包裝對(duì)于一個(gè)產(chǎn)品來(lái)說(shuō)很重要，包裝除了有包裹盒承裝的功能外，對(duì)物品進(jìn)行修飾，獲得受眾的青睞才是包裝的重要作用。以下是整理的商品包裝的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)，歡迎閱讀！
1.商品包裝的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)
I'd like to discuss the problem of packing.
我想就包裝問(wèn)題討論一下。
Would you like to know something about the packing of the products?
您想了解產(chǎn)品的包裝情況嗎?
Please make an offer showing the packing.
連同商品的包裝，請(qǐng)對(duì)產(chǎn)品報(bào)個(gè)價(jià)。
We'd like to hear your proposal concerning the matter of packing.
我很想聽(tīng)聽(tīng)你們就包裝問(wèn)題的意見(jiàn)。
Your opinions on packing are worthy.
你們對(duì)包裝的意見(jiàn)是有價(jià)值的。
It is necessary to improve the packaging.
改進(jìn)包裝方法十分必要。
We will have the products packed in the way you like.
我們將按你們的要求包裝。
Packing effects the reputation of our products.
包裝影響產(chǎn)品的聲譽(yù)。
A packing that catches the customers' attention will help us push the sales.
醒目的包裝有助于我們推銷產(chǎn)品。
Packing has a close bearing on sales.
包裝直接關(guān)系到產(chǎn)品的銷售。
Customers always pay great attention to packing.
消費(fèi)者很注意包裝的情況。
Different articles require different packing.
不同商品需要不同的包裝。
Generally speaking,buyers bear the charges of packing.
包裝費(fèi)用一般由買方負(fù)擔(dān)。
How much does packing charge account for the total cost of the goods?
包裝費(fèi)用占貨物總值的多少呢?
The new packing will be to your clients' satisfaction.
新包裝定會(huì)使您的客戶滿意。
The machines must be well protected against dampness,moisture,rust and shock.
機(jī)器包裝必須防濕、防潮、防銹、防震。
We have no objection to the packing way.
我們同意這種包裝方式。
Normally,packing charge is included in the contract price.
一般說(shuō)來(lái)，合同價(jià)格中已經(jīng)包括了包裝費(fèi)用。
We can not afford to change the packing,because it is of high cost.
我們不能更換包裝，因?yàn)槌杀靖摺?BR> 2.英語(yǔ)口語(yǔ)提升的方法
1、口譯—對(duì)照”法
“口譯—對(duì)照”法的具體做法是首先找到一些英漢對(duì)照的書(shū)籍，這一步的重點(diǎn)是難易程度要適中。好的材料是英文部分讀起來(lái)非常容易，有生詞，但生詞不多的英漢對(duì)照讀本，所以對(duì)于不同英語(yǔ)程度的學(xué)生所選用的材料也應(yīng)該是不同的。接下來(lái)是用工具遮住英文，一邊看漢語(yǔ)，一邊用英語(yǔ)快速口譯出漢語(yǔ)的內(nèi)容。這個(gè)步驟應(yīng)注意的是速度?？谧g時(shí)應(yīng)盡量地快，這樣能夠鍛煉大腦漢英轉(zhuǎn)換時(shí)的反應(yīng)速度，隨著練習(xí)量的增加，練習(xí)者的漢英轉(zhuǎn)換速度也會(huì)越來(lái)越快。后，大約口譯完一頁(yè)的內(nèi)容后，把自己口譯的內(nèi)容與英文原文對(duì)照，原文中可能有更好的詞匯、短語(yǔ)和句型，在對(duì)照的過(guò)程中，練習(xí)者會(huì)對(duì)這些詞匯、短語(yǔ)和句型加深印象，更重要的是通過(guò)對(duì)比能夠很直觀地感受到孰優(yōu)孰劣，在對(duì)比中增強(qiáng)練習(xí)者的英語(yǔ)語(yǔ)感。
2、轉(zhuǎn)述法和復(fù)述法
