙奇認為，將高考時間固定為6月7、8日的解釋可能是，給所有高考生留下這個時間的共同記憶，而這恰是高考改革所需要打破的，“高考調(diào)整時間，實在沒必要反復(fù)論證。 ”
家長擔(dān)心非周末陪考困難
今年高考首日恰逢周一，“上班流”、“上學(xué)流”和“送考流”混雜在一起，盡管相關(guān)部門事先做了路況提醒，但不少大城市仍出現(xiàn)了考點路段嚴重擁堵的現(xiàn)象。加上不少家長為了陪孩子高考，不得不提前向單位請假，非常不便，“把高考時間固定在雙休日”的呼聲也因此越來越高。
據(jù)悉，今年的高招工作8月底剛結(jié)束，9月份教育部就著手調(diào)研明年的高考時間，內(nèi)容正是“高考時間是否需要調(diào)整”。記者獲悉，從上海調(diào)研情況來看，有近七成的調(diào)查對象贊同調(diào)整高考時間。
高考“制造”交通問題
今年高考期間，閘北區(qū)負責(zé)共和新路和中興路道路狀況的交警張小云也曾提過調(diào)整高考時間的建議，當(dāng)時他說，“雖然多條地鐵線路已開通，不過因為高考時間是工作日，高考生還是會遭遇擁堵場面。 ”張小云說，即使不是世博之年，普通工作日時，他所在片區(qū)上午的排堵工作也至少在上午9點左右才能完成，這難免和高考趕考時間“撞車”，其他很多道路也是如此，“為了考生的利益著想，我們還是建議，以后高考時間不必這么死板，不妨放在6月的第一或第二個周末舉行。 ”
明年高考時間未必調(diào)整
事實上，高考時間改為周末的建議由來已久。早在2005年6月初，針對有媒體提出高考日期能否調(diào)整到周末，教育部新聞發(fā)言人曾表態(tài)稱，將組織論證調(diào)整考試時間。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇教授認為，將高考時間調(diào)整到6月的第一個雙休日，有諸多明顯的好處。包括：考生和家庭的考試焦慮減小，每年高考中，都會上演驚險的由于交通擁堵而引發(fā)的趕考局面，這導(dǎo)致高考考生和家長都會為交通阻塞問題而焦心，從而也加劇陪考熱；考試組織成本下降，由于交通壓力減小，將減少為高考實行交通管制，由于考試時間放在雙休日，可有更大的自由度安排考場和考務(wù)；另外，家長也不必為陪考專門向單位請假。
熊丙奇認為，將高考時間固定為6月7、8日的解釋可能是，給所有高考生留下這個時間的共同記憶，而這恰是高考改革所需要打破的，“高考調(diào)整時間，實在沒必要反復(fù)論證。 ”