所謂的轉(zhuǎn)述法就是在閱讀完一段英文材料后，或是收看收聽(tīng)過(guò)一段英文材料后，練習(xí)者用不同的人稱和時(shí)態(tài)把原材料的內(nèi)容轉(zhuǎn)述下來(lái)，這種練習(xí)能夠幫助練習(xí)者在英語(yǔ)的不同人稱和時(shí)態(tài)中自由轉(zhuǎn)換運(yùn)用很多學(xué)生喜歡看新聞，有的喜歡社會(huì)新聞，有的喜歡娛樂(lè)新聞，有的喜歡政治新聞等，學(xué)生們?cè)谑湛?、收?tīng)或閱讀過(guò)這些自己感興趣的中文新聞后，不妨自己試著用英語(yǔ)復(fù)述下來(lái)，英語(yǔ)水平高的學(xué)生可盡量詳細(xì)地復(fù)述，水平稍欠缺的學(xué)生可進(jìn)行大意簡(jiǎn)單復(fù)述。這種練習(xí)可以提高練習(xí)者的口語(yǔ)表達(dá)能力、概括能力，還能使練習(xí)者與時(shí)俱進(jìn)學(xué)生們?cè)诼?tīng)完一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲之后，可以用英語(yǔ)復(fù)述下歌曲的內(nèi)容;看過(guò)一場(chǎng)電影之后，也可以用英文復(fù)述電影的內(nèi)容;甚至是看過(guò)一道菜譜后用英文復(fù)述這道菜的做法，等等。
3、名篇背誦法
很多學(xué)生覺(jué)得背誦很浪費(fèi)時(shí)間，而且也感覺(jué)不到背誦的作用，而筆者認(rèn)為背誦不僅對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)有非常大的作用，而且對(duì)于英語(yǔ)整體的提高有積極重大的作用。整體而言，背誦應(yīng)該是好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之一，而其對(duì)于提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的作用又格外突出。背誦要選擇英文中的名家名篇，因?yàn)楸痴b一篇文章并且熟記要用掉不少時(shí)間，所以選擇一定要慎重。此外，名篇對(duì)學(xué)生的影響和普通文章對(duì)學(xué)生的影響是不可同日而語(yǔ)的，名篇中有的用詞精當(dāng)，富于句式變化，有的妙筆連珠，寓意深刻，所以一定要選名家名篇。不少學(xué)生用兩三個(gè)小時(shí)背誦完一篇文章就以為可以一勞永逸了，其實(shí)不然，背誦過(guò)后一定要定期復(fù)習(xí)、循環(huán)復(fù)習(xí)，直到能夠倒背如流。如果能夠做到多篇名篇倒背如流，背誦者一定能夠感到自己在英語(yǔ)各個(gè)方面的提高。顯而易見(jiàn)的是詞匯量、短語(yǔ)、句型的積累，而更重要的是熟悉了英語(yǔ)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、多種句式之間的轉(zhuǎn)化，而且非常有利于英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)。
3.快速提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法
1、聽(tīng)說(shuō)相結(jié)合
聽(tīng)說(shuō)相結(jié)合的方法它是以行為主義為基礎(chǔ)的在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,學(xué)生需要形成一套新的語(yǔ)言習(xí)慣聽(tīng)說(shuō)相結(jié)合的過(guò)程是刺激-反應(yīng)-加強(qiáng)(Stimulus-Response-Reinforcement),我們把這種方法簡(jiǎn)稱為SRR.在此過(guò)程中,老師把學(xué)生引導(dǎo)到一個(gè)特定的語(yǔ)言環(huán)境中,與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話,其實(shí),這樣的對(duì)話可以無(wú)限的延長(zhǎng)這是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì),如果學(xué)生想做出正確的反應(yīng),他們必須進(jìn)行仔細(xì)的思考通過(guò)自己的思考,學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容也會(huì)記憶猶新。
2、復(fù)述課文
在英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)生過(guò)程中,復(fù)述課文是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)但是在我們的教學(xué)工作中,有些老師會(huì)忽略這一重要的環(huán)節(jié)復(fù)述的重要性在一下幾個(gè)方面：
第一,復(fù)述課文能夠讓老師知道學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解情況,并且能夠提高和改善自己的教學(xué)方法復(fù)述文章大意對(duì)文章進(jìn)行評(píng)論和對(duì)文章展開(kāi)聯(lián)想都能體現(xiàn)學(xué)生對(duì)課文的理解程度,同時(shí)也能展現(xiàn)他們運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
第二,復(fù)述能夠提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力復(fù)述能夠讓學(xué)生丟掉英語(yǔ)學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)思維比如,學(xué)習(xí)英語(yǔ)為了應(yīng)付考試,為了得到更高的分?jǐn)?shù)反之,它能很大程度上提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣在此過(guò)程中,老師需要忽略學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤,鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ),在課堂上營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)口語(yǔ)氛圍。
第三,復(fù)述課文能夠鍛煉學(xué)生的思維能力和邏輯能力在學(xué)生復(fù)述出課文的大意之后,老師應(yīng)該繼續(xù)給他們時(shí)間和空間來(lái)想象,。
第四,復(fù)述可以體現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心位置與傳統(tǒng)的課堂對(duì)比(傳統(tǒng)課堂以老師為主,學(xué)生機(jī)械的記筆記或者是用特定單詞造句),復(fù)述課文能夠活躍課堂氣氛,也更有挑戰(zhàn)性學(xué)生只要加入進(jìn)來(lái),就能從課堂上學(xué)到更多,也能更大程度上提高口語(yǔ)水平當(dāng)然,這種教學(xué)方式有一定的難度。
4.商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的情景對(duì)話
Anna：Nice to meet you again, Kevin. These are the various kinds of packing samples for the goods.
Kevin：Oh, the packing samples look very nice.
Anna：And the skin packing is the most advanced packing for this product in the world market.
Kevin：Good, what about the export packing?
Anna：Well, two dozen are packed in one box，100 boxes in a paper case.
Kevin：Is the paper case strong enough for transportation?
Anna：You can rest assured of that. No customers have complained about our outer packing by now.
Kevin：OK, I agree with your suggestion about the packing. By the way, how long does it take you to make delivery?
Anna：The earliest shipment we can make is early March.
Kevin：That would be nice.
5.英語(yǔ)口語(yǔ)的模仿法
口語(yǔ)考試是各類外語(yǔ)考試的重頭戲，也是體現(xiàn)考生外語(yǔ)水平的重要指標(biāo)。但中國(guó)考生偏重讀寫(xiě)，口語(yǔ)能力相對(duì)較弱，要想順利通過(guò)口語(yǔ)考試，有一定難度。俗話說(shuō)“熟能生巧”，口語(yǔ)考試雖是道難關(guān)，但只要考生認(rèn)真練習(xí)，掌握一定的技巧，完全能達(dá)到對(duì)答如流的水平。模仿練習(xí)與復(fù)述練習(xí)是攻克英語(yǔ)口語(yǔ)考試的兩大 法寶，能幫助考生糾正不良發(fā)音，了解英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，提高語(yǔ)言流利程度，從而全面提升口語(yǔ)能力。如何進(jìn)行模仿練習(xí)模仿的原則：考生必須主動(dòng)、有意識(shí)、有目的地去模仿。模仿時(shí)要放開(kāi)嗓子，口形到位，清清楚楚、一板一眼，并及時(shí)糾正說(shuō)不好的單詞、短語(yǔ)等。純正、優(yōu)美的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不是短期模仿就能達(dá)到的，需要考生長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉，一般來(lái)說(shuō)，至少需要半年時(shí)間。
模仿的標(biāo)準(zhǔn)：模仿到什么程度才算好呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要“像”，考生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等都很接近模仿對(duì)象。如能更進(jìn)一步，在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等方面都達(dá)到逼真的效果，則更為成功。
模仿的方法：第一步，語(yǔ)音模仿。剛開(kāi)始模仿時(shí)，速度不要過(guò)快，并注意口形正確，以便把音發(fā)到位。打好基礎(chǔ)后再加快速度，用正常語(yǔ)速反復(fù)多練幾遍，直到自如表達(dá)意思。對(duì)于讀不準(zhǔn)或較陌生的單詞，要反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)妆椋鹨贿M(jìn)行單獨(dú)模仿。第二步，詞組模仿。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了?？忌闹攸c(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，特別要多練習(xí)連讀、同化等語(yǔ)音技巧。第三步，段落及篇章模仿。聽(tīng)英語(yǔ)
文章錄音或英語(yǔ)新聞，并跟著模仿，重點(diǎn)在于提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)，從而提高語(yǔ)言的流利程度。
模仿練習(xí)時(shí)要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格，內(nèi)向的人講話時(shí)易小聲小氣，這對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很不利。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語(yǔ)水平太差，不敢開(kāi)口，尤其是與水平較高者對(duì)話時(shí)?？朔@種心理障礙，是學(xué)好口語(yǔ)的前提。
如何進(jìn)行復(fù)述練習(xí)復(fù)述的原則：復(fù)述練習(xí)一定要循序漸進(jìn)，從一兩句開(kāi)始，聽(tīng)完后用英語(yǔ)表述說(shuō)出來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)，因語(yǔ)言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦。但基礎(chǔ)逐漸好起來(lái)后，就會(huì)慢慢放開(kāi)，此時(shí)要注意用活語(yǔ)言，如改變句子結(jié)構(gòu)，精減內(nèi)容，甚至僅復(fù)述大意或內(nèi)容概要?？忌谶x擇復(fù)述內(nèi)容時(shí)，盡量選一些內(nèi)容生動(dòng)的小短文或小故事，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大。有了基礎(chǔ)后，再適當(dāng)擴(kuò)大題材范圍。復(fù)述的方法：學(xué)英語(yǔ)離不開(kāi)記憶，復(fù)述練習(xí)就是一種記憶單詞、句子的形式。但這種記憶不能靠死記硬背，而需掌握一定的記憶方法。復(fù)述有兩種常見(jiàn)的練習(xí)方法：一種是閱讀后復(fù)述，另一種是聽(tīng)磁帶后復(fù)述。后一種方法更為有效，在鍛煉聽(tīng)力、口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，還可幫助考生提高注意力，進(jìn)行有效記憶，克服聽(tīng)完就忘的毛病。
1.商品包裝的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)
I'd like to discuss the problem of packing.
我想就包裝問(wèn)題討論一下。
Would you like to know something about the packing of the products?
您想了解產(chǎn)品的包裝情況嗎?
Please make an offer showing the packing.
連同商品的包裝，請(qǐng)對(duì)產(chǎn)品報(bào)個(gè)價(jià)。
We'd like to hear your proposal concerning the matter of packing.
我很想聽(tīng)聽(tīng)你們就包裝問(wèn)題的意見(jiàn)。
Your opinions on packing are worthy.
你們對(duì)包裝的意見(jiàn)是有價(jià)值的。
It is necessary to improve the packaging.
改進(jìn)包裝方法十分必要。
We will have the products packed in the way you like.
我們將按你們的要求包裝。
Packing effects the reputation of our products.
包裝影響產(chǎn)品的聲譽(yù)。
A packing that catches the customers' attention will help us push the sales.
醒目的包裝有助于我們推銷產(chǎn)品。
Packing has a close bearing on sales.
包裝直接關(guān)系到產(chǎn)品的銷售。
Customers always pay great attention to packing.
消費(fèi)者很注意包裝的情況。
Different articles require different packing.
不同商品需要不同的包裝。
Generally speaking,buyers bear the charges of packing.
包裝費(fèi)用一般由買方負(fù)擔(dān)。
How much does packing charge account for the total cost of the goods?
包裝費(fèi)用占貨物總值的多少呢?
The new packing will be to your clients' satisfaction.
新包裝定會(huì)使您的客戶滿意。
The machines must be well protected against dampness,moisture,rust and shock.
機(jī)器包裝必須防濕、防潮、防銹、防震。
We have no objection to the packing way.
我們同意這種包裝方式。
Normally,packing charge is included in the contract price.
一般說(shuō)來(lái)，合同價(jià)格中已經(jīng)包括了包裝費(fèi)用。
We can not afford to change the packing,because it is of high cost.
我們不能更換包裝，因?yàn)槌杀靖摺?BR> 2.英語(yǔ)口語(yǔ)提升的方法
1、口譯—對(duì)照”法
“口譯—對(duì)照”法的具體做法是首先找到一些英漢對(duì)照的書(shū)籍，這一步的重點(diǎn)是難易程度要適中。好的材料是英文部分讀起來(lái)非常容易，有生詞，但生詞不多的英漢對(duì)照讀本，所以對(duì)于不同英語(yǔ)程度的學(xué)生所選用的材料也應(yīng)該是不同的。接下來(lái)是用工具遮住英文，一邊看漢語(yǔ)，一邊用英語(yǔ)快速口譯出漢語(yǔ)的內(nèi)容。這個(gè)步驟應(yīng)注意的是速度?？谧g時(shí)應(yīng)盡量地快，這樣能夠鍛煉大腦漢英轉(zhuǎn)換時(shí)的反應(yīng)速度，隨著練習(xí)量的增加，練習(xí)者的漢英轉(zhuǎn)換速度也會(huì)越來(lái)越快。后，大約口譯完一頁(yè)的內(nèi)容后，把自己口譯的內(nèi)容與英文原文對(duì)照，原文中可能有更好的詞匯、短語(yǔ)和句型，在對(duì)照的過(guò)程中，練習(xí)者會(huì)對(duì)這些詞匯、短語(yǔ)和句型加深印象，更重要的是通過(guò)對(duì)比能夠很直觀地感受到孰優(yōu)孰劣，在對(duì)比中增強(qiáng)練習(xí)者的英語(yǔ)語(yǔ)感。
2、轉(zhuǎn)述法和復(fù)述法
所謂的轉(zhuǎn)述法就是在閱讀完一段英文材料后，或是收看收聽(tīng)過(guò)一段英文材料后，練習(xí)者用不同的人稱和時(shí)態(tài)把原材料的內(nèi)容轉(zhuǎn)述下來(lái)，這種練習(xí)能夠幫助練習(xí)者在英語(yǔ)的不同人稱和時(shí)態(tài)中自由轉(zhuǎn)換運(yùn)用很多學(xué)生喜歡看新聞，有的喜歡社會(huì)新聞，有的喜歡娛樂(lè)新聞，有的喜歡政治新聞等，學(xué)生們?cè)谑湛?、收?tīng)或閱讀過(guò)這些自己感興趣的中文新聞后，不妨自己試著用英語(yǔ)復(fù)述下來(lái)，英語(yǔ)水平高的學(xué)生可盡量詳細(xì)地復(fù)述，水平稍欠缺的學(xué)生可進(jìn)行大意簡(jiǎn)單復(fù)述。這種練習(xí)可以提高練習(xí)者的口語(yǔ)表達(dá)能力、概括能力，還能使練習(xí)者與時(shí)俱進(jìn)學(xué)生們?cè)诼?tīng)完一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲之后，可以用英語(yǔ)復(fù)述下歌曲的內(nèi)容;看過(guò)一場(chǎng)電影之后，也可以用英文復(fù)述電影的內(nèi)容;甚至是看過(guò)一道菜譜后用英文復(fù)述這道菜的做法，等等。
3、名篇背誦法
很多學(xué)生覺(jué)得背誦很浪費(fèi)時(shí)間，而且也感覺(jué)不到背誦的作用，而筆者認(rèn)為背誦不僅對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)有非常大的作用，而且對(duì)于英語(yǔ)整體的提高有積極重大的作用。整體而言，背誦應(yīng)該是好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之一，而其對(duì)于提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的作用又格外突出。背誦要選擇英文中的名家名篇，因?yàn)楸痴b一篇文章并且熟記要用掉不少時(shí)間，所以選擇一定要慎重。此外，名篇對(duì)學(xué)生的影響和普通文章對(duì)學(xué)生的影響是不可同日而語(yǔ)的，名篇中有的用詞精當(dāng)，富于句式變化，有的妙筆連珠，寓意深刻，所以一定要選名家名篇。不少學(xué)生用兩三個(gè)小時(shí)背誦完一篇文章就以為可以一勞永逸了，其實(shí)不然，背誦過(guò)后一定要定期復(fù)習(xí)、循環(huán)復(fù)習(xí)，直到能夠倒背如流。如果能夠做到多篇名篇倒背如流，背誦者一定能夠感到自己在英語(yǔ)各個(gè)方面的提高。顯而易見(jiàn)的是詞匯量、短語(yǔ)、句型的積累，而更重要的是熟悉了英語(yǔ)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、多種句式之間的轉(zhuǎn)化，而且非常有利于英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)。
3.快速提高英語(yǔ)口語(yǔ)的方法
1、聽(tīng)說(shuō)相結(jié)合
聽(tīng)說(shuō)相結(jié)合的方法它是以行為主義為基礎(chǔ)的在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,學(xué)生需要形成一套新的語(yǔ)言習(xí)慣聽(tīng)說(shuō)相結(jié)合的過(guò)程是刺激-反應(yīng)-加強(qiáng)(Stimulus-Response-Reinforcement),我們把這種方法簡(jiǎn)稱為SRR.在此過(guò)程中,老師把學(xué)生引導(dǎo)到一個(gè)特定的語(yǔ)言環(huán)境中,與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話,其實(shí),這樣的對(duì)話可以無(wú)限的延長(zhǎng)這是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì),如果學(xué)生想做出正確的反應(yīng),他們必須進(jìn)行仔細(xì)的思考通過(guò)自己的思考,學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容也會(huì)記憶猶新。
2、復(fù)述課文
在英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)生過(guò)程中,復(fù)述課文是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)但是在我們的教學(xué)工作中,有些老師會(huì)忽略這一重要的環(huán)節(jié)復(fù)述的重要性在一下幾個(gè)方面：
第一,復(fù)述課文能夠讓老師知道學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解情況,并且能夠提高和改善自己的教學(xué)方法復(fù)述文章大意對(duì)文章進(jìn)行評(píng)論和對(duì)文章展開(kāi)聯(lián)想都能體現(xiàn)學(xué)生對(duì)課文的理解程度,同時(shí)也能展現(xiàn)他們運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
第二,復(fù)述能夠提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力復(fù)述能夠讓學(xué)生丟掉英語(yǔ)學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)思維比如,學(xué)習(xí)英語(yǔ)為了應(yīng)付考試,為了得到更高的分?jǐn)?shù)反之,它能很大程度上提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣在此過(guò)程中,老師需要忽略學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤,鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ),在課堂上營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)口語(yǔ)氛圍。
第三,復(fù)述課文能夠鍛煉學(xué)生的思維能力和邏輯能力在學(xué)生復(fù)述出課文的大意之后,老師應(yīng)該繼續(xù)給他們時(shí)間和空間來(lái)想象,。
第四,復(fù)述可以體現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心位置與傳統(tǒng)的課堂對(duì)比(傳統(tǒng)課堂以老師為主,學(xué)生機(jī)械的記筆記或者是用特定單詞造句),復(fù)述課文能夠活躍課堂氣氛,也更有挑戰(zhàn)性學(xué)生只要加入進(jìn)來(lái),就能從課堂上學(xué)到更多,也能更大程度上提高口語(yǔ)水平當(dāng)然,這種教學(xué)方式有一定的難度。
4.商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)的情景對(duì)話
Anna：Nice to meet you again, Kevin. These are the various kinds of packing samples for the goods.
Kevin：Oh, the packing samples look very nice.
Anna：And the skin packing is the most advanced packing for this product in the world market.
Kevin：Good, what about the export packing?
Anna：Well, two dozen are packed in one box，100 boxes in a paper case.
Kevin：Is the paper case strong enough for transportation?
Anna：You can rest assured of that. No customers have complained about our outer packing by now.
Kevin：OK, I agree with your suggestion about the packing. By the way, how long does it take you to make delivery?
Anna：The earliest shipment we can make is early March.
Kevin：That would be nice.
5.英語(yǔ)口語(yǔ)的模仿法
口語(yǔ)考試是各類外語(yǔ)考試的重頭戲，也是體現(xiàn)考生外語(yǔ)水平的重要指標(biāo)。但中國(guó)考生偏重讀寫(xiě)，口語(yǔ)能力相對(duì)較弱，要想順利通過(guò)口語(yǔ)考試，有一定難度。俗話說(shuō)“熟能生巧”，口語(yǔ)考試雖是道難關(guān)，但只要考生認(rèn)真練習(xí)，掌握一定的技巧，完全能達(dá)到對(duì)答如流的水平。模仿練習(xí)與復(fù)述練習(xí)是攻克英語(yǔ)口語(yǔ)考試的兩大 法寶，能幫助考生糾正不良發(fā)音，了解英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，提高語(yǔ)言流利程度，從而全面提升口語(yǔ)能力。如何進(jìn)行模仿練習(xí)模仿的原則：考生必須主動(dòng)、有意識(shí)、有目的地去模仿。模仿時(shí)要放開(kāi)嗓子，口形到位，清清楚楚、一板一眼，并及時(shí)糾正說(shuō)不好的單詞、短語(yǔ)等。純正、優(yōu)美的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不是短期模仿就能達(dá)到的，需要考生長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉，一般來(lái)說(shuō)，至少需要半年時(shí)間。
模仿的標(biāo)準(zhǔn)：模仿到什么程度才算好呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要“像”，考生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等都很接近模仿對(duì)象。如能更進(jìn)一步，在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等方面都達(dá)到逼真的效果，則更為成功。
模仿的方法：第一步，語(yǔ)音模仿。剛開(kāi)始模仿時(shí)，速度不要過(guò)快，并注意口形正確，以便把音發(fā)到位。打好基礎(chǔ)后再加快速度，用正常語(yǔ)速反復(fù)多練幾遍，直到自如表達(dá)意思。對(duì)于讀不準(zhǔn)或較陌生的單詞，要反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)妆椋鹨贿M(jìn)行單獨(dú)模仿。第二步，詞組模仿。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了?？忌闹攸c(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，特別要多練習(xí)連讀、同化等語(yǔ)音技巧。第三步，段落及篇章模仿。聽(tīng)英語(yǔ)
文章錄音或英語(yǔ)新聞，并跟著模仿，重點(diǎn)在于提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)，從而提高語(yǔ)言的流利程度。
模仿練習(xí)時(shí)要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格，內(nèi)向的人講話時(shí)易小聲小氣，這對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很不利。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語(yǔ)水平太差，不敢開(kāi)口，尤其是與水平較高者對(duì)話時(shí)?？朔@種心理障礙，是學(xué)好口語(yǔ)的前提。
如何進(jìn)行復(fù)述練習(xí)復(fù)述的原則：復(fù)述練習(xí)一定要循序漸進(jìn)，從一兩句開(kāi)始，聽(tīng)完后用英語(yǔ)表述說(shuō)出來(lái)。剛開(kāi)始時(shí)，因語(yǔ)言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦。但基礎(chǔ)逐漸好起來(lái)后，就會(huì)慢慢放開(kāi)，此時(shí)要注意用活語(yǔ)言，如改變句子結(jié)構(gòu)，精減內(nèi)容，甚至僅復(fù)述大意或內(nèi)容概要?？忌谶x擇復(fù)述內(nèi)容時(shí)，盡量選一些內(nèi)容生動(dòng)的小短文或小故事，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大。有了基礎(chǔ)后，再適當(dāng)擴(kuò)大題材范圍。復(fù)述的方法：學(xué)英語(yǔ)離不開(kāi)記憶，復(fù)述練習(xí)就是一種記憶單詞、句子的形式。但這種記憶不能靠死記硬背，而需掌握一定的記憶方法。復(fù)述有兩種常見(jiàn)的練習(xí)方法：一種是閱讀后復(fù)述，另一種是聽(tīng)磁帶后復(fù)述。后一種方法更為有效，在鍛煉聽(tīng)力、口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，還可幫助考生提高注意力，進(jìn)行有效記憶，克服聽(tīng)完就忘的毛病